2022年教師學(xué)期教學(xué)總結(jié)

1、第 PAGE19 頁 共 NUMPAGES19 頁2022年老師學(xué)期教學(xué)總結(jié)2022年老師學(xué)期教學(xué)總結(jié)1在秋季開學(xué)時，承蒙領(lǐng)導(dǎo)重視，我被調(diào)到靛池子小學(xué)，任一年級教育教學(xué)工作。一個學(xué)期以來，我早來晚走、兢兢業(yè)業(yè)，一心撲在工作上，雖沒有獲得令人矚目的成績，但也有著很大的收獲?，F(xiàn)將自己的教育教學(xué)工作做一簡要的總結(jié)回憶：一、積極鉆研教材，不斷進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度。在本學(xué)期內(nèi)，我從研讀教學(xué)大綱入手，對教材進(jìn)展了深化細(xì)致的研究。同時，我緊扣教材，從漢語拼音的筆順到生字的音、形、義、詞，我都進(jìn)展了再次學(xué)習(xí)，確保了教學(xué)工作沒有出現(xiàn)知識性的失誤。二、利用網(wǎng)絡(luò)，積極探究合適自身的教育理念，使教育教學(xué)工作更加的得心應(yīng)

2、手。一個學(xué)期以來，我在網(wǎng)上查閱了大量教育教學(xué)理論與教學(xué)案例，同時通過博客與省內(nèi)外的同行建立了廣泛的聯(lián)絡(luò)，與他們共同討論關(guān)于班級管理方面的知識與技巧，使自己對教育教學(xué)工作更加的得心應(yīng)手。三、認(rèn)真研究學(xué)生，真正做到有的放矢，確保實(shí)效。一年級學(xué)生認(rèn)讀拼音、生字有一個特性，都愛按照書本上固定的順序往下溜。針對這一情況，我利用課余時間設(shè)計了一套拼音卡片和一套生字卡片，分再次打印后發(fā)給學(xué)生，讓他們打亂順序去識記，收到了很好的效果。同時，針對學(xué)生們愛玩兒的特性，我設(shè)計了一套拼音密碼表，把聲母、韻母、整體認(rèn)讀及三拼章節(jié)等有機(jī)地結(jié)合在一起，利用傳遞情報的形式來學(xué)習(xí)拼音，極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。四、多措并舉

3、，用標(biāo)準(zhǔn)的鼓勵體系促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)。為更好地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在本學(xué)學(xué)期內(nèi)，我在班內(nèi)繼續(xù)開展“爭戴小紅星”活動，對學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生及時進(jìn)展表揚(yáng)。同時，以“先學(xué)后教”，“以讀代講”等方式把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生有了充分展示自我的時機(jī)，學(xué)生們的學(xué)習(xí)勁頭有了很大的進(jìn)步。五、加大獎勵力度，鼓勵學(xué)生不斷進(jìn)步。在本學(xué)期，我自費(fèi)買來鉛筆、練習(xí)本等獎品，對在學(xué)習(xí)及班級生活中表現(xiàn)突出或有明顯進(jìn)步的學(xué)生及時進(jìn)展表揚(yáng)或表彰獎勵，利用典范的力量影響、帶動學(xué)生的自我開展?？傊?，在本學(xué)期內(nèi)，通過我的不斷努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)有了很大的轉(zhuǎn)變，得到了領(lǐng)導(dǎo)與大多數(shù)家長的認(rèn)可。以后，我將繼續(xù)努力，爭取讓教育教學(xué)工作做得更好。202

4、2年老師學(xué)期教學(xué)總結(jié)2繁忙而充實(shí)的一學(xué)期又將完畢了，這個學(xué)期是個繁忙的學(xué)期，不單純是少了一天休息的日子，而是我們在繁忙中也做了很多有意義有收獲的事情，日子也因?yàn)檫@些活動變得飽滿起來，一學(xué)期的歷練，我又成長了起來，又收獲了很多。一、工作方面本學(xué)期我本著認(rèn)真?zhèn)湔n的原那么，內(nèi)容設(shè)計以課程標(biāo)準(zhǔn)為根據(jù)，在上課前做到對整堂課及每個教學(xué)環(huán)節(jié)心中有數(shù)，爭取合理利用課堂的每一分鐘，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供最有效的教學(xué)方式，盡可能的讓學(xué)生成為課堂的主導(dǎo)者，為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的動手才能及對英語學(xué)習(xí)的興趣，本學(xué)期第八模塊第二單元how to make a kite我采取了分組合作制作風(fēng)箏的方法，目的就是將英語學(xué)習(xí)合理有效的利

