三年級學生的期末評語

1、三年級學生的期末評語 三年級學生的期末評語你偶爾在課堂上充滿稚氣、慢條斯理的發(fā)言，你發(fā)言中富含哲理、閃著亮 光的話語，加上你臉上那燦爛無邪的笑容，讓老師真心真心喜歡你！這學期你的學 習進步了許多，一筆一劃，一步一個腳印，老師從你身上已然看到了希望在今 后的學習中，請你大聲地對自己說“我能行！”ok?在過去的學習時光里，身為一班之長，你能協助老師把班級管理得秩序井 然。每天清晨當老師步入教室，見你一手捧著課本、一手拿著戒尺，來回走在每張 課桌旁邊，耐心地引領、敦促同學們早讀時，老師總感到一陣陣欣慰因為有 你，班級的班風變得更好了；因為有你，同學們變得更愛學習了；因為有你，老師 的工作也輕松了許多

2、你可是我們班名副其實的“女總理”哦！老師發(fā)現，其實你也是在努力的想要做一個好學生你每次都能積極主 動幫助老師擦黑板、幫助同學倒垃圾；看不慣班級里的一些事情，你總能挺身而 出、伸張正義你給老師的印象是一個嫉惡如仇、渾身充滿正能量的陽光男孩， 可是你為何總是管不住自己的一雙手而做出傷害同學的行為呢？老師期待著今后你 能給我一個滿意的答復！你能做到嗎？你這個帥氣的小男生，沒少讓老師為你煩惱多少次老師手把手教你寫 字，多少次老師提醒你專心聽講，可是你還是“外甥打燈籠照舊（舅）”把字 寫得猶如天書，照舊在課堂上開小差。今后的學習中，希望你能揚長避短，一如體 育課上在跳遠時候你騰空飛躍的身影，爭取在學習上

3、也來個“騰空飛躍”，你看如 何？你總是經常不做作業(yè)，你總是喜歡與同學在課上“咬耳朵”說悄悄 話，你總是喜愛在課間追逐打鬧，你總是突然在課上流鼻血，總是把語文成績保持 在七八十分在今后的學習中，先給自己定個短期的規(guī)劃咱不不做作業(yè)好 嗎？咱不“咬耳朵”好嗎？咱也不流鼻血好嗎？咱把身體調理好，咱把學習搞上 去，行嗎？老師期待著嚴格來說你評得上是班級的“錯別字大王”，你老喜歡讓你寫的那些字 “缺胳膊少腿”的，它們“得罪”你了嗎？這學期，你又經常在課上與同桌“搞 鬼”而露出一臉的壞笑，這和你一貫的風格很不搭調哦！今后若能專心點兒、用心 點兒在學習上，你的成績定能更上一層樓。不管你信不信，反正老師是信了。

4、加 油！平時，你是個不大起眼的男生，不喜歡多說話，更不喜歡出風頭。然而課 堂上你卻能專心聽講，用心思考，讓你的思維跟著老師一起飛，你蒼脆而又簡潔的發(fā)言總是能一針見血、切中問題的要害，讓全班同學為你折服。因此，這學期你的 成績也提高了很多。今后，老師期望著你能再接再厲、力爭上游。你是個讓老師很放心的女生。學習很認真，表現很不錯。身為副班長，平 日里你能協助班長管理好班級的事務，恪盡職守，任勞任怨。且又懂得謙讓，不與 人計較得失，贏得了班級大多數同學的尊敬和擁護。今后若能在每天更早一點到 校，更積極一點地學習，老師會更滿意。你不愧是我們班級的小作家，你寫的作文總是班級里的第一名，文采斐 然，思想深

