中學初中部教師考核評價條例

1、 XXXX中學初中部教師考核評價辦法 為全面貫徹黨和國家的教育方針，深入實施素質教育，優(yōu)化教學管理，充分發(fā)揮教學評價的引領和激勵作用，客觀、全面、科學地評價教師教育教學工作，增強教師的團隊意識和合作意識，形成教師積極、主動、勤奮的工作氛圍，提升教師隊伍的教育教學水平，創(chuàng)造一流的教育教學質量，學校特制定XXXX中學初中部教師考核評價辦法。 總 則 第一條 XXXX中學初中部教師考核評價辦法依據(jù)XX省普通中小學教師工作評價指導意見，并緊密結合我校實際而制定，評價總結果是我校教師年度考核、評先選優(yōu)、崗位工作評價的依據(jù)，教學成績用于職稱評定。第二條 如果教師在一學年內(nèi)的兩次考核中結果在組內(nèi)排名比較靠后

2、，在新學期安排教師時將進行調整；一學年內(nèi)如果連續(xù)2次考核在組內(nèi)排名最后一名、兩年內(nèi)4次在組內(nèi)排名最后一名，學校將對其崗位進行調整；三年內(nèi)6次在組內(nèi)排名最后一名，學校將對其進行交流。評價機構第三條 學校成立考核評價機構，成員組成如下：組 長：XXX副組長：XXX成 員：XXX第四條 考核評價機構主要職責：依據(jù)考核評價條例采集、計算考核評價數(shù)據(jù)，公示考核評價結果，復議考核評價異議，并負責將確認后的數(shù)據(jù)歸檔。評價細則第五條 評價內(nèi)容主要包括工作量20分、職業(yè)道德6分、教學常規(guī)10分、專業(yè)發(fā)展2分、考務2分 、教學成績60分，共100分。細則如下：一、工作量（20分）工作量含課時工作量16分、管理工作

3、量4分。1課時工作量（16分）所教班級數(shù)滿級部規(guī)定的平均工作量積16分，所教班數(shù)為級部規(guī)定工作量的一半積160.7，所教班數(shù)為級部規(guī)定工作量的一半以上積16（0.80.9），所教班數(shù)為級部規(guī)定工作量不滿一半積160.5。中層干部及其他管理小組人員根據(jù)學校的安排，完成本職工作即為滿工作量。（注：學校安排的代課老師工作量從被代課老師工作量中出。）2管理工作量（4分）根據(jù)級部和學校的安排，值班滿最高工作量的積4分，其余按照次數(shù)進行等比壓縮積分，出現(xiàn)值班空崗每次扣2分。3減分項目請事假每天扣0.2分，病假每天扣0.1分（國家規(guī)定的婚、產(chǎn)、喪假除外）。出現(xiàn)曠工每節(jié)課扣1分。二、職業(yè)道德（6分） 內(nèi)容包括

4、遵紀守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、團結協(xié)作等。由考評委員會、年級組、學生和家長共同參與評價。通過問卷調查、民主評議等形式進行評價。凡有下列情況之一者，該項積分最高不超過4分：體罰學生造成惡劣影響、出現(xiàn)嚴重教學或管理事故、從事有償家教、不服從學校工作安排等。三、教學常規(guī)（10分）本項考核從教學計劃總結、集體備課、教案、作業(yè)、聽課、政治學習、試卷分析、家訪及學生輔導轉化等內(nèi)容進行量化記分；若某項空白，該項得零分外，加扣該項規(guī)定分值。級部每學期進行2次常規(guī)查評，計入本學期總成績。四、專業(yè)發(fā)展（2分）完成學校規(guī)定的各項專業(yè)發(fā)展工作任務者積2分。出現(xiàn)下列情況者給予相應扣分，扣完為止：1無故不參加備課組、教研

5、組、級部及學校組織的教研活動，每次扣0.1。2不參加XX區(qū)及區(qū)級以上教研活動并被通報的，每次扣1分。3網(wǎng)絡教研及校本培訓等項目中出現(xiàn)被上級通報造成學校榮譽受損的，每次扣1分。五、考務（2分）根據(jù)級部安排的各種考試保質保量完成積2分，出現(xiàn)遲到或早退每次扣0.5分，不服從安排或出現(xiàn)責任事故每次扣2分。六、教學成績（60分） 考核依據(jù)：XXXX中學初中部教師教學成績積分辦法（討論稿）（見附件）附：XXXX中學初中部教師教學成績積分辦法(討論稿)XXXX中學二二X年九月一日附件：XXXX中學初中部教師教學成績積分辦法(討論稿)教學成績包括個人教學成績、備課組教學成績、協(xié)調組教學成績?nèi)糠?；每學期分為期

