室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃

1、室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)代碼560104一、招生對(duì)象與學(xué)制學(xué)制：全日制三年。招生對(duì)象：高中畢業(yè)生及中職畢業(yè)生。二、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)設(shè)計(jì)、管理、服務(wù)第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，從事室內(nèi)設(shè)計(jì)、效果圖表現(xiàn)、施工圖制作、項(xiàng)目施工管理、項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)管理的高技能專門人才。學(xué)生應(yīng)在具有室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)技能、創(chuàng)新能力、藝術(shù)修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，具備必需的文化理論基礎(chǔ)知識(shí)和室內(nèi)裝飾工程方案設(shè)計(jì)、方案表現(xiàn)和施工管理等專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的方案設(shè)計(jì)、效果圖制作、施工圖制作和施工現(xiàn)場(chǎng)管理等技能，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。三、職業(yè)崗位群及人才培養(yǎng)規(guī)格1

2、、職業(yè)崗位群本專業(yè)面向建筑裝飾設(shè)計(jì)企業(yè)、室內(nèi)設(shè)計(jì)企業(yè)、建筑設(shè)計(jì)院等企事業(yè)單位，主要從事方案設(shè)計(jì)、效果圖制作、施工圖制作和施工現(xiàn)場(chǎng)管理等職業(yè)崗位。崗位工作任務(wù)及相應(yīng)的職業(yè)資格證書見表一：表1職業(yè)崗位及主要工作任務(wù)序號(hào)職業(yè)崗位主要工作任務(wù)職業(yè)資格證書1方案設(shè)計(jì)解讀設(shè)計(jì)要求與現(xiàn)場(chǎng)情況；運(yùn)用設(shè)計(jì)原理進(jìn)行方案設(shè)計(jì)；對(duì)方案設(shè)計(jì)進(jìn)行手繪表現(xiàn)；安排實(shí)施技術(shù)方案；室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)員（二級(jí)）2效果圖制作解讀設(shè)計(jì)手稿信息；運(yùn)用計(jì)算機(jī)制作效果圖；禾U用相關(guān)印刷設(shè)備進(jìn)行出圖；歐特克認(rèn)證3dsMax產(chǎn)品專家（1級(jí)）3施工圖制作解讀設(shè)計(jì)方案信息；運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪制施工圖；禾U用相關(guān)印刷設(shè)備進(jìn)行出圖；歐特克認(rèn)證AutoCAD工程師（

3、1級(jí)）4施工現(xiàn)場(chǎng)管理圖紙會(huì)審和技術(shù)交底；對(duì)施工項(xiàng)目進(jìn)行造價(jià)控制；對(duì)施工項(xiàng)目進(jìn)行過程記錄、監(jiān)控與管理；注：職業(yè)資格證書需具體名稱和等級(jí)2、人才培養(yǎng)規(guī)格（1）專業(yè)能力具有較強(qiáng)的空間概念、較扎實(shí)的空間造型知識(shí)和敏捷的設(shè)計(jì)思維；熟練地掌握設(shè)計(jì)方法與程序，具備一定的室內(nèi)方案設(shè)計(jì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；-熟練地掌握多種設(shè)計(jì)方案表現(xiàn)技法和技巧，具有繪制方案草圖、設(shè)計(jì)效果圖和施工圖的實(shí)踐能力；具備一定的設(shè)計(jì)方案口頭及文字表達(dá)能力；熟悉市場(chǎng)發(fā)展規(guī)律，能準(zhǔn)確把握消費(fèi)者心理。（2）方法能力掌握市場(chǎng)調(diào)查和市場(chǎng)信息分析方法；掌握資訊、計(jì)劃、實(shí)施、檢查、評(píng)估五步驟的專業(yè)學(xué)習(xí)方法；具有閱讀本專業(yè)技術(shù)資料，自主學(xué)習(xí)本專業(yè)新技術(shù)、新開發(fā)工具

4、，獲取新知識(shí)的能力；具有職業(yè)生涯規(guī)劃能力。（3）社會(huì)能力具備良好職業(yè)道德和敬業(yè)精神；具備人際交流能力、公共關(guān)系處理能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神;具有較強(qiáng)的表達(dá)能力、溝通能力、組織實(shí)施能力；具備基本的工作組織、技術(shù)管理能力；-具有集體意識(shí)和社會(huì)責(zé)任心。四、畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)1、修滿培養(yǎng)方案規(guī)定的全部課程且成績(jī)合格，德體符合畢業(yè)要求；2、獲得全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)證書；3、獲得全國(guó)高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試B級(jí)證書；4、參加半年以上的頂崗實(shí)習(xí)并成績(jī)合格；5、獲得室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)員職業(yè)資格證書?；蛘攉@得歐特克認(rèn)證的AutoCAD工程師（1級(jí)）和3dsMax產(chǎn)品專家（1級(jí)）資格證書；五、專業(yè)人才培養(yǎng)模式及課程體系本課程體系以工

