2021-2022學(xué)年廣東省梅州市玉水中學(xué)高三生物月考試題含解析

1、2021-2022學(xué)年廣東省梅州市玉水中學(xué)高三生物月考試題含解析一、 選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1. 如圖中表示植物體細胞內(nèi)發(fā)生的主要代謝過程，圖乙曲線 I表示在最適溫度、CO2濃度環(huán)境中光合作用速率與光照強度的關(guān)系請回答下列問題：（1）圖甲中，產(chǎn)生H的場所是 ，圖示中H用于 ?過程中，能為該細胞主動運輸供能的過程是 （2）某同學(xué)觀察進行過程的細胞器的實驗時需用 對其染色，探究該場所的呼吸方式實驗時需在酸性條件下用 檢測酒精（3）圖乙中m點比n點C3化合物的合成速率 （填“大”或“小”），其原因是 （4）圖乙中在n點時，適當升

2、高溫度可導(dǎo)致曲線由I變?yōu)?（填“II”或“III”），其原因是 參考答案：（1）細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體 還原三碳化合物、與氧氣結(jié)合形成水 （2）健那綠染液 重鉻酸鉀（3）小 光照強度較弱，光反應(yīng)提供的H和ATP較少，三碳化合物化合物的合成速率小（4）III 溫度升高超過光合作用的最適宜溫度時，酶活性降低，光合作用速率下降【考點】光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化；細胞呼吸的過程和意義【分析】據(jù)圖分析：圖甲中，表示光反應(yīng)，表示暗反應(yīng)，有氧呼吸第三階段，表示有氧呼吸的第一二階段圖乙中，mn段限制光合作用的因素是自變量光照強度I表示在最適溫度、CO2濃度環(huán)境中光合作用速率與光照強度的關(guān)系據(jù)此

3、分析作答【解答】解：（1）圖甲中，光合作用與呼吸作用都可以產(chǎn)生H，其場所是細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體光合作用中，H主要用于三碳化合物的還原過程，呼吸作用中，H主要用于與氧氣結(jié)合生成水呼吸作用階段產(chǎn)生的ATP能夠直接用于生命活動（2）圖甲中反應(yīng)的場所是線粒體內(nèi)膜，觀察線粒體的實驗中需要用健那綠對線粒體進行染色呼吸作用產(chǎn)生的酒精需要用重鉻酸鉀進行檢測（3）圖乙中m點光照強度較弱，光反應(yīng)提供的H和ATP較少，三碳化合物化合物的合成速率小，所以比n點C3化合物的合成速率?。?）圖乙中在n點時，適當升高溫度后，溫度升高超過光合作用的最適宜溫度時，酶活性降低，光合作用速率下降，所以會導(dǎo)致曲線由I變?yōu)镮II

4、2. 光合作用過程中，在葉綠體類囊體薄膜產(chǎn)生的物質(zhì)是 AC3、C5和葡萄糖 BC3、C5和ATP CADP、H和O2 DATP、H和O2參考答案：答案：D3. 甲(A-T-G-G)是一種單鏈DNA片段，乙是該片段的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物，丙(A-PPP)是轉(zhuǎn)錄過程中參與反應(yīng)的一種物質(zhì)。下列有關(guān)甲、乙、丙三種物質(zhì)的敘述，正確的是 A甲、乙、丙的組成成分中均有糖 B乙的水解產(chǎn)物中含有丙 C丙只存在于細胞質(zhì)的基質(zhì)中 C甲和乙共由6種核苷酸組成參考答案：A4. 下列各圖所示細胞均來自同一生物體，有關(guān)敘述正確的是( ) A.屬于有絲分裂過程的圖是 B.細胞的形成過程：C.圖和圖可能來自于同一個初級精母細胞 D.圖中都

5、具有同源染色體參考答案：C5. 觀察右圖，下列說法錯誤的是 A若A是HIV，正在侵入B，則B最可能是T淋巴細胞 B若A、B是正在融合的動物細胞，則這項技術(shù)最重要的用途是制備單克隆抗體 C若B是微生物，排到細胞外的代謝產(chǎn)物A最可能是初級代謝產(chǎn)物 D若A是B分泌的某種免疫球蛋白，則B的最初來源是造血干細胞 參考答案：答案：C6. 右面是大腸桿菌細胞內(nèi)進行的某生理過程示意圖，有關(guān)說法正確的是A組成和的單體相同，的形成與核仁有關(guān)B和是轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物，中有氫鍵、中無氫鍵C圖示過程是在附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體進行的D圖示過程所消耗的ATP主要是由線粒體提供的參考答案：B【知識點】基因表達。解析：圖中是轉(zhuǎn)運RNA，

