中小學(xué)2021年開展“5+2”校內(nèi)課后服務(wù)工作方案最新版5篇

1、XX學(xué)校小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作方案根據(jù)XX市教育委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步做好本市小學(xué)生放學(xué) 后看護(hù)工作的通知以及 xx區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步做好本 區(qū)小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)的工作方案等文件精神，為促進(jìn)家 長(zhǎng)解決難以按時(shí)接學(xué)生放學(xué)的問題，進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能 力，辦人民滿意的教育，學(xué)校開展小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作。一、服務(wù)原則和內(nèi)容校內(nèi)課后服務(wù)面向全體小學(xué)部學(xué)生，原則是“自愿選 擇”、“愿留盡留”。課后服務(wù)主要以學(xué)生自習(xí)完成作業(yè)、閱 讀為主，適當(dāng)開展勞動(dòng)教育和體育活動(dòng)。課后看護(hù)服務(wù)不作 為學(xué)校教學(xué)的延伸，不組織學(xué)生或變相組織學(xué)生進(jìn)行集體教 學(xué)或補(bǔ)課。不向參加的學(xué)生及其家長(zhǎng)收取任何費(fèi)用。二、服務(wù)時(shí)段根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況

2、，本學(xué)期第二周3月2日起開展 校內(nèi) 課后服務(wù)工作”課后服務(wù)原則上以一學(xué)期為相對(duì)固定期。 服 務(wù)周期為每周的周二至周五。主要有3種時(shí)段：（1）15:15 16:10。學(xué)校多年來已經(jīng)為三四五年級(jí) 全體學(xué)生安排了課后服務(wù)，本學(xué)期繼續(xù)提供。學(xué)生在原有班 級(jí)自主完成作業(yè)，安排相關(guān)任課老師參與課后服務(wù)。（2）放學(xué)后服務(wù)至17： 00。（一至五年級(jí)）（3）放學(xué)后服務(wù)至18： 00。（一至五年級(jí)）第（ 2）和（ 3）種時(shí)段，根據(jù)學(xué)生參加的實(shí)際情況進(jìn)行 混合編班管理。家長(zhǎng)和學(xué)生根據(jù)實(shí)際需求選擇。三、報(bào)名方式家長(zhǎng)根據(jù)需求填寫 “征詢單 ”，2月 25 日前上交班主任。 班主任根據(jù)實(shí)際情況分類整理后交年級(jí)組長(zhǎng)，年級(jí)

3、組長(zhǎng)向教 導(dǎo)處匯報(bào)情況。學(xué)校審核確認(rèn)。根據(jù)各年級(jí)的學(xué)生報(bào)名情況進(jìn)行編班 管理，安排好服務(wù)的教職工，明確工作職責(zé)。四、安全工作組（一）工作組架構(gòu)： 安全工作組組長(zhǎng)： 安全工作組副組長(zhǎng)： 當(dāng)日安全值班負(fù)責(zé)人：行政值班人員 安全小組成員：（二）安全工作組具體職責(zé)：1. 做好安全保衛(wèi)工作： 加強(qiáng)門衛(wèi)管理。嚴(yán)格把控場(chǎng)地對(duì)外開放時(shí)間，來訪家長(zhǎng) 做好登記工作。確保在校學(xué)生的安全。保安做好學(xué)生的放學(xué)安全護(hù)導(dǎo)。如果 18:00 家長(zhǎng)未能及 時(shí)接孩子，請(qǐng)門衛(wèi)保安不放孩子出校門，并協(xié)助孩子電話聯(lián) 系家長(zhǎng)。2. 場(chǎng)地的安全保障：場(chǎng)地的消毒安排：衛(wèi)生室每周定期給教室消毒、檢查，確保師生安全。飲水衛(wèi)生：直飲水機(jī)每天由衛(wèi)生

4、室吳老師負(fù)責(zé)消毒，并 做好記錄。傳染病疫情報(bào)告：如果學(xué)生發(fā)生傳染病，請(qǐng)老師第一時(shí) 間報(bào)衛(wèi)生室，患病學(xué)生在家隔離，直到攜帶醫(yī)生開具的復(fù)課 證明方能返校。如果課后服務(wù)學(xué)生中發(fā)生多起傳染病，必要 時(shí)暫停課后服務(wù)班以確保學(xué)生健康。（三）做好教職工的課后服務(wù)安排：教導(dǎo)處根據(jù)需要服務(wù)的學(xué)生數(shù)量，合理編排班級(jí)，安 排好服務(wù)教師。延時(shí)服務(wù)混合班的服務(wù)老師記錄好看護(hù)工作手冊(cè) 包括學(xué)生考勤表、看護(hù)情況記錄、突發(fā)情況與處理等。延時(shí)服務(wù)教師 17:00 和 18:00 分別將相關(guān)學(xué)生送到校 門口，如遇家長(zhǎng)未準(zhǔn)時(shí)來接，和門衛(wèi)保安做好交接。4學(xué)校確保課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)安排，學(xué)期結(jié)束時(shí)教導(dǎo)處根 據(jù)教師實(shí)際服務(wù)數(shù)量進(jìn)行績(jī)效分配，讓

