2022小學語文教師教學心得體會

1、第 PAGE20 頁 共 NUMPAGES20 頁2022小學語文老師教學心得體會2022小學語文老師教學心得體會1今年的教學任務對于我來說不同一般，本來教學經(jīng)歷就很欠缺的我，由于學校師資力量缺乏，而擔任了整個二年級兩個班的語文教學，同時擔任其中一個班的班主任。剛接到這個通知的時候，心里雖說有點慌，但我很快就平靜了自己的心態(tài)，我下定決心，無論遇到什么難題都將認認真真地帶好兩個班的語文教學;不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。一、培養(yǎng)良好的班集體班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。除了帶著學生積極參加學校的

2、各項活動外，我還在班內(nèi)組織一些小型活動。每天早上和中午，我總是很早就到校，準備上課所需工具，指導學生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學有關的活動，如：寫字、朗讀比賽等，利用手抄報開展繪畫比賽，展示學生各方面的才能，開展個性。逐步形成一個安康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。本學期有兩項活動對孩子的影響比擬強烈：一是朗讀比賽。本期由于對朗讀的加強訓練，孩子們養(yǎng)成了愛讀書的好習慣，無論是早讀還是課堂上讀書，都顯示出孩子們對朗讀的興趣。更可喜的是，班里涌現(xiàn)出一匹朗讀小能手，給班里的讀書帶來了絢麗的色彩。二是書寫?zhàn)B成習慣培養(yǎng)。本期非常重要的一項

3、任務就是培養(yǎng)孩子認真書寫的習慣。每天安排孩子進展練字，適時檢查和評比，很好地催促孩子養(yǎng)成良好的做事習慣。在準備書寫展覽的過程中，我和孩子們精心制作，將他們的作品粘貼繪制成漂亮的小藝術品，展覽在學校顯眼的地方，別人的肯定和贊美增強了孩子們的信心，更增添了他們對書寫的樂趣。我們有理由相信，將來他們將成為漢字書寫的精英。二、關心保護每個學生作為一名老師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進生。在學習中，不讓一個學生落伍。如我班的張燁同學，剛轉(zhuǎn)來的時候連字都不會寫，我并沒有絲毫放棄他的意思，一邊手把手的教他寫字，一邊通過和他聊天增進情感，獲得他的信賴，抓住他們的點滴進步，不斷鼓勵他，在學生面前夸獎他是個懂

4、事、聰明、得意的孩子。漸漸的，他不但能完成作業(yè)，而且成績也有了很大的進步。兩個班里還有很多讓人發(fā)愁的孩子，我都是平等地對待他們，耐心地輔導他們，真誠地關愛他們。還有一個孩子因為上學途中不小心碰傷了腳，上學都由爸媽很早送到學校，才能不耽誤爸媽上班，雖然早上很冷，但為了不讓孩子在外受冷，我都很早來校給孩子開門。在生活上，我更是無微不至地關心每個學生，幫他們削鉛筆、提醒學生按時吃藥、幫學生點眼藥水，即使學生嘔吐，我也是盡心幫助，和學生一起動手弄干凈。以到我們班的學生下課了，老愛拉著我的手問東問西，跟我說知心話，有些孩子還給我講故事、笑話，讓我猜謎語等。一心希望班上的每一個孩子都可以獲得良好的教育，所

5、以我的心里總是裝著許多讓我放心不下的孩子，上課的時候多看他兩眼，寫作業(yè)的時候多叮囑一句，課下的時候多輔導一下，獲得進步的時候多表揚一番因為費的心多了，我根本上沒有閑暇的時間，再加上要修改兩個班幾百份作業(yè)，我每天都是早出晚歸，甚至中午都來不及回家吃飯，在外面簡單吃點，便又投入到工作之中。苦點、累點并不會挫傷我工作的積極性，只要看到孩子些許的進步，就會消除我一身的疲勞。因為對孩子抱著一顆負責的心，所以我很少對孩子嚴加訓斥，甚至大發(fā)雷霆，因為孩子假如受到了傷害，可能會給他一生都帶來不可磨滅的影響。因此，從一開場我就采用溫和的方式來啟發(fā)教育孩子，即使效果沒有嚴厲的訓斥來得快，但我清楚的知道，教育是慢的

