高中地理《地殼的運動和變化》教案（7） 中圖版必修1

1、PAGE PAGE 14用心 愛心 專心第二章 自然地理環(huán)境中的物質(zhì)運動和能量交換地殼的運動和變化教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：了解地質(zhì)作用的含義；了解內(nèi)、外力作用的主要表現(xiàn)形式及其對地表形態(tài)的影響；了解地質(zhì)構(gòu)造的主要類型及其形成的相對應(yīng)的地貌；了解地殼物質(zhì)的循環(huán)過程。能力目標(biāo)：通過閱圖，學(xué)生能夠判別地質(zhì)構(gòu)造的類型并能利用地質(zhì)構(gòu)造的規(guī)律去指導(dǎo)生產(chǎn)實踐；通過閱圖，學(xué)生能夠自已學(xué)會分析內(nèi)力、外力對地表形態(tài)的影響；能夠應(yīng)用板塊構(gòu)造學(xué)說解釋自然界的一些地理現(xiàn)象。德育情感目標(biāo)：通過地殼運動及地殼物質(zhì)的循環(huán)等知識的學(xué)習(xí)，使學(xué)生受到辯證唯物主義教育；培養(yǎng)學(xué)生探究自然界奧秘的科學(xué)精神，樹立學(xué)生科學(xué)美的觀念。教學(xué)重點：內(nèi)

2、、外力作用的表現(xiàn)形式及對地貌的影響；教學(xué)難點：讀圖判別地質(zhì)構(gòu)造的類型；地殼物質(zhì)的循環(huán)過程；教學(xué)方法：課件演示法；比較法；讀圖分析討論法；有條件的地方到野外實地考察法；教學(xué)手段：多媒體課件；教學(xué)過程：問題引入：課件展示喜馬拉雅山及在山上發(fā)現(xiàn)的海洋生物化石，提出問題：為什么在喜馬拉雅山脈中的巖層中發(fā)現(xiàn)了魚、海螺、海藻等海洋生物化石呢？學(xué)生討論，教師歸納：喜馬拉雅山上海洋生物化石的發(fā)現(xiàn)，說明在許多萬年之前，喜馬拉雅山是一片汪洋大海，后來由于地殼運動，使這個地區(qū)的海底抬升成為陸地，地表形態(tài)也發(fā)生了巨大的變化。學(xué)生活動：你還能舉一些反映地殼運動或者地表形態(tài)發(fā)生變化的例子嗎？教師提問：那么，地殼為何會運動

3、、地表形態(tài)為什么會不斷的發(fā)生變化？運動和變化的力量來自哪里呢？從而引入地質(zhì)作用的教學(xué)。（板書：一、地質(zhì)作用：）（板書：1、地質(zhì)作用的含義：）教師講解：我們把由自然力引起的地殼表面形態(tài)，組成物質(zhì)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的作用叫地質(zhì)作用。及時檢測： 下列地理事物和現(xiàn)象中，不屬于地質(zhì)作用的是：A、喜馬拉雅山的形成 B、大寨梯田 C、巖層的斷裂、錯位 D、荷蘭的圍海造田E、月球表面的環(huán)形山（板書：2、地質(zhì)作用的分類：）教師講解：地質(zhì)作用按能量來源分為內(nèi)力作用和外力作用。列表如下，學(xué)生閱讀教材完成下表：分類能量來源主要的表現(xiàn)形式內(nèi)、外力作用的關(guān)系內(nèi)力作用外力作用學(xué)生思考回答：（1）二千萬年來，珠穆朗瑪峰地區(qū)抬

