課題：文字下載與保存

1、課題：文字下載與保存教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：了解保存因特網(wǎng)上文字和圖片在寫(xiě)字板中的方法。能力目標(biāo)：能夠下載因特網(wǎng)上的文字與圖片信息并保存在“寫(xiě)字板”中。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生獲取信息并進(jìn)行處理的能力，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：文字的下載與保存難點(diǎn)：圖片的下載與保存教學(xué)方法： 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、講解法、演示法、練習(xí)法。 教學(xué)準(zhǔn)備：網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體操作平臺(tái)教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入新課。師：因特網(wǎng)上有大量的文字資料，怎樣把文字保存到寫(xiě)字板中呢？生：文字下載與保存。（板書(shū)）探究新知。文字的下載與保存師：出示任務(wù)一、在網(wǎng)上找到螞蟻和蟋蟀故事并復(fù)制到“寫(xiě)字板”中。學(xué)生看書(shū)自學(xué)，討論并嘗試操作。指名學(xué)生上臺(tái)演示，師生共同訂

2、正。明確操作步驟：選擇要保存的文字。右擊彈出快捷菜單。選擇“復(fù)制”命令。打開(kāi)“寫(xiě)字板”，單擊“粘貼”。學(xué)生鞏固練習(xí)。師個(gè)別輔導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)：先選中文字，再?gòu)?fù)制，最后粘貼。(二)圖片的下載與保存師：出示任務(wù)二、在網(wǎng)上找到螞蟻和蟋蟀的圖片并復(fù)制到“寫(xiě)字板”中。學(xué)生看書(shū)自學(xué)，討論并嘗試操作。指名學(xué)生上臺(tái)演示，師生共同訂正。明確操作步驟：?jiǎn)螕粢獜?fù)制的圖片。右擊彈出快捷菜單。單擊“復(fù)制”。打開(kāi)“寫(xiě)字板”，單擊“粘貼”。學(xué)生鞏固練習(xí)。師個(gè)別輔導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)：先選中文字，再?gòu)?fù)制，最后粘貼。大顯身手。1、搜索有關(guān)動(dòng)物的網(wǎng)頁(yè)，將其中的文字、圖片分別保存到“寫(xiě)字板”中。2、搜索“八榮八恥”，并將其中的內(nèi)容保存到“寫(xiě)字板”中。四、作品評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行生生評(píng)價(jià)、師生評(píng)價(jià)。五、課堂小結(jié)。找學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，這節(jié)課的收獲。板