5、作項(xiàng)目為導(dǎo)向構(gòu)建。1.典型工作任務(wù)與職業(yè)能力分析（見表2）表2典型工作任務(wù)與職業(yè)能力分析表典型工作任務(wù)職業(yè)能力T1:解讀設(shè)計(jì)要求與現(xiàn)場(chǎng)情況A1-1:專業(yè)能力A1-1-1:現(xiàn)場(chǎng)情況分析能力；A1-1-2:客戶需求分析能力；A1-1-3:現(xiàn)場(chǎng)測(cè)繪能力；A1-2:方法能力A1-2-1:資料收集整理能力；A1-2-2制訂、實(shí)施工作計(jì)劃的能力；A1-2-3:理論知識(shí)的運(yùn)用能力；A1-3:社會(huì)能力A1-3-1:溝通協(xié)調(diào)能力；A1-3-2.語言表達(dá)冃匕力；T2:運(yùn)用設(shè)計(jì)原理進(jìn)行方案設(shè)計(jì)A2-1:專業(yè)能力A2-1-1:功能定位分析能力；A2-1-2:設(shè)計(jì)主題定位分析能力；A2-1-3:設(shè)計(jì)兀素整合能力；A2-

6、1-4:設(shè)計(jì)原理運(yùn)用能力;典型工作任務(wù)職業(yè)能力A2-1-5:設(shè)計(jì)方案造價(jià)控制能力；A4-1-6:實(shí)施技術(shù)方案控制能力；A2-2:方法能力A2-2-1:資料收集整理能力；A2-2-2制訂、實(shí)施工作計(jì)劃的能力；A2-2-3:綜合分析判斷能力；A2-2-4:理論知識(shí)的運(yùn)用能力A2-3:社會(huì)能力A2-3-1:溝通協(xié)調(diào)能力；A2-3-2.語言表達(dá)冃匕力；T3:對(duì)方案設(shè)計(jì)進(jìn)行手繪表現(xiàn)A3-1:專業(yè)能力A3-1-1:空間透視繪制能力；A3-1-2:線稿造型能力；A3-1-3:上色技法運(yùn)用能力；A3-2:方法能力A3-2-1:資料收集整理能力；A3-2-2制訂、實(shí)施工作計(jì)劃的能力；A3-2-3:綜合分析判斷能

7、力；A3-2-4:理論知識(shí)的運(yùn)用能力A3-3:社會(huì)能力A3-3-1:溝通協(xié)調(diào)能力；A332語表達(dá)冃匕力;T4:安排實(shí)施技術(shù)方案A4-1：專業(yè)能.語言表達(dá)冃匕刀；A4-1-1:頭施技術(shù)方案分析能力；A4-1-2:裝飾材料選擇能力；A4-1-3:現(xiàn)場(chǎng)施工技術(shù)解決能力；A4-2:方法能力A4-2-1:資料收集整理能力；A4-2-2制訂、實(shí)施工作計(jì)劃的能力；A4-2-3:綜合分析判斷能力；A4-2-4:理論知識(shí)的運(yùn)用能力典型工作任務(wù)職業(yè)能力A4-3-1:溝通協(xié)調(diào)能力；A4-3-2.語言表達(dá)冃匕力；A4-3-3:團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；T5：解讀設(shè)計(jì)手稿信息A5-1:專業(yè)能力A5-1-1:設(shè)計(jì)手稿分析能力；A5-

8、1-2:材質(zhì)貼圖整合能力；A5-1-3:各類電子模型整合能力；A5-2:方法能力A5-2-1:資料收集整理能力；A5-2-2制訂、實(shí)施工作計(jì)劃的能力；A5-2-3:綜合分析判斷能力；A5-2-4:理論知識(shí)的運(yùn)用能力A5-3:社會(huì)能力A5-3-1:溝通協(xié)調(diào)能力；A532語言表達(dá)冃匕力;T6:運(yùn)用計(jì)算機(jī)制作效果圖A6-1：專業(yè)能力語言表達(dá)冃匕刀；A6-1-1:3Dsmax軟件建模能力；A6-1-2:3Dsmax軟件材質(zhì)編輯能力；A6-1-3:3Dsmax軟件燈光設(shè)定能力；A6-1-4:V-ray軟件渲染參數(shù)設(shè)置能力；A6-1-5:Photoshop軟件后期處理能力；A6-1-6:方案標(biāo)書或展板排版

9、能力；A6-2:方法能力A6-2-1:資料收集整理能力；A6-2-2制訂、實(shí)施工作計(jì)劃的能力；A6-2-3:檢查、判斷能力；A6-2-4:綜合分析判斷能力；A6-2-5:理論知識(shí)的運(yùn)用能力A6-3:社會(huì)能力A6-3-1:溝通協(xié)調(diào)能力；典型工作任務(wù)職業(yè)能力T7:利用相關(guān)印刷設(shè)備進(jìn)行出圖A7-1:專業(yè)能力A7-1-1:印刷出圖參數(shù)設(shè)置能力；A7-1-2:印刷出圖質(zhì)量控制能力；A7-2:方法能力A7-2-1:檢查、判斷能力；A7-2-2:綜合分析判斷能力；A7-2-3:理論知識(shí)的運(yùn)用能力A7-3:社會(huì)能力A7-3-1:溝通協(xié)調(diào)能力；A7-3-2:語言表達(dá)能力；T8:解讀設(shè)計(jì)方案信息A8-1:專業(yè)能力