4、升約2萬米，可珠峰海拔只有8848.13米，這是為什么？學(xué)生回答：地殼抬升的同時，外力作用就不停地影響。（2）黃河每年將16億噸泥沙輸往下游，大部分注入渤海，可是千百年來，渤海的輪廓并沒有太大的變化，這又是為什么？學(xué)生回答：這是渤海地區(qū)地殼不斷下沉的結(jié)果。教師總結(jié)：地表形態(tài)的變化是內(nèi)、外力共同作用的結(jié)果，而且內(nèi)力作用一般起主導(dǎo)作用。但內(nèi)、外力作用對地表形態(tài)的影響是有差異的。（板書：二、內(nèi)力作用對地表形態(tài)的影響：）（板書：1、巖漿活動：）教師講解：課件展示一些有關(guān)火山活動的圖片或視頻片斷，讓學(xué)生感受巖漿活動的特點。然后提出下列幾個問題讓學(xué)生回答：（1）巖漿活動與火山噴發(fā)是一回事嗎？（不是一回事）

5、（2）巖漿活動的結(jié)果形成了哪種巖石？（巖漿巖）（3）根據(jù)初中所學(xué)的地理知識以及我們的經(jīng)驗，巖漿活動對地表形態(tài)有什么樣的影響？（火山湖、火山島、火山錐地形）課件展示下面的例子：（1）有句成語叫“穩(wěn)如泰山”。其實泰山并不穩(wěn)，泰山每年都在以極小的速度上升。（2）“地球上最大的傷疤”東非大裂谷是非洲大陸“一分為二”產(chǎn)生新大洋的序幕。這里地殼下面的地幔物質(zhì)上升分流，使得地殼水平張裂而形成為裂谷。它的張裂速度似乎很慢，近二百萬年以來的平均擴張速度每年25厘米。盡管如此，它的北段已經(jīng)裂開為一道窄海（紅海）。照此下去，1億年以后新的大洋將會在這里產(chǎn)生。教師提問：上面兩個例子說明了內(nèi)力作用的哪種形式？兩個例子有

6、何不同？學(xué)生回答：地殼運動；其中，第一個例子是指地殼運動中的升降運動；第二個例子是指地殼運動中的水平運動。（板書：2、地殼運動：升降運動、水平運動）教師講解：地殼運動常常在地殼中留下“足跡”，叫地質(zhì)構(gòu)造。地質(zhì)構(gòu)造是地殼運動的有力證據(jù)。常見的地質(zhì)構(gòu)造有褶皺和斷層。（動畫演示褶皺的形成）教師引導(dǎo)學(xué)生歸納褶皺（背斜、向斜）與地表形態(tài)的關(guān)系：在地貌上，背斜常成為山嶺，向斜常成為谷地。但有時會出現(xiàn)地形倒置的形象，即背斜成谷向斜成山。（可以動畫演示地形倒置形象）（動畫演示斷層的形成）教師引導(dǎo)學(xué)生歸納斷層（地壘、地塹）與地表形態(tài)的關(guān)系：在地貌上，地壘常形成塊狀山地，如華山、廬山等；地塹常形成狹長的凹陷地帶，

7、如東非大裂谷，我國的渭河、汾河谷地等。理論聯(lián)系實際：課件展示下列圖片，讓學(xué)生討論地質(zhì)構(gòu)造與人類生產(chǎn)活動的關(guān)系。 （1）利用物理學(xué)中的比重知識，分析討論：為什么背斜是良好的儲油構(gòu)造？（2）我國勞動人民在長期的生產(chǎn)實踐當(dāng)中積累了許多找水的經(jīng)驗，例如“向斜巖層蓄水好，水量豐富容易找”。（3）假如你是一位地質(zhì)工程師，如果在C圖中要修建一條東西向的地下遂道，應(yīng)該選擇甲地還是乙地？ 學(xué)生討論略。（板書：3、變質(zhì)作用：）學(xué)生自學(xué)教材，教師作簡要說明：變質(zhì)作用的結(jié)果是形成了變質(zhì)巖，如我們家庭裝修用的大理巖即為一種典型的變質(zhì)巖。課件展示一些地震造成的危害圖片、地震分布圖，引入地震教學(xué)：（板書：4、地震：）教師提