5、用起來，通過豐富、多彩的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時也加深我對學(xué)生的理解;整堂課學(xué)生做的認(rèn)真，課文學(xué)習(xí)也收到了良好的效果，同時，對個別學(xué)困生我也有了更加全面的認(rèn)識和理解;上課時，我更是把自己當(dāng)作一名京劇演員來對待。要求自己要精力十足的面對學(xué)生，將注意力更多的放在學(xué)生身上。關(guān)注他們的一舉一動，及對知識的把握、理解和運(yùn)用，及時通過提問、開個小玩笑的方式將走神的學(xué)生注意力喚回課堂上來;在家庭作業(yè)的檢點(diǎn)方面，我在學(xué)期初就給各個小組裝備了組長并和各個小組達(dá)成了“積分卡”協(xié)議，一學(xué)期的作業(yè)，組長節(jié)節(jié)課前能及時準(zhǔn)確的將該組作業(yè)完成情況匯報給我，組員受“積分卡”的鼓勵，作業(yè)完成情況非常好，有的班級大局部時

6、候是全班完成。為了鼓勵他們，我在學(xué)期末給各班處于前三名的小組按約定發(fā)放了獎品。復(fù)習(xí)階段，這種良好的學(xué)習(xí)氣氛一直保持著。二、個人成長方面這個學(xué)期對我而言是個特殊的學(xué)期，開學(xué)伊始，我接了五年級的五個班，對我而言，新的開場面臨著眾多挑戰(zhàn)，學(xué)生能否承受我和我的授課方式;家長對我的反響如何;在短時間內(nèi)去理解這些孩子并和他們相處。如今回想起來，這個學(xué)期又是最為鍛煉我的一學(xué)期，通過一學(xué)期的努力，以及組內(nèi)各位老師的幫助和提醒，我又對很多教學(xué)方法加深了理解，這些都是自己在教學(xué)理論中一步步地揣摩、嘗試中體會的;也更加深化的體會到“強(qiáng)按牛頭不喝水”的道理。教學(xué)是一門藝術(shù)，讓學(xué)生自己學(xué)和老師強(qiáng)迫學(xué)對老師教學(xué)藝術(shù)是很大

7、的考驗(yàn)，讓我欣慰的是，這學(xué)期，我的“積分卡”著實(shí)起了很大的作用;讓我加速成長的還有英國校長的來訪，那段時間，我們組的所有成員都忙到了“天昏地暗”的境地，來之前的準(zhǔn)備，來時的迎接、招待到歡迎的工作，每個人除了上課，剩下的時間全在不停的準(zhǔn)備節(jié)目、練習(xí)英語，一看到一個事物頭腦里立即會用英語想一遍，不會了就，好多被遺忘的知識立即又閃現(xiàn)回來。那段繁忙的時間，我們一起給身體減肥，也一起給頭腦增肥。一學(xué)期的工作完畢了，我覺得收獲頗豐：教學(xué)上，我漸漸摸清了合適自己的教學(xué)形式，并開場著手一步步完善，改良;個人成長更是急速進(jìn)步的一個學(xué)期，通過一學(xué)期的工作及日常工作的處理，我清楚地認(rèn)清了自己存在的問題及需要進(jìn)一步努

8、力的方向;一切對我來說都充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)遇!路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!2022年老師學(xué)期教學(xué)總結(jié)3時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間在新學(xué)校的第一個學(xué)期已經(jīng)落幕。見證了新小學(xué)的漸漸完善，看到了一個個為了學(xué)校工作而努力付出的老師們，真是由衷的佩服。我深深感受到了團(tuán)結(jié)的力量，爭相向上的工作熱情，而這份熱情也感染著我，鼓勵我努力做好每一項(xiàng)工作。本學(xué)期作為五年級的英語老師，從不熟悉教材，不理解學(xué)生，到一步步加深認(rèn)識，完善教學(xué)，這一學(xué)年，對我來說既是全新的體驗(yàn)，也是充滿驚喜的挑戰(zhàn)。以下就是我這一學(xué)期的工作總結(jié)：一、教學(xué)方面1、在課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真編寫好教案，與其他老師溝通，虛心向他們學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，

