物流學(xué)學(xué)科體系構(gòu)建的兩種設(shè)計(jì)方法

1、物流學(xué)學(xué)科體系構(gòu)建的兩種設(shè)計(jì)方法物流學(xué)學(xué)科體系構(gòu)建的兩種設(shè)計(jì)方法摘要：本文首先從物流學(xué)學(xué)科發(fā)展、物流教育和物流實(shí)踐等不同角度，論述了明確物流學(xué)學(xué)科體系的必要性，進(jìn)而用兩種方法對物流學(xué)學(xué)科體系的構(gòu)建進(jìn)行了設(shè)計(jì)，并對物流管理、物流工程和物流經(jīng)濟(jì)三個子學(xué)科分別進(jìn)行了闡述，最后提出了物流學(xué)學(xué)科建設(shè)的相關(guān)建議。1 引 言物流學(xué)是是一門綜綜合學(xué)科科，物流流產(chǎn)業(yè)是是一個新新興聚合合型產(chǎn)業(yè)業(yè)，它的的理論與與實(shí)踐必必然在中中國形成成一個新新的經(jīng)濟(jì)濟(jì)增長點(diǎn)點(diǎn)。隨著著經(jīng)濟(jì)全全球化和和信息技技術(shù)的發(fā)發(fā)展，被被稱為第三利利潤源的現(xiàn)代代物流的的理論研研究和實(shí)實(shí)踐活動動正在世世界范圍圍內(nèi)蓬勃勃興起。競爭的的國際化化、需求求

2、的多樣樣化、市市場的一一體化使使現(xiàn)代物物流的發(fā)發(fā)展進(jìn)入入了一個個高級階階段。許許多專家家指出，現(xiàn)代經(jīng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)發(fā)展水平平，很大大程度上上取決于于物流的的水平。物流實(shí)實(shí)踐的發(fā)發(fā)展，需需要對物物流學(xué)理理論更深深入、更更規(guī)范的的研究，需要更更多的適適應(yīng)現(xiàn)代代社會發(fā)發(fā)展需要要的新型型物流人人才，這這就迫切切需要建建立和不不斷完善善物流學(xué)學(xué)學(xué)科體體系，以以適應(yīng)我我國經(jīng)濟(jì)濟(jì)發(fā)展的的要求、適應(yīng)我我國物流流發(fā)展的的要求、適應(yīng)物物流學(xué)理理論研究究和物流流人才培培養(yǎng)的要要求。本本文提出出關(guān)于對對物流學(xué)學(xué)學(xué)科體體系構(gòu)建建的兩種種設(shè)計(jì)方方法，望望引起各各界同仁仁們的爭爭鳴和共共同探討討。2.構(gòu)建建物流學(xué)學(xué)學(xué)科體體系的必

3、必要性從二十世世紀(jì)初，美國人人提出物物流這一一概念開開始，就就有許多多爭論，并逐步步深化與與發(fā)展，到目前前為止，各國對對物流的的定義也也不完全全一致，但大同同小異。物流業(yè)業(yè)已成為為發(fā)達(dá)市市場經(jīng)濟(jì)濟(jì)國家的的一個重重要產(chǎn)業(yè)業(yè)，已是是既成的的事實(shí)，物流業(yè)業(yè)對經(jīng)濟(jì)濟(jì)發(fā)展的的作用已已無可質(zhì)質(zhì)疑。物物流作為為一門科科學(xué)，越越來越引引起人們們的重視視，各國國研究的的成果越越來越引引起人們們的興趣趣。但是是，物流流尚未作作為一個個學(xué)科屹屹立于眾眾多成熟熟的學(xué)科科之林，這個學(xué)學(xué)科就是是“物流學(xué)學(xué)”。直至至目前，物流學(xué)學(xué)還是一一個沒有有進(jìn)行充充分研究究的新學(xué)學(xué)科，建建立和不不斷完善善這樣一一個學(xué)科科是否有有必要？

