《小學(xué)語(yǔ)文課程與教學(xué)》課程教學(xué)大綱

1、小學(xué)語(yǔ)文課程與教學(xué)課程教學(xué)大綱 一、課程信息課程名稱(chēng)（COURSE TITLE）小學(xué)語(yǔ)文課程與教學(xué)課程性質(zhì)（COURSE CHARACTER）必修課課程代碼（COURSE CODE）307B1018學(xué)分（CREDIT）4學(xué)時(shí)（CONTACT HOURS）48+32先修課程（PRE-COURSE）小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀與教材分析課程負(fù)責(zé)人（COURSE COORDINATOR） 二、課程目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)具備以下幾方面的目標(biāo)（知識(shí)、能力、素質(zhì)三方面，必須支撐培養(yǎng)方案中的畢業(yè)要求）1.熟悉全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，理解其基本理念。2了解小學(xué)語(yǔ)文課程的范圍與作用：把握小學(xué)語(yǔ)文課程的教學(xué)方向

2、及重點(diǎn)；掌握教材的發(fā)展及編排特點(diǎn)；掌握小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)的體系，且會(huì)制定小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)。3掌握小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律、教學(xué)方法和教學(xué)策略。4掌握漢語(yǔ)拼音教學(xué)、識(shí)字與寫(xiě)字教學(xué)、閱讀教學(xué)、寫(xiě)話與習(xí)作教學(xué)、口語(yǔ)交際教學(xué)以及綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)方法和教學(xué)步驟，并能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。5掌握小學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文學(xué)法指導(dǎo)的意義、原則、特征及其如何實(shí)施。6掌握小學(xué)語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)的意義、內(nèi)容及方式，并能根據(jù)具體教學(xué)情況進(jìn)行評(píng)估。7明確小學(xué)語(yǔ)文教育科研的意義，了解其類(lèi)別，掌握它的特點(diǎn)與方法。課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系表畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)支撐的課程目標(biāo)5.掌握小學(xué)教育教學(xué)基本理論，掌握2門(mén)以上小學(xué)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)知識(shí)，掌握有效的

3、教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)小學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，能夠靈活運(yùn)用啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等教學(xué)方式。5.1掌握小學(xué)教育教學(xué)基本理論課程目標(biāo)1，2，3課程目標(biāo)1課程目標(biāo)3，55.2掌握多門(mén)小學(xué)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)知識(shí)5.3掌握有效的教學(xué)方法6.學(xué)會(huì)合理制定小學(xué)生個(gè)體與集體的教育教學(xué)計(jì)劃。能夠合理利用教學(xué)資源，科學(xué)編寫(xiě)教學(xué)方案。合理設(shè)計(jì)主題鮮明、豐富多彩的班級(jí)和少先隊(duì)活動(dòng)。6.2具備合理利用教學(xué)資源，科學(xué)編寫(xiě)教學(xué)方案的能力課程目標(biāo)48.學(xué)會(huì)對(duì)小學(xué)生日常表現(xiàn)進(jìn)行觀察與判斷，發(fā)現(xiàn)和賞識(shí)每一個(gè)小學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。掌握多元評(píng)價(jià)方式，給予小學(xué)生恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和指導(dǎo)。學(xué)會(huì)引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行積極的自我評(píng)價(jià)，并能夠利用評(píng)價(jià)結(jié)果不斷改進(jìn)教育

4、教學(xué)工作。8.1掌握多元評(píng)價(jià)方式，給予小學(xué)生恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和指導(dǎo)課程目標(biāo)68.2能引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行積極的自我評(píng)價(jià)，并利用評(píng)價(jià)結(jié)果不斷改進(jìn)教育教學(xué)工作9.學(xué)會(huì)主動(dòng)收集分析相關(guān)信息，具有教育教學(xué)反思能力，能夠針對(duì)教育教學(xué)工作中的現(xiàn)實(shí)需要與問(wèn)題，進(jìn)行探索，具備良好的文獻(xiàn)資料檢索能力和教育教學(xué)研究能力。9.2具有教育教學(xué)反思能力課程目標(biāo)7三、教學(xué)內(nèi)容與預(yù)期學(xué)習(xí)成效知識(shí)單元對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)預(yù)期學(xué)習(xí)成效實(shí)現(xiàn)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)1.小學(xué)語(yǔ)文課程（上）課程目標(biāo)1、21.小學(xué)語(yǔ)文課程設(shè)置2.小學(xué)語(yǔ)文課程性質(zhì)3.小學(xué)語(yǔ)文理念與課程目標(biāo)1.了解語(yǔ)文課程設(shè)置，知曉其歷史發(fā)展與地位；2.認(rèn)識(shí)語(yǔ)文學(xué)科性質(zhì)；3、明確小學(xué)語(yǔ)文課程目標(biāo)，以便