6、藝術，只有耐心才能經(jīng)得起時間的考驗。因為我平等地保持對孩子的期望，所以我?guī)У暮⒆?，在各個方面都比擬平穩(wěn)，一個學期下來沒有給班級帶來什么大的矛盾，即使是學習成績上也沒有太大的落差。三、繼續(xù)培養(yǎng)學生的良好習慣二年級學生雖說已經(jīng)有了一年的學習經(jīng)歷，但七八歲的孩子，仍然擺脫不了自控力差，紀律松散的影響。為了繼續(xù)深化對學生良好習慣的培養(yǎng)，課堂上我進展興趣教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用班會課對學生進展習慣養(yǎng)成教育，提醒學生做好學習準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表如今學生中樹立典范。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文

7、明、講禮貌的好習慣。活動促進成長，活動促進團結(jié)，活動讓二年級的孩子更自信、更活潑，也使孩子們營造了一個積極向上，幸福美滿的班集體。在這學期中，我與學生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙繁忙碌的，但我忙得快樂，忙得充實，我將更加努力工作，不斷完善自己，進步自己。2022小學語文老師教學心得體會2教學策略一般是指教學當中如何發(fā)揮學生主體作用;如何讓學生積累知識，運用知識，培養(yǎng)語感;如何進步學生作文程度等方面。我在教學當中注意培養(yǎng)學生積累知識，培養(yǎng)語感，進步寫作程度。例如：我在教學中注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成搜集好詞佳句的習慣，并學生進展分類摘錄，然后讓學生們把精選的局部詞句先進展理解;接著在此根底下再

8、進展背誦，背誦一般通過堂上檢查或進展背誦競賽，久而久之，學生積累的詞匯量大了，動筆寫作時就有話可說，有文可寫，不再像以往那樣“江郎才盡”，學生真的有收獲。從這看來，我覺得老師對教學方法的運用也很重要，是有利于培養(yǎng)學生的人文精神和高尚情操的。 新課程改革強調(diào)教育是“為了每個學生的開展”，因此，我在反思自己的教學行為時，也對學生的學習過程進展反思，檢查、審視學生在學習過程中終究學到了什么，形成了什么才能，解決了什么問題。這樣可以從另一方面來及時調(diào)整自己的教學觀念和教學行為。例如：我在講第四冊狼和羊一課的時候，為了讓學生們對狡猾的狼與老實的老山羊的五次對話的理解和認識像狼這樣的壞人是不會跟別人講道路

9、的。我在第一次試教時，設計出比擬多的問題，想讓學生尋著我的步伐去把課文理解，師生一問一答，從外表上看課堂氣氛就比擬熱烈，但其實教學的效果卻不太理想。后來聽取了老師們的意見以及反思了一下學生的學習過程，我覺得自己在課堂上沒有發(fā)揮教育機智，無視了學生的學習主動性，問題只是限于個別學生來答復，學生沒有全部參與課堂的學習當中，沒有嘗試去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，被我的教案中的問題所局限了，缺少了考慮的時機，學生的學習是被動的。為了讓學生的學習從被動轉(zhuǎn)換為主動，我再認真地鉆研了教材，重新修改了教案，然后再一次去上這堂課，這節(jié)課我首先讓學生整體理解課文大意之后，充分利用課件，讓學生通過讀書、觀察，小組合作交流學

10、習的情況，自己去把課文讀懂，自己去發(fā)現(xiàn)問題，學會質(zhì)疑，小組同學互相幫助去解決問題或在全班上交流小組里解決不了的問題，我只作適時的點撥、指導，在讀懂課文之后，我讓學生分組進展情景表演，有的學生朗讀，有的學生表演動作。這一節(jié)課我把課堂真正地交給了學生，讓每個學生都參與到教學活動中來，學生真正地體驗了語文學習的快樂。2022小學語文老師教學心得體會3一個學期的工作即將完畢，這個學期我擔任一年一班班語文兼班主任工作，一年來，我認真履行老師職責。下面我就從以下幾方面對自己所做的工作做以總結(jié)：一、語文教學工作在教學中，我刻苦鉆研、虛心請教，不斷改良自己的教學方式，培養(yǎng)學生良好的學風和學習習慣，幫助學生進步