8、問：地震是怎樣產(chǎn)生的？地震主要有哪些類型？學(xué)生答：略。教師提問：從地震分布圖上看，地震主要分布在哪些地方？為什么這樣分布？我國的地震多嗎？教師補充：世界上大部分地震與地質(zhì)構(gòu)造有關(guān)，在板塊邊緣地帶，地殼不穩(wěn)定，容易出現(xiàn)地震，從圖上可以看出，地震帶正是處在板塊交界處，尤其是環(huán)太平洋地帶是世界最主要的地震帶。我國由于靠近板塊交界處，所以我國是一個多地震的國家。承轉(zhuǎn)：有人說，內(nèi)力作用為地表形態(tài)的形成提供了“粗毛坯”，而外力作用則是一位雕塑家，不斷地把“粗毛坯”精雕細刻成千姿百態(tài)的形態(tài)。為什么這樣說呢？（板書：三、外力作用對地表形態(tài)的影響）課件展示“外力作用的杰作”系列圖片：在播放每幅圖片的時候，教師引

9、導(dǎo)學(xué)生分析、討論每幅圖片是由什么外力作用形成的，然后，引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)：1、風(fēng)化作用：分為物理風(fēng)化、化學(xué)風(fēng)化、生物風(fēng)化作用。結(jié)果是：使巖石破碎，形成風(fēng)化殼。2、流水作用：流水侵蝕作用：形成千溝萬壑的地表、瀑布、巖溶地貌、峽谷等地表形態(tài)。流水沉積作用：形成三角洲、沖積扇、沖積平原、沖積島等地表形態(tài)。 3、風(fēng)力作用 風(fēng)力侵蝕作用：風(fēng)蝕谷地、風(fēng)蝕城堡（魔鬼城）、風(fēng)蝕蘑菇等地表形態(tài)。風(fēng)力沉積作用：沙丘、黃土堆積等地貌。知識拓展、應(yīng)用：為了讓學(xué)生更進一步的了解外力作用對地表形態(tài)的影響及外力作用的特點，達到知識的深化與活學(xué)活用的目的，提高學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，可設(shè)計如下問題讓學(xué)生討論：1、黃河三角洲及河口沿

10、岸地區(qū)，平均每年向渤海推進1.5-3公里,每年新造陸23-28平方公里?！白蛉諟婧?今日桑田”在此得以實現(xiàn)。試解釋這種現(xiàn)象。2、埃及開羅附近有號稱世界七大奇跡之一的金字塔和獅身人面像，已有5000余年的歷史了。其中，最大的胡夫金字塔原塔高146.58米，而現(xiàn)在只有138米高。那么，是誰有那么大的能耐把金字塔削低了呢？3、我們知道，桂林山水有“甲天下”之說，那么你知道桂林山水這種地貌屬于哪種地貌類型嗎？這種地貌的形成主要在什么力的作用下形成的？聯(lián)系化學(xué)知識，用化學(xué)方程式表示該地貌的形成過程。承轉(zhuǎn)：在內(nèi)、外力的共同作用下，巖石圈處于不斷的運動和變化之中。跟所有生物具有新陳代謝的特點一樣，巖石圈的組

11、成物質(zhì)也處于不停的更新循環(huán)的過程中。（板書：四、巖石圈的物質(zhì)循環(huán)）學(xué)生閱讀教材、并分析“地殼物質(zhì)循環(huán)示意圖”，回答下列問題：根據(jù)“地殼物質(zhì)循環(huán)示意圖”，說一說各物質(zhì)循環(huán)過程發(fā)生的條件？簡要敘述地殼物質(zhì)的循環(huán)過程教師總結(jié)：地殼物質(zhì)循環(huán)過程是內(nèi)外力共同作用下的結(jié)果；地殼物質(zhì)的循環(huán)過程可以簡要的總結(jié)為：巖漿變?yōu)楦黝悗r石，各類巖石又變?yōu)樾碌膸r漿的過程。地殼物質(zhì)循環(huán)是自然界最重要的物質(zhì)循環(huán)之一。由于這個過程需要的時間很漫長，有的要經(jīng)過幾億年，從這個意義上說，巖石和礦產(chǎn)是不可再生的。我們之所以要大力提倡保護和合理利用地下礦藏，原因也即在此。本節(jié)課板書設(shè)計：一、地質(zhì)作用：1、地質(zhì)作用的含義：由自然力引起的地