5、把握教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施及評(píng)價(jià)的方向。課堂教學(xué)理論3學(xué)時(shí)2.小學(xué)語(yǔ)文課程（下）課程目標(biāo)21.小學(xué)語(yǔ)文課程教材 2.小學(xué)語(yǔ)文課程資源 1.了解小學(xué)語(yǔ)文教材資源、課堂教學(xué)資源與課外學(xué)習(xí)資源，增強(qiáng)課程資源意識(shí)；2.形成開(kāi)發(fā)與利用課程資源的感性認(rèn)識(shí)，以便在教學(xué)實(shí)踐中去創(chuàng)造。1.課堂教學(xué)2.課內(nèi)外實(shí)踐：各小組從人教版或蘇教版小語(yǔ)教材中自選課文，獨(dú)立鉆研、備課，準(zhǔn)備試講理論3學(xué)時(shí)+實(shí)踐4學(xué)時(shí)（2周）3.小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)課程目標(biāo)51.小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)特點(diǎn) 2.小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式3.小學(xué)語(yǔ)文學(xué)法指導(dǎo)1.了解小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式的內(nèi)涵、特點(diǎn)及運(yùn)用策略；2、掌握小學(xué)語(yǔ)文學(xué)法指導(dǎo)的途徑和方法。課堂教學(xué)理論3學(xué)時(shí)4.小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)（上）課

6、程目標(biāo)3、51.小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律2.小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方法3.小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)策略1.理解小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的基本規(guī)律2.掌握小學(xué)語(yǔ)文基本的教學(xué)方法及整合的策略，促進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)最優(yōu)化；3.了解小學(xué)語(yǔ)文課前準(zhǔn)備、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)的相關(guān)策略，熟悉小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作常規(guī)。1.課堂教學(xué)2.課內(nèi)實(shí)踐：（一）試講學(xué)生分組每周2課時(shí)進(jìn)行試講理論6學(xué)時(shí)+試講實(shí)踐10學(xué)時(shí)（5周）5.識(shí)字與寫(xiě)字教學(xué)課程目標(biāo)41.識(shí)字與寫(xiě)字教學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容2.識(shí)字與寫(xiě)字教學(xué)的理論關(guān)注點(diǎn)3.漢語(yǔ)拼音、識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)的方法1.了解識(shí)字與寫(xiě)字教學(xué)的目標(biāo)及各學(xué)段的教學(xué)重點(diǎn)；2.掌握漢語(yǔ)拼音、識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)的常見(jiàn)方法；3.能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)漢語(yǔ)拼音、識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)

7、的片段。課堂教學(xué)理論3學(xué)時(shí)6.閱讀教學(xué)課程目標(biāo)41閱讀教學(xué)的目標(biāo)內(nèi)容2.閱讀教學(xué)的理論關(guān)注點(diǎn)3.閱讀教學(xué)的內(nèi)容和方法4.各學(xué)段、不同體裁課文的教學(xué)5.閱讀教學(xué)的一般步驟1.理解閱讀教學(xué)的目標(biāo)內(nèi)容；2.理解并掌握閱讀教學(xué)的理論關(guān)注點(diǎn)，不斷更新語(yǔ)文教育理念；3.掌握閱讀教學(xué)內(nèi)容確定的方法和閱讀教學(xué)的方法，了解不同學(xué)段的閱讀教學(xué)的特點(diǎn)和不同文體教學(xué)的特征和方法；4、掌握閱讀教學(xué)的一般步驟，能獨(dú)立鉆研教材并完成閱讀教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)。1課堂教學(xué)2課內(nèi)實(shí)踐：（二）說(shuō)課學(xué)生分組每周2課時(shí)進(jìn)行說(shuō)課理論6學(xué)時(shí)+說(shuō)課實(shí)踐8學(xué)時(shí)（4周）7.寫(xiě)話與習(xí)作教學(xué)課程目標(biāo)41習(xí)作教學(xué)的目標(biāo)內(nèi)容2習(xí)作教學(xué)的理論關(guān)注點(diǎn)3習(xí)作教學(xué)的