10、A8-1-1:實(shí)施材料選用能力；A8-1-2:實(shí)施工藝選用能力；A8-1-3:設(shè)計(jì)方案造價(jià)控制能力；A8-1-4:工藝規(guī)范運(yùn)用能力；A8-2:方法能力A8-2-1:資料收集整理能力；A8-2-2制訂、實(shí)施工作計(jì)劃的能力；A8-2-3:檢查、判斷能力；A8-2-4:綜合分析判斷能力；A8-2-5:理論知識(shí)的運(yùn)用能力A8-3:社會(huì)能力A8-3-1:溝通協(xié)調(diào)能力；T9:運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪制施工圖A9-1:專業(yè)能力A9-1-1:運(yùn)用設(shè)計(jì)制圖規(guī)范的能力；A9-1-2:運(yùn)用Autocad軟件繪制施工圖能力；A9-1-3:跟蹤施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施過程并優(yōu)化施工圖的能力；A9-1-4:反饋工程變更情況到竣工圖中的能力；A9

11、-2:方法能力A9-2-1:資料收集整理能力；典型工作任務(wù)職業(yè)能力A9-2-3綜合分析判斷能力；A9-2-4理論知識(shí)的運(yùn)用能力；A9-3:社會(huì)能力A9-3-1:溝通協(xié)調(diào)能力；A9-3-2:語言表達(dá)能力；A9-3-3:團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；T10:圖紙會(huì)審和技術(shù)交底A10-1:專業(yè)能力A10-1-1識(shí)圖和讀圖的能力；A10-1-2:運(yùn)用施工規(guī)范及工藝標(biāo)準(zhǔn)能力；A10-1-3:施工組織設(shè)計(jì)能力；A10-2:方法能力A10-2-1:資料收集整理能力；A10-2-2制訂、實(shí)施工作計(jì)劃的能力；A10-2-3:綜合分析判斷能力；A10-2-4:理論知識(shí)的運(yùn)用能力A10-3:社會(huì)能力A10-3-1:溝通協(xié)調(diào)能力；A

12、10-3-2.語言表達(dá)能力；A10-3-3:團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；T11：對(duì)施工項(xiàng)目進(jìn)行造價(jià)控制A11-1:專業(yè)能力A11-1-1:工程預(yù)算文件編制能力；A11-1-2:工程造價(jià)控制能力；A11-1-3:工程結(jié)算文件編制能力；A11-2:方法能力A11-2-1:資料收集整理能力；A11-2-2制訂、實(shí)施工作計(jì)劃的能力；A11-2-3:綜合分析判斷能力；A11-2-4:理論知識(shí)的運(yùn)用能力A11-3:社會(huì)能力A11-3-1:溝通協(xié)調(diào)能力；A11-3-2.語言表達(dá)冃匕力；A11-3-3:團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；T12:對(duì)施工項(xiàng)目進(jìn)行過程記錄、監(jiān)控與管理A12-1:專業(yè)能力A12-1-1編制施工現(xiàn)場(chǎng)的進(jìn)度計(jì)劃的能力；典

13、型工作任務(wù)職業(yè)能力A12-1-2編制相應(yīng)材料、勞動(dòng)力、機(jī)械設(shè)備使用計(jì)劃的能力；A12-1-3檢驗(yàn)、督促與整頓各作業(yè)班組技術(shù)、質(zhì)量、安全、文明施工的能力；A12-1-4進(jìn)場(chǎng)材料的驗(yàn)收簽證和管理能力；A12-1-5組織記錄、收集和整理各項(xiàng)技術(shù)資料和質(zhì)量證資料的能力；A12-1-6編制臺(tái)賬、統(tǒng)計(jì)報(bào)表和施工日記的能力；A12-1-7組織工程驗(yàn)收和分項(xiàng)工程質(zhì)量評(píng)定的能力A12-2:方法能力A12-2-1資料收集整理能力；A12-2-2制訂、實(shí)施工作計(jì)劃的能力；A12-2-3綜合分析判斷能力；A12-2-4理論知識(shí)的運(yùn)用能力A12-3:社會(huì)能力A12-3-1溝通協(xié)調(diào)能力；A12-3-2語言表達(dá)能力；A12

14、-3-3團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；2.專業(yè)主干課程設(shè)置（見表3）表3專業(yè)主干課程設(shè)置表專業(yè)主干課程主要工作任務(wù)職業(yè)能力主要教學(xué)知識(shí)點(diǎn)、技能、態(tài)度4卄參考課時(shí)TC1:設(shè)計(jì)制圖T7、T8、T9、T10A7-1、A8-1、A8-2、A8-3、A9-1、A10-1K1-1:知識(shí)點(diǎn)K1-1-1:工程制圖規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)；K1-1-2:AutoCAD軟件繪制操作方法；K1-1-3:打印出圖設(shè)置規(guī)范；K1-2:技能K1-2-1:使用AutoCAD軟件繪制施工圖；K1-2-2:使用相關(guān)設(shè)備打印出圖；K1-2-3:根據(jù)設(shè)計(jì)方案選則適用材料與工藝；K1-3：態(tài)K1-3-1:培養(yǎng)學(xué)生溝通協(xié)調(diào)能力；K1-3-2:培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；80