6、中、期末兩部分，期中占40%，期末占60%，總折合成60分計入綜合量化考核成績。（初三第二學期只使用中考成績）一、個人教學成績積分（40%）教師個人教學成績積分有平均分積分、優(yōu)秀率積分、合格率積分、入圍數(shù)積分四部分相加。1平均分積分：以級部各科平均分為基準，持平者計N分。超者每超n分加 n分，低者每低n分減 n分。無故不參加考試的學生按0分計。（教師的平均分等于任教班各平均分之和除以任教班數(shù)）2優(yōu)秀率積分：按各科總分的80%計算各班各科優(yōu)秀率，以級部各科優(yōu)秀率平均值為基準，持平者計N分，超者每超n個百分點加 n分，低者每低n個百分點減 n分。無故不參加考試的學生按0分計。3入圍數(shù)積分：以級部單

7、科前M名（M=N班數(shù)）入圍數(shù)計算單入圍，所教班級單科每入一名學生計1分，以級部總分前M名（M=N班數(shù)）入圍數(shù)計算雙入圍，所教班級單科每入一名學生計1分，單雙入圍取平均數(shù)。（教師的入圍數(shù)積分等于任教班各班入圍數(shù)之和除以任教班數(shù)）。 （N：初一初二指級部總人數(shù)的50-60%/班數(shù)，初二第二學期期末會考以及初三第二學期中考科目以重點高中正取生數(shù)為準（含藝體正取學生）二、備課組教學成績積分（30%）備課組教學成績積分有備課組平均分積分和備課組雙入圍數(shù)積分相加。1備課組平均分積分：取全體學生平均分與參與比照的幾個學校平均分對比得一比值為a，各科全體平均分與參與比照的幾個學校平均分對比，若等于a，則積N分

8、，超者每超n分加 n分，低者每低n分減 n分。無故不參加考試的學生按0分計。2備課組入圍數(shù)積分：以各科進入總分前M名（M=N班數(shù)）入圍數(shù)計算各科總雙入圍除以班數(shù)，每入圍1個積1分。同一備課組教師備課組積分相同，若跨備課組，則取兩備課組平均值。三、協(xié)調組積分(30%)1平均分：用班級各科總平均分/考試總科目數(shù)，與級部總平均分/總科目數(shù)相比較，持平者積N分，高于或低于平均分分別加減n分，即為該班級平均分積分。2入圍數(shù)：以級部總分前M名（M=N班數(shù)）入圍數(shù)計算班級入圍， 班級每入一名學生計1分 。（N：初一初二指級部總人數(shù)的50-60%，初二第二學期期末會考以及初三第二學期中考科目以以重點高中正取生

9、數(shù)為準。（含藝體正取學生）（教師協(xié)調組積分等于任教各班協(xié)調組積分平均值）。四、特色班級教師積分（一）個人成績積分1平均分積分：取所有特色班級學生總平均分與普通班級學生總平均分對比的比值為a,每班每科總平均分與普通班總平均分a相對比，持平者積N分，高于或低于此值分別加減n分。2優(yōu)秀率積分：取所有特色班級學生總平均分與普通班級學生總平均分對比的比值為a, 每班每科優(yōu)秀率與普通班優(yōu)秀率平均值a相對比，持平者積N分，高于或低于此值分別加減n分。3入圍數(shù)積分：取所有特色班級學生總平均分與普通班級學生總平均分對比的比值為a, 每班每科入圍數(shù)與普通班入圍數(shù)平均值a相對比，持平者積N分，高于或低于此值分別加減

10、n分（單雙入圍取平均值）教師成績積分為所有特色班和普通班總積分平均值。（二）備課組積分同普通班備課組積分。（三）協(xié)調組積分1平均分：取所有特色班級學生總平均分與普通班級學生總平均分對比的比值為a,用班級各科總平均分/考試總科目數(shù)，與普通班總平均分/總科目數(shù)a相比較，持平者積N分，高于或低于平均分分別加減n分，即為該班級平均分積分。2入圍數(shù)：取所有特色班級學生總平均分與普通班級學生總平均分對比的比值為a, 以級部總分前M名（M=N班數(shù)）入圍數(shù)計算班級入圍，班級總入圍數(shù)與普通班及總平均入圍數(shù)a持平者積N分，高于或低于普通班及總平均入圍數(shù)a分別加減n分（N：初一初二指級部總人數(shù)的50-60%，初二第二學期期末會考以及初三第二學期中考科目以以重點高中正取生數(shù)為準（含藝體正取學生）。（教師協(xié)調組積分等于任教各班協(xié)調組積分平均值。）五、附加分1班主任積3分，班主任因公外出，其他班主任代理班主任在工作量上適當體現(xiàn)，班主任和教研組長（備課組長）重復積分，最高不超過4分。 2級部主任積4分，其他中層及管理小組成員積3分，教研組長積3分，備課組長積2分，不累計積分。 3兼職職員積2分。說明事項：1任課教師所教班級數(shù)少于同備課組教師所教最多班數(shù) 但為同備課組教師所教班最多班數(shù)的 1/2以上，個人積分按95%-98%計算；任課教師所教班級數(shù)等于同備課組教