《手工制1》課程教學大綱

1、手工制作課程教學大綱一、課程信息課程名稱（COURSE TITLE）手工制作課程性質（COURSE CHARACTER）輔修課程代碼（COURSE CODE）308B2W22學分（CREDIT）2學時（CONTACT HOURS）32先修課程（PRE-COURSE）素描、色彩課程負責人（COURSE COORDINATOR） 二、課程目標通過本課程的學習，學生應具備以下幾方面的目標：1.了解手工的概念、種類及常用的工具與材料，理解小教手工的學科特點和造型規(guī)律，具備手工作品欣賞與評價的基本理論知識。2.系統(tǒng)掌握各類手工制作的基本原理、方法和技能，并能創(chuàng)造性地設計與制作各類手工作品，具備手工作品的

2、造型能力。3.能熟練地將手工制作的基本技法遷移到農村小學教育實踐中去，具備開展農村小學美術教學、班隊活動和環(huán)境美化等教育活動的實踐能力、創(chuàng)新能力和審美能力。課程目標對畢業(yè)要求的支撐關系表畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標點支撐的課程目標2.樹立育人為本、德育為先的理念，了解教育規(guī)律和小學生身心發(fā)展特點，為每一個小學生提供適合的教育。掌握保護和促進小學生身心健康發(fā)展的策略與方法。了解不同年齡小學生學習的特點，掌握小學生良好行為習慣養(yǎng)成的知識。2.1了解小學生身心發(fā)展特點。課程目標34.具有較為寬闊的人文科學、社會科學和自然科學等方面的知識素養(yǎng)，相應的藝術欣賞與表現(xiàn)知識以及適應教育內容、教學手段和方法現(xiàn)代化的信

3、息技術知識，形成綜合性的知識結構。4.1具有較為寬闊的知識素養(yǎng)。4.2具有藝術欣賞與表現(xiàn)知識。課程目標1、2、35.掌握小學教育教學基本理論，掌握2門以上小學學科課程標準與教學知識，掌握有效的教學方法，調動小學生學習積極性，能夠靈活運用啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等教學方式。5.1掌握小學教育教學基本理論。5.2掌握多門小學學科課程標準與教學知識。5.3掌握有效的教學方法。課程目標36.學會合理制定小學生個體與集體的教育教學計劃。能夠合理利用教學資源，科學編寫教學方案。合理設計主題鮮明、豐富多彩的班級和少先隊活動。6.2具備合理利用教學資源，科學編寫教學方案的能力。6.3具備合理設計主題鮮明

4、、豐富多彩的班級和少先隊活動的能力。課程目標3三、教學內容與預期學習成效知識單元對應課程目標知識點預期學習成效實現(xiàn)環(huán)節(jié)學時1.手工概述課程目標1手工的概念、種類及常用的工具和材料2.小教手工及其學習的基本要求3.手工作品欣賞與評價1.了解手工的概念、種類及常用的工具和材料；2.理解小教手工的學科特點、造型規(guī)律及學習的基本要求；3.掌握手工作品欣賞與評價的標準。1.結合多媒體課件講解、演示、討論。22.紙造型課程目標1、21.紙造型概述2.紙的平面造型3.紙的立體造型1.了解紙工的工具與材料；2.理解和掌握各類紙工制作的基本原理和基本技法；3.能合理設計小學紙造型教學活動。1.結合多媒體課件講解

5、、演示、討論；2.學生實踐操作。103.布造型課程目標1、2、31.布造型概述2.布的平面造型3.布的半立體造型4.布的立體造型1.了解布工的工具與材料；2.理解和掌握各類布工制作的基本原理和方法技能；3.能運用有關原理和方法技能創(chuàng)造性地制作各類布造型作品。1.結合多媒體課件講解、演示、討論；2.學生實踐操作。44.泥造型課程目標1、21.泥造型概述2.浮塑造型3.圓塑造型1.了解泥的選用與處理、泥造型種類；2.理解和掌握制作浮塑和圓塑的基本原理及技法；3.能以泥造型技法為媒介，合理設計小學班級或少先隊活動。1.結合多媒體課件講解、演示、討論；2.學生實踐操作。45.結繩造型課程目標1、2、3

6、1.結繩概述2.基本結3.變化結4.組合結1.了解結繩的概念、意義、種類與表現(xiàn)；2.掌握基本結、變化結和組合結的編結方式及造型變化原理；3.編結能夠運用于小學環(huán)境美化的結繩作品。1.結合多媒體課件講解、演示、討論；2.學生實踐操作。46.自然物造型課程目標1、21.自然物造型概述2.自然物造型的基本方法與要點3.蔬果造型1.了解自然物材料的采取與利用，自然物造型的意義、種類與表現(xiàn)；2.掌握自然物造型的方法步驟與要點；3.能用自然物材料創(chuàng)作作品。1.結合多媒體課件講解、演示、討論；2.學生實踐操作。27.綜合材料造型課程目標1、2、31.綜合材料造型概述2.點狀材料造型3.線狀材料造型4.面狀材

7、料造型 5.塊狀材料造型6.復合材料造型1.了解綜合材料造型的工具與材料；2.理解和掌握各類綜合材料造型的基本原理和基本技法；3.能合理設計小學綜合材料造型教學活動。1.結合多媒體課件講解、演示、討論；2.學生實踐操作。6 四、教學目標達成度評價教學目標1、2、3的達成度通過單元考核進行綜合考評。五、成績評定課程成績包括2個部分，分別為平時出勤和單元考核。具體要求及成績評定方法如下：1.平時出勤。平時出勤采用“只扣分，不加分”的方法計算成績，無故曠課1次，將在期末總評成績中扣除2分。無故缺勤5次者，取消本門課程的考核資格。2.單元考核。每講授完一個單元教學內容后考核一次，要求在規(guī)定時間內完成考核內容，每次滿分為100分。各單元考核的平均分為期末總評成績。六、參考教材1.沈建洲.手工基礎教程（第三版）M.上海:復旦大學出版社,2013.2.沈建洲.手工應用教程M.上海:復旦大學出版社,2012.3.中國教育電視臺,江蘇教育委員會等聯(lián)合編制.手工制作(壁飾卷、擺設卷、娛樂卷、實用卷）M.南京:江蘇教育出版社,2004.4.孫家祥.剪刻拼貼M.重慶:西南師范大學出版社,20