5、刻。上學期的獲獎（縣“恒青杯”二等獎）并沒有阻止你前進的腳步， 這學期你依然謙虛上進，喜好閱讀與寫作。望今后你能戒驕戒躁，多讀多練，爭取 把自己培養(yǎng)成讓人羨慕的大作家。ok？你是個循規(guī)蹈矩、不愛說話卻又聰明穎異的男生。上學期課堂上老師總能 看到你舉起踴躍發(fā)言的小手，可是這學期你卻“深居簡出”、有點“退隱江湖”的 意思怎么了？累了嗎？要知道，讀書學習可是不能有半點松懈的哦？振作起 來，咱繼續(xù)努力，爭取再創(chuàng)輝煌！ok?你是個個性十足、聰明絕倫的男生。課上能用縝密的思維積極主動回答問 題，作業(yè)書寫清晰、認真，準確率非常高，經常讓老師不敢相信?？墒悄阏n上又老 喜歡和同桌說悄悄話，或者總是趴在桌子上，讓

6、老師感覺你一點都不在乎學習，不 喜歡老師講的課，課后作業(yè)也經?！巴洝绷俗?，這些都讓老師很“受傷”哦！你是一個性情隨和的男生，一點個性都沒有，總是表現得很淡定，甚至都 讓大家忽略了你。學習上這學期你退步了，學期初因為那本語文單元同步練很 讓老師糾結你到底是沒按時做它還是真把它丟了？最后答案不證自明，因為半 學期過后你又把它找到了！懶惰是蟲子，它會腐蝕我們的學業(yè)，難道你會喜歡它？ 你不會讓老師失望吧？相信你！你每次都能自覺完成老師布置的作業(yè)，書寫認真、清晰。但是由于你基礎 較薄弱，學習方法沒找準，課上你又不能積極主動地回答問題，導致了你的學習成 績老是止步不前。今后若能在學習上大膽一些、主動一些

7、，多看些課外書，多與同 學交流交流，老師相信你一定能取得好的成績。平時你總是一言不發(fā)，不論是課上還是課后！但你又是個中規(guī)中矩的女孩 子，很少違反紀律和不做作業(yè)。不過你好像經常遲到哦？作業(yè)質量也不是很高，這 是因為你不敢想、不敢說、不敢問的緣故。老師希望你今后能夠超越自我，多與同 學交流，讓自己的思維活躍起來，這樣你才會在學習上有所突破！ok?你是個熱情大方、懂得關心別人的女生。但你在學習上老是振作不起精神 來，一副漫不經心的樣子。特別是課上，你注意力渙散，經常分心，一點都不把老 師講課的內容當回事兒，每次突然提問你，你總是一臉的茫然，回答不上來。望你 今后能用心讀書，努力點兒，好嗎？下半學期以

8、來，老師對你有點兒刮目相看了，因為你變了，變實在了，變 認真了，變謙虛了，變總之你變得比以前好多了！課上不再隨意與同學說話， 不再肆意打斷老師的話；課后也很少再犯錯誤違反紀律了。你的學習成績也提高了 許多，步入了 90 以上分數段。只要努力，老師相信，你不但會是生活中的男子 漢，也會是學習上的“男子漢”，你有信心嗎？老師發(fā)現，這學期你“成熟”了許多，不再像以前那樣純真可愛，問許多 奇怪的問題，也不再像以前那樣老是和同學追逐打鬧、說笑斗嘴。課上你能專心聽 講，但沒有踴躍舉手，你總是愛惜你的語言。你的成績雖然有所進步，但作業(yè)方面 有時候還是會偷懶。老師希望你今后多看些課外書，多讀點作文選，爭取提高

9、自己 的寫作水平！ok?老師印象中你是個做事邋里邋遢、學習馬馬虎虎的女生。平時你是經常曠 課的，作業(yè)你是從來不做的，寫字你是一貫潦草的，課堂你是喜歡說話的！但你也 是有優(yōu)點的：比如你的眼睛是明亮的，口齒是伶俐的，頭腦是聰明的，為人是真誠 的。今后你要能揚長避短、力求上進，專心讀書，認真寫字，老師相信，你會是班 級里最棒的！你是個頭腦聰明很有特點的男生。你很貪玩兒，老師交代的事情你總能忘 得一干二凈，讀書學習你總是不夠努力，你每天的作業(yè)幾乎是不做的，這讓老師很 傷腦，但你的學習成績總是不賴，這又讓老師很稱心。你的書寫也很有個性，別出 風格。課后你喜歡看些課外書，豐富自己的思想和學識，喜歡與同學討