6、是mRNA，該圖表示翻譯過程的部分，轉(zhuǎn)運RNA的形成與核仁無關(guān)，大腸桿菌是原核細胞沒有核仁；tRNA和mRNA都是通過轉(zhuǎn)錄形成的，由于有部分環(huán)，有氫鍵、中無氫鍵，大腸桿菌沒有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，因而圖示過程不可能在附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上進行，可在游離的核糖體上進行；大腸桿菌體內(nèi)沒有線粒體，因而圖示過程需要的ATP是由細胞質(zhì)基質(zhì)提供的?！舅悸伏c撥】根據(jù)的特殊形態(tài)及堿基配對判斷它是tRNA，是mRNA；然后根據(jù)相關(guān)基礎(chǔ)知識作答。另需注意原核細胞結(jié)構(gòu)的特點，只有一種細胞器核糖體，沒有其它細胞器。7. 下列與人體內(nèi)水鹽平衡的調(diào)節(jié)不相符的是 A人體內(nèi)水分代謝的基本原理是滲透作用，抗利尿素的作用是通過改變某些特定部

7、位對水分子的透性而達到調(diào)節(jié)的作用B促進抗利尿素合成和分泌的信號是血漿滲透壓的升高C糖尿病人的多飲是抗利尿素分泌的增加引起的，多尿是由尿液中的葡萄糖使尿液滲透壓升高，腎小管對水分的重吸收阻力增大造成的D多食K+濃度相對較多的食物，會使腎上腺分泌的醛固酮增加，促進K+的排出參考答案：C8. 如圖曲線 b 表示在最適溫度、最適 pH 條件下，反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系。據(jù)圖分析正確的是（ ）A. 增大 pH，重復(fù)該實驗，A、B 點位置都不變B. 酶量增加后，圖示反應(yīng)速率可用曲線 a 表示C. 反應(yīng)物濃度是限制曲線 AB 段反應(yīng)速率的主要因素D. B 點后，升高溫度，酶活性增加，曲線將呈現(xiàn) c 所

8、示變化參考答案：C【分析】本題考查酶，考查對酶特性的理解，題干關(guān)鍵詞是“在最適溫度、最適 pH 條件下”，根據(jù)溫度、pH對酶活性的影響特點，可判斷各選項的正確與否?！驹斀狻壳€ b 是在最適溫度、最適 pH 條件下測得，增大 pH，重復(fù)該實驗，A、B 點位置將下降，A項錯誤；酶量增加后，酶促反應(yīng)速率會提高，不能用曲線 a 表示，B項錯誤；圖中AB段反應(yīng)速率隨反應(yīng)物濃度增加而增加，說明反應(yīng)物濃度是限制曲線 AB 段反應(yīng)速率的主要因素，C項正確；B 點后，升高溫度，酶活性將下降，D項錯誤?！军c睛】曲線圖中限制因子的判斷方法：（1）曲線上升階段：縱坐標隨橫坐標增加而增加，限制因子為橫坐標代表的物理量

9、（橫坐標為時間時，限制因子不是時間，而是隨時間變化而變化的溫度或光照等環(huán)境因素）。（2）曲線水平階段：縱坐標不再隨橫坐標增加而增加，限制因子為橫坐標以外的物理量。9. 閱讀下列材料：分別將已分裂10次和分裂30次的成纖維細胞的細胞核互換，重組成的“老核新質(zhì)”和“新核老質(zhì)”細胞能分別再分裂20次和40次。鳥類紅細胞有核，但不能復(fù)制和轉(zhuǎn)錄；癌細胞核很活躍，既能復(fù)制也能轉(zhuǎn)錄。現(xiàn)將雞的紅細胞核移入去核的癌細胞中，雞的紅細胞核開始復(fù)制和轉(zhuǎn)錄。以上實驗不能說明 A細胞分裂次數(shù)是由細胞核中物質(zhì)決定的 B細胞質(zhì)中存在影響細胞分裂的物質(zhì) C細胞分裂是由細胞核和細胞質(zhì)共同控制的 D只要有適當?shù)募毎|(zhì)，細胞核就能表