12、殼表面形態(tài)，組成物質(zhì)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的作用叫地質(zhì)作用。2、地質(zhì)作用的分類：地質(zhì)作用按能量來源分為內(nèi)力作用和外力作用。分類能量來源主要的表現(xiàn)形式內(nèi)、外力作用的關(guān)系內(nèi)力作用外力作用二、內(nèi)力作用對地表形態(tài)的影響：1、巖漿活動：2、地殼運動：升降運動、水平運動褶皺： 背斜常成為山嶺，向斜常成為谷地。地形倒置形象：即背斜成谷,地質(zhì)構(gòu)造類型：向斜成山。斷層：地壘常形成塊狀山地；地塹常形成狹長的凹陷地帶。3、變質(zhì)作用：變質(zhì)作用的結(jié)果是形成了變質(zhì)巖4、地震：有構(gòu)造地震、火山地震、沖擊地震、誘發(fā)地震等 地震主要的分布地區(qū)：環(huán)太平洋地震帶和地中海喜馬拉雅地震帶。三、外力作用對地表形態(tài)的影響：1、風(fēng)化作用：分為物

13、理風(fēng)化、化學(xué)風(fēng)化、生物風(fēng)化作用。結(jié)果是：使巖石破碎，形成風(fēng)化殼。2、流水作用：流水侵蝕作用：形成千溝萬壑的地表、瀑布、巖溶地貌、峽谷等地表形態(tài)。流水沉積作用：形成三角洲、沖積扇、沖積平原、沖積島等地表形態(tài)。風(fēng)力侵蝕作用：風(fēng)蝕谷地、風(fēng)蝕城堡（魔鬼城）、風(fēng)蝕蘑菇等地3、風(fēng)力作用 形態(tài)。風(fēng)力沉積作用：沙丘、黃土堆積等地貌。四、巖石圈的物質(zhì)循環(huán)：地殼物質(zhì)循環(huán)過程是內(nèi)外力共同作用下的結(jié)果；地殼物質(zhì)的循環(huán)過程：巖漿變?yōu)楦黝悗r石，各類巖石又變?yōu)樾碌膸r漿的過程。地殼物質(zhì)循環(huán)是自然界最重要的物質(zhì)循環(huán)之一。 鞏固練習(xí)夯基達標(biāo) 閱讀下面材料，據(jù)此完成12題。 科技日報報道：中國科學(xué)院地理科學(xué)與資源研究所的科學(xué)家，在

14、巴丹吉林沙漠西部發(fā)現(xiàn)了十分罕見且奇特的花崗巖地貌。 西部大開發(fā)調(diào)研組在河西走廊的調(diào)研中，發(fā)現(xiàn)了一處面積約100多平方千米形狀特殊的花崗巖地貌類型。該處花崗巖巖體表面千瘡百孔，形如蜂巢?！胺涑病苯M合在一起，如流云翻浪，似百獸飛禽。偉碩巖體已被淘蝕得薄如蛋殼?；◢弾r體綿延分布百里，相對高差百米以下。據(jù)分析，此處的花崗巖形成距今不到1億年，在花崗巖體的外圍出露的是距今5億4億年的沉積巖地層。1.造成這種“蜂巢”地貌的主要地質(zhì)作用是( )A巖漿活動 B風(fēng)力沉積 C風(fēng)力侵蝕 D流水侵蝕解析：該地地處沙漠地區(qū)，風(fēng)力侵蝕作用強盛，因此長期的風(fēng)力侵蝕使花崗巖被雕塑成各種各樣奇特的形狀，因而材料中描述的地貌應(yīng)為