15、專業(yè)主干課程主要工作任務(wù)職業(yè)能力主要教學(xué)知識(shí)點(diǎn)、技能、態(tài)度4卄參考課時(shí)TC2:設(shè)計(jì)表現(xiàn)（手繪）T1、T2、T3A1-1、A2-1、A3-1、A3-2、A3-3K2-1:知識(shí)點(diǎn)K2-1-1:手繪表現(xiàn)繪制流程和方法；K2-1-2:空間透視繪制方法；K2-1-3:上色技法運(yùn)用技巧；K2-1-4:材質(zhì)與光感表達(dá)；K2-2:技能K1-2-1:使用鋼筆勾繪空間透視；K1-2-2:使用馬克筆上色；K2-3：態(tài)K2-3-1:培養(yǎng)學(xué)生溝通協(xié)調(diào)能力；64TC3:設(shè)計(jì)表現(xiàn)（電腦）T3、T5、T6、T7A3-1、A5-1、A5-2A5-3、A6-1、A6-2、A6-3、A7-1K2-3-2:培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能刀；K3-1

16、:知識(shí)點(diǎn)K3-1-1:3DsMAX軟件運(yùn)用知識(shí)；K3-1-2:V-ray軟件運(yùn)用知識(shí)；K3-1-3:Photoshop軟件運(yùn)用知識(shí)；K3-1-4:打印出圖設(shè)置規(guī)范；K3-2:技能K3-2-1:使用3Dsmax軟件進(jìn)行建模、材質(zhì)與燈光操作;K3-2-2使用V-ray軟件進(jìn)行渲染出圖操作；K3-2-3:使用Photoshop軟件進(jìn)行后期處理操作K1-2-2:使用相關(guān)設(shè)備打印出圖；K3-3：態(tài)K3-3-1:培養(yǎng)學(xué)生溝通協(xié)調(diào)能力；K3-3-2:培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；K3-3-3:培養(yǎng)設(shè)計(jì)工作意識(shí)；96TC4:小戶型空間專題設(shè)計(jì)T1、T2、T3、T5、T6、T7、T9A5-1、A5-2、A5-3；A6-1、

17、A6-2、A6-3K4-1:知識(shí)點(diǎn)K4-1-1:小戶型空間設(shè)計(jì)原則；K4-1-2:小戶型空間設(shè)計(jì)流程；K4-1-3:小戶型空間設(shè)計(jì)方案圖紙制作；K4-2:技能48專業(yè)主干課程主要工作任務(wù)職業(yè)能力主要教學(xué)知識(shí)點(diǎn)、技能、態(tài)度4卄參考課時(shí)K4-2-1:靈活運(yùn)用設(shè)計(jì)原則；K4-2-2:分析和歸納設(shè)計(jì)對(duì)象特征和要求；K4-2-3:使用傳統(tǒng)工具繪制設(shè)計(jì)方案手稿；K4-2-4:使用相關(guān)軟件繪制電腦效果圖；K4-2-5:使用相關(guān)軟件繪制施工圖；K4-2-6編與設(shè)計(jì)說明文案；K4-3：態(tài)K4-3-1:培養(yǎng)學(xué)生溝通協(xié)調(diào)能力；K4-3-2:培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；TC5:中戶型空間專題設(shè)計(jì)T1、T2、T3、T5、T6、T

18、7、T9A5-1、A5-2、A5-3；A6-1、A6-2、A6-3K5-1:知識(shí)點(diǎn)K5-1-1:中戶型空間設(shè)計(jì)原則；K5-1-2:中戶型空間設(shè)計(jì)流程；K5-1-3:中戶型空間設(shè)計(jì)方案圖紙制作；K5-2:技能K5-2-1:靈活運(yùn)用設(shè)計(jì)原則；K5-2-2:分析和歸納設(shè)計(jì)對(duì)象特征和要求；K5-2-3:使用傳統(tǒng)工具繪制設(shè)計(jì)方案手稿；K5-2-4:使用相關(guān)軟件繪制電腦效果圖；K5-2-5:使用相關(guān)軟件繪制施工圖；K5-2-6編寫設(shè)計(jì)說明文案；K5-3:態(tài)度K5-3-1:培養(yǎng)學(xué)生溝通協(xié)調(diào)能力；64TC6:大戶型空間專題設(shè)計(jì)T1、T2、T3、T5、T6、T7、T9A5-1、A5-2、A5-3；A6-1、A6