10、現(xiàn)出全能性參考答案：D10. 關(guān)于在自然條件下，某隨機交配種群中等位基因A、a頻率的敘述，正確的是（）A持續(xù)選擇條件下，一種基因的頻率也不會降為零B在某種條件下兩種基因的頻率可以相等C自然選擇直接作用于基因型D該種群基因頻率的變化與環(huán)境的選擇作用無關(guān)參考答案：B【分析】生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變，自然選擇通過作用于不同表現(xiàn)型的個體使種群的基因頻率發(fā)生定向改變，進而使生物朝著一定的方向進化【解答】解：A、如果自然選擇淘汰A控制的生物的性狀，則在持續(xù)選擇的作用下，A的基因頻率可以降低至0，A錯誤；B、在某種條件下，A、a的基因頻率可以相等，各占50%，B正確；C、自然選擇直接作用于個體的表

11、現(xiàn)型而不是基因型，C錯誤；D、基因頻率變化是自然選擇的結(jié)果，D錯誤故選：B【點評】本題旨在考查學(xué)生理解基因頻率變化的因素及自然選擇對基因頻率變化的影響11. 下表是生物科學(xué)史上一些經(jīng)典實驗的敘述，表中“方法與結(jié)果”和“結(jié)論或觀點”能相匹配的是選項方法與結(jié)果結(jié)論或觀點A觀察到植物通過細胞分裂產(chǎn)生新細胞；觀察到動物受精卵分裂產(chǎn)生新細胞所有的細胞都來源于先前存在的細胞B單側(cè)光照射下，金絲雀鞘草胚芽鞘向光彎曲生長，去尖端的胚芽鞘不生長也不彎曲生長素具有極性運輸?shù)奶攸c C將載有水綿和好氧細菌的裝片置于黑暗且缺氧的環(huán)境中，用投細光束照射后，細菌集中于有光照的部位光合作用產(chǎn)生的氧氣來自于水D將活的R型肺炎雙

12、球菌與加熱殺死的S型肺炎雙球菌混合后注入小鼠體內(nèi)，小鼠體內(nèi)出現(xiàn)活的S型苗DNA是主要遺傳物質(zhì)參考答案：A本題主要考查考生對課本上一些基本科學(xué)史實驗的掌握程度。A項考查細胞學(xué)說的內(nèi)容及發(fā)展，必修一課本11頁最后一段魏爾肖的名言“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”與實驗結(jié)果“顯示新細胞都是由原來細胞分裂產(chǎn)生的”的觀點吻合。所以A正確。單側(cè)光照射下，金絲雀鞘草胚芽鞘向光彎曲生長，去尖端的胚芽鞘不生長也不彎曲通過比較只能說明感光部位在尖端。將載有水綿和好氧細菌的裝片置于黑暗且缺氧的環(huán)境中，用投細光束照射后，細菌集中于有光照的部位的實驗的結(jié)論是水綿只要在光照條件下才能產(chǎn)生氧氣。將活的R型肺炎雙球菌與加熱

13、殺死的s型肺炎雙球菌混合后注入小鼠體內(nèi)，小鼠體內(nèi)出現(xiàn)活的S型苗的實驗結(jié)論是加熱殺死的S型肺炎雙球菌存在一種可以使活的R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌的活性物質(zhì)。12. 將含有適宜濃度生長素的瓊脂塊放在幼苗切面的左側(cè)，如下圖所示。在單側(cè)光下一段時間后，幼苗將A. 不生長 B. 向右彎曲生長C. 向左彎曲生長 D. 直立生長參考答案：B2、植物生長狀況的判斷方法：先看有無生長素的產(chǎn)生，有則生長，無則不生長。再看生長素在植物體生長部位的分布。若均勻，則直立生長；不均勻，則彎曲生長，至于向哪面彎曲，要看所研究的材料。 若是莖或胚芽鞘，則一般是向生長素少的一側(cè)彎曲；若是根則一般要向生長素多的一側(cè)彎曲。13. 下面是某

14、一高等動物體內(nèi)細胞分裂的示意圖，曲線圖分別表示該動物細胞中一條染色體上DNA的含量變化及一個細胞中染色體組的變化。下列有關(guān)敘述正確的是【 】Abc段和hj可能對應(yīng)于同一細胞分裂圖 B乙圖可對應(yīng)于de段和hj段C甲、乙兩圖可同時出現(xiàn)在睪丸中 D基因重組的過程可發(fā)生在bc段和jk段參考答案：C14. 科學(xué)家利用酵母菌突變體（下圖中A型E型）研究分泌蛋白的分泌過程以及與分泌相關(guān)的基因，揭示了囊泡運輸?shù)倪^程。野生型酵母菌能正常進行分泌蛋白的分泌，突變體由于基因突變，內(nèi)膜結(jié)構(gòu)不正常，導(dǎo)致分泌過程出現(xiàn)障礙。下圖中，能表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜結(jié)構(gòu)不正常導(dǎo)致分泌過程出現(xiàn)障礙的是 （ ） AA型、C型 BA型、B型 C。B

