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文檔簡(jiǎn)介
1、以約束為話題的作文 約束是一根繩子,限制了你現(xiàn)今的一舉一動(dòng),但它將成就你日后的幸福。不要去艷羨別人的自由,有了約束你能走更遠(yuǎn),約束將成為你日后的自由。下面是我收集整理的以約束為話題的作文,歡迎大家共享。 以約束為話題的作文1 間或,翻閱一本厚重的生物百科,環(huán)環(huán)相扣的生物鏈總會(huì)映入我的眼簾??粗@大自然的杰作,我不由心生困惑,這些互不相關(guān)的物種,是如何構(gòu)建起一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的呢? 間或,行走在吵鬧的街道上,身邊井然有序的交通又會(huì)讓我感慨:那些通俗易懂,簡(jiǎn)潔明白的交通規(guī)章為每一位市民都供應(yīng)了多大的便利呀! 間或,也會(huì)為父母喋喋不休的勸誡而心生不悅。他們的“杞人憂天”無不限制了我的行動(dòng),更約束了我的方向
2、。 間或 間或我們也會(huì)不解地埋怨或試圖擺脫生活中各種各樣的約束。它們好像在表面上束縛了我們的行動(dòng),但卻又無不時(shí)時(shí)刻刻地愛護(hù)著我們,維護(hù)著.的安靜與自然界的平衡。如果沒有世間萬物的相互依存與相互約束,哪來一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)?沒有了交通規(guī)章的約束與規(guī)定,交通秩序的有序與否又何從保障?若禁止了父母對(duì)子女嘮叨或勸誡的權(quán)利,親情何從體現(xiàn)?子女的平安如何保障?父母又如何關(guān)心子女們順當(dāng)?shù)厝谌?? 因此,人類的文明歷程乃至世間萬物都離不開種種約束。它不僅劃清了我們自由的界限,更保障了我們界限內(nèi)的自由。以此來看,生活中的種種法規(guī)與法度,又何嘗不是一種幸福的約束?正如那句令明太祖朱元璋大悅的話:畏法度者最愉快
3、。在法度的遮風(fēng)傘下生活的人,比起在犯法邊緣或是已被法律制裁的人,想必是歡樂多了。 幸福的約束,將我們的生活約束在幸福之中。 以約束為話題的作文2 道德是什么?我們都沒有了解全面,在我認(rèn)為道德只約束得了自己,約束不了別人。 有許很多多的事例說到了道德的約束。比如:撿到了一個(gè)錢包,而向失主索要好處費(fèi),出于道德的我們就該拾金不昧,但沒有哪一條法律規(guī)定撿到錢就該歸還,歸還時(shí)不該索要好處費(fèi)等等,這些沒有法律規(guī)定,但是自己的道德卻約束了自己,拾金而不昧。 公交車上也消失過這樣一例大事,一位沒有座位的大媽,罵罵咧咧道:“這群年輕人真沒道德,占著位置不知道讓讓座”這時(shí)的我特殊想說究竟誰沒有道德了,自己辛辛苦苦
4、占的位置,想讓就讓,這怎么能用道德來約束別人呢?不想讓座就沒道德了,這不是自愿的嗎?怎么就弄成非讓不行了。 這一切的一切都是別人的道德來約束著自己,而道德不能這樣理解,破壞花草樹木,你可以認(rèn)為沒道德,隨地亂丟垃圾,你可以認(rèn)為沒道德,罵人罵臟話等,你可以認(rèn)為沒道德。但我說的這兩例不能全說沒道德。 現(xiàn)在這個(gè)世界沒道德的人許多,被別人以這樣的事例說沒道德的人也許多,有些時(shí)候我們也該反思,撿到錢雖沒有任何東西規(guī)定要?dú)w還,也沒有東西規(guī)定不能要好處費(fèi),但我會(huì)拾金不昧,這一項(xiàng)是中國(guó)人民的品質(zhì),讓我做不到不歸還或索要好處的,公交車上對(duì)于幼兒、老人、孕婦、殘疾人等,我們?cè)撟寱r(shí)就讓讓,這也沒什么,當(dāng)然一切靠你自己