11、學習質(zhì)量，培養(yǎng)學生自學和獨立考慮的才能，在語文教學中浸透思想品德教育。為了讓學生掌握最好的，我在備課中，根據(jù)大綱要求，從班級的特點出發(fā)，著重打破教學難點，抓住教學重點，創(chuàng)設種種情景，千方百計調(diào)動學生的積極性。一切從學生出發(fā)，使學生成為學習的主體，務必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學中，我總是鼓勵學生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵學習有困難的學生發(fā)言，激發(fā)他們的學習熱情，學習興趣和求知欲，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，進步學生的語文素養(yǎng)。對于學困生的輔導和轉(zhuǎn)化，我賦予老師真誠的愛，暗中給他們鼓勵，揚其所長，讓他們也體會到學習的興趣。除此之外，我還組織學生結(jié)對子，建立學習互助小組，讓他們共同進步

12、，既培養(yǎng)了同學之間的團結(jié)友愛，也樹立了良好的班風、學風。小學語文老師個人工作總結(jié)推薦在語文教學不斷改革和探究的新時期，在不斷提倡課程改革的今天，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新才能和理論才能。在這種教學思想的指引下，我也努力探究，大膽嘗試，逐漸探究出了一套合適自己教學的方法，并在教學理論中得到了學生的喜歡以及老師們的肯定。二、班主任工作方面在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。從參加工作至今，我已擔任了九年的班主任工作。我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了。根據(jù)我在班主任工作中的經(jīng)歷，我努力做到了兩個字：“愛”和“嚴”，這使我在班主任工作中獲得了較好的成績，既改變了一大批后進生，又培

13、養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學生。1、有一顆愛心，這是做好工作的前提。愛學生，就必須擅長走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學生關心的事尋求最正確教育時機，給學生春風沐浴般的教育。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學生覺得你是真心地關心他，縮短了師生之間的間隔 ，同時，他們犯了什么錯誤，也就容易承受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關心。2、細心、耐心、誠心這是做好工作的根底。教育學生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的

14、耐心。要擅長在平時的工作中細心觀察，發(fā)現(xiàn)了學生的錯誤，坦誠地和學生交流，共同討論解決問題的途徑和方法。我想，只要付出努力，學生是可以承受的。久而久之，學生就會喜歡你、信賴你，也就愿意把心事傾訴給你，那樣的話很多問題就能迎刃而解了。3、家長的理解與支持是做好工作的保障。學生的學校教育和家庭教育有著親密的關系，二者缺一不可。家長的理解與支持對于我們工作的開展和進展有著一定的幫助和促進。面對孩子在學習和其他方面出現(xiàn)的問題，我和家長會積極獲得聯(lián)絡，及時溝通，共同討論教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。使學生、老師、家長這三者的關系更加和諧融洽。為共同的目的去努力。小學語文老師個人工作總結(jié)推薦一年中，

15、還有許多工作做得不夠細致，今后，要更加努力工作，爭取各項工作有更大進步。2022小學語文老師教學心得體會4回憶一年來的學校生活，我感到既欣慰又慚愧。欣慰的是我生活在一個團結(jié)的老師群體中，尊敬的領導、熱情的老師同事和活潑得意的學生讓我感到了大家庭般的溫暖;慚愧的是由于自己工作才能有限，沒獲得什么特別顯著的成績。思來想去，我就從以下三方面做該學期總結(jié)：一、在思想上，愛國愛黨，積極向上。我積極參加政治學習，為了進步自己的思想覺悟，每周我都抽出時間認真學習老師職業(yè)道德。我還深知要教育好學生，老師必須先以身作那么，時時做到教書育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名老師自身的師表形象要時刻