5、更多教師積極參與提 供多樣化的課后服務(wù)，讓參與的教師勞有所得。五、教師服務(wù)工作職責(zé)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)指定教室，做好學(xué)生出勤記錄。和班主任確 認(rèn)請(qǐng)假學(xué)生名單。2課后服務(wù)不組織集體學(xué)生集體上課，教師引導(dǎo)學(xué)生 在校完成作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣，開展個(gè)性化 補(bǔ)差輔導(dǎo)。也可組織學(xué)生自習(xí)、自主閱讀、勞動(dòng)教育或體育 活動(dòng)（學(xué)校提供圖書、棋類、跳繩） 。316:10 放學(xué)以班級(jí)為集體， 服務(wù)教師帶隊(duì)把學(xué)生送至 班級(jí)放學(xué)地點(diǎn)。 17:00 、18:00 放學(xué)，老師把相關(guān)學(xué)生送至門 衛(wèi)處，和門衛(wèi)交接好。家長(zhǎng)來接方可放行。自行回家的學(xué)生 家長(zhǎng)需要寫情況說明。4離校前，組織學(xué)生做好本教室的室內(nèi)衛(wèi)生工作，保 持環(huán)境整潔。

6、5把學(xué)生的安全放在第一位。若遇突發(fā)情況，如無法 處理，和班主任、年級(jí)組長(zhǎng)溝通，報(bào)教導(dǎo)處、政教處。六、補(bǔ)充說明 根據(jù)課后服務(wù)實(shí)施情況，本方案可能會(huì)有完善或調(diào)整。學(xué)校小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作方案根據(jù) xx 市教育委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步做好本市小學(xué)生放學(xué) 后看護(hù)工作的通知以及 xx 區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步做好本 區(qū)小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)的工作方案等文件精神，為促進(jìn)家 長(zhǎng)解決難以按時(shí)接學(xué)生放學(xué)的問題，進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能 力，辦人民滿意的教育， 學(xué)校開展小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作。一、服務(wù)原則和內(nèi)容 校內(nèi)課后服務(wù)面向全體小學(xué)部學(xué)生，原則是“自愿選 擇”、“愿留盡留” 。課后服務(wù)主要以學(xué)生自習(xí)完成作業(yè)、閱 讀為主，適當(dāng)開展

7、勞動(dòng)教育和體育活動(dòng)。課后看護(hù)服務(wù)不作 為學(xué)校教學(xué)的延伸，不組織學(xué)生或變相組織學(xué)生進(jìn)行集體教 學(xué)或補(bǔ)課。不向參加的學(xué)生及其家長(zhǎng)收取任何費(fèi)用。二、服務(wù)時(shí)段根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，本學(xué)期第二周 3 月 2 日起開展“校 內(nèi)課后服務(wù)工作”。課后服務(wù)原則上以一學(xué)期為相對(duì)固定 期。服務(wù)周期為每周的周二至周五。主要有 3 種時(shí)段：（1）15:15 16:10 。學(xué)校多年來已經(jīng)為三四五年級(jí) 全體學(xué)生安排了課后服務(wù)，本學(xué)期繼續(xù)提供。學(xué)生在原有班 級(jí)自主完成作業(yè)，安排相關(guān)任課老師參與課后服務(wù)。（2）放學(xué)后服務(wù)至 17： 00。（一至五年級(jí)）（3）放學(xué)后服務(wù)至 18： 00。（一至五年級(jí)）第（ 2）和（ 3）種時(shí)段，根據(jù)

8、學(xué)生參加的實(shí)際情況進(jìn)行混合編班管理。家長(zhǎng)和學(xué)生根據(jù)實(shí)際需求選擇。三、報(bào)名方式1. 家長(zhǎng)根據(jù)需求填寫“征詢單”， 2月 25 日前上交班主 任。班主任根據(jù)實(shí)際情況分類整理后交年級(jí)組長(zhǎng)，年級(jí)組長(zhǎng) 向教導(dǎo)處匯報(bào)情況。學(xué)校審核確認(rèn)。根據(jù)各年級(jí)的學(xué)生報(bào)名情況進(jìn)行編班 管理，安排好服務(wù)的教職工，明確工作職責(zé)。四、安全工作組（一）工作組架構(gòu)： 安全工作組組長(zhǎng)： xx 安全工作組副組長(zhǎng)： xx 當(dāng)日安全值班負(fù)責(zé)人：行政值班人員 安全小組成員： xx（二）安全工作組具體職責(zé)：1. 做好安全保衛(wèi)工作： 加強(qiáng)門衛(wèi)管理。嚴(yán)格把控場(chǎng)地對(duì)外開放時(shí)間，來訪家長(zhǎng) 做好登記工作。確保在校學(xué)生的安全。保安做好學(xué)生的放學(xué)安全護(hù)導(dǎo)。