5、的自愿,沒人約束的了你。 道德約束了我,它約束了你嗎? 以約束為話題的作文3 失去線的約束,風(fēng)箏會(huì)無影無蹤;失去籠子的約束,金絲雀會(huì)死在曠野之中;失去斑馬線的約束,橫穿公路的行人將因自己的行為賭上性命。幸福的約束,讓我們的生活更加平安。 幸福的約束存在動(dòng)物.中。黑猩猩群體有非常嚴(yán)苛的等級(jí)秩序,無論是誰都不能違反。違反者將受到嚴(yán)峻的懲處,甚至被逐出該群體,暴尸荒野。黑猩猩的這種行為,有效地保持了整個(gè)群體的秩序,讓黑猩猩始終繁衍下去。 幸福的約束也存在于我們的生活中。有些約束是成文的,例如禁止橫穿公路,禁止在公共場(chǎng)所大聲吵鬧,它們有效地維持了公共秩序,保障了一個(gè)和諧的.環(huán)境。也有些不成文的約束,如
6、在說話時(shí)要看著對(duì)方的眼睛,這些約束來關(guān)心我們鞏固人與人之間的關(guān)系,進(jìn)行順當(dāng)?shù)臏贤ā?遵從約束才能讓我們更好地立足于這個(gè).上,假如不遵守基本的法律法規(guī),不僅會(huì)影響到自己的平安,更會(huì)侵害他人的權(quán)利。有人認(rèn)為約束本身就是對(duì)天性的一種壓抑,我對(duì)這種說法深表懷疑。事實(shí)上,約束本身就是為了讓我們更好地實(shí)行自己的自由。因此,那些平常認(rèn)為是束縛的約束,實(shí)際上,一刻不停地保證著我們的幸福。就像父母的嘮叨,只有離開了才會(huì)格外惦念。 讓我們共同努力!靜下心來,體會(huì)并遵守生活中幸福的約束吧! 以約束為話題的作文4 翻開書,又觀察了羅斯福總統(tǒng)破壞凱巴伯森林的文章,不禁心生困惑。狼吃鹿,如此殘忍的行為理應(yīng)得到阻擋,可是人
7、的善心反成了惡意,鹿群也漸漸消亡。莫非說狼的看似兇狠,是在關(guān)心鹿群幸福、穩(wěn)定的生活嗎?那我們對(duì)于鹿的呵護(hù)反是一種損害嗎? 想在閑暇的時(shí)間打會(huì)兒電腦嬉戲,內(nèi)心卻開頭感到?jīng)_突,想到其次天的測(cè)試,不如再好好復(fù)習(xí),想到連勝五盤的輝煌戰(zhàn)績(jī),又有點(diǎn)掌握不住自己。最終拿出課本和錯(cuò)題本,開頭用心復(fù)習(xí)。其次天的考試得心應(yīng)手,想到昨晚的糾結(jié),今日的喜悅和幸福是由于當(dāng)時(shí)的困難選擇嗎? 翻開報(bào)紙,觀察全國(guó)人民代表大會(huì)又通過了某條法律,忍不住思索,為什么要有那么多的法律?像是把整個(gè).關(guān)在牢籠里,有太多的麻煩太多的法規(guī),假如一一遵守,生活豈不是被束縛了嗎?這樣的生活會(huì)開心嗎?自由和幸福又從何而來呢? 自然約束著世界,世界