16、注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。因為我堅信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于承受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論程度、業(yè)務才能都得到較快的進步。加快形成自己的上課風格。二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。作為一名普通的小學語文老師，最緊迫的問題是具有新的教學理念、刻苦鉆研如何把課上得深動而有趣，才可以抓住學生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風格。教學質(zhì)量是學校的生命線，深感肩負責任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠。為

17、此，我從以下幾個方面努力進步教學質(zhì)量。課前，我認真仔細的進展備課，根據(jù)本班學生特點，對教案進展認真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學生的負擔，又進步教學質(zhì)量。其次，教學中培養(yǎng)學生良好的學習習慣。如學生預習的方法，堅持課前預習，讓學生在預習中發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題上課，鼓勵學生大膽質(zhì)疑，在教學中營造民主平等的學習氣氛等。再次，在教學中浸透本班的德育課題教育，充分利用教材中的好的內(nèi)容對學生進展愛清潔、講衛(wèi)生的教育。本學期我班開展了“愛清潔、講衛(wèi)生”的主題隊會，學讓們通過自己的努力，認真的搜集資料，刻苦的排練，使得主題隊會開得很成功，這不僅鍛煉了他們的才能，也使他們懂得了不少的衛(wèi)生保健方

18、面的知識，為防病治病起到積極的作用。三、在課余時，努力自學，勇攀頂峰。計算機作為信息時代的主要載體，在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要的地位。如何挖掘?qū)W生潛能，進步學生素質(zhì)，尤其是利用計算機解決實際問題的才能，顯然和計算機有著直接的、親密的關系。因此，學習計算機成了當今老師的必修課程，也是形式所迫，有時間我就自學計算機的一些知識，經(jīng)常在網(wǎng)上查找資料，為教學所用。但是學習計算機不是一兩天就能完成的事，它就像一個永遠游不到邊跡的大海，只有在平時不斷的學習中漸漸積累知識，才能使之更加靈敏的運用于我們的教育教學中，這就需要有一個好的學習心態(tài)和比擬科學的學習方法。我想我會繼續(xù)延著這條路走下去的，做一個真正的計算

19、機老師。四、獲得成績一年來在學校領導的正確領導下，我?guī)еw學生也獲得了一些微缺乏道的成績，例如，學校開展的各項活動都開展的扎扎實實，獲得了良好的效果，讀書活動開展的有聲有色。通過開展各項活動，陶冶了學生情操，鍛煉了才能，集體有了凝聚力。學生的學習成績穩(wěn)步進步，及格率百分之百，優(yōu)秀率，平均分都超過了規(guī)定的標準。五、存在問題。1、工作中大膽理論、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少;對管理工作零碎的考慮多，整體的謀劃少。還有一些不盡如人意的地方。2、自身各方面的素養(yǎng)有待進一步進步。盡管平時注重了學習，但學得不深，學得不透。學習的層次不高。尤其是文化素養(yǎng)、科學思想、管

20、理方法、科研才能、學習程度等諸多方面還很欠缺，與其他相比還存在著較大的差距。今后我會更加努力學習進步自己的政治思想覺悟，業(yè)務程度，搞好教學工作，做一名優(yōu)秀的人民老師。2022小學語文老師教學心得體會5回憶一年的工作，收獲頗多，我有四點體會與各位老師共勉。一、學習前輩經(jīng)歷，認真吸收消化，是進入老師角色的捷徑以前，我認為只要專業(yè)知識程度到達一定程度就可以當老師了，其實不然，教育，不但是簡單的知識傳授，更重要的是一個教書育人的過程，所以，僅有專業(yè)知識還是不夠的。教育局領導為了使新老師能盡快適應教學工作，具備良好的思想品德和較高的業(yè)務素質(zhì)，安排師訓中心和學?；ハ嗯浜?，舉辦了屢次的新老師培訓活動。在首次