15、型、E型 DD型、E型參考答案：B15. 如圖所示，圖1為細胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為突觸結(jié)構(gòu)示意圖，則相關(guān)敘述正確的是()A圖1中I側(cè)為細胞膜內(nèi)側(cè)，側(cè)為細胞膜外側(cè)B脂質(zhì)分子可優(yōu)先通過細胞膜與圖1中A密切相關(guān)C圖2中E為突觸后膜，F(xiàn)為突觸前膜，C物質(zhì)被釋放出來依靠主動運輸D圖2中C的名稱為神經(jīng)遞質(zhì)，C與D結(jié)合后，突觸后膜電位由外正內(nèi)負變?yōu)橥庳搩?nèi)正參考答案：D16. 用含32P磷酸鹽的營養(yǎng)液培養(yǎng)動物細胞，一段時間后，再用病毒侵染動物細胞，新生成的病毒中哪些結(jié)構(gòu)或化合物最可能具有放射性（ ）A脫氧核糖 B蛋白質(zhì)外殼 C DNA D病毒體內(nèi)酶參考答案：C17. 下列有關(guān)實驗操作的描述，正確的是A鑒

16、定待測樣液中的葡萄糖時，先加NaOH溶液，振蕩后再加CuS04溶液B制作細胞的有絲分裂裝片時，洋蔥根尖解離后直接用龍膽紫溶液染色C低溫誘導(dǎo)染色體加倍實驗中，將大蒜根尖制成裝片后再進行低溫處理D探究溫度對酶活性的影響時，使用過氧化氫酶不能得到預(yù)期實驗結(jié)果參考答案：D解析：本題考查考生對教材相關(guān)基礎(chǔ)實驗的掌握和理解程度。檢測葡萄糖時，所用菲林試劑應(yīng)現(xiàn)用現(xiàn)配，等量混合搖勻后加入組織樣液，A項錯誤。制作細胞的有絲分裂裝片時，洋蔥根尖解離后應(yīng)先漂洗再染色，B項錯誤。低溫誘導(dǎo)染色體加倍實驗中，應(yīng)先進行低溫處理使染色體加倍再制作裝片，C項錯誤。過氧化氫在高溫條件下會分解，用過氧化氫做底物探究溫度對酶活性的影

17、響會影響實驗結(jié)果，D項正確。18. 神經(jīng)元細胞膜上有鈉、鉀等離子的“離子通道”。在神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)中，“離子通道”是“局部電流”產(chǎn)生的重要結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),蝎毒的神經(jīng)毒素能夠?qū)⒃撏ǖ雷枞瑢?dǎo)致中毒者因興奮傳導(dǎo)和傳遞障礙而造成麻痹。在神經(jīng)元之間結(jié)構(gòu)的示意圖（右圖）中，蝎毒作用的部位應(yīng)該在Aa或b Bc或d Cb或c Da或d參考答案：D19. 大豆種子萌發(fā)初期，一定會發(fā)生的生理活動有D 細胞分化 細胞呼吸 光合作用 蛋白質(zhì)的水解和合成A B C D參考答案：D20. 某研究小組準備對某種動物的胚胎干細胞進行動物細胞培養(yǎng)。下列有關(guān)敘述正確的是 A胚胎干細胞在不加飼養(yǎng)層的培養(yǎng)基中培養(yǎng)會出現(xiàn)細胞分化 B可從原腸

18、胚中獲取胚胎干細胞 C胚胎干細胞在原代培養(yǎng)過程中不會出現(xiàn)接觸抑制的現(xiàn)象 D胚胎干細胞經(jīng)培養(yǎng)能分裂分化成新個體參考答案：A21. 對真核細胞細胞膜的敘述，正確的是 A組成細胞膜的糖類都是與膜蛋白結(jié)合形成糖被 B受精作用與細胞膜的流動性有關(guān) CATP可為O2分子進入細胞提供能量 D所有的膜蛋白質(zhì)都是可以運動的參考答案：B22. 如圖表示細胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系，COP I、COP II是具膜小泡，可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運輸。下列敘述錯誤的是A. 由圖可知甲代表內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，乙代表高爾基體B. 溶酶體能吞噬并殺死侵入生物體內(nèi)的病菌C. 囊泡與細胞膜的融合過程反映了膜的結(jié)構(gòu)特性D