8、基本經(jīng)驗(yàn)與方法4習(xí)作的指導(dǎo)與評(píng)價(jià)1. 理解寫(xiě)話與習(xí)作教學(xué)的目標(biāo)內(nèi)容；2. 理解并掌握習(xí)作教學(xué)的理論關(guān)注點(diǎn)，并能分析當(dāng)前習(xí)作教學(xué)的現(xiàn)象與問(wèn)題；3掌握習(xí)作的指導(dǎo)與評(píng)價(jià)，能獨(dú)立完成習(xí)作指導(dǎo)的教學(xué)設(shè)計(jì)方案。課堂教學(xué)理論6學(xué)時(shí)8.口語(yǔ)交際指導(dǎo)課程目標(biāo)41.口語(yǔ)交際指導(dǎo)的目標(biāo)內(nèi)容2.口語(yǔ)交際指導(dǎo)的理論關(guān)注點(diǎn)3.口語(yǔ)交際的指導(dǎo)方法1.了解口語(yǔ)交際指導(dǎo)的目標(biāo)內(nèi)容；2.理解口語(yǔ)交際指導(dǎo)的理論關(guān)注點(diǎn)；3.掌握口語(yǔ)交際的指導(dǎo)方法，能獨(dú)立完成口語(yǔ)交際的教學(xué)設(shè)計(jì)方案。課堂教學(xué)理論3學(xué)時(shí)9.綜合性學(xué)習(xí)指導(dǎo)課程目標(biāo)41.綜合性學(xué)習(xí)指導(dǎo)的目標(biāo)內(nèi)容2.綜合性學(xué)習(xí)指導(dǎo)的關(guān)注點(diǎn)3.綜合性學(xué)習(xí)的基本類(lèi)型及其指導(dǎo)方法1.了解綜合性學(xué)習(xí)

9、指導(dǎo)的目標(biāo)內(nèi)容；2.掌握綜合性學(xué)習(xí)的基本類(lèi)型及其指導(dǎo)方法，能完成綜合性學(xué)習(xí)指導(dǎo)的設(shè)計(jì)。1課堂教學(xué)2課內(nèi)實(shí)踐：（三）演課學(xué)生分組每周2課時(shí)進(jìn)行演課理論3學(xué)時(shí)+演課實(shí)踐10學(xué)時(shí)（4周）10.小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)課程目標(biāo)41.小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)基本理論2.小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容3.小學(xué)語(yǔ)文課程與信息技術(shù)的整合1.掌握小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)基本理論；2.掌握小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容；3初步形成小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)的能力課堂教學(xué)理論3學(xué)時(shí)11小學(xué)語(yǔ)文課程與教學(xué)評(píng)價(jià)課程目標(biāo)61.小學(xué)語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)2.小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)3.小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)評(píng)價(jià)1. 理解小學(xué)語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)的內(nèi)涵、評(píng)價(jià)的基本原則；2.掌握確立小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)目標(biāo)的依據(jù)、

10、內(nèi)容和方式；3.熟悉小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)評(píng)價(jià)的指標(biāo)體系，形成并具備對(duì)教師的課堂教學(xué)的能力課堂教學(xué)理論6學(xué)時(shí)11小學(xué)語(yǔ)文教育研究課程目標(biāo)71.小學(xué)語(yǔ)文課程研究2.小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究3.小學(xué)語(yǔ)文課程與教學(xué)的綜合性改革實(shí)驗(yàn)1.了解小學(xué)語(yǔ)文課程研究的特點(diǎn)、基本方法；2.理解小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究的過(guò)程和方法，具有科研意識(shí)，形成一定的教學(xué)研究能力；3.了解小學(xué)語(yǔ)文課程與教學(xué)的綜合性改革實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)理論3學(xué)時(shí)四、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度評(píng)價(jià)（1）教學(xué)目標(biāo)1，3，4，5，6的達(dá)成度通過(guò)閉卷考試進(jìn)行綜合考評(píng)；（2）教學(xué)目標(biāo)2，3，4的達(dá)成度通過(guò)教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行考評(píng)；（3）教學(xué)目標(biāo)7的達(dá)成度通過(guò)翻轉(zhuǎn)課堂項(xiàng)目、讀書(shū)筆記項(xiàng)目等形式綜合考評(píng).五、成績(jī)?cè)u(píng)定課程成績(jī)包括4個(gè)部分，分別為平時(shí)出勤、平時(shí)作業(yè)、實(shí)踐項(xiàng)目和期末考試?？荚嚪绞饺缦拢?平時(shí)出勤。平時(shí)出勤采用“只扣分，不加分”的方法計(jì)算成績(jī)，無(wú)故曠課一次，將在總評(píng)成績(jī)中扣除2分。無(wú)故缺勤5次者，取消本門(mén)課程的考核資格。2平時(shí)成績(jī)。三次作業(yè)取平均值，減去平時(shí)出勤，即為平時(shí)成績(jī)。占總成績(jī)20%。3實(shí)踐課程。實(shí)踐課程的成績(jī)占總成績(jī)的40%。4期末考試。期末考試采取閉卷考試的方式進(jìn)