19、-2、A6-3K6-1:知識(shí)點(diǎn)K6-1-1:大戶型空間設(shè)計(jì)原則；K6-1-2:大戶型空間設(shè)計(jì)流程；K6-1-3:大戶型空間設(shè)計(jì)方案圖紙制作；K6-2:技能K6-2-1:靈活運(yùn)用設(shè)計(jì)原則；K6-2-2:分析和歸納設(shè)計(jì)對(duì)象特征和要求；64專業(yè)主干課程主要工作任務(wù)職業(yè)能力主要教學(xué)知識(shí)點(diǎn)、技能、態(tài)度4卄參考課時(shí)K6-2-4:使用相關(guān)軟件繪制電腦效果圖；K6-2-5:使用相關(guān)軟件繪制施工圖；K6-2-6編寫設(shè)計(jì)說明文案；K6-3：態(tài)K6-3-1:培養(yǎng)學(xué)生溝通協(xié)調(diào)能力；K6-3-2:培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；TC7:辦公類、休閑類空間專題設(shè)計(jì)T1、T2、T3、T5、T6、T7、T9A5-1、A5-2、A5-3；A

20、6-1、A6-2、A6-3K7-1:知識(shí)點(diǎn)K7-1-1:辦公類、休閑類空間設(shè)計(jì)原則；K7-1-2:辦公類、休閑類空間設(shè)計(jì)流程；K7-1-3:辦公類、休閑類空間設(shè)計(jì)方案圖紙制作；K7-2:技能K7-2-1:靈活運(yùn)用設(shè)計(jì)原則；K7-2-2:分析和歸納設(shè)計(jì)對(duì)象特征和要求；K7-2-3:使用傳統(tǒng)工具繪制設(shè)計(jì)方案手稿；K7-2-4:使用相關(guān)軟件繪制電腦效果圖；K7-2-5:使用相關(guān)軟件繪制施工圖；K8-2-6編寫設(shè)計(jì)說明文案；K7-3：態(tài)K7-3-1:培養(yǎng)學(xué)生溝通協(xié)調(diào)能力；80TC8:餐飲類、娛樂類空間專題設(shè)計(jì)T1、T2、T3、T5、T6、T7、T9A5-1、A5-2、A5-3；A6-1、A6-2、A6

21、-3K8-1:知識(shí)點(diǎn)K8-1-1:餐飲類、娛樂類空間設(shè)計(jì)原則；K8-1-2:餐飲類、娛樂類空間設(shè)計(jì)流程；K8-1-3:餐飲類、娛樂類空間設(shè)計(jì)方案圖紙制作；K8-2:技能K8-2-1:靈活運(yùn)用設(shè)計(jì)原則；K8-2-2:分析和歸納設(shè)計(jì)對(duì)象特征和要求；K8-2-3:使用傳統(tǒng)工具繪制設(shè)計(jì)方案手稿；K8-2-4:使用相關(guān)軟件繪制電腦效果圖；冬80專業(yè)主干課程主要工作任務(wù)職業(yè)能力主要教學(xué)知識(shí)點(diǎn)、技能、態(tài)度4卄參考課時(shí)K8-3：態(tài)K8-3-1:培養(yǎng)學(xué)生溝通協(xié)調(diào)能力；K8-3-2:培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；K8-3-3:培養(yǎng)設(shè)計(jì)工作意識(shí)；TC9:商業(yè)類、展覽類空間專題設(shè)計(jì)T1、T2、T3、T5、T6、T7、T9A5-1

22、、A5-2、A5-3；A6-1、A6-2、A6-3K9-1:知識(shí)點(diǎn)K9-1-1:商業(yè)類、展覽類空間設(shè)計(jì)原則；K9-1-2:商業(yè)類、展覽類空間設(shè)計(jì)流程；K9-1-3:商業(yè)類、展覽類空間設(shè)計(jì)方案圖紙制作；K9-2:技能K9-2-1:靈活運(yùn)用設(shè)計(jì)原則；K9-2-2:分析和歸納設(shè)計(jì)對(duì)象特征和要求；K9-2-3:使用傳統(tǒng)工具繪制設(shè)計(jì)方案手稿；K9-2-4:使用相關(guān)軟件繪制電腦效果圖；K9-2-5:使用相關(guān)軟件繪制施工圖；K9-2-6編與設(shè)計(jì)說明文案；K9-3：態(tài)K9-3-1:培養(yǎng)學(xué)生溝通協(xié)調(diào)能力；80專業(yè)課程教學(xué)單元總表（見表4）表4專業(yè)課程教學(xué)單元總表專業(yè)課程學(xué)習(xí)單元單兀1單兀2單兀3單兀4單兀5單兀

23、6TC1:設(shè)計(jì)制圖工程制圖規(guī)范要求與標(biāo)準(zhǔn)工程現(xiàn)場(chǎng)測(cè)繪與手繪工程圖紙繪制AutoCAD軟件操作技術(shù)與應(yīng)用AutoCAD軟件繪制平面圖、打印出圖設(shè)置規(guī)范與出圖質(zhì)量控制天花圖、立面圖、剖面圖與節(jié)點(diǎn)圖TC2:設(shè)計(jì)表現(xiàn)（手繪）手繪表現(xiàn)方式和流程鋼筆結(jié)合馬克筆表現(xiàn)透視、色彩、材質(zhì)、光影及氣氛的技法要占八、鋼筆結(jié)合馬克筆表現(xiàn)家具、陳設(shè)、綠化、水景、天空的專題練習(xí)鋼筆結(jié)合馬克筆表現(xiàn)室內(nèi)空間的專題練習(xí)鋼筆結(jié)合馬克筆表現(xiàn)戶外空間的專題練習(xí)TC3:設(shè)計(jì)表現(xiàn)（電腦）3DSMAX軟件建模操作技術(shù)與應(yīng)用3DSMAX軟件材質(zhì)、燈光、相機(jī)操作技術(shù)與應(yīng)用V-ray軟件渲染設(shè)3DSMAX、V-ray纟口口Photoshop軟件表