19、. COP II可以幫助乙中的某些蛋白質(zhì)回到甲中參考答案：D本題考查生物膜系統(tǒng)、分泌蛋白的合成等相關(guān)知識，旨在考查考生的理解能力。由圖可知甲代表內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，乙代表高爾基體，A正確；溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，能吞噬并殺死侵入生物體的病菌，B正確；囊泡與細胞膜的融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的流動性，C正確；COP II可將內(nèi)質(zhì)網(wǎng)（甲）中形成的未成熟的肽鏈運到高爾基體（乙）中，再由高爾基體（乙）進一步加工，COP I可以幫助乙中的某些蛋白質(zhì)回到甲中，D錯誤。23. 如圖為人體某細胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個階段示意圖，圖中為不同的細胞，ac表示細胞所進行的生理過程據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（）A與相比，

20、的分裂增殖能力加強，分化能力減弱B的核基因相同，細胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量也相同C的形成過程中不會發(fā)生DNA的復(fù)制D進入過程c的細胞，某些酶活性降低，代謝減慢，逐漸凋亡參考答案：D【考點】衰老細胞的主要特征；細胞的分化；細胞凋亡的含義【分析】在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程，叫做細胞分化細胞在分裂分化過程中遺傳物質(zhì)保持不變，但在分化過程中基因進行選擇性表達，因此不同種類的細胞中蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同【解答】解：A、根據(jù)圖解a是細胞增殖，b是細胞分化，隨著分裂的進行，細胞的分裂能力和分化能力都下降，A錯誤；B、的核基因相同，但由于細胞分化過

21、程中基因的選擇性表達，細胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不相同，B錯誤；C、的形成過程為細胞分裂過程，會發(fā)生DNA的復(fù)制，C錯誤；D、酶活性降低，代謝減慢是細胞衰老的特性，衰老后的細胞將逐漸形成凋亡小體而凋亡，D正確故選：D24. 下列有關(guān)生物變異的說法，不正確的是 （ ）A. DNA分子中堿基對的增添、缺失和替換，不一定導(dǎo)致基因突變B. 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗和低溫誘導(dǎo)獲得多倍體形成的原理一致C.多倍體育種，可以打破物種間的生殖隔離，產(chǎn)生可育后代D.三倍體西瓜由于細胞中含3個染色體組，無法產(chǎn)生種子，故屬于不可遺傳的變異參考答案：D【考點】生物變異原因、特點 生物變異在育種上的應(yīng)用基因突變的核心是

22、：是否導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變。DNA分子中堿基對的變化發(fā)生在基因內(nèi)部則導(dǎo)致基因突變，若發(fā)生在非基因片段則不導(dǎo)致基因突變，A正確；秋水仙素和低溫誘導(dǎo)形成多倍體的原理都是在有絲分裂前期抑制紡錘體的形成從而使細胞中染色體數(shù)目加倍，B正確；通過多倍體育種，可以打破物種間的生殖隔離，產(chǎn)生可育后代，如六倍體普通小麥和二倍體黑麥通過雜交和染色體加倍，可以培育出可育的八倍體小黑麥，C正確；可遺傳變異包括基因突變、基因重組和染色體變異，三倍體西瓜屬于染色體變異，所以屬于可遺傳變異。三倍體西瓜體細胞中3個染色體組，在減數(shù)分裂中同源染色體聯(lián)會紊亂，無法產(chǎn)生配子，但是該性狀可以通過無性繁殖遺傳給子代，屬于可遺傳變異，D錯

23、誤。25. 蛋白質(zhì)能與雙縮脲試劑發(fā)生作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)，原因是蛋白質(zhì)中含有肽鍵。下列物質(zhì)中可以與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)的化合物是（ ） 參考答案：A26. 如圖表示高等動物卵子的發(fā)生過程，敘述錯誤的是（）A階段存在的變異方式是基因突變、染色體變異BB是合子C階段C是指個體發(fā)育的初情期D能發(fā)生染色體的著絲點分裂的階段是參考答案：CA、階段是減數(shù)第一次分裂間期，該階段存在的變異方式是基因突變和染色體變異，A正確；B、減分裂得到次級卵母細胞和第一極體，在受精時形成受精卵并釋放第二極體，所以B是合子，B正確；C、階段C是在胎兒時期完成的，階段D是在初情期后進行的，C錯誤；D、減數(shù)分裂過程中，著絲點的分裂