10、論天文地 理。該怎么說你呢？這學期你進步了許多，不論是學習還是表現。首先你改掉了吃零食和上課 說話的壞習慣。熱情與同學交流討論、和睦相處，你變得熱心班集體事務、能主動 積極幫助老師分擔班集體工作。課堂上你更專心聽講了，你的作業(yè)也讓老師很滿 意，學習成績提高了許多。望今后再接再厲，爭取能在班級眾多優(yōu)秀者中脫穎而 出，成為佼佼者。這學期你能增加自己的課外閱讀量，努力豐富自己的課外知識。你平時的 表現較為平易，上課能專心聽講，但回答問題還是不夠踴躍，特別是書寫方面，猶 如逆水行舟，進步維艱。老師希望你今后能把字寫好、寫大方，爭取學習成績能夠 更上一層樓。你是個乖乖孩兒，平時少言寡語、中規(guī)中矩，你的笑

11、容純真中帶點兒羞 澀，很讓人喜歡。你的學習讓老師很放心，雖然偶爾會不做作業(yè)，但你做起作業(yè)來 卻很認真，成績也很優(yōu)秀。希望今后你能大方一些，多關心關心班級的事情，主動 幫助老師做點兒事情，這樣對自己也是一種鍛煉。ok?從一開始老師就對你印象非常好，你是個真誠、善良而又很有智慧的男 生，平時也向其他科任老師推薦過你。盡管你平時不修邊幅，老喜歡玩兒些昆蟲啊 什么的，但你身上這種與生俱來的科學精神反而讓老師喜歡你。這學期能獲得學區(qū)數學競賽三等獎，是你的榮耀。不過今后最好別再把小青蟲當成蠶寶寶送給班級的 女生養(yǎng)在文具盒里，也不要蹲在學校草坪邊觀察小昆蟲直到很晚才記得回家哦！你這學期表現得不夠出色哦，雖然

12、每天的作業(yè)能按時完成，但書寫卻比以 前退步了，課堂上也一言不發(fā)，很少回答問題。你的成績老是保持在原地止步不 前。希望今后大方一點，大膽一些，多與同學交流，多看些課外讀物，爭取讓自己 的成績更上一個臺階。你是個默默無聞的小女生，平時說話總是很細聲細語。你能遵守班級和學 校的各項紀律。作業(yè)每次都能按時完成，但你的書寫還不夠工整秀氣，比較質樸。 希望今后在課堂上你能踴躍發(fā)言，大方一些，大膽一點兒，就像你的善解人意一 樣，能夠善于回答老師的提問，ok?眉宇間透露出幾分英氣的你活潑機靈，思維能力和自立能力都很強。你上 課能積極發(fā)言，回答問題時聲音清脆響亮，擲地有聲。但你也比較喜歡和同學說悄 悄話，經?！?/p>

13、搞鬼”壞笑。下半學期以來你的作業(yè)基本能按時完成，不過，字跡有 點潦草哦。希望你今后穩(wěn)重一點，不該說笑不要說笑，把精力和時間都用在學習上 來，相信你會是很優(yōu)秀的。好幾回老師手把手教你寫字，好幾回老師點名讓你回答問題。雖然你的書 寫有所進步了，但進步不是很明顯；雖然你的膽量有所提高了，但你學習主動性還 是不夠突出。希望今后更專心到學習上來，花比別人更多的時間在學習上，相信自 己，只要付出，定有收獲！你是一個很純很淡定的女生，但你的內心世界卻很豐富。因此，你的學習 成績總是很優(yōu)異，也很穩(wěn)定。你在學習上讓老師滿意放心，不過表現上還不夠積極 熱情，一直以來都是獨善其身、兩耳不聞班上事。希望今后多關心點兒