9、如果 18:00 家長(zhǎng)未能及 時(shí)接孩子，請(qǐng)門衛(wèi)保安不放孩子出校門，并協(xié)助孩子電話聯(lián) 系家長(zhǎng)。2. 場(chǎng)地的安全保障：場(chǎng)地的消毒安排：衛(wèi)生室每周定期給教室消毒、檢查，確保師生安全。飲水衛(wèi)生：直飲水機(jī)每天由衛(wèi)生室吳老師負(fù)責(zé)消毒，并 做好記錄。傳染病疫情報(bào)告：如果學(xué)生發(fā)生傳染病，請(qǐng)老師第一時(shí) 間報(bào)衛(wèi)生室，患病學(xué)生在家隔離，直到攜帶醫(yī)生開具的復(fù)課 證明方能返校。如果課后服務(wù)學(xué)生中發(fā)生多起傳染病，必要 時(shí)暫停課后服務(wù)班以確保學(xué)生健康。（三）做好教職工的課后服務(wù)安排：教導(dǎo)處根據(jù)需要服務(wù)的學(xué)生數(shù)量，合理編排班級(jí)，安 排好服務(wù)教師。2. 延時(shí)服務(wù)混合班的服務(wù)老師記錄好看護(hù)工作手冊(cè) 包括學(xué)生考勤表、看護(hù)情況記錄、

10、突發(fā)情況與處理等。延時(shí)服務(wù)教師 17:00 和 18:00 分別將相關(guān)學(xué)生送到校 門口，如遇家長(zhǎng)未準(zhǔn)時(shí)來接，和門衛(wèi)保安做好交接。4學(xué)校確保課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)安排，學(xué)期結(jié)束時(shí)教導(dǎo)處根 據(jù)教師實(shí)際服務(wù)數(shù)量進(jìn)行績(jī)效分配，讓更多教師積極參與提 供多樣化的課后服務(wù)，讓參與的教師勞有所得。五、教師服務(wù)工作職責(zé)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)指定教室，做好學(xué)生出勤記錄。和班主任確 認(rèn)請(qǐng)假學(xué)生名單。2課后服務(wù)不組織集體學(xué)生集體上課，教師引導(dǎo)學(xué)生 在校完成作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣，開展個(gè)性化 補(bǔ)差輔導(dǎo)。也可組織學(xué)生自習(xí)、自主閱讀、勞動(dòng)教育或體育 活動(dòng)（學(xué)校提供圖書、棋類、跳繩） 。316:10 放學(xué)以班級(jí)為集體， 服務(wù)教師帶隊(duì)把學(xué)生

11、送至 班級(jí)放學(xué)地點(diǎn)。 17:00 、18:00 放學(xué)，老師把相關(guān)學(xué)生送至門 衛(wèi)處，和門衛(wèi)交接好。家長(zhǎng)來接方可放行。自行回家的學(xué)生 家長(zhǎng)需要寫情況說明。4離校前，組織學(xué)生做好本教室的室內(nèi)衛(wèi)生工作，保 持環(huán)境整潔。5把學(xué)生的安全放在第一位。若遇突發(fā)情況，如無法 處理，和班主任、年級(jí)組長(zhǎng)溝通，報(bào)教導(dǎo)處、政教處。六、補(bǔ)充說明 根據(jù)課后服務(wù)實(shí)施情況，本方案可能會(huì)有完善或調(diào)整。小學(xué)課后服務(wù)工作實(shí)施方案為了深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記考察上海重要講話精 神，踐行“人民城市人民建，人民城市為人民”重要理念， 執(zhí)行黨的教育方針，立德樹人，落實(shí) 2021 年全國(guó)教育工作 會(huì)議精神， 倡導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)精神， 豐富師德師

