不得不說的高校校園安全問題課件

1、不得不說的高校校園安全問題李明明高校校園安全問題主要有哪些表現(xiàn)呢？ 一、交通安全事故二、火災(zāi)事故。三、盜竊案件四、刑事案件。諸如：打架、吸毒、殺人、詐騙、強(qiáng)奸、搶劫等等。五、意外傷害事故。六、其它類型安全事故。發(fā)生在大學(xué)生身上的意外事故還有例如：傳染病、食物中毒、跌傷、砸傷、觸電、自殺、國防安全等等。觸目驚心安全事故。隨著高校擴(kuò)招和高校規(guī)模的擴(kuò)大，高校校園事故也越來越多。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1999年2000年，全國76所高校共發(fā)生各類案件9278起，非正常死亡176人；據(jù)上海市交通巡警總隊(duì)事故防范處統(tǒng)計(jì)，2001年上海市大學(xué)生發(fā)生道路交通事故300起，死亡4人，傷220人；據(jù)武漢某交通大隊(duì)統(tǒng)計(jì)，1999

2、年4月至2002年4月該轄區(qū)十余所大專院校校園內(nèi)發(fā)生交通事故16起，傷15人，死亡6人，其中重大交通事故5起；2007年5月11日，成都錦江區(qū)琉璃路661號的香江花園內(nèi)，女大學(xué)生金某跳樓自盡，原因是多次找工作未成，且被職介騙錢；云南大學(xué)震驚全國的“馬加爵”事件，4個(gè)風(fēng)華正茂的生命悄然喪失在一同學(xué)習(xí)、生活了長達(dá)3年之久的同班同學(xué)的手中；(2)高校安全管理工作量加大學(xué)生流動性大 在高校社會化日益突出的大背景之下，學(xué)生流動頻繁，活動場所經(jīng)常發(fā)生在本校的管轄范圍之外，使安全管理工作難以及時(shí)到位，形成流動學(xué)生管理的“盲點(diǎn)”。如高校實(shí)行后勤公寓化管理之后，部分學(xué)生擅自在校外租住公寓、民房，或?qū)⑿?nèi)自己的床

3、位轉(zhuǎn)借給外校學(xué)生或其他人員，導(dǎo)致自身安全或財(cái)產(chǎn)受到侵害。隨著各學(xué)校之間文化活動的增加，不同學(xué)校的學(xué)生聚集和參加活動的場所和機(jī)會增多，引發(fā)的治安問題也很突出。學(xué)生大量流動的直接后果就是人員底數(shù)不清，學(xué)生校外活動的行蹤難以掌握，一旦出現(xiàn)安全問題，調(diào)查處理起來難度較大。 多校區(qū)辦學(xué)或異地辦學(xué)難以形成統(tǒng)一的治安管理模式 高校的聯(lián)合與合并，不可避免地出現(xiàn)校址分散的狀況，一所高校有多處校址、分屬幾個(gè)區(qū)的情況相當(dāng)普遍，有的學(xué)校甚至在外地設(shè)有培訓(xùn)基地或遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)中心。由于各校區(qū)在自身的專業(yè)設(shè)置、學(xué)生結(jié)構(gòu)以及存在的主要治安問題等方面存在差異，各校區(qū)的安全管理工作重點(diǎn)也不盡相同，因而形成了在一所高校中不同校區(qū)、

4、不同管轄單位、不同工作重點(diǎn)、不同工作方法的新的安全管理工作模式。在高校安全管理實(shí)踐中，校區(qū)間發(fā)生交叉的安全問題后，影響校園安全管理工作的問題普遍存在。(3)高校安全管理的方式由過去的內(nèi)部管理轉(zhuǎn)向社會化管理 高校安全管理工作從其本質(zhì)屬性上講屬于內(nèi)部管理，但是由于高校自身的改革，特別是后勤工作的社會化，高校既要管理學(xué)校院、系和其他附屬單位，又要管好那些實(shí)行企業(yè)化管理的經(jīng)濟(jì)實(shí)體和商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)；既要管理師生員工，又要管好學(xué)校的暫住人口和入校經(jīng)商、承包的人員；既要保證校園內(nèi)各個(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)體經(jīng)營活動的正常進(jìn)行，又要維護(hù)校園的治安秩序，確保教學(xué)、科研工作的順利進(jìn)行。這些變化表明，過去的那種單純的內(nèi)部管理方式己不適應(yīng)

5、變化了的形勢，隨著高校改革和后勤社會化的逐步深入，高校安全管理工作模式也要隨之而變，只有這樣，才能在加強(qiáng)高校安全管理工作的同時(shí)保證后勤社會化的順利進(jìn)行。怎樣應(yīng)對高校校園安全問題？(d)加強(qiáng)對大學(xué)生心理安全輔導(dǎo) 一般青年大學(xué)生的心理尚未發(fā)育成熟，思想和行為的盲動性較為突出，受外界的刺激或發(fā)生沖突時(shí)，很難控制情緒而做出正確的行為選擇，從而導(dǎo)致違法違紀(jì)和安全事故的發(fā)生。全國14所高校大學(xué)生心理狀況的測試結(jié)果表明，大學(xué)生心理問題明顯多于社會同齡人，患有心理障礙者一直在呈上升趨勢，如不加以積極疏導(dǎo)，極有可能造成種種安全問題。為此在大學(xué)生安全教育中引進(jìn)心理健康教育的內(nèi)容，有針對性地進(jìn)行智能發(fā)展教育，非智力

6、因素的培養(yǎng)教育，人際關(guān)系和諧教育、環(huán)境適應(yīng)教育、健康體積教育、性教育、心理衛(wèi)生知識教育、挫折應(yīng)對教育以及心理疾病防治教育，通過積極疏導(dǎo)，早日化解其心理危險(xiǎn)因素，對提高大學(xué)生正確認(rèn)識與調(diào)節(jié)自我能力和提高應(yīng)對各種事件的能力大有益處。安全警示語安全是革命本錢，健康是人生基礎(chǔ)，但是，如果不注意，“本錢”將花盡，“基礎(chǔ)”將毀掉。屆時(shí)，即使你滿腹經(jīng)綸，只是昔日黃花。所以說，為了自己長壽，為了親人，重視安全，使自己健康，快樂過每一天。由此可證：安全是生命之本，安全是頭等財(cái)富。 過馬路要像孫悟空東張西望。遇到紅燈要像老虎耐心。騎車要像海龜慢點(diǎn)。 管好自己的門，看好自己的人，家家平安，人人開心總結(jié)總結(jié) 加強(qiáng)校園安全管理，既是對大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的一種安全保證措施，也是為國家培養(yǎng)較高安全素質(zhì)人才的戰(zhàn)略行動。因此，高校應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛生命、關(guān)注健康、關(guān)注安全、以人為本的理念和價(jià)值觀，并能夠達(dá)到由關(guān)愛自己到關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛全人類