24、現(xiàn)室內(nèi)空間的專題練習(xí)3DSMAX、V-ray結(jié)合Photoshop軟件表現(xiàn)戶外空間的專題練習(xí)打印出圖設(shè)置規(guī)范與出圖質(zhì)量控制置技術(shù)與應(yīng)用Photoshop軟件后期處理技術(shù)與應(yīng)用TC4:小戶型空間專題設(shè)計(jì)小戶型空間設(shè)計(jì)原則、流程與要求設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)解析與客戶要求分析設(shè)計(jì)主題疋位、功能設(shè)定與元素收集手繪方案草圖繪制與電腦效果圖制作禾U用AutoCAD軟件繪制施丄圖設(shè)計(jì)說明文案、萬案標(biāo)書排版出圖及口頭表述設(shè)計(jì)方案TC5:中戶型空間專題設(shè)計(jì)中戶型空間設(shè)計(jì)原則、流程與要求設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)解析與客戶要求分析設(shè)計(jì)主題疋位、功能設(shè)定與元素收集手繪方案草圖繪制與電腦效果圖制作禾U用AutoCAD軟件繪制施丄圖設(shè)計(jì)說明文案、萬案

25、標(biāo)書排版出圖及口頭表述專業(yè)課程學(xué)習(xí)單元單兀1單兀2單兀3單兀4單兀5單兀6設(shè)計(jì)方案TC6大戶型大戶型空間設(shè)設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)解設(shè)計(jì)主題疋位、功手繪方案草圖繪禾U用設(shè)計(jì)說明文空間專題設(shè)計(jì)原則、流程析與客戶要能設(shè)定與元素收制與電腦效果圖制AutoCAD軟案、萬案標(biāo)書計(jì)與要求求分析集作件繪制施丄圖排版出圖及口頭表述設(shè)計(jì)方案TC7:辦公居住區(qū)景觀設(shè)設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)解設(shè)計(jì)主題疋位、兀素收手繪方案草禾U用設(shè)計(jì)說明文類、休閑類空間計(jì)原則、流程析與對(duì)象需集、功能分區(qū)、交通組圖繪制與電腦AutoCAD軟案、萬案標(biāo)書專題設(shè)計(jì)與要求求分析織與景觀分布效果圖制作件繪制施丄圖排版出圖及口頭表述設(shè)計(jì)方案TC8:餐飲商業(yè)區(qū)景觀設(shè)設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)解設(shè)

26、計(jì)主題疋位、兀素收手繪方案草圖繪禾U用設(shè)計(jì)說明文類、娛樂類空間計(jì)原則、流程析與對(duì)象需集、功能分區(qū)、交通組制與電腦效果圖制AutoCAD軟案、萬案標(biāo)書專題設(shè)計(jì)與要求求分析織與景觀分布作件繪制施丄圖排版出圖及口頭表述設(shè)計(jì)方案TC9:商業(yè)旅游區(qū)景觀設(shè)設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)解設(shè)計(jì)主題疋位、兀素收手繪方案草圖繪禾U用類、展覽類空間計(jì)原則、流程析與對(duì)象需集、功能分區(qū)、交通組制與電腦效果圖制AutoCAD軟設(shè)計(jì)說明文專題設(shè)計(jì)與要求求分析織與景觀分布作件繪制施丄圖案、萬案標(biāo)書排版出圖及口頭表述設(shè)計(jì)方案六、教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程與時(shí)間安排1、教學(xué)總周數(shù)分配表學(xué)年學(xué)期周數(shù)周數(shù)分配備注軍訓(xùn)、入學(xué)教-育課堂教學(xué)技能實(shí)訓(xùn)社會(huì)實(shí)踐課程設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)

27、計(jì)復(fù)習(xí)考試第一學(xué)年202171匸19181第二學(xué)年-三19181四19181第二學(xué)年五191441六18144合計(jì)11428518452、教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程表課程類型課程序號(hào)課程名稱課時(shí)各學(xué)期周課時(shí)安排考核方式合計(jì)講授實(shí)踐三四五六考試考查1思政課（基礎(chǔ)）32322X16WV2思政課（概論）68684X17VVV3大學(xué)英語（1）68684X17VV4大學(xué)英語（2）68684X17VVV公5|大學(xué)央語（3）68684X17VVV6體育（1）34342X17WV共7體育（2）34342X17VVV8體育（3）34342X17VVV課9計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)6834344X17VV|10實(shí)用語文34342X17VV