12、風(fēng)建設(shè)項(xiàng)目， 滿足學(xué)生、家長(zhǎng)的實(shí)際需求，豐富學(xué)生課后活動(dòng)，拓展學(xué)生 綜合活動(dòng)的時(shí)空， 讓學(xué)生每天都有盡情釋放、 參與興趣活動(dòng)、 快樂學(xué)習(xí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，結(jié)合實(shí)際，學(xué)校挖掘資源，注重減負(fù) 增效，從 2021 年 2 月起全面開展課后服務(wù)工作，探索多樣 化活動(dòng)方式，增強(qiáng)綜合活動(dòng)吸引力，實(shí)現(xiàn)讓“每一位孩子都 能健康快樂成長(zhǎng)”的愿景，提高服務(wù)品質(zhì)，提升教育質(zhì)量。一、組織保障成立課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：黨支部書記、校長(zhǎng)、副校長(zhǎng) 組員：教學(xué)教導(dǎo)、德育教導(dǎo)、總務(wù)主任、教研組長(zhǎng)二、工作要求1. 工作目標(biāo)：政府主導(dǎo)，學(xué)校負(fù)責(zé)，多方參與，愿留盡留指導(dǎo)思想：課程多樣化，看護(hù)人性化，管理精細(xì)化三、工作目標(biāo)拓寬校內(nèi)課后

13、服務(wù)內(nèi)容，進(jìn)一步完善學(xué)校課程體系， 凸顯學(xué)校特色，不斷提升教師課程執(zhí)行力，增強(qiáng)教師的課程領(lǐng)導(dǎo)力；通過校內(nèi)課后服務(wù)工作的實(shí)施， 促使學(xué)生養(yǎng)成珍惜時(shí) 間的習(xí)慣，學(xué)會(huì)合理利用時(shí)間，在校保質(zhì)保量完成作業(yè)；讓學(xué)生通過參與課后活動(dòng)， 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣， 發(fā)展自身 潛能，促進(jìn)全面發(fā)展。四、工作實(shí)施（一）課后活動(dòng)時(shí)間段1. 周一為全校性 “快樂 30 分”，開展“重慶森林玩玩樂” 校本自主拓展課程“重慶森林玩玩樂” 課程，旨在引導(dǎo)學(xué)生在玩的過程中， 有意識(shí)地與“學(xué)”相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生求知的動(dòng)力、培養(yǎng)學(xué)生 習(xí)得的能力，讓他們健康地玩、快樂地玩、有技術(shù)地玩，在 “玩”的過程中自由、快樂地探索。 “重慶森林”玩玩樂課 程

14、，分低（一、二年級(jí)） 、中高（三、四、五年級(jí)）兩個(gè)年 段，學(xué)生根據(jù)自己的興趣自由選擇。低年段 14 項(xiàng)科目，中 高年段 13 項(xiàng)科目，每名學(xué)生一學(xué)年可自由選擇學(xué)習(xí)兩個(gè)科 目（疫情防控需要時(shí)改為限定拓展） ，在玩的過程中開發(fā)潛 能、玩出花樣、體驗(yàn)成功、享受快樂、熱愛人生。項(xiàng)目為：年段內(nèi)容低年段:兒童簡(jiǎn)筆畫:超級(jí)變變變五彩紙藝美麗蝴蝶結(jié):瘋狂的石頭快樂杯舞百變紙杯陶笛:紙折飛機(jī)百變魔尺七巧板智力拼圖樹葉粘貼畫夾子變變變快樂大轉(zhuǎn)盤中高年段軟陶玩轉(zhuǎn)杯盤:中國(guó)象棋多彩的珠珠紐扣插花紙杯工藝指印畫拼貼畫戳戳樂:拍拍樂十字繡挑戰(zhàn)創(chuàng)造力我愛編織2.周二至周四為學(xué)生在校作業(yè)、參加素質(zhì)教育活動(dòng)(1)完成作業(yè)低年級(jí)

15、學(xué)生為可以在校做的口頭作業(yè)、體驗(yàn)作業(yè)，開展 閱讀、游戲等活動(dòng)；中高年級(jí)學(xué)生主要為做作業(yè)。(2)素質(zhì)教育活動(dòng)整合學(xué)校體育、藝術(shù)、科技等特色項(xiàng)目，以系統(tǒng)性、自 主性為原則，開展提高型拓展，社團(tuán)內(nèi)容包括（含學(xué)校購(gòu)買 服務(wù)）：書法、國(guó)畫、兒童畫、空靈鼓、舞蹈、武術(shù)、詠春、 橡筋、國(guó)際象棋、頭腦奧林匹克、機(jī)器人編程、樂高編程、 英語口語、紅讀、心理、紅十字等，其中一、二年級(jí)周四下 午14:45-15:20學(xué)校單獨(dú)購(gòu)買藝術(shù)課程，開展藝術(shù)拓展活動(dòng)。周五為全校性“快樂活動(dòng)日”，開展“生活技能”校 本限定拓展課程“生活技能”課程，安排在快樂活動(dòng)日，旨在讓每個(gè)學(xué) 生獲得更多的學(xué)習(xí)空間和時(shí)間，能夠從容應(yīng)對(duì)成長(zhǎng)中遇到