9、制定出符合他們的教學(xué)方案，以便于因材施教。2、在課堂教學(xué)中，提早進(jìn)班做好課前準(zhǔn)備，讓孩子們快速進(jìn)入上課狀態(tài)。充分利用多媒體教學(xué)，認(rèn)真授課，盡可能得運(yùn)用實(shí)物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。學(xué)生通過聽、唱英語歌等來激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣，并且讓學(xué)生通過聽錄音來訓(xùn)練聽力，糾正語音語調(diào)，培養(yǎng)英語語感。3、在課下，及時修改作業(yè)，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析p 。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析p 講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，進(jìn)步了教學(xué)質(zhì)量。4、每次小測驗(yàn)后，及時進(jìn)展試卷分析p 及考情分析p ，總結(jié)考試經(jīng)歷，對成績浮動較大的同學(xué)，與之溝通交流，幫其找出原因。二、輔導(dǎo)學(xué)生

10、方面實(shí)行226考核后，我充分認(rèn)識到了培優(yōu)補(bǔ)差工作的重要性，這也是這學(xué)期我工作的重點(diǎn)。詳細(xì)施行措施是：每天利用吃完飯的時間把三個班里選出來的有進(jìn)步空間的學(xué)生集中到補(bǔ)課教室里，領(lǐng)讀單詞，課文，催促他們背單詞，課文;易錯題，難懂題在班里講過后，讓他們一個個再給我講，直至完全弄懂為止;并在周五進(jìn)展補(bǔ)課內(nèi)容測試，對出錯的地方再次練習(xí)穩(wěn)固。就這樣經(jīng)過幾次的測試，能明顯看到這些同學(xué)的進(jìn)步。不光是成績有所進(jìn)步，而且發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)英語的積極性也在明顯進(jìn)步，期待他們在最終的考試中獲得滿意的成績，我也相信，努力不會白負(fù)，他們會有不錯的成績。三、教研方面1、在這學(xué)期，積極參加縣上及第二協(xié)作區(qū)英語課題組的研究，認(rèn)真反思，

11、總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷，并應(yīng)用到自己的教學(xué)中。2、我們英語組每周進(jìn)展磨課，聽評課，及時總結(jié)經(jīng)歷，取長補(bǔ)短，進(jìn)步自己教學(xué)的業(yè)務(wù)程度。3、積極響應(yīng)，主動配合我校英語組的相關(guān)工作，舉辦潭頭二小首屆英語書法展等活動，并獲得圓滿的結(jié)果。四、自身方面的學(xué)習(xí)1、自己在小學(xué)英語教學(xué)方面經(jīng)歷缺乏，平時就多向其他老師學(xué)習(xí)，多聽課，用心搜集有助于小學(xué)英語課堂教學(xué)的各種游戲、活動。同時多聽錄音磁帶，讓自己的語音和語調(diào)標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)英語語感。2、踴躍參與鎮(zhèn)上及縣上組織的新老師公開課比賽，在比賽中鍛煉、提升自己，讓自己更快成長。3、這學(xué)期在課余時間，認(rèn)真寫教育教學(xué)隨筆，聽課反思，讀書，練字，背單詞，充實(shí)自己，提升自己。“要想學(xué)生好學(xué)，

12、必須先生好學(xué)”;“唯有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生”，因此，我努力以身作那么，正人先正己。一學(xué)期的時間很短，想要努力的地方很多。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，更嚴(yán)格要求自己，盡心盡力將教學(xué)工作做好，學(xué)海無涯，教無止境，期待在新學(xué)期有更多的成長。2022年老師學(xué)期教學(xué)總結(jié)41本學(xué)期,我擔(dān)任六年二班的語數(shù)教學(xué)工作.一學(xué)期來,我努力根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,采取有效的措施,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程,積極參加各項(xiàng)活動，建立“德先樂學(xué)標(biāo)準(zhǔn)卓越”的良好班風(fēng)，獲得了一定效果.現(xiàn)總結(jié)如下:一、教科研開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校的教研方案，制定了個人的教研專題：數(shù)學(xué)先學(xué)后教的課