24、發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期，即階段，D正確27. 生物大分子通常都有一定的分子結(jié)構(gòu)規(guī)律，即是由一定的基本結(jié)構(gòu)單位，按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體，下列表述正確的是A若該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示肽鍵，2表示中心碳原子，3的種類有20種B若該圖為一段RNA的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示核糖，2表示磷酸基團，3的種類有4種C若該圖為一段單鏈DNA的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示磷酸基團，2表示脫氧核糖，3的種類有4種D若該圖表示多糖的結(jié)構(gòu)模式圖，淀粉、纖維素和糖原是相同的參考答案：【知識點】A4 細胞與化學(xué)組成綜合【答案解析】B 如果該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示中心碳原子，2表示肽鍵，A錯誤；

25、如果該圖為一段RNA的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示核糖，2表示磷酸基團，3是堿基，RNA中的堿基含有A、U、C、G四種，B正確；如果該圖為一段單鏈DNA的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示脫氧核糖，2表示磷酸基團，C錯誤；淀粉、纖維素和糖原的基本組成單位相同，都是葡萄糖，但是不同多糖葡萄糖之間的連接方式不同，D錯誤?！镜湫涂偨Y(jié)】1、核糖根據(jù)五碳糖不同分為DNA和RNA，DNA與RNA中的五碳糖不同，堿基不完全相同；核酸的基本組成單位是核苷酸，核苷酸的磷酸和五碳糖通過磷酸二酯鍵連接形成核苷酸鏈；2、蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸，一個氨基酸的氨基與另一個氨基酸的羧基反應(yīng)脫去1分子水，氨基酸殘基通過肽鍵連接形成肽鏈；3、

26、淀粉、纖維素、糖原都是由單體葡萄糖聚合形成的多聚體，淀粉、纖維素、糖原的連接方式不同。28. 科學(xué)家利用酵母菌突變體（下圖中A型E型）研究分泌蛋白的分泌過程以及與分泌相關(guān)的基因，揭示了囊泡運輸?shù)倪^程。野生型酵母菌能正常進行分泌蛋白的分泌，突變體由于基因突變使內(nèi)膜結(jié)構(gòu)不正常，導(dǎo)致分泌過程出現(xiàn)障礙。下圖中能表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜結(jié)構(gòu)不正常導(dǎo)致分泌過程出現(xiàn)障礙的是AA型、C型 BA型、B型 CB型、E型 DD型、E型參考答案：B29. 松樹葉結(jié)構(gòu)特點之一是 A. 柵欄組織與海綿組織有明顯分化 B. 通氣組織發(fā)達 C. 葉內(nèi)具內(nèi)皮層 D. 表皮層無氣孔參考答案：C30. 某動物可以完成下列反應(yīng)（其中、代表不同的

27、單糖），產(chǎn)物“ ” 是 A糖原 B乳糖 C蔗糖 D麥芽糖參考答案：B考查提取信息的能力。題干中“動物”二字和兩分子單糖聚合為一分子二糖是關(guān)鍵信息，糖原屬于多糖，蔗糖和麥芽糖屬于植物細胞含有的二糖，所以選擇乳糖（由一分子葡萄糖和一分子半乳糖聚合而成，必修一課本P31頁）。31. 下列有關(guān)利用海藻酸鈉固定酵母細胞實驗的敘述，錯誤的是A. 干酵母加蒸餾水活化的時間不宜過長，以防止凝膠珠中酵母細胞代謝減弱B. 在燒杯中完全溶化海藻酸鈉后應(yīng)倒入容量瓶中定容，以保證溶液濃度準確C. 固定化酵母時注射器的推進速度不宜過快，以防止凝膠珠不呈球形D. 固定好凝膠珠應(yīng)用蒸餾水沖洗2?3次，以防止凝膠珠硬度過大影響