16、的 問題，更好地適應(yīng)社會(huì)未來發(fā)展的需要。課程由20門科目組成，每個(gè)科目課時(shí)總量為10課時(shí)，每名學(xué)生一學(xué)期限定學(xué)習(xí)兩個(gè)科目。年級(jí)內(nèi)容一年級(jí)你知道生活中的安全符號(hào)嗎:蔬菜怎么吃最好外出玩耍會(huì)衛(wèi)護(hù)食用水果指南二年級(jí)安全使用火和電如何吃出健康危急時(shí)的自救本領(lǐng)校園活動(dòng)能關(guān)護(hù):三年級(jí)認(rèn)識(shí)各種各樣的交通標(biāo)志家庭生活懂自護(hù)正確使用家用電器水果的選購(gòu)與清洗四年級(jí)氣象災(zāi)害應(yīng)急避險(xiǎn)常識(shí)常見創(chuàng)傷知救護(hù)學(xué)說上海話學(xué)會(huì)搭乘交通工具五年級(jí)巧手會(huì)縫紉學(xué)會(huì)喝一杯好茶緊急情況會(huì)幫護(hù)釘子和螺絲（二）晚托看護(hù)時(shí)間段面向家庭按時(shí)接送確有困難的學(xué)生，學(xué)校教職工負(fù)責(zé)管 理，家長(zhǎng)志愿者參與共同管理，學(xué)生開展作業(yè)、自習(xí)、閱讀 等活動(dòng)。五、工作

17、要點(diǎn)每名教師周一課后開展“重慶森林玩玩樂”教學(xué)活動(dòng)，每周二至周四提供課后活動(dòng)服務(wù)一次（單雙周輪轉(zhuǎn)），部分教師周五課后開展“生活技能”教學(xué)活動(dòng)，由教導(dǎo)處制定安 排表。班主任根據(jù)班級(jí)學(xué)生每天參與學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)情況，確認(rèn)在校完成作業(yè)學(xué)生名單，交教導(dǎo)處匯總。班主任統(tǒng)一發(fā)家長(zhǎng)征詢單，告知學(xué)生家長(zhǎng)看護(hù)事宜， 明確看護(hù)時(shí)間，原則上所有學(xué)生參加，不參加學(xué)生必須提交 書面申請(qǐng)并審核，家長(zhǎng)回執(zhí)保存一學(xué)期?？醋o(hù)教師準(zhǔn)時(shí)進(jìn)班， 清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)后開展看護(hù)，中途不得離開教室，看護(hù)過程中不設(shè)學(xué)生集中休息。如看護(hù)中遇 突發(fā)事件必須離開時(shí)，應(yīng)及時(shí)與當(dāng)日總護(hù)導(dǎo)聯(lián)系或求助其他 老師。如因事當(dāng)天無法進(jìn)行看護(hù)，需事先自行協(xié)調(diào)其他老師 調(diào)換

18、或暫代，并報(bào)備教導(dǎo)處?？醋o(hù)結(jié)束，看護(hù)教師填寫班級(jí)課后活動(dòng)記錄表，關(guān)閉門窗、電源，確保教室整潔后，整隊(duì)帶領(lǐng)班級(jí)學(xué)生按批次送至校門口放學(xué)。學(xué)期末 班級(jí)課后活動(dòng)記錄表 與班主任工作手冊(cè)一 并交教導(dǎo)處。晚托看護(hù)時(shí)段， 由教導(dǎo)處制定安排表， 看護(hù)人員準(zhǔn)時(shí) 進(jìn)入晚托看護(hù)場(chǎng)所，看護(hù)結(jié)束后填寫晚托情況表 ，期末 教導(dǎo)處匯總。六、服務(wù)保障（一）組織保障1. 學(xué)校從課后服務(wù)角度進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)， 結(jié)合教師業(yè)務(wù)專 長(zhǎng)，合理安排指導(dǎo)教師；把校內(nèi)課后服務(wù)納入學(xué)校的整體工 作之中，納入學(xué)校課程計(jì)劃，計(jì)入學(xué)生活動(dòng)總量和教師工作 總量；2. 學(xué)校為開展課后服務(wù)在硬件與軟件上給予支持、 在經(jīng) 濟(jì)上給予獎(jiǎng)勵(lì)，提供資金購(gòu)買部分課程。規(guī)