21、集中培訓中，不但向新老師講述了教育政策法規(guī)知識、班主任工作常規(guī)、老師形象、語言要求禜?關內(nèi)容，還特地邀請了優(yōu)秀老師前來講課，有優(yōu)秀新老師的經(jīng)歷介紹，同時，為了進步我們的教學理論才能，師訓中心還聘請了各學科教研員，分學科對我們進展了學科教學常規(guī)講解，特別是如何備課的指導，教研員還指定有關內(nèi)容要求我們進展現(xiàn)場備課、交流，并對我們的備課情況進展點評，讓我們初步懂得了如何備好一堂課的根本要求，為開場教學工作奠定了根底。每一節(jié)課，各位老師都進展了精心的準備，無論教學設計或教學效果，都是無可挑剔。在這條不斷探究的路途中，我們需要的是謙虛的請教和經(jīng)歷的積累。二、吃透教學內(nèi)容，做好備課筆記，是進步教學質(zhì)量的關

22、鍵俗話說“好的開場，是成功的一半”。我想，這也同樣適用新老師的教學理論活動。你的第一堂課，一定要充分展示自己的素質(zhì)和魅力，給學生留下美妙的第一印象，這將會對今后的教學和你在學生中的形象產(chǎn)惹事半功倍的效果。語言要生動活潑，朗讀要聲情并茂，板書要工整美觀，講解要深化淺出，儀態(tài)要落落大方，表情要富于變化。另外，對于小學生加點小道具、小獎品、小競賽，會讓學生覺得鮮活。小故事、小笑話、小謎語會讓學生感到快樂?？偠灾M你所能走好第一步，假如第一堂課你能讓學生喜歡你，佩服你，那么以后的路就順暢多了。三、融入教學環(huán)境，掌握學生特點，是順利開展教學活動的根底由于老人溺愛或親友疏于管教缺少正確的價值引導，所

23、以，這些孩子的學習主動性和自覺性都不是很理想。更嚴重的是，很多學生都對自己缺乏信心，上課的時候很少有學生會積極主動地舉手發(fā)言，就連成績比擬好的學生也是一樣。作為老師，我不妄想在一開場就改變這個場面，最需要做的是在最短的時間內(nèi)記住班級里每個學生的名字，讓每一個學生知道你認識并關愛他，無論是表揚還是批評，直呼其名都顯得更有效果。要記住學生的姓名，有幾個小竅門：比方畫出學生座位表，強化記憶，必要時，也可以把它放在講桌上或者辦公室里，有空就看一看;也可以根據(jù)學生的特點、臉部特征認真紀記憶。還應該盡快地理解每個學生的性格特點、學習狀況及其家庭情況，以便因材施教。你的愛心如同陽光，要讓教室的每一個角落都感

24、到溫暖。要細心觀察學生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，并及時予以鼓勵、表揚。要經(jīng)常不經(jīng)意地說出某個學生的一件值得稱道的小事，使他經(jīng)常受到鼓勵。不知哪個激進的教育家說過，有時候我們對待孩子，要“昧著良心說好話”。初聽這句話，覺得有些偏激，細想想，假如出于愛，出于從心底里的賞識，有意識地夸贊一個孩子，夸到他“燦爛發(fā)光”，有時真的能奏奇效。在實際的教學中，我們也許會遇到這樣的情況：有的學生似乎永遠沒有長進，無論你怎樣批評教育都照樣我行我素;有的學生的智商似乎真的偏低，不管你如何苦口婆心的輔導幫助，他們?nèi)匀皇浅煽儐紊系淖詈髱酌?有些學生似乎永遠是品質(zhì)惡劣的學生，他們自上學起便是班里的“搗蛋鬼”，老師們的“眼中釘”