28、物質(zhì)交換參考答案：B【分析】酵母細胞的固定一般采用包埋法，利用海藻酸鈉固定酵母細胞實驗的流程包括：酵母細胞的活化配置物質(zhì)的量的濃度為0.05 molL-1的CaCl2溶液配置海藻酸鈉溶液混合酵母細胞與海藻酸鈉溶液固定酵母細胞【詳解】干酵母活化的時間大約為1小時，不宜過長，避免凝膠珠中酵母細胞代謝減弱，A選項正確；海藻酸鈉在水中溶解速度很慢，需要用小火間斷加熱攪拌加速溶解，待冷卻至室溫后與酵母細胞混合即可，不需要定容，B選項錯誤；固定化酵母時，需要緩慢地將注射器中的溶液滴加到配置好的CaCl2溶液中形成凝膠珠，C選項正確；固定好的凝膠珠應(yīng)用蒸餾水沖洗2?3次，是為了洗去雜質(zhì)和雜菌，防止凝膠珠污染

29、導(dǎo)致硬化影響物質(zhì)交換，D選項正確。32. 嘗過梅子的人看到或想到酸梅時唾液會大量分泌。下列敘述不正確的是（ ）A. 該過程的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)體液調(diào)節(jié)B. 該反射活動的效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢和它所支配的唾液腺C. 調(diào)節(jié)唾液分泌過程中有局部電流的產(chǎn)生和神經(jīng)遞質(zhì)的釋放D. 該過程有完整的反射弧，需要中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與參考答案：A【分析】1、非條件反射是指人生來就有的先天性反射。是一種比較低級的神經(jīng)活動，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成。膝跳反射、眨眼反射、縮手反射、嬰兒的吮乳、排尿反射等都非條件反射。梅子是一種很酸的果實，一吃起來就讓人口水直流。這種反射活動是人與生俱來、不學(xué)而能的，

30、因此屬于非條件反射。2、條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的神經(jīng)活動，是高級神經(jīng)活動的基本方式。多次吃過梅子的人，當他看到梅子的時候，也會流口水。這就是他在曾經(jīng)吃過梅子流口水的基礎(chǔ)上都能完成的，因此是條件反射?！驹斀狻繃L過梅子的人看到或想到酸梅時唾液會大量分泌，其調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)調(diào)節(jié)，A錯誤；該反射活動的效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢和它所支配的唾液腺，B正確；該過程的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)調(diào)節(jié)，調(diào)節(jié)唾液分泌的過程中有局部電流的產(chǎn)生和神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，C正確；該過程的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)調(diào)節(jié)，該過程有完整的反射弧，需要中樞神經(jīng)系

31、統(tǒng)的參與，D正確。故選A?！军c睛】本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識記神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式和結(jié)果基礎(chǔ)，掌握神經(jīng)沖動的產(chǎn)生過程及興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過程；掌握神經(jīng)調(diào)節(jié)的具體過程，能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項。?33. 生物學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，有關(guān)以洋蔥(2n=16)為材料實驗的敘述，正確的是A利用吡羅紅甲基綠染色劑將洋蔥根尖的伸長區(qū)細胞染色，觀察到的細胞核是綠色的B處于03gmL的蔗糖溶液里的洋蔥根尖某細胞未發(fā)生質(zhì)壁分離是因為細胞已死亡C利用根尖為材料，可以觀察到處于有絲分裂末期的細胞中細胞板形成細胞壁的過程D利用根尖為材料，可觀察到處于有絲分裂中期的細胞中有16條染色體、16

32、個DNA參考答案：A【知識點】教材基礎(chǔ)實驗。解析：DNA遇甲基綠呈綠色，根尖伸長區(qū)細胞中的DNA主要分布在細胞核中，因而可觀察到細胞核是綠色的；根尖分生區(qū)細胞沒有大液泡，因而處于03gmL的蔗糖溶液里時觀察不到質(zhì)壁分離現(xiàn)象，不是細胞死亡了；在觀察根尖分生區(qū)有絲分裂實驗中，在解離階段細胞已死亡，不可能觀察到末期的細胞中細胞板形成細胞壁的過程；處于有絲分裂中期的細胞中有16條染色體，但此時一條染色體上有2個染色單體，因而有32個DNA分子?！舅悸伏c撥】理解實驗原理及實驗過程，有絲分裂不同時期染色體及DNA的變化情況。34. 某氨基酸分子中含有兩個氨基，其中一個氨基和羧基連在同一個碳原子上，則另一個

33、氨基的位置應(yīng)在 A.氨基上 B.羧基上 C.R基上 D.和羧基連在同一個碳原子上參考答案：C35. 圖為細胞周期示意圖，其中S期內(nèi)解旋酶和DNA聚合酶的活性較高，處于G0期的細胞屬于暫不分裂的細胞下列相關(guān)敘述正確的是（）A一個完整的細胞周期包括G1、G0、S、G2、MB間期是染色體復(fù)制及加倍的時期CS期需大量的水參與DNA的復(fù)制DM期之前中心體已經(jīng)完成復(fù)制參考答案：D【考點】47：細胞有絲分裂不同時期的特點【分析】1、有絲分裂不同時期的特點：（1）間期：進行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；（4）后期：