19、范專用教室的管 理制度，做好環(huán)境的維護(hù)、清潔等工作，提供場(chǎng)地保障。（二）管理保障1. 學(xué)校課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組， 結(jié)合學(xué)校資源狀況和學(xué) 生、家長(zhǎng)的實(shí)際需求，制訂學(xué)校課后服務(wù)工作實(shí)施方案 ， 并負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的具體實(shí)施與管理；重視教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)管理， 落實(shí)老師點(diǎn)名制、 行政 檢查制，當(dāng)班服務(wù)教師與班主任保持聯(lián)系，行政加強(qiáng)巡視， 確保學(xué)生安全，確保服務(wù)富有實(shí)效。 某市開展中小學(xué)課后校內(nèi)服務(wù)“ 5+2”模式工作指導(dǎo)方案為了貫徹落實(shí)中辦國(guó)辦印發(fā)關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育 階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見和教育部辦公 廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見的文件精 神，進(jìn)一步滿足新時(shí)代廣大家長(zhǎng)對(duì)中小學(xué)

20、生校內(nèi)課后服務(wù)的 迫切需求，積極探索利用學(xué)校資源有效解決中小學(xué)生校內(nèi)課 后服務(wù)的有效途徑，切實(shí)消除家長(zhǎng)的后顧之憂，避免監(jiān)管盲 區(qū)，減少意外事故，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，根據(jù)我市的實(shí)際情 況，制定以下指導(dǎo)方案，請(qǐng)各中小學(xué)對(duì)照?qǐng)?zhí)行。一、總體要求 充分利用各中小學(xué)校在管理、人員、場(chǎng)地、資源等方面 的優(yōu)勢(shì)， 開展中小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)， 是培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好、 促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、幫助家長(zhǎng)解決按時(shí)接送學(xué)生困難、節(jié)假 日監(jiān)管困難的重要舉措，是進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力，使人 民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程，以辦好人民滿 意教育。各校要不斷創(chuàng)新校內(nèi)課后服務(wù)模式，積極開展中小 學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展

21、特點(diǎn)和家長(zhǎng)需 求，提供豐富多樣的校內(nèi)課后服務(wù)。二、實(shí)施原則 中小學(xué)生課后服務(wù)工作遵循“家長(zhǎng)自愿，校內(nèi)實(shí)施，有效監(jiān)管”的原則（一）是否參加課后服務(wù)，由學(xué)生家長(zhǎng)自愿選擇。學(xué)校 事先征求家長(zhǎng)的意見，主動(dòng)告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全 保障措施，在自愿的前提下，由家長(zhǎng)向?qū)W校提出書面委托申 請(qǐng) , 并報(bào)名登記。（二）課后服務(wù)安排在校園內(nèi)進(jìn)行，并合理利用學(xué)?，F(xiàn) 有條件。學(xué)校無償提供校園內(nèi)教室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、功能室等場(chǎng) 所及其它后勤安全保障。（三）完善安全管理制度，切實(shí)加強(qiáng)保障課后服務(wù)學(xué)生 安全。制定并落實(shí)嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管措施。（四）服務(wù)內(nèi)容、費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)等事項(xiàng)，主動(dòng)接受學(xué)生、家 長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督。校內(nèi)課后服務(wù)堅(jiān)持公益普

22、惠原則，為學(xué)生提 供力所能及的服務(wù)，以政府和學(xué)校支持、家長(zhǎng)合理分擔(dān)運(yùn)行 成本的做法，不以營(yíng)利為目的。三、工作目標(biāo)（一）切實(shí)為學(xué)生提供相關(guān)服務(wù)， 滿足家長(zhǎng)的實(shí)際需求 緩解部分家長(zhǎng)接送和照看學(xué)生的困難。（二）主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健 康成長(zhǎng)。四、組織實(shí)施（一）服務(wù)對(duì)象。為剛性需求的學(xué)生家庭提供基本的課 后服務(wù)，優(yōu)先保障雙職工家庭子女、殘疾兒童、留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童等亟需服務(wù)群體。（二）服務(wù)時(shí)間。一般為周一至周五（寒暑假和法定節(jié) 假日除外）中午飯后至下午上學(xué)前、下午放學(xué)后至 18:00 前 兩個(gè)時(shí)段。具體服務(wù)時(shí)間由各學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際制定本校服 務(wù)時(shí)間。（

23、三）服務(wù)內(nèi)容。學(xué)校要立足本校實(shí)際，圍繞幫助學(xué)生 培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長(zhǎng)、開拓視野、增強(qiáng)實(shí)踐，提供豐富多彩 的校內(nèi)課后服務(wù)，主要是安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀，參與 各種興趣小組或音體美勞活動(dòng)，觀看適宜兒童的影片等。要 充分利用校內(nèi)圖書館、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)教室、體育 和藝術(shù)教育場(chǎng)館等資源場(chǎng)所開展相關(guān)活動(dòng)。對(duì)學(xué)有困難的學(xué) 生加強(qiáng)幫扶，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生給予指導(dǎo)。防止將校內(nèi)課后 服務(wù)變?yōu)榧w教學(xué)或集體補(bǔ)課。（四）服務(wù)方式。有校內(nèi)課后服務(wù)需求的學(xué)生家長(zhǎng)依照 學(xué)校相關(guān)規(guī)定自愿提出申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校審核后統(tǒng)籌安排、統(tǒng)一 組織。學(xué)校要充分利用管理、人員、場(chǎng)地、資源等方面的優(yōu) 勢(shì)，積極開展校內(nèi)課后服務(wù)工作，也可動(dòng)員社區(qū)