4、是否可可能？這這個學(xué)科科下面又又應(yīng)該包包含哪些些子學(xué)科科、其學(xué)學(xué)科體系系究竟如如何？這這是長期期致力于于物流實(shí)實(shí)踐、物物流理論論研究、物流教教育和培培訓(xùn)的專專家們共共同關(guān)心心的問題題。2.1 物流實(shí)實(shí)踐的發(fā)發(fā)展急需需明確物物流學(xué)學(xué)學(xué)科體系系目前，物物流學(xué)學(xué)學(xué)科體系系的不明明確和物物流學(xué)理理論研究究上的滯滯后已嚴(yán)嚴(yán)重影響響了中國國物流實(shí)實(shí)踐的發(fā)發(fā)展。物物流實(shí)踐踐活動對對商品生生產(chǎn)、流流通和消消費(fèi)的影影響日益益明顯，已引起起了各方方面的廣廣泛關(guān)注注。然而而，指導(dǎo)導(dǎo)理論和和實(shí)踐研研究的物物流學(xué)學(xué)學(xué)科體系系至今沒沒有完全全建立起起來，致致使物流流這個概概念的內(nèi)內(nèi)涵和外外延還沒沒有真正正研究清清楚，物物

5、流學(xué)學(xué)學(xué)科的本本質(zhì)還沒沒有被全全面揭示示出來，進(jìn)而直直接導(dǎo)致致了人們們對物流流認(rèn)識的的偏差。2.2新新興的物物流學(xué)呼呼喚建立立自己的的學(xué)科體體系物流學(xué)理理論的發(fā)發(fā)展，出出現(xiàn)了許許多新的的物流概概念、物物流技術(shù)術(shù)和物流流模式，產(chǎn)生了了許多傳傳統(tǒng)學(xué)科科無法解解釋的問問題，帶帶來了傳傳統(tǒng)學(xué)科科之間的的交叉與與融合，這就必必然要求求建立起起物流學(xué)學(xué)學(xué)科。通過理理論研究究，我們們越來越越認(rèn)識到到，物流流學(xué)是一一門新興興的交叉叉學(xué)科，是由管管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)、工學(xué)學(xué)和理學(xué)學(xué)等相互互交叉形形成的新新興學(xué)科科；物流流學(xué)學(xué)科科有著自自己的理理論體系系和研究究內(nèi)容；作為一一個學(xué)科科，物流流學(xué)有著著自己的的學(xué)科體體系

6、。從從物流學(xué)學(xué)理論研研究出發(fā)發(fā)產(chǎn)生的的建立物物流學(xué)學(xué)學(xué)科體系系的需求求，是學(xué)學(xué)科發(fā)展展的必然然。2.3物物流教育育的發(fā)展展迫切需需要學(xué)科科體系的的支撐為適應(yīng)物物流理論論和實(shí)踐踐研究的的深入，社會和和經(jīng)濟(jì)發(fā)發(fā)展各對對層次物物流人才才需求的的急速增增長，目目前我國國物流教教育正在在快速發(fā)發(fā)展（見見下表），從220011年僅有有一所高高校招收收物流專專業(yè)，到到20003年99月已有有47所所高校在在辦物流流專業(yè)。但是，我們的的同仁中中仍在對對有關(guān)物物流的學(xué)學(xué)科專業(yè)業(yè)的內(nèi)涵涵進(jìn)行著著討論。例如，對物流流工程，有的定定義為“從系統(tǒng)統(tǒng)工程角角度研究究物流，稱為物物流系統(tǒng)統(tǒng)工程，簡稱為為物流工工程”，有的的

7、定義為為“物流工工程是從從工程角角度研究究物流系系統(tǒng)的設(shè)設(shè)計(jì)與實(shí)實(shí)現(xiàn)”，有的的定義為為“物流工工程是指指在物流流管理中中，從物物流系統(tǒng)統(tǒng)整體出出發(fā)，把把物流和和信息融融為一體體看作一一個系統(tǒng)統(tǒng)，把生生產(chǎn)、流流通和消消費(fèi)全過過程看作作是一個個整體，運(yùn)用系系統(tǒng)工程程的理論論和方法法進(jìn)行物物流系統(tǒng)統(tǒng)規(guī)劃、管理和和控制，選擇最最低的物物流費(fèi)用用、高的的物流效效率、好好的顧客客服務(wù)，達(dá)到提提高社會會經(jīng)濟(jì)效效益和企企業(yè)經(jīng)濟(jì)濟(jì)效益的的綜合組組織管理理活動過過程?！边@樣，就從方方法論、工學(xué)、管理學(xué)學(xué)三個角角度對同同一概念念產(chǎn)生了了三種定定義。物物流教育育的發(fā)展展迫切需需要學(xué)科科體系的的支撐，試想，在這種種內(nèi)涵