28、V11大學(xué)生心理健康20206H10H4HV12就業(yè)指導(dǎo)30304H6H4H4H12HV13形式與政策16164H4H4H4H合計(jì)57443813610106214透視6834344X17V1V職業(yè)修養(yǎng)課15人體工程學(xué)342682X17VVV16中外建筑賞析342682X17VVV17藝術(shù)品與軟飾品欣賞342682X17VVV程18裝飾工程概預(yù)算3420142X17V1V19裝飾工程法律法規(guī)34342X17VVV合計(jì)23816672424420技法基礎(chǔ)設(shè)計(jì)素扌田96128416X6WVV21設(shè)計(jì)色彩96128416X6WVV表現(xiàn)22設(shè)計(jì)構(gòu)成64204416X4WVV23制圖與表現(xiàn)設(shè)計(jì)制圖801

29、26816X5WVV24設(shè)計(jì)表現(xiàn)（手繪）64125216X4WVV25設(shè)計(jì)表現(xiàn)（電腦）96207616X6WVV26專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)（1）3223016X2WVV合計(jì)52890438161627室內(nèi)設(shè)計(jì)原理3230216X2WVV28家具與陳設(shè)專題設(shè)計(jì)64124816X4WVV29生活小戶型空間專題設(shè)計(jì)48103816X3WVV設(shè)計(jì)30空間設(shè)計(jì)中戶型空間專題設(shè)計(jì)64105416X4WVV創(chuàng)意31大戶型空間專題設(shè)計(jì)64105416X4WVV能力132公共辦公類、休閑類空間專題設(shè)計(jì)80126816X5VVV模塊33空間設(shè)計(jì)餐飲類、娛樂類空間專題設(shè)計(jì)80126816X5WVV34商業(yè)類、展覽類空間專題設(shè)

30、計(jì)80126816X5WVV35專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)（2）3223016X2WVV合計(jì)5441104301616工36施工裝飾材料64343016X4WVV程實(shí)37技術(shù)與管施工1藝64343016X4WVV38理項(xiàng)目管理32122016X2WVV39專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)（3）1121210016X7WVV合計(jì)2729218016頂崗實(shí)40頂崗實(shí)習(xí)28028020X14WV習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)41畢業(yè)設(shè)計(jì)與答辯8047620X4WMV合計(jì)360435620專業(yè)選修課42中國(guó)畫2061410X2VVV43版式設(shè)計(jì)44攝影2061410X2WVV45室內(nèi)漫游動(dòng)畫合計(jì)401228公共選修課6060V總計(jì)26169721640

31、283024222020注：表中“ABW表示“周課時(shí)稠數(shù)”帶H”的數(shù)為學(xué)期開課總課時(shí)，采用講座形式；帶”的課程是專業(yè)核心課程。3、集中實(shí)踐教學(xué)進(jìn)程表序號(hào)教學(xué)內(nèi)容各學(xué)期安排周數(shù)備注三四五六1技法基礎(chǔ)設(shè)計(jì)素描16X6W2設(shè)計(jì)色彩16X6W3設(shè)計(jì)構(gòu)成16X4W5制圖與表現(xiàn)室內(nèi)設(shè)計(jì)制圖16X5W6設(shè)計(jì)表現(xiàn)（手繪）16X4W7設(shè)計(jì)表現(xiàn)（電腦）16X6W8專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)（1）16X2W9室內(nèi)設(shè)計(jì)原理16X2W10家具與陳設(shè)專題設(shè)計(jì)16X4W11生活空小戶型空間專題設(shè)計(jì)16X3W12間設(shè)計(jì)中戶型空間專題設(shè)計(jì)16X4W13大戶型空間專題設(shè)計(jì)16X4W14公共空辦公類、休閑類空間專題設(shè)計(jì)16X5W15間設(shè)計(jì)餐飲類

32、、娛樂類空間專題設(shè)計(jì)16X5W16商業(yè)類、展覽類空間專題設(shè)計(jì)16X5W17專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)（2）16X2W18施工裝飾材料16X4W19技術(shù)與管理施工工藝16X4W20項(xiàng)目管理16X2W21專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)（3）16X7W22頂崗實(shí)習(xí)20X14V123畢業(yè)設(shè)計(jì)與答辯20X4W合計(jì)16X16V16X17VZI6X17VZ16X17V16X17V20X18V注：課堂教學(xué)與技能實(shí)訓(xùn)同周內(nèi)完成；A泊W”表示“周課時(shí)凋數(shù)”。4、教學(xué)總課時(shí)分配表序號(hào)課程類型課程門數(shù)課時(shí)實(shí)踐課時(shí)比例（）備注合計(jì)理論課實(shí)踐課1公共課1357443813623.7%2職業(yè)修養(yǎng)模塊62381667230.0%3表現(xiàn)技法能力模塊75289