24、、志愿者團(tuán) 體等公益組織力量，到校開展課后服務(wù)工作，具體活動(dòng)安排 由學(xué)校負(fù)責(zé)。校內(nèi)課后服務(wù)原則上以一學(xué)期為相對(duì)固定期。（五）服務(wù)人員。以學(xué)校在職教職工為主，鼓勵(lì)教職工 發(fā)揮愛好特長(zhǎng)、跨學(xué)科指導(dǎo)學(xué)生。同時(shí)充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用， 并廣泛動(dòng)員學(xué)生家長(zhǎng)、 社區(qū)志愿者、 五老志愿者、高校優(yōu)秀學(xué)生、退休教師、文體工作者、民間藝人、能工巧 匠、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人等社會(huì)各界熱心人士，為學(xué)生提 供形式多樣的志愿服務(wù)，提升校內(nèi)課后服務(wù)能力。學(xué)校對(duì)參 與課后服務(wù)人員的品德、健康等要嚴(yán)格把關(guān)。（六）課后服務(wù)補(bǔ)助費(fèi)用。 縣人力資源和社會(huì)保障部門、 財(cái)政部門核定開展校內(nèi)課后服務(wù)學(xué)校績(jī)效工資總量時(shí)，要綜 合考慮學(xué)校開展

25、課后服務(wù)因素，按照不高于當(dāng)?shù)乜?jī)效工資指 導(dǎo)線的 1.1 倍核定學(xué)校績(jī)效工資總量，增加部分用于課后服 務(wù)學(xué)校教職工的補(bǔ)助。具體發(fā)放辦法和標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校在核定的 績(jī)效工資總量?jī)?nèi)，結(jié)合實(shí)際自定。五、保障措施（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任 成立由縣政府副縣長(zhǎng) XX 任組長(zhǎng)，教育局、發(fā)展和改革 局、財(cái)政局和人力資源和社會(huì)保障局領(lǐng)導(dǎo)為成員的 XX 縣小 學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦 公室設(shè)在教育局，辦公室主任由教育局工會(huì) *xx 同志擔(dān)任。 各部門在領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)開展校內(nèi)課后服務(wù)的 各項(xiàng)工作，縣教育局要擔(dān)負(fù)起校內(nèi)課后服務(wù)的管理職責(zé)，加 強(qiáng)與發(fā)展和改革、財(cái)政、人力資源和社會(huì)保障、應(yīng)

26、急管理等 部門的密切合作，指導(dǎo)和督促學(xué)校做好校內(nèi)課后服務(wù)工作。 學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，主動(dòng)承擔(dān)校內(nèi)課后服務(wù)工作，盡可能滿足學(xué)生的需求。（二）健全機(jī)制，保障安全學(xué)校要把學(xué)生安全管理放在做好校內(nèi)課后服務(wù)的首位， 建立完善校內(nèi)課后服務(wù)的安全管理制度，明確服務(wù)人員責(zé) 任，加強(qiáng)對(duì)師生安全意識(shí)教育，強(qiáng)化活動(dòng)場(chǎng)所安全檢查和門 衛(wèi)登記管理制度，制定并落實(shí)嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制 度和應(yīng)急預(yù)案措施，切實(shí)消除在場(chǎng)地、設(shè)施設(shè)備、消防、安 全保衛(wèi)等方面的安全隱患，確保學(xué)生人身安全。縣教育局要 會(huì)同財(cái)政、保險(xiǎn)等部門，全面落實(shí)中小學(xué)校方責(zé)任保險(xiǎn)。開 展校內(nèi)課后服務(wù)的學(xué)校積極引導(dǎo)家長(zhǎng)自愿為參加課后服務(wù) 的學(xué)生投保意外傷害險(xiǎn)。（