15、風(fēng)力侵蝕地貌。答案：C2.關(guān)于此處花崗巖與沉積巖的關(guān)系的說法，正確的是( )A花崗巖先形成，沉積巖后形成；然后外力作用進行長期侵蝕B.沉積巖先形成，花崗巖后形成；然后外力作用進行長期侵蝕C.沉積巖與花崗巖同時形成；然后外力作用進行長期侵蝕D.根據(jù)材料，無法判斷解析：從材料中看出，該地分布有花崗巖，其外圍分布著沉積巖，且花崗巖形成較晚，由此可知，該地沉積巖形成后，發(fā)生了巖漿侵入活動，形成了花崗巖。答案：B3.關(guān)于地質(zhì)作用的幾種說法，不正確的是( )A.地質(zhì)作用的能量來自地球本身B.地殼始終在內(nèi)、外力地質(zhì)作用的相互作用下不斷發(fā)展和變化C.內(nèi)力作用對地殼的發(fā)展和變化起主導(dǎo)作用D.在一定時間和地點，外

16、力作用占優(yōu)勢解析：地質(zhì)作用包括內(nèi)力作用和外力作用，內(nèi)力作用的能量來自地球本身，主要是放射性元素衰變產(chǎn)生的熱能。而外力作用的能量來自地球外部，主要是太陽輻射能，其次是重力能。地殼自形成以來，一直處在不停的運動變化之中，造成這種運動變化的原因是地質(zhì)作用。內(nèi)、外力作用的對立統(tǒng)一、相互影響、相互制約推動著地殼不斷發(fā)展。在一定的時間和地點，往往是某一種作用占優(yōu)勢，一般地說，內(nèi)力作用對地殼的發(fā)展變化起著主導(dǎo)作用。答案：A4.關(guān)于火山的敘述，正確的是( )A.火山噴發(fā)是巖漿侵入的結(jié)果B.長白山的主峰是巖漿沿地殼裂縫噴出形成的火山C.火山由火山口和火山錐兩部分組成D.火山錐上部坡度較小，下部坡度較大解析：巖漿

17、沿著地殼管道或裂隙噴出形成火山，不是巖漿侵入；火山錐一般上部坡度較陡，下部坡度較緩。答案：C5.下圖表示巖石的形成過程及原因，判斷圖中甲、乙兩處分屬何種巖石( )A.巖漿巖和變質(zhì)巖 B.變質(zhì)巖和沉積巖C.沉積巖和巖漿巖 D.沉積巖和變質(zhì)巖解析：從圖中可見，甲處的巖石有明顯的層理構(gòu)造，可判斷為沉積巖。乙處巖石的層理結(jié)構(gòu)被破壞，具有巖漿通道，這里曾經(jīng)發(fā)生過巖漿上升的情況，乙處應(yīng)為巖漿巖。答案：C6.下列各種地質(zhì)現(xiàn)象中，主要由內(nèi)力作用形成的是( )A.北美五大淡水湖和我國青海湖B.南海諸島和巴哈馬群島C.云南路南石林和新疆沙漠中的蘑菇石D.夏威夷群島和澎湖列島解析：夏威夷群島和澎湖列島多為火山島，屬

18、于內(nèi)力作用形成的。答案：D7.下列地形中，主要由地殼水平運動形成的是( )A.華北平原 B.黃土高原C.喜馬拉雅山 D.內(nèi)蒙古高原解析：本題的解答，容易存在下面的錯誤思維而誤選：高原、山地，因地勢高于周圍地區(qū)才形成，因而都是由于地殼相對周圍地區(qū)上升所致，屬垂直運動。答案：C讀下圖，完成812題。8.下列名山或山脈的地質(zhì)構(gòu)造與圖中處地質(zhì)構(gòu)造相類似的是( )A.華山 B.喜馬拉雅山C.阿爾卑斯山 D.安第斯山解析：處是斷塊山，地質(zhì)構(gòu)造是斷層中相對上升的一側(cè)發(fā)育而成。答案：A9.下列地區(qū)的地質(zhì)構(gòu)造與圖中處不同的是 ( )A.渭河平原 B.汾河谷地C.東非大裂谷 D.長江三峽解析：處是斷層形成時相對下