34、著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失2、分裂間期的變化 時期主要時間發(fā)生部位G1期細胞合成新的蛋白質(zhì)、RNA和其他分子；細胞器可能復(fù)制；準備物質(zhì)、能量和酶細胞質(zhì)S期DNA分子進行自我復(fù)制；動物細胞進行新的中心粒裝配細胞質(zhì)、細胞核G2期與G1期相似，但產(chǎn)生分子數(shù)量少；合成有絲分裂的引發(fā)物質(zhì)細胞質(zhì)【解答】解：A、一個完整的細胞周期包括G1、S、G2、M，A錯誤；B、間期是染色體復(fù)制的時期，但不是染色體加倍的時期，染色體數(shù)目加倍發(fā)生在后期，B錯誤；C、S期是DNA復(fù)制的時期，此時會形成大量的水，不需要水參與，C錯誤；D、中心體的復(fù)制

35、發(fā)生在間期，即在M期之前中心體已經(jīng)完成復(fù)制，D正確故選：D【點評】本題結(jié)合圖解，考查細胞的有絲分裂，要求考生識記細胞有絲分裂不同時期的特點，掌握有絲分裂過程中DNA和染色體數(shù)目變化規(guī)律，能結(jié)合圖中和題中信息準確判斷各選項36. 朱鵑是頻危動物。朱鹮的食物13是小魚，23是泥鰍，有關(guān)野生朱鹮的食物鏈如右圖，下列有關(guān)分析不正確的是A環(huán)境污染、食物短缺和棲息地的縮小等都是野生朱鹮大量減少的原因B就地保護是保護野生朱鹮最有效的方式，可使朱鹮種群數(shù)量呈“J”型增長C若朱鵑增加15kg體重(干重)，則至少消耗水草37.5kg(干重)D日照時間的長短能影響朱鹮的繁殖，朱鹮感受到的這種信息屬于物理信息參考答案

36、：B37. 下列有關(guān)遺傳、變異和進化的敘述，不正確的是A.二倍體與四倍體雜交可產(chǎn)生三倍體，說明二者之間無生殖隔離B.培育青霉素高產(chǎn)菌株是利用基因突變的原理C.DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程都涉及到了堿基互補配對D.基因重組能夠產(chǎn)生多樣化的基因組合的后代參考答案：A38. 甲、乙兩種酶用同一種蛋白酶處理，酶活性與處理時間的關(guān)系如下圖所示。下列分析錯誤的是 A甲酶能夠抗該種蛋白酶降解= B甲酶是不可能具有催化功能的RNA C乙酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì) D乙酶活性的改變是因為其分子結(jié)構(gòu)的改變 參考答案：B39. 觀察DNA和RNA在真核細胞中的分布實驗中，需用質(zhì)量分數(shù)為%的鹽酸，下列關(guān)于鹽酸的作用敘述錯誤的

37、是 A. 增大細胞膜的通透性 B. 調(diào)節(jié)染色液的pHC. 加速染色劑進入細胞 D. 使DNA和蛋白質(zhì)分離參考答案：B40. 關(guān)于細胞分化、衰老、凋亡與癌變的正確敘述是 A細胞的分化有利于提高生物體各種生理功能的效率 B細胞衰老，代謝減弱；細胞癌變，代謝和膜的黏著性增強 C凋亡細胞內(nèi)的基因表達能力下降，酶活性減弱 D細胞癌變，細胞周期變短；細胞凋亡，細胞周期變長參考答案：A二、 非選擇題（本題共3小題，共40分。）41. （9分）下圖是某一年生自花傳粉植物（2n=10）的某些基因在親本染色體上的排列情況。請分析并回答下列問題。（1）該植物的一個染色體組含有 條染色體。用圖示兩種基因型的親本雜交，進行人工授粉之前，需要進行的操作是 和 。（2）該植物控制紅色花色的基因分別是B、F、G，控制白色花色的基因分別是b、f、g。各顯性基因的表現(xiàn)效果相同，且顯性基因越多，紅顏色越深（如深紅、紅、淺紅等表現(xiàn)型），隱性類型為白色。讓如圖所示親本進行雜交得F1，F(xiàn)1自