初中美術(shù) 人美課標(biāo)版 九年級(jí)上冊(cè) 線條的藝術(shù)表現(xiàn)力 線材造型 課件

1、第五課線材造型人民美術(shù)出版社義務(wù)教育教科書美術(shù)七年級(jí)下冊(cè) 同學(xué)們?cè)谛蕾p圖片的同時(shí)總結(jié)概括出這些形象是由什么基本元素構(gòu)成的(如：點(diǎn)、線、面、體)？水母鳥巢這些形象都是由線元素構(gòu)成的。雕塑梯田圖片導(dǎo)入探究材料名稱特點(diǎn)探究硬線軟線條狀的木材、金屬、塑料、玻璃等。棉、麻、絲、化纖等軟線和較軟的金屬絲。硬質(zhì)線材的強(qiáng)度較好，多以線材排列、壘積、組合的形式構(gòu)成，再用粘結(jié)材料進(jìn)行固定。硬線構(gòu)成具有強(qiáng)烈的空間感、節(jié)奏感和運(yùn)動(dòng)感。軟線材構(gòu)成的立體造型較為輕巧，卻有較強(qiáng)的緊張感。軟線材構(gòu)成經(jīng)常需要依靠硬線材作為引拉基體，即框架?？蚣芸梢允嵌鄻拥?，如正方體、三角形體、柱體、螺旋體等，也可以是這些形體的組合。請(qǐng)學(xué)生注意

2、排列組合方法和連接方法排列組合方法：垂直、平行排列 連接方法：扭結(jié)法技能與技巧排列組合方法：平行、漸變排列。連接方法：壘積法和拼插法。技能與技巧技能與技巧排列組合方法：發(fā)射排列。連接方法：粘接法。分析判斷:以下作品的排列、連接方法是什么？技能與技巧平行、漸變排列 技能與技巧發(fā)射排列 技能與技巧自由排列 連接方法：都是焊接法 技能與技巧拼插連接法 發(fā)射排列 拼插連接法漸變排列法 粘接法漸變排列法 拼插連接法垂直排列法 扭結(jié)連接法 自由組合排列 纏繞連接法 漸變排列法 技能與技巧 利用現(xiàn)有線材制作一個(gè)球體（或立方體、圓柱體等）。注意：選擇材料適當(dāng)。 線的排列組合要美觀。 連接方法合理。 課堂練習(xí)課

3、堂練習(xí)有序球體如花球體自由球體動(dòng)物圖片欣賞 問題：分析下面的動(dòng)物形象是由哪幾部分組成的。請(qǐng)概括出基本的幾何形體（如立方體、球體、錐體、圓柱體等）。 頭和軀干是橢球體，脖子、腿是圓柱體，耳朵是圓錐體。動(dòng)物圖片欣賞動(dòng)物圖片欣賞教師示范演示動(dòng)物線材創(chuàng)作過程選題設(shè)計(jì)草圖根據(jù)草圖進(jìn)行創(chuàng)作最后調(diào)整完成教師示范選題教師示范長頸鹿設(shè)計(jì)草圖 長頸鹿頭部纏繞制作方法。教師示范 長頸鹿前腿彎折制作方法。教師示范教師示范 長頸鹿后腿和軀干彎折制作方法。 長頸鹿尾巴彎折制作方法。 調(diào)整好重心，擺好姿勢(shì)。教師示范課堂作業(yè)作業(yè)要求： 1.根據(jù)現(xiàn)有材料合理設(shè)計(jì)動(dòng)物線材造型。 2.充分發(fā)揮線材的材質(zhì)美感，制作一件線材動(dòng)物形象(

4、或其他形象，抽象形象也可以)。 3.連接方法合理，造型生動(dòng)，能體現(xiàn)一定的情感。學(xué)生作品展評(píng)作品名稱材料種類排列方法連接方法情感表達(dá)范例長頸鹿電線對(duì)稱排列纏繞法保護(hù)環(huán)境愛護(hù)動(dòng)物一組二組三組優(yōu)秀作品欣賞 平行、漸變排列，壘積、焊接連接法。五月的風(fēng)優(yōu)秀作品欣賞 漸變排列，拼插、纏繞連接法。舞優(yōu)秀作品欣賞塑料吸管。發(fā)射排列法。纏繞粘接法。九色菊優(yōu)秀作品欣賞 漸變排列，粘接連接法。三角形的慢動(dòng)作優(yōu)秀作品欣賞 吸管材料。 發(fā)射、自由排列法，纏繞和穿插連接法。舞女優(yōu)秀作品欣賞 電線材料。 對(duì)稱排列法，纏繞法。長頸鹿優(yōu)秀作品欣賞優(yōu)秀作品欣賞牙簽材料。對(duì)稱排列法，粘接法?？兹秆篮灢牧?。對(duì)稱排列法，粘接法。優(yōu)秀作品欣賞天鵝優(yōu)秀作品欣賞電線材料。對(duì)稱排列法，纏繞法。 牛優(yōu)秀作品欣賞 秸稈與棉線綜合材料。 平行、交叉排列法。 粘接法和穿插法 。紡車 牙簽與電線綜合材料。 平行排列法。 粘接法和纏