8、混混亂的情情況下，必然產(chǎn)產(chǎn)生專業(yè)業(yè)培養(yǎng)目目標(biāo)不明明確的問問題，而而這個問問題正是是由于物物流學(xué)學(xué)學(xué)科體系系的不明明確產(chǎn)生生的。近三年我我國招生生物流專專業(yè)的高高等學(xué)校校數(shù)專業(yè)20011年20022年20033年物流管理理1 737物流工程程02102.4物物流學(xué)學(xué)學(xué)科體系系的構(gòu)建建對今后后學(xué)科的的調(diào)整和和完善會會起到重重要的指指導(dǎo)作用用目前我國國的物流流學(xué)學(xué)科科體系正正在建立立過程中中。由于于受管理理體制條條塊分割割、分業(yè)業(yè)管理等等問題的的影響，我國物物流業(yè)呈呈現(xiàn)一個個分散的的狀況，再加上上傳統(tǒng)教教育模式式的影響響，物流流教育條條塊分割割的狀況況也未得得到徹底底的改變變。因此此，各學(xué)學(xué)科專業(yè)業(yè)

9、的研究究領(lǐng)域、研究目目標(biāo)、研研究的重重點(diǎn)不明明確。新新設(shè)的物物流工程程和物流流管理等等專業(yè)，在很大大程度上上是原來來某一物物流相關(guān)關(guān)學(xué)科的的轉(zhuǎn)型，使物流流學(xué)學(xué)科科的發(fā)展展受到了了很大的的限制。因此，目前迫迫切需要要對物流流學(xué)學(xué)科科體系進(jìn)進(jìn)行構(gòu)建建，以期期對今后后物流學(xué)學(xué)學(xué)科體體系的調(diào)調(diào)整和不不斷完善善起到指指導(dǎo)作用用。3.物流流學(xué)學(xué)科科體系構(gòu)構(gòu)建的設(shè)設(shè)計(jì)方法法學(xué)科是指指學(xué)術(shù)的的分類，是指一一定的科科學(xué)領(lǐng)域域或一門門科學(xué)的的分支。學(xué)科發(fā)發(fā)展歷史史表明，一個學(xué)學(xué)科的成成熟將要要引發(fā)這這個學(xué)科科與相關(guān)關(guān)學(xué)科的的集成。對于在在一定層層次和高高度已經(jīng)經(jīng)認(rèn)識清清楚的事事物，人人們將會會在更高高的層次次上來

10、認(rèn)認(rèn)識。物物流學(xué)學(xué)學(xué)科的發(fā)發(fā)展也是是這樣的的。以前前人們所所認(rèn)識的的重點(diǎn)是是物流各各要素所所組成的的這些學(xué)學(xué)科。目目前我們們認(rèn)識到到，這些些學(xué)科必必需進(jìn)行行集成才才能達(dá)到到更大規(guī)規(guī)模的優(yōu)優(yōu)化，而而這個更更大規(guī)模模的范圍圍就是物物流學(xué)學(xué)學(xué)科的研研究范圍圍。研究物流流的目的的是要有有效地管管理控制制物流的的全過程程，在保保證服務(wù)務(wù)質(zhì)量的的前提下下，使其其消耗的的總費(fèi)用用最小，因此，經(jīng)濟(jì)指指標(biāo)是衡衡量物流流系統(tǒng)的的基本尺尺度。研研究物流流學(xué)必然然涉及經(jīng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的的有關(guān)內(nèi)內(nèi)容，特特別是近近代興起起的技術(shù)術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)和數(shù)量量經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)都和物物流研究究有密切切關(guān)系。在對作作為物流流要素的的對象物物的研究究中，以