13、堂教學(xué)形式的研究。禮儀專題：社會禮儀的理論。圍繞學(xué)校專題和方案，做出了詳細(xì)的個人研究方案，并嚴(yán)格按照方案執(zhí)行。在數(shù)學(xué)課堂上勇于理論，精心閱讀相關(guān)的材料，認(rèn)真參與區(qū)劉清美老師組織的教研活動。在校領(lǐng)導(dǎo)和師傅的大力支持下，自己在實(shí)際教學(xué)過程中理論操作。并與11月19日在學(xué)校中做了一次集中展示，一天先后兩次的教學(xué)經(jīng)歷使我對先學(xué)后教的教學(xué)形式有了深化的體會。同時在劉老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同事的集中討論中，讓我對這個教學(xué)專題有了深層次的理解。對于我的研究有很大幫助。在社會禮儀的施行上，我先領(lǐng)著學(xué)生學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)樣本宣傳片，讓學(xué)生有法可依，有典范可學(xué)。每個月結(jié)合大隊(duì)部的禮儀評價活動在班級內(nèi)通過自評、組評、師評進(jìn)展詳

14、細(xì)的評價，讓學(xué)生知道自己什么地方?jīng)]有做好，以后改正。通過這樣的評價，也樹立了班級中優(yōu)秀的典范，形成積極的言論導(dǎo)向，營造積極向上的班風(fēng)。通過禮儀教育讓學(xué)生的行為習(xí)慣再上一個新臺階。堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取別人的珍貴經(jīng)歷，進(jìn)步自己的教學(xué)程度。經(jīng)常向經(jīng)歷豐富的老師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課屢次,使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)先學(xué)后教的課該怎么教和怎么講。積極參加校本研修，圍繞“先學(xué)后教的課堂教學(xué)形式”研究專題，在師傅的指導(dǎo)下執(zhí)教了展示課比的化簡，得到了看課老師的一致好評。并在_月份參加了區(qū)數(shù)學(xué)專業(yè)老師評選，并獲得較好的成績。二、備課上課一備課。學(xué)期初,認(rèn)真鉆研了數(shù)學(xué)新課程

15、標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)參考書籍,對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中,著重進(jìn)展單元備課,掌握每一局部知識在單元中,在整冊書中的地位,作用?？紤]學(xué)生怎樣學(xué),學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難,該怎樣解決.在備課本中表達(dá)老師的引導(dǎo),學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程.充分理解課后習(xí)題的作用,設(shè)計好練習(xí).二上課。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反響，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，因材施教，注重培養(yǎng)尖子生，注重抓兩頭帶中間，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。三、師徒帶培這一學(xué)

16、期，我很榮幸再次成為徐春琳主任的徒弟，他在職業(yè)道德、教學(xué)方法、管理學(xué)生等方面都毫不保存地給了我許多知道和幫助，真正發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用，使我在各方面有了較大的進(jìn)步。一聽課是我向師傅學(xué)習(xí)的最直接的方式。師傅聽課幫助我發(fā)現(xiàn)自己平時難以注意到的問題，使我講課時更有激情，對學(xué)生的感染力更大。二師傅評課時對我的指導(dǎo)不僅僅停留在理論層面，更表達(dá)在詳細(xì)的每個環(huán)節(jié)中，使我明白課堂上應(yīng)充分表達(dá)學(xué)生的主題地位。三與師傅共同備課讓我學(xué)到了很多方法，特別是注意圍繞教學(xué)目的安排教學(xué)活動，而不是為了講內(nèi)容而講課，從而使自己的備課程度有了很大進(jìn)步，師傅在備課上有什么好的舉措、有什么難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)，都會及時教給我，讓我少

17、走了很多彎路。四、理論學(xué)習(xí)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部、省、市以及我區(qū)有關(guān)教育文件精神，樹立正確的教育思想和教育觀念，以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和理論才能為重點(diǎn)，促進(jìn)青少年安康成長;學(xué)習(xí)教育法、義務(wù)教育法、老師法、未成年人保護(hù)法等教育法規(guī)，全面增強(qiáng)依法治教的意識，進(jìn)步思想覺悟，并充分地明白作為一個老師應(yīng)具備的職業(yè)道德，應(yīng)當(dāng)對關(guān)心和熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生的個性差異。積極參加區(qū)里組織的師德大討論活動，進(jìn)步自己的修養(yǎng)。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，閱讀大連教育網(wǎng)等各大教育網(wǎng)站，關(guān)注教育動態(tài)，理解教育的前沿信息，把好的教育理念與自己的課堂結(jié)合起來，進(jìn)步自己的理論程度，進(jìn)步自己的課堂效率。學(xué)習(xí)學(xué)生心理安康方面的有關(guān)知識，更好的輔