33、043883.0%4設(shè)計(jì)創(chuàng)意能力模塊954411043079.0%5工程實(shí)施能力模塊42729218068.1%6頂崗實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)2360435698.9%7專業(yè)選修課240122870.0%8公共選修課26060合計(jì)452616972164062.7%注：專業(yè)課總課時(shí)1942課時(shí)，其中實(shí)踐課1476課時(shí)，占總課時(shí)的760%七、實(shí)踐教學(xué)條件配備要求設(shè)計(jì)工作室、高配置電腦、裝飾材料工藝室、家具工藝室、施工現(xiàn)場(chǎng)等。八、人才培養(yǎng)方案特色說明隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)方面的設(shè)計(jì)人才的需求量日漸增長(zhǎng)，尤其對(duì)具有綜合實(shí)踐能力的人才求之若渴，因此，通過項(xiàng)目式教學(xué)提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力是本人才培

34、養(yǎng)方案的主要特色。主要表現(xiàn)在以下幾方面：從室內(nèi)設(shè)計(jì)人才能力模塊著手，對(duì)本專業(yè)的課程進(jìn)行全面規(guī)劃，完善系列課程（課程群、課程組）的建設(shè)，構(gòu)建系統(tǒng)的專業(yè)設(shè)計(jì)技能體系和專業(yè)能力模塊化實(shí)踐教學(xué)體系。改革基礎(chǔ)課程，調(diào)整部分專業(yè)設(shè)計(jì)課程，建立有本專業(yè)特色的課程體系，加大綜合設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)課程比重，深入分析各課程模塊與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、崗位能力之間的內(nèi)在聯(lián)系，以就業(yè)為導(dǎo)向，并參照職業(yè)資格認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)職業(yè)崗位能力調(diào)研，設(shè)置了職業(yè)修養(yǎng)課程、表現(xiàn)技法能力模塊、設(shè)計(jì)創(chuàng)意能力模塊和工程實(shí)施能力模塊、頂崗實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)五個(gè)大的能力培養(yǎng)模塊。這種能力模塊的分布方式，在一年級(jí)主要解決學(xué)生的表現(xiàn)技法能力，為今后的設(shè)計(jì)創(chuàng)意能力模塊搭建了技

35、法能力平臺(tái)，二年級(jí)主要解決學(xué)生的設(shè)計(jì)創(chuàng)意能力，同時(shí)，通過一個(gè)個(gè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目的圖紙制作讓學(xué)生循環(huán)練習(xí)技法能力。三年級(jí)主要解決學(xué)生的工程實(shí)施能力，通過施工技術(shù)與管理、頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)與答辯培養(yǎng)學(xué)生解決工程實(shí)施技術(shù)問題的能力，在工程實(shí)施過程中鍛煉學(xué)生的設(shè)計(jì)實(shí)施能力和技能。職業(yè)修養(yǎng)課程開闊學(xué)生的專業(yè)視野，配合各個(gè)專業(yè)能力培養(yǎng)模塊開展教學(xué)，為專業(yè)能力培養(yǎng)模塊夯實(shí)理論基礎(chǔ)。以加強(qiáng)職業(yè)崗位能力培養(yǎng)為原則，加大專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程的整合力度，強(qiáng)化綜合實(shí)踐性課程。20XX級(jí)室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂說明1、初步構(gòu)建了以項(xiàng)目式課程為主的課程體系經(jīng)過調(diào)研、研討和論證，在20XX年的人才培養(yǎng)方案中，設(shè)置了職業(yè)修養(yǎng)課程、表現(xiàn)技

36、法能力模塊、設(shè)計(jì)創(chuàng)意能力模塊和工程實(shí)施能力模塊、頂崗實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)五個(gè)大的能力培養(yǎng)模塊。這種能力模塊的分布方式，在一年級(jí)主要解決學(xué)生的表現(xiàn)技法能力，為今后的設(shè)計(jì)創(chuàng)意能力模塊搭建了技法能力平臺(tái)，二年級(jí)主要解決學(xué)生的設(shè)計(jì)創(chuàng)意能力，同時(shí)，通過一個(gè)個(gè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目的圖紙制作讓學(xué)生循環(huán)練習(xí)技法能力。三年級(jí)主要解決學(xué)生的工程實(shí)施能力，通過施工技術(shù)與管理、頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)與答辯培養(yǎng)學(xué)生解決工程實(shí)施技術(shù)問題的能力，在工程實(shí)施過程中鍛煉學(xué)生的設(shè)計(jì)實(shí)施能力和技能。職業(yè)修養(yǎng)課程開闊學(xué)生的專業(yè)視野，配合各個(gè)專業(yè)能力培養(yǎng)模塊開展教學(xué)，為專業(yè)能力培養(yǎng)模塊夯實(shí)理論基礎(chǔ)。2、在表現(xiàn)技法能力模塊課程的設(shè)置突出了專業(yè)針對(duì)性，體現(xiàn)了基礎(chǔ)課程為專業(yè)服務(wù)的導(dǎo)向，主要做出了以下調(diào)整：規(guī)范結(jié)構(gòu)素描課程名稱為設(shè)計(jì)素描，將原來的靜物色彩改為設(shè)計(jì)色彩課程，在課時(shí)數(shù)上增加了32課時(shí)，取消建筑速寫課程，將其課程內(nèi)容與設(shè)計(jì)色彩相結(jié)合。規(guī)范空間構(gòu)成課程名稱為設(shè)計(jì)構(gòu)成，將原來