11、以及對對對象物產(chǎn)產(chǎn)生時(shí)間間維和空空間維物物理性變變化的方方法、手手段的研研究中，又涉及及到工程程技術(shù)科科學(xué)的許許多領(lǐng)域域。在運(yùn)運(yùn)輸技術(shù)術(shù)、倉儲儲技術(shù)、搬運(yùn)和和包裝技技術(shù)中融融合了機(jī)機(jī)械、電電器自動動化等學(xué)學(xué)科的成成果。對對物流系系統(tǒng)進(jìn)行行定性和和定量的的分析，必須以以數(shù)學(xué)特特別是應(yīng)應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)、運(yùn)籌籌學(xué)等為為基礎(chǔ)，也要以以電子計(jì)計(jì)算機(jī)作作為手段段來實(shí)現(xiàn)現(xiàn)分析和和控制的的目的，這些都都是物流流學(xué)的研研究范疇疇。綜上上所述，物流學(xué)學(xué)可以說說是社會會科學(xué)和和自然科科學(xué)之間間的交叉叉學(xué)科，或是管管理科學(xué)學(xué)和工程程技術(shù)科科學(xué)之間間的交叉叉學(xué)科。鑒于此，我們對對物流學(xué)學(xué)學(xué)科體體系的構(gòu)構(gòu)建提出出以下兩兩種設(shè)計(jì)

12、計(jì)方法，供大家家討論和和完善。物流學(xué)學(xué)學(xué)科體系系構(gòu)建的的第一種種設(shè)計(jì)方方法：將物流學(xué)學(xué)作為管管理學(xué)學(xué)學(xué)科門類類下的一一個一級級學(xué)科，物流學(xué)學(xué)下面進(jìn)進(jìn)一步分分為物流流管理、物流工工程、物物流經(jīng)濟(jì)濟(jì)三個二二級學(xué)科科。物流流學(xué)學(xué)科科體系構(gòu)構(gòu)建的這這種意見見見表11。學(xué)科門類類一級學(xué)科科二級學(xué)科科管理學(xué)物流學(xué)物流管理理物流工程程物流經(jīng)濟(jì)濟(jì)物流學(xué)學(xué)學(xué)科體系系構(gòu)建的的第二種種設(shè)計(jì)方方法：在管理學(xué)學(xué)學(xué)科門門類下的的管理科科學(xué)與工工程一級級學(xué)科中中設(shè)立一一個二級級學(xué)科物流流管理工工程，該該二級學(xué)學(xué)科下可可設(shè)物流流管理、物流工工程等多多個研究究方向。將物流流經(jīng)濟(jì)作作為經(jīng)濟(jì)濟(jì)學(xué)學(xué)科科門類中中應(yīng)用經(jīng)經(jīng)濟(jì)學(xué)下下產(chǎn)業(yè)經(jīng)

13、經(jīng)濟(jì)學(xué)二二級學(xué)科科的一個個研究方方向。這這種設(shè)計(jì)計(jì)方法可可鼓勵多多學(xué)科共共同研究究物流問問題。物物流學(xué)學(xué)學(xué)科體系系構(gòu)建的的這種意意見見表表2。學(xué)科門類類一級學(xué)科科二級學(xué)科科研究方向向管理學(xué)管理科學(xué)學(xué)與工程程物流管理理工程物流管理理物流工程程供應(yīng)鏈管管理物流系統(tǒng)統(tǒng)分析等等經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)濟(jì)學(xué)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)濟(jì)學(xué)物流經(jīng)濟(jì)濟(jì)等等在上面兩兩種設(shè)計(jì)計(jì)方法中中，物流流學(xué)學(xué)科科體系的的基本構(gòu)構(gòu)成都是是物流管管理、物物流工程程、物流流經(jīng)濟(jì)三三個子學(xué)學(xué)科，有有必要對對這三個個子學(xué)科科作一分分析。3.1物物流管理理美國物流流管理協(xié)協(xié)會對物物流的定定義為：“高效、低成本本地將原原材料、在制品品、產(chǎn)成成品等由由始發(fā)地地向消費(fèi)費(fèi)