8、也是因此動(dòng)人嗎?我們約束著自己,我們也是因此優(yōu)秀嗎?.約束著生活,生活也是因此有序嗎? 約束畢竟是什么呢? 約束讓你當(dāng)心翼翼,不再是肆無忌憚地生活,約束讓你苦痛,它同時(shí)也關(guān)心你成長(zhǎng)。約束讓你內(nèi)心掙扎,不再是無所顧忌地生活,約束讓你遲疑,它同時(shí)也關(guān)心你進(jìn)步。約束讓你辨別是非,不再是隨心所欲地生活,約束讓你苦惱,它同時(shí)也關(guān)心你心安。 約束或許不是什么壞事,只是一份深藏不露的暖和。 或許,約束本身就是一種含蓄的幸福吧! 以約束為話題的作文5 幸福的約束畢竟是什么? 是在勤奮背單詞為了提高英語成果時(shí),一個(gè)個(gè)單詞在腦袋里打著架,一個(gè)個(gè)字母就像淘氣的孩子,東逃西竄,就是不愿待在自己的位子上。我心煩氣躁,原
9、來的急躁耗得一滴不剩,但是我卻不想放棄提高成果,在百般憤怒中堅(jiān)持了下來。當(dāng)我發(fā)覺自己真的有進(jìn)步時(shí),心里涌上一股甜滋滋的味道,或許這就是幸福吧? 是在我因讀書辛苦而堅(jiān)持不下去時(shí),每天七點(diǎn)下課吃飯后一如既往的寫作業(yè),然后每晚和同班同學(xué)那樣奮斗至凌晨,家人帶給我的暖心陪伴和關(guān)懷的話語好像使我心中多了一份盼望,或許就是幸福吧? 是在疾馳城市道路時(shí),每每觀察頗有象征性的黑白琴鍵就急剎車,在禮讓行人時(shí)急的拍額頭,但攝像頭好像如餓狼吞噬獵物般,泛著幽幽的綠光,但當(dāng)走在大街上被過往車輛禮讓時(shí),便油然而生一份感謝,或許這就是幸福吧? 約束是限制,卻不是囚禁,它只是防止我們過度自由,同時(shí)也促進(jìn)我們嚴(yán)謹(jǐn),勝利的苦口
10、良藥。 假如這個(gè)世界失去了約束,孩子們由于學(xué)習(xí)的壓力與難度荒廢學(xué)業(yè),自此一事無成;家長(zhǎng)們放縱孩子沉迷于電子產(chǎn)品、網(wǎng)絡(luò)世界,人們的視力都急速下降;公路上的車輛橫沖亂撞,各種事故層出不窮。 失去了約束,這樣的世界真的幸福嗎? 自我約束,他人約束,法律約束,各種約束實(shí)則是讓人類的世界變得更有秩序。 以約束為話題的作文6 動(dòng)物園的小動(dòng)物們,有的被鐵籠所束縛,失去了自由,但欣賞者會(huì)因看到這些動(dòng)物而感到幸福,可是真正有人能讓動(dòng)物們幸福嗎? 雖然我也被約束,但我就很幸福。 先不說來自學(xué)校的約束,就先說家庭約束。 我們家是一個(gè)和平,幸福的家庭。其中努力最多的當(dāng)然是我的父母了,他們也被事業(yè)所約束,但我并不覺得他們厭煩工作。 特殊是父親,詼諧的同時(shí)還講給我很多道理,也在不經(jīng)意間給我增加了約束力度。而我從不當(dāng)成約束,而是一種向上、向善的力氣。 這個(gè)暑假,父親也給我提了建議,更多的給了我約束,不僅是學(xué)習(xí)上的,還有生活上的,做人上的。 比如讓我約束自己的懶散,把時(shí)間更多地投入到學(xué)習(xí)上。從中我感受到父親對(duì)我的關(guān)懷,我是幸福的。 再比如讓我約束休閑時(shí)間,但不是不讓我休閑。更多的是合理規(guī)劃,充分利用休閑時(shí)間。他還會(huì)開玩笑地說讓我減輕一下對(duì)椅子的“施壓”,說我不能老坐在椅子上,把椅子坐壞了。雖然只是一個(gè)玩笑,但體現(xiàn)出他讓我歡樂學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。
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