19、降的巖體形成的谷地或低地，長江三峽主要是流水侵蝕作用形成的。答案：D10.圖中處山地的成因為( )A.背斜成山 B.向斜成山C.褶皺隆起成山 D.斷層上升成山解析：處山地的形成是向斜成山，由于向斜底部受擠壓，巖性硬不易被侵蝕，從而形成山嶺。答案：B11.圖中易形成陡崖，有利于開展攀巖活動的部位是( )A. B. C. D.解析：處是一斷崖，地勢陡峻，相對高度大。答案：A12.造成處易成谷地的內(nèi)因為( )A.巖石堅硬 B.擠壓力大C.張力影響 D.侵蝕作用解析：處為背斜，背斜頂部因受張力，巖石易破碎，易被外力侵蝕形成谷地。答案：C讀“地質(zhì)構(gòu)造圖”，完成1315題。13.圖中所示山嶺的形成是由于(

20、 )A.背斜形成的山嶺 B.向斜形成的山嶺C.巖漿噴發(fā)形成的山嶺 D.斷層形成的山嶺14.以下地形區(qū)中，是由該圖所示形成的是( )A.廬山 B.喜馬拉雅山C.阿爾卑斯山 D.唐古拉山15.沿斷層線常發(fā)育溝谷、河流的原因是( )A.斷層平直而陡峭 B.巖石破碎，易被風(fēng)化侵蝕C.巖體相對位移 D.巖石受張力作用解析：第13題，由圖可知，該山嶺相對兩側(cè)巖塊上升，為斷層形成的山嶺。第14題，我國的華山、泰山、廬山是斷層部分相對上升一側(cè)形成的斷塊山。喜馬拉雅山、阿爾卑斯山、唐古拉山都是褶皺山。第15題，斷層線附近由于巖體破裂、錯動，巖石破碎，容易被外力侵蝕，常發(fā)育為溝谷、河流。答案：13.D14.A15

21、.B16.讀“地理素描圖”，各圖中由外力作用形成的地貌類型是( )A. B. C. D.解析：為褶皺，為斷層，均為內(nèi)力作用形成的地貌；為風(fēng)蝕地貌，為流水堆積地貌。答案：C讀圖，完成1718題。17.形成該地貌的主要作用是( )A.地殼運動 B.流水侵蝕作用C.流水搬運作用 D.流水堆積作用解析：該地貌為河口三角洲，是河流攜帶的泥沙在河口附近由于流速變慢，海潮頂托而形成的。答案：D18.下列關(guān)于該圖地貌的敘述，正確的是( )A.圖中地貌的名稱是河口三角洲B.圖中地貌區(qū)位于南半球C.圖中河口海岸北岸侵蝕，南岸堆積D.圖中地貌分布區(qū)都為聚落密集區(qū)解析：該地貌位于北半球，因為地轉(zhuǎn)偏向力向右，北岸易沉積

22、。圖中地貌區(qū)并非都是聚落密集區(qū)，如黃河三角洲。答案：A19.“海枯石爛”中的“石爛”指的是外力作用中的( )A.風(fēng)化侵蝕 B.搬運作用C.固結(jié)成巖 D.沉積作用解析：“石爛”指巖石在風(fēng)力、流水等的風(fēng)化、侵蝕作用下逐漸破碎的過程。答案：A20.下列地貌由河流侵蝕作用而形成的是( )A.北美五大湖 B.挪威峽灣海岸C.我國西北地區(qū)的沙丘 D.科羅拉多大峽谷解析：A項是冰川作用，B項也是冰川侵蝕作用，C項是風(fēng)力沉積作用?？屏_拉多大峽谷因科羅拉多河下切，地殼上升而形成。答案：D21.關(guān)于對下面景觀圖的判斷，正確的是( )A.該圖是北半球的河流，河流中有沙金，淘金處應(yīng)在a地B.該圖是南半球的河流，河流中