14、地進(jìn)行行儲存和和流動，并對與與之相關(guān)關(guān)的信息息流進(jìn)行行規(guī)劃、實(shí)施和和控制，以滿足足用戶需需求的過過程?！蔽鞣轿镂锪鳎↙LOGIISTIICS）理論強(qiáng)強(qiáng)調(diào)物流流學(xué)科研研究的重重點(diǎn)就是是對物流流系統(tǒng)的的管理。在我國國，物流流管理學(xué)學(xué)科應(yīng)該該作為國國內(nèi)物流流學(xué)的重重點(diǎn)子學(xué)學(xué)科進(jìn)行行研究。物流活動動是由物物流組織織來完成成的，而而“管理是是一切組組織的根根本”。企業(yè)業(yè)的物流流系統(tǒng)規(guī)規(guī)劃與設(shè)設(shè)計(jì)、物物流業(yè)務(wù)務(wù)的具體體運(yùn)作、物流過過程的控控制、物物流效益益的考核核與評估估等都是是管理，需要管管理理論論的指導(dǎo)導(dǎo)。物流流與許多多的管理理學(xué)專業(yè)業(yè)有關(guān)，如工程程管理、工商管管理、信信息管理理、市場場營銷、財(cái)務(wù)管管

15、理等，但物流流管理學(xué)學(xué)科有著著自己的的研究范范圍。(1)物物流管理理學(xué)科的的研究對對象物流管理理學(xué)科的的研究對對象可以以概括為為：同現(xiàn)現(xiàn)代生產(chǎn)產(chǎn)經(jīng)營、科技、經(jīng)濟(jì)、社會等等發(fā)展相相適應(yīng)的的物流管管理理論論、管理理方法和和工具。(2)物物流管理理學(xué)科的的內(nèi)涵物流管理理研究的的對象是是物流系系統(tǒng),它它是由生生產(chǎn)、流流通和消消費(fèi)過程程中物質(zhì)質(zhì)資料(物品)的運(yùn)動動構(gòu)成。物流管管理研究究的核心心是社會會經(jīng)濟(jì)活活動中物物品實(shí)體體運(yùn)動的的客觀規(guī)規(guī)律,它它包括物物品運(yùn)動動的時(shí)間間及時(shí)性性、路徑徑合理性性、速度度的經(jīng)濟(jì)濟(jì)性以及及物品運(yùn)運(yùn)動過程程中的停停滯和相相關(guān)形質(zhì)質(zhì)變化的的必要性性等。物物流管理理學(xué)科是是研究以

16、以經(jīng)濟(jì)效效益為目目標(biāo),運(yùn)運(yùn)用現(xiàn)代代管理的的理論、方法和和手段來來分析處處理物流流活動,設(shè)計(jì)建建立物流流系統(tǒng),以及對對物流問問題進(jìn)行行決策的的科學(xué)。因此,物流管管理學(xué)科科必須以以經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)、管理理學(xué)、運(yùn)運(yùn)籌學(xué)為為基礎(chǔ)，以網(wǎng)絡(luò)絡(luò)化的電電子信息息技術(shù)為為支撐。(3)物物流管理理學(xué)科的的目標(biāo)物流管理理學(xué)科的的目標(biāo)概概述為：運(yùn)用現(xiàn)現(xiàn)代管理理科學(xué)的的方法與與科技成成就，闡闡明和揭揭示物流流管理活活動的規(guī)規(guī)律，發(fā)發(fā)展物流流管理的的理論、方法和和工具，提高物物流過程程的運(yùn)作作效率。該學(xué)科科作為一一個專業(yè)業(yè)，培養(yǎng)養(yǎng)具備堅(jiān)堅(jiān)實(shí)的管管理科學(xué)學(xué)與工程程理論方方法、管管理數(shù)學(xué)學(xué)及計(jì)算算機(jī)應(yīng)用用等基礎(chǔ)礎(chǔ)理論；掌握物物流系統(tǒng)