25、。而這些學生也有自己的小天地，有自己獨特的生活方式。他們排擠所有的老師，成心制造惡作劇，惹老師生氣等等。面對這樣的場面，我也曾經(jīng)一度苦惱過、迷茫過。三十六、溧陽之行：一天半的溧陽學習，見到了許多您，也學習了不少新的東西。又意外遇到了幾年前一起學習的同學，真是快樂，從她那里，我又學到了很多。本次習作論壇，讓我對習作教學有了較為明確的方向，剛好也應合了我下來教一年級的目的，想從一年級開場就以閱讀與習作并進的方法，引領學生走進習作、樂于習作，藍山咖啡的做法給我很大的啟發(fā)。于是邊聽邊學邊構思著自己的教學方案，決定分步進展。一年級以激發(fā)興趣為主。一、樂于表達一年級的孩子是非常天真得意的，讓他們說出自己所

26、做所想，應該不成問題，所以決定從先從引導孩子們樂于表達著手，分兩步進展：一、以活動為根底，活動后讓學生說出自己的感受，我當場記錄，再讓學生讀讀。以進步他們的成就感，讓學生覺得說出來是快樂的，寫下來，留下記憶更好，讓他們初步明白習作其實是以滿足自己的需要為根底的，它是為了留住快樂，留下回憶，以此引導學生樂于表達。二、班級循環(huán)日記也同時并行，以家長記錄為主，讓循環(huán)日記在每個家庭里傳遞，傳遞孩子們的心聲，家長的期望，老師的引導，以此形成一個和協(xié)的教育氣氛，良性的循環(huán)，激發(fā)孩子們說、寫的興趣。二、閱讀儲藏引導孩子從童話讀起。這也從兩個方面著手，一、老師引導學生讀書，先以師讀為主，以激發(fā)興趣為主。二、家

27、庭閱讀，也是先讓家長讀帶動學生讀，以激發(fā)興趣為主。讓家長帶動學生讀起來，需要一些引導。主要告家長書的形式讓每個家長明白閱讀的好處，也以自己帶讀開場，激發(fā)起興趣后，讓孩子們自己閱讀，閱讀的內(nèi)容目前以帶拼音的童話故事為主，讓童話故事走進學生的生活，讓孩子們離電視、動畫片略遠一些。如此再配合班級的活動，如小小故事會，看我讀故事，等等來激發(fā)孩子們讀書的興趣。 這樣讀寫結(jié)合，步步推進，我想孩子們的閱讀習作的興趣，應該會被調(diào)動起來。先說到這里，以后的方案看施行的情況再定。但愿不要被那些無謂的東西擋住了我的腳步。三十四、我們該怎樣教拼音?很久沒教一年級了，如今教了幾個月的一年級，考了幾次試，有一些困惑，寫出

28、來想和大家討論!先說我們學拼音的目的：讓孩子們學習拼音是為了能更快更多的識字,能讀拼音讀物,較快地讓他們有閱讀的時機。假如是這個目的,那我覺得孩子們只要認識聲、韻母，會拼讀就好了?？墒强纯次覀兊脑嚲恚页鱿旅嬉艄?jié)中的聲母，寫出下面音節(jié)中的韻母，或者是把音節(jié)補充完好，找出音節(jié)中的三拼音節(jié)，整體認讀音節(jié)等等，搞得好象是在研究聲韻母，像搞語言研究的。當然假如僅僅是我們老師想弄清楚，那對教學一定會有幫助的。但是總是認為用來考學生，那就過分了。一直不贊同讓學生把音節(jié)拆了分，分了合，有那必要嗎?這一段時間和孩子們相處以來，發(fā)現(xiàn)孩子們能根本讀出來，卻不會把給聲母、韻母、整體認讀音節(jié)、鼻韻母帶上正確的帽子。要他們分清這些實在是要占掉孩子們很多時間，總覺得有些得不償失。目前為了應付試卷上的那些題目，實在讓我和孩子們吃盡了苦頭，用來讀的時間少了很多，對音節(jié)的純熟程也就降了不少，而且有些孩子已經(jīng)有了厭學的傾向。是啊，一個才從快樂的幼兒園上來的孩子一下子就這么辛苦，怎能讓他們品味到學習的樂趣呢?又怎會不怕學、厭學呢?其實我覺得小朋友們只要會讀會拼就好了?？吹揭粋€音節(jié)會拼讀出來，目的不就到達了。你說分清了聲韻，也會拆