23、有沙金，淘金處應(yīng)在b地C.該圖是北半球的河流，河流中有沙金，淘金處應(yīng)在b地D.該河流左岸侵蝕較嚴重解析：由于地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生地轉(zhuǎn)偏向力，北半球右偏，南半球左偏，河流左右兩岸侵蝕程度不同，北半球河流右岸比左岸侵蝕嚴重，而南半球恰恰相反。河流在凹岸侵蝕，在凸岸堆積，所以淘金處應(yīng)在b地。從圖中看出該河右岸比左岸侵蝕嚴重，故為北半球。答案：C22.下圖為“巖石圈物質(zhì)循環(huán)略圖”，甲為巖漿，丙為變質(zhì)巖，則( )A.丁代表巖漿巖 B.乙代表沉積巖C. 代表變質(zhì)作用 D. 代表重熔再生作用解析：甲為巖漿，則乙為巖漿巖，代表重熔再生作用。丙為變質(zhì)巖，則代表變質(zhì)作用。答案：D23.讀圖，完成下列問題。（1）圖中A地貌

24、類型主要分布于我國的_地區(qū)，其成因是_。（2）C、D、E所代表的三種巖石，年齡由老到新排列的順序是_。（3）根據(jù)圖示，該地區(qū)發(fā)生的地質(zhì)作用中，內(nèi)力作用的主要表現(xiàn)形式有_、_。（4）如果D巖層為石灰?guī)r，則當(dāng)?shù)氐刭|(zhì)礦產(chǎn)局在勘探優(yōu)良建筑材料時，應(yīng)把_作為重點勘探內(nèi)容。解析：第（1）題，圖中A地貌為風(fēng)蝕蘑菇，是風(fēng)力侵蝕作用形成的，主要分布在我國西北地區(qū)。第（2）題，C為侵入巖，E、B、D為沉積巖，C穿過了E但未穿過D，因此C、D、E所代表的三種巖石，年齡由老到新的排列是E、D、C。第（3）題，內(nèi)力作用的表現(xiàn)形式主要有地殼運動、巖漿活動、變質(zhì)作用等，圖中有斷層，是地殼運動的結(jié)果，巖漿活動的表現(xiàn)是巖漿侵入

25、。第（4）題，D為石灰?guī)r，在巖漿C侵入時，高溫高壓使其產(chǎn)生變質(zhì)作用形成大理巖。答案：（1）西北風(fēng)力侵蝕作用強盛（2）E、D、C（3）地殼運動巖漿活動（4）大理巖24.下圖為遺存于意大利那不勒斯海岸的三根大理石石柱，讀圖分析完成下列問題。（1）巖石按其成因可分為三大類，圖示石柱巖石是一種常見的_巖，另外兩大類巖石分別是_巖和_巖。（2）這幅圖為地殼的_運動提供了證據(jù)，地殼變動的參照物是_。（3）意大利多火山地震的原因是_，位于那不勒斯附近的著名火山是火山_。解析：第（1）題，大理巖是由石灰?guī)r在地下高溫高壓下變質(zhì)而來的，屬于變質(zhì)巖。按成因巖石可分為三大類：巖漿巖、沉積巖和變質(zhì)巖。第（2）題，地殼運

26、動按性質(zhì)和方向可分為水平運動和垂直運動，圖中所示為垂直運動。第（3）題，意大利多地震火山是因為位于板塊交界處。答案：（1）變質(zhì)巖漿沉積（2）垂直海平面（3）位于亞歐板塊和非洲板塊交界處維蘇威25.下圖是“某地質(zhì)剖面圖”，完成下列問題。（1）該地地形是_。（2）該地地質(zhì)構(gòu)造在形成時受到_力作用，其方向是_。（3）甲地地質(zhì)構(gòu)造是_，乙地地質(zhì)構(gòu)造是_。（4）根據(jù)該地地層的形態(tài)和組合關(guān)系，說明其成因。（5）如果在這里修一條東西向的地下隧道，應(yīng)該選擇甲地還是乙地？并說明理由。解析：本題主要考查對于地質(zhì)構(gòu)造的判斷及了解地質(zhì)構(gòu)造的意義。由圖可知甲地巖層向上凸起，應(yīng)為背斜構(gòu)造；乙地巖層向下方凹陷，應(yīng)為向斜。要