14、“班級政 治”，參與班級管理，這樣對自己是種很好的鍛煉，你也將會收獲更多！這學期你的進步非常明顯，課上能專心聽講積極舉手發(fā)言，不再像以前那 樣睡覺開小差，或者說話做小動作了。你的回答總是簡潔明了，聲音很蒼脆，同時 也讓老師注意到了你那雙清澈明亮的眼睛，說明你內心也是很敞亮的，這樣的心 境最有利讀書學習了，希望今后你能把更多的時間用到學習上來，而不是游戲玩耍 方面，如此這般，你的成績定會提高。你有很強的上進心，熱心班級事情，關心同學，尊重老師。學習上這一學 年以來你都不停地在進步，特別是書寫方面，之前的蠅頭小字已然轉身一變而成為 現今的大方楷書；你的作文水平也突飛猛進，雖沒有華麗辭藻，卻也能率性

15、寫真， 吸引讀者的眼球；你的學習成績漸趨穩(wěn)定、出類拔萃。今后若能再接再厲，嚴格律 己，老師相信，你會是很棒的！皮膚黝黑的你笑起來總是那么實在那么有魅力。感覺你是個很酷的男生， 平時愛動不愛說話，愛流汗不愛回答問題。但你的作業(yè)每次都能按時完成，你的成 績和你的書寫還是讓老師挺滿意的。繼續(xù)努力，老師相信你是最棒的！ok?你個性豪爽，不拘小節(jié)。但學習上你有點懶散，上課時老喜歡趴著，又不 專心聽講，不能像之前那樣踴躍發(fā)言。你的學習的鋒芒和沖勁兒早已消磨殆盡，請 問：你到底把它們擱哪兒去了？今后若能反躬自省、發(fā)奮學習，憑你的聰明才智， 老師相信，你定能在學習上體會到“王者歸來”的快感!平時你總是喜歡和老

16、師玩兒“深沉”一句話不說。老師知道，這是你 的性格，但希望今后大膽一些，大方一點兒，多與同學交流，多舉手回答問題，鍛 煉自己，努力提升自己。同時也要把字寫好，寫明白。記得不，老師提醒過你握筆 的姿勢要正，而不是像你那樣手腕繞個彎兒？你平時學習馬虎、做事邋遢，上課老喜歡出神開小差，你的書寫很潦草， 作業(yè)時常不做。但你最大的優(yōu)點是這些缺點你都能坦然承認，可見你是個很誠懇的 孩子。讓老師更欣慰的是，期末這段時間你進步很大，成績提上去了，人也變得沉 著實在了，不再那么浮躁。加油，相信你的語文和數學都能一樣考出好成績！你的沉穩(wěn)猶如你的體重一般，讓老師很有安全感。以前經常發(fā)現你為自己 的肥胖而煩惱，現在若

17、提到肥胖你就會因釋然而現出微笑。是啊，是應該把更多的 時間和精力用在學習上而不是無謂的苦惱上?？纯茨愕淖魑模蠋熀軡M意；看看你 的學習成績，老師很欣慰。你的學習狀態(tài)已達到最佳境界。繼續(xù)努力，相信你將在 學習上登峰造極！你這學期有了明顯的進步，真讓老師和同學刮目相看啊！看看你的書寫， 進步了！看看你的成績，提高了！看看你的表現，好轉了！學習上你不再像以前那 樣盲目，終于能夠定下心來、靜下心來，朝著前面的目標去努力；行為上你也能收 斂之前那種渙散的作風，不再盲從，也很少犯錯誤了。加油，相信你能行！你總是游弋在清醒和睡夢之間，但在半夢半醒中，老師發(fā)現，你其實是個 很實在的女孩兒。當你專心聽講的時候，你能絲毫無差地把所學記住、寫下來，甚 至你的語文成績曾經達到了 70 幾分的高度，大家都為你高興?。⊥瑢W們都很關心 你，你偶爾的一兩次舉手發(fā)言，都會把大家感動得滿臉驚喜，并給予你熱烈的掌 聲。孩子，老師相信你能行