18、助自己開展班主任工作。五、個人成長與以往相比，我認(rèn)為在一下方面我有了很大的進(jìn)步：一加強(qiáng)了師德修養(yǎng)，在工作中心態(tài)平和了很多。對班級學(xué)生中出現(xiàn)的問題可以冷靜處理。二進(jìn)步個人專業(yè)素質(zhì)，參加了校數(shù)學(xué)先學(xué)后教課堂展示活動，執(zhí)教了比的化簡一課，不斷完善課堂教學(xué)。三20_年11月，大連市數(shù)學(xué)論文二等獎。德育方面本學(xué)期的班主任工作我遇到了很多問題，而且這些問題是我以往的工作中沒有遇到的，通過這半年的工作，我深深體會到了班主任工作的重要。一、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，樹立典范，以點(diǎn)帶面。小學(xué)高年級是良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵期，整個班級的班貌就要從培養(yǎng)習(xí)慣開場，我緊抓此關(guān)鍵的教育時機(jī)，逐步樹立我們班的班風(fēng)。根據(jù)學(xué)校為我們創(chuàng)造

19、的教育環(huán)境對校園“規(guī)那么意識”的學(xué)習(xí)。首先，利用早晨、中午、班會等教育時間，運(yùn)用多種孩子們喜聞樂見的活動形式，如，講故事悟道理，小知識競賽等等，讓“規(guī)那么意識”深化孩子的心坎，使每人都產(chǎn)生積極的向往心理，“相當(dāng)一位文明好學(xué)生”。在此根底上，結(jié)合學(xué)校評選禮儀小標(biāo)兵的號召，我們班注意培養(yǎng)正確的集體言論，擅長引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中、學(xué)習(xí)中的一些現(xiàn)象進(jìn)展討論、評價，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。我注重學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)，抓典型，樹典范，在班級中開展評比鼓勵機(jī)制，形成良性的互爭互賽的競爭氣氛，讓孩子們通過競賽、爭章等活動看到自己的閃光點(diǎn)，明白自己的缺乏和今后努力的方向。形成了“力爭上游”的良好

20、風(fēng)氣，使得我們班在紀(jì)律上，還是良好習(xí)慣上都能初步形成。本學(xué)期由于學(xué)生人數(shù)特別多，我積極發(fā)揮了小組長的作用，把小組長每天必干的工作講清楚，反響時效率進(jìn)步了很多。二、關(guān)心孩子，與他們連成一片，加強(qiáng)班級的凝聚力?！罢l愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。”班主任要擅長接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)展親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”。李遠(yuǎn)航是個比擬內(nèi)向的孩子，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)他自己一個人捧著語文書默默地看。表揚(yáng)他兩次之后，他變得愿意和我說話，居然有一天跟我提議，他們路隊(duì)有散隊(duì)的現(xiàn)象，路隊(duì)長責(zé)任心不強(qiáng)，假如他當(dāng)路隊(duì)長，一定會認(rèn)真負(fù)責(zé)，把路隊(duì)管好。結(jié)果，他工作非常認(rèn)真，他們的路隊(duì)

21、情況一直很好。這件小事讓我明白了你關(guān)心孩子，并讓孩子感受到，孩子才會樂意為你做事。三、協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。班主任只憑自己的威信和力量是不可能獲得教育成功的，必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見?！叭诵?，必有我?guī)煛?。更何況我們面對著如此眾多的家長，他們來自社會的各個階層，不乏各種人才，班級管理中有事我會及時有家長溝通，及時告訴家長孩子身上存在的問題，家長也好有的放矢地進(jìn)展教育。我發(fā)現(xiàn)不是家長不管孩子，只是他們不知道自己的孩子那些地方需要改良。只要我與家長溝通之后，家長都能積極配合我的工作。張俊宇是個自制力不強(qiáng)的孩子，有一次，連續(xù)兩