27、三）強(qiáng)化監(jiān)管，嚴(yán)格考核學(xué)校要制定開展校內(nèi)課后服務(wù)的具體實(shí)施辦法，報(bào)縣教 育局備案。縣教育局要加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)課后服務(wù)工作的指導(dǎo)、監(jiān) 管，堅(jiān)決禁止、嚴(yán)肅查處違規(guī)補(bǔ)課和借校內(nèi)課后服務(wù)之名違 規(guī)亂收費(fèi)等行為。要把校內(nèi)課后服務(wù)工作納入學(xué)?？荚u(píng)體 系，定期對(duì)學(xué)校開展監(jiān)督檢查。學(xué)校主要負(fù)責(zé)人是校內(nèi)課后 服務(wù)的第一責(zé)任人。（四）加強(qiáng)宣傳，凝聚共識(shí) 各有關(guān)部門和學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作的 宣傳，及時(shí)總結(jié)推廣成功做法和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)形成全社會(huì) 關(guān)心、支持校內(nèi)課后服務(wù)工作的共識(shí)， 營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校關(guān)于小學(xué)課后服務(wù)工作實(shí)施方案為貫徹落實(shí)長(zhǎng)春市教育局關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué) 行為的通知的精神要求，轉(zhuǎn)變

28、教育治理理念，進(jìn)一步提升 公共教育服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化和專業(yè)化水平，堅(jiān)持“以人為 本”的科學(xué)發(fā)展觀，提高教育治理能力，把提高育人質(zhì)量作 為核心任務(wù)，切實(shí)解決學(xué)生放學(xué)早、家長(zhǎng)下班晚、時(shí)間不銜 接、出現(xiàn)教育時(shí)段空白的學(xué)生看管難題，并為促進(jìn)學(xué)生健康 安全成長(zhǎng)，解決學(xué)生家長(zhǎng)的后顧之憂，切實(shí)做好我校學(xué)生放 學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作，結(jié)合我校實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案：一、指導(dǎo)思想全面貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和 黨的十九大精神，圍繞“辦人民滿意的教育”目標(biāo)，進(jìn)一步 創(chuàng)新管理模式和服務(wù)方式，建立健全小學(xué)生課后服務(wù)體系， 促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，不斷滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的美好生活 需要，增強(qiáng)人民群眾的教育獲得感

29、和幸福感。二、基本原則（一）堅(jiān)持自愿參加原則我校開展小學(xué)生課后服務(wù)工作嚴(yán)格遵從學(xué)生家長(zhǎng)意愿， 充分征求意見，主動(dòng)告知服務(wù)時(shí)間、服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、 服務(wù)收費(fèi)、安全保障措施等，絕對(duì)不強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫學(xué)生參 加。（二）堅(jiān)持公益惠民原則 我校開展小學(xué)生課后服務(wù)堅(jiān)持公益性、非盈利性。積極 探索“政府和學(xué)校支持、家長(zhǎng)合理分擔(dān)成本”的運(yùn)行辦法。三、組織機(jī)構(gòu) 為確保放學(xué)后服務(wù)工作能夠順利開展，成立放學(xué)后服務(wù) 工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：組員：四、課后服務(wù)具體要求服務(wù)對(duì)象學(xué)校下午正常放學(xué)后，家長(zhǎng)接送困難、在家無人照料的 學(xué)生。要優(yōu)先保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、單親家庭子女、 留守兒童、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和低年級(jí)學(xué)生

30、等亟需服務(wù)群 體。服務(wù)內(nèi)容 一般是托管服務(wù)，由學(xué)校負(fù)責(zé)安排教師組織、督促和指 導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)、自主閱讀等。組織學(xué)有余力的學(xué)生分科編 班參加體育、美術(shù)、音樂等學(xué)科的素養(yǎng)提升活動(dòng)。服務(wù)時(shí)間課后服務(wù)時(shí)段從下午放學(xué)后 15:00 開始至 17:00 。 服務(wù)場(chǎng)所學(xué)校教室、錄播室、體育場(chǎng)館等。服務(wù)流程學(xué)校向家長(zhǎng)告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容T學(xué)生和家長(zhǎng)向?qū)W 校提出書面申請(qǐng)（學(xué)生填寫申請(qǐng)表后家長(zhǎng)簽字確認(rèn)）7班主 任核實(shí)、確認(rèn)、統(tǒng)計(jì)（1）服務(wù)公示。學(xué)校制定出臺(tái)學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)實(shí)施辦法，通過多種形式向家長(zhǎng)公布。實(shí)施辦法做到明確服務(wù)對(duì) 象、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、方式，以及項(xiàng)目負(fù)責(zé)教師、注意事 項(xiàng)等。（ 2）報(bào)名申請(qǐng)。發(fā)放校內(nèi)課后服務(wù)申請(qǐng)表。有需求的 學(xué)生家長(zhǎng)按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定提出申請(qǐng)，由學(xué)校審核并公布名 單。學(xué)校根據(jù)申報(bào)情況， 合理編排班級(jí)， 并建立學(xué)生信息庫(kù)， 加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理。（ 3）組織實(shí)施