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1、 尋找心中的桃花源-1000字作文有一顆寧?kù)o的心靈,何處不是桃花源?清晨,大雨洗禮后的明月湖公園一派寧?kù)o。靜地能聽見(jiàn)輕霧在細(xì)語(yǔ),能聽見(jiàn)茂盛的秋葵那中直的枝干上的心形的葉子的舒展聲,能聽見(jiàn)碧綠的葉子間盛開著乳白、粉紅色的花飄逸聲;輕霧在流動(dòng),翠竹、雪松、國(guó)槐、垂柳、白楊、棗樹們像是在透明的牛奶中洗浴,柔柔聲音飄過(guò)起伏隆起的小丘。循聲望去,我看見(jiàn)碧草青青像少婦梳理后的發(fā)髻匍匐在小丘上面,清水默默的流向明月湖不敢潺潺;我看見(jiàn)清涼的微風(fēng)吹過(guò)小丘,又吹向東南湖的荷塘;那荷塘像一座碧綠的翡翠山子,雕刻著落玉亭、太湖石壁,還有那微波粼粼湖水,湖水中的翩翩荷葉和粉紅的荷花。此時(shí)此刻我的心境,像這天籟一樣寧?kù)o安

2、寧。我在想:在朝氣蓬勃的小城里,不乏有這樣一偶凈土,讓市民享受片刻的寧?kù)o,這不就是鬧市間的桃花源嗎?紅日東升,藍(lán)天白云。輕霧收起它朦朧的面紗,明月湖景區(qū)曲徑通幽。緣小丘邊沿的蜿蜒小道,都鋪上了水泥花磚。叢林茂密,染綠了霞光。晨練的老者鶴發(fā)童顏,白劍衣,綠佩劍,大紅燈籠穗,舞一趟太極劍,打一趟太極拳,神凝氣嫻;藝術(shù)中心鏗鏘有力的音樂(lè),男男女女翩翩起舞,其樂(lè)融融;籃球場(chǎng)上,隊(duì)們你爭(zhēng)我搶,好男兒當(dāng)自強(qiáng);老太太們的秧歌隊(duì),彩綢飄飄,舞出了精彩的人生。幸福,感染了圍觀的群眾,也深深地感染了我:這不就是千百年來(lái)人們苦苦尋找的桃花源嗎?人和景明,惠風(fēng)和暢,明月湖美景美不可勝收。天行健,暑似蒸籠;景區(qū)內(nèi)綠蔭宜

3、人,涼風(fēng)習(xí)習(xí)。藤蘿架下,琴師宋老師背著琴包,于老師帶著音響,京劇票友陸續(xù)而來(lái),京胡悠揚(yáng)的旋律給景區(qū)增添了一些厚重。劉老師一曲探皇陵“聽譙樓打罷了初更時(shí)候,開山府來(lái)了我定國(guó)王侯”唱的悲愴蒼勁;一女票友的三娘教子悠揚(yáng)嘹亮,那表情神采飛揚(yáng),那一招一式中規(guī)中矩,眼神里分明是怡然自得的自然流露。藤蘿架外荷塘邊的翠鳥,一個(gè)猛子扎進(jìn)水里,荷葉便波浪般的帶著芬芳翩翩而至,一只黑色大蛺蝶尋訪而來(lái),美不暇接。就在這小丘旁、荷池邊、綠蔭道側(cè)、疊翠山下,打牌的、下棋的、聊天乘涼的、含飴弄孫的人們絡(luò)繹不絕;青少年宮里少年兒童在學(xué)美術(shù)、跳桑巴;老年大學(xué)的課堂上,飄出古箏的旋律;圖書館里人們正在靜靜地閱讀這就是我找尋的心靈的寧?kù)o.然而,心靈的寧?kù)o,不是尋一處地理意義的武陵源,而是找一處托付靈魂美景。也許你的桃花源是一條小河,綠草茵茵,垂柳依依?也許你的桃花源是草原藍(lán)天下的牛羊,或是一座青山?也許你的桃花源,僅僅是一棟草房,房角掛著一只風(fēng)鈴,叮咚、叮咚的鈴聲

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