27、形成褶皺應(yīng)受水平擠壓力，而圖中褶皺上有上覆巖層，說明發(fā)生了沉積作用，要發(fā)生沉積，地殼應(yīng)下沉。背斜是良好的儲油構(gòu)造，向斜是良好的儲水構(gòu)造。答案：（1）平原（2）擠壓南北方向（3）背斜向斜（4）該地區(qū)沉積巖形成以后，受到了強烈的擠壓力作用，并且地勢升高；地勢升高后，地面遭受較強烈侵蝕作用；最后地面下沉，再次成為沉積區(qū)，形成沉積物及沉積巖。（5）甲地。從受力看，隧道選擇背斜處，其頂部不易下塌；從地下水流動看，造于背斜處有利于排水。26.讀下圖，完成下列問題。（1）在圖中標(biāo)出地壘和地塹的部位，并用箭頭標(biāo)出各巖塊的運動方向。（2）地壘的成因是_，它常形成山地，如山東省名山_。（3）地塹的成因是_，它常形

28、成狹長的地帶_。解析：回答此題時要注意兩點：第（1）題，看清圖上的地壘與地塹構(gòu)造，找出斷層位置，然后沿斷層線靠地壘一側(cè)標(biāo)出向上的箭頭，沿斷層線靠地塹一側(cè)標(biāo)出向下的箭頭。第（2）（3）題，對地壘與地塹成因的敘述要完整。答案：（1）見下圖（2）兩條斷層之間的巖塊相對上升，兩邊巖塊相對下降，相對上升的巖塊就形成地壘塊狀泰山（3）兩條斷層之間的巖塊相對下降，兩邊巖塊相對上升，相對下降的巖塊就形成地塹凹陷27.讀“地殼物質(zhì)循環(huán)示意圖”，完成下列問題。（1）地球內(nèi)部的巖漿，經(jīng)過_過程，形成A_巖，A受到_作用，形成B_巖。（2）A和B巖石，在_條件下，發(fā)生_作用，使原來巖石的成分、性質(zhì)發(fā)生改變而形成一種新

29、的巖石C_巖。（3）各類巖石在地殼深處或地殼以下發(fā)生_作用，又成為新的_。（4）在以上地質(zhì)作用過程中，屬于外力作用的是_，屬于內(nèi)力作用的是_。（填序號）解析：第（1）題，巖漿噴出冷卻凝固形成噴出巖A，在地表風(fēng)力、流水等的侵蝕、搬運、堆積作用下形成沉積物，固結(jié)成巖形成沉積巖B。第（2）題，C為變質(zhì)巖，是早先生成的巖石在高溫高壓條件下發(fā)生變質(zhì)作用形成的。第（3）題，早先生成的巖石在地下高溫高壓條件下重新熔化再生變成巖漿。第（4）題，外力作用能量來自地球外部，圖中表示的是地表風(fēng)化、侵蝕、搬運等作用，屬外力作用。其余則表示內(nèi)力作用。答案：（1）噴出冷卻凝固巖漿侵蝕、搬運、堆積、固結(jié)成巖沉積（2）高溫、高壓變質(zhì)變質(zhì)（3）高溫融化（重熔再生）巖漿（4）走進高考28.(2007山東高考模擬，35)下面是關(guān)于“內(nèi)力作用過程和地質(zhì)構(gòu)造”的研究性學(xué)習(xí)過程，請你把缺少的部分補充完整。(1)研究方法：模擬實驗法。(2)研究目的：把大尺度的時間變化過程“濃縮”在幾分鐘內(nèi)完成，通過模擬實驗感悟地質(zhì)變化過程。(3)實驗材料：4厘米30厘米的“竹片”(或者是_)。(4)實驗設(shè)計的合理性：內(nèi)力作用過程，是一個受力的過程；竹片與巖石都具有“剛性”和“塑性”，竹片的受力形變過程與巖石的受力形變過程比較接近。(5)實驗過程和現(xiàn)