22、次數(shù)學(xué)作業(yè)沒寫，早晨一到學(xué)校就到我的面前解釋，此事告知家長之后，跟家長談話中得知家長長期以為自己的孩子學(xué)習(xí)挺好的，所以沒有怎么去管教孩子。這次溝通之后，家長知道了孩子的問題后，及時監(jiān)管，孩子的作業(yè)不但寫完了，而且質(zhì)量很高。個別同學(xué)的教育，比陳鵬、冷學(xué)林兩人，脾氣火爆，不能自律，很難與同學(xué)相處，更需要與家長溝通，讓家長做學(xué)校教育的后盾。所以教育要想獲得好的效果，必須做好家校配合。家長會是學(xué)校與家長聯(lián)絡(luò)的重要途徑，我意識到必須應(yīng)高度重視，確保會議質(zhì)量，盡量與家長獲得共識。會上進(jìn)展作業(yè)展覽，請家長談自己的困惑，形成家長之間的溝通與互動。充分調(diào)動家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子，班主任工作才能更加順利

23、輕松。四、獲得的成績20_年_月被評為區(qū)優(yōu)秀班主任。五、缺乏之處：本學(xué)期，沒能最大限度地發(fā)揮班干部的作用，使班級的某些工作不能全面開展。另外，對學(xué)生的思想工作做得不夠細(xì)致，徹底。轉(zhuǎn)差工作還不夠徹底，效果不明顯。今后，我將繼續(xù)從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上進(jìn)步責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生的思想，用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷進(jìn)步自身的道德素養(yǎng)，刻苦進(jìn)步教學(xué)業(yè)務(wù)程度，定可以成長為一名優(yōu)秀的老師。2022年老師學(xué)期教學(xué)總結(jié)5任何一個老師都不可能是一切優(yōu)點(diǎn)的全面的表達(dá)者，每一位老師都有他的優(yōu)點(diǎn)，有別人所不具備的長處，可以在精神生活的某一個領(lǐng)域里比別人更突出、更完善地表現(xiàn)自己。為進(jìn)一步推進(jìn)我校參與式教

24、學(xué)的深化研究，鼓勵老師鉆研教材、加強(qiáng)課程的設(shè)計和施行才能，積極構(gòu)建適應(yīng)我校特點(diǎn)的高效課堂教學(xué)形式，我們按照本學(xué)期學(xué)校開展方案的安排，由教誨處和中心教研室組織施行了同課異構(gòu)的課堂教學(xué)評比活動。這次同課異構(gòu)教學(xué)，在對教材的把握和教學(xué)方法的設(shè)計上強(qiáng)調(diào)同中求異，異中求同，追求異曲同工的境界。為了搞好本次活動，廣闊老師反復(fù)鉆研教材，認(rèn)真設(shè)計教學(xué)方案并施行教學(xué)，獲得了較好的教學(xué)效果?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、確定教學(xué)內(nèi)容和目的。根據(jù)我們的教學(xué)進(jìn)度和對本冊重難點(diǎn)的分析p ，我組確定了兩節(jié)內(nèi)容，分別為得意的企鵝和操場上，每個內(nèi)容由三位老師上。我們屢次利用教研時間一起仔細(xì)研讀教材，分析p 學(xué)情。我們認(rèn)為這兩節(jié)課有一下共同

25、目的：1、加深對加減法的理解;2、利用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。得意的企鵝側(cè)重于圖畫應(yīng)用題;而操場上側(cè)重于解決實(shí)際問題。二、認(rèn)真設(shè)計教學(xué)案，施行課堂教學(xué)。根據(jù)本單元的重點(diǎn)和難點(diǎn)，我們屢次研究教法、學(xué)法，確定教學(xué)的異同點(diǎn)，在如何創(chuàng)設(shè)情境、如何創(chuàng)造性使用教材、如何打破重難點(diǎn)上狠下功夫。每位老師在鉆研好教材的前提下，設(shè)計一個教學(xué)方案，再互相提出修改意見，最后各自確定一個教學(xué)預(yù)案并做好施行教學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，確定好上課的時間和班級。三、積極參加聽評課。在這次活動中，本組所有老師都表現(xiàn)出主動學(xué)習(xí)的精神。每次只要有老師上課，其余老師都會主動調(diào)課，積極參加聽課活動。課上完后，大家就會聚在一起，利用課間和教研活動時間對這一節(jié)課進(jìn)展評課，發(fā)表各自的看法，提出改良的意見，找到上好這一節(jié)課的最正確形式。在評課的過程中，每位老師都很認(rèn)真地對每節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)和缺乏提出自己的看法，分析p 每位老師在各個環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)，從而發(fā)現(xiàn)每個老師的亮點(diǎn)，取長補(bǔ)短，在比照中大大地