17、統(tǒng)分析、物流管管理方法法等專業(yè)業(yè)知識；具有獨(dú)獨(dú)立從事事物流計(jì)計(jì)劃、預(yù)預(yù)測、決決策、經(jīng)經(jīng)營、管管理等工工作能力力的專門門人才。(4)物物流管理理學(xué)科的的特點(diǎn)物流管理理學(xué)科具具有理論論與應(yīng)用用并重的的特點(diǎn)，將管理理科學(xué)的的理論、方法和和技術(shù)應(yīng)應(yīng)用于物物流管理理實(shí)踐領(lǐng)領(lǐng)域，通通過分析析宏觀和和微觀物物流發(fā)展展的規(guī)律律，研究究發(fā)展適適合宏觀觀管理和和企業(yè)管管理特點(diǎn)點(diǎn)的新的的物流管管理理論論、管理理方法和和管理技技術(shù)。(5)物物流管理理學(xué)科研研究的意意義物流管理理實(shí)際是是對物流流活動的的管理,通過這這一管理理使物品品得以合合理配置置和運(yùn)動動,但是是,“物流”或“物流系系統(tǒng)”作為概概念所反反映的物物質(zhì)實(shí)體

18、體是“物”而不是是“人”。物品品是企業(yè)業(yè)構(gòu)成的的三個基基本要素素之一,它的運(yùn)運(yùn)動不僅僅存在于于企業(yè)生生產(chǎn)經(jīng)營營的全過過程中,而且還還由于它它的運(yùn)動動,使社社會經(jīng)濟(jì)濟(jì)主體之之間形成成供應(yīng)鏈鏈?？茖W(xué)學(xué)地進(jìn)行行物流管管理,不不僅可以以降低物物流成本本,提高高經(jīng)濟(jì)效效益和社社會效益益,而且且還可消消除或緩緩解經(jīng)濟(jì)濟(jì)主體之之間聯(lián)結(jié)結(jié)點(diǎn)上的的矛盾。3.2物物流工程程“物流工工程”是一個個技術(shù)含含量很高高的學(xué)科科。大型型的物流流中心和和配送中中心一般般都是高高度自動動化的物物流設(shè)施施，建設(shè)設(shè)前需要要大量的的工程技技術(shù)人員員進(jìn)行分分析和工工程設(shè)計(jì)計(jì)，建成成后需要要工程技技術(shù)人員員進(jìn)行維維護(hù)和管管理；物物流的載

19、載體運(yùn)輸車車輛、自自動立體體倉庫、裝卸搬搬運(yùn)設(shè)施施的建設(shè)設(shè)等，也也需要進(jìn)進(jìn)行科學(xué)學(xué)的規(guī)劃劃和設(shè)計(jì)計(jì)。物流流系統(tǒng)分分析、設(shè)設(shè)計(jì)、實(shí)實(shí)施都涉涉及大量量的工程程和技術(shù)術(shù)，因此此“物流工工程”涉及到到工學(xué)的的許多學(xué)學(xué)科方向向，如機(jī)機(jī)械、建建筑、電電子、信信息、材材料、交交通運(yùn)輸輸?shù)鹊?。在眾多的的理論研研究中，“物流工工程”有多種種含義（見本文文第一部部分）。我們認(rèn)認(rèn)為，“從工程程角度研研究物流流系統(tǒng)的的設(shè)計(jì)與與實(shí)現(xiàn)”是真正正意義上上的物流流工程，國家也也是把物物流工程程劃在了了工學(xué)學(xué)學(xué)科門類類下。(1)物物流工程程學(xué)科的的研究對對象物流工程程學(xué)科的的研究對對象是多多目標(biāo)決決策的、復(fù)雜的的動態(tài)物物流系統(tǒng)

20、統(tǒng)，主要要從工程程角度研研究上述述系統(tǒng)的的設(shè)計(jì)和和實(shí)現(xiàn)。(2)物物流工程程學(xué)科的的內(nèi)涵物流工程程學(xué)科主主要是對對物流系系統(tǒng)的規(guī)規(guī)劃、設(shè)設(shè)計(jì)、實(shí)實(shí)施與管管理的全全過程進(jìn)進(jìn)行研究究。設(shè)施施設(shè)計(jì)是是工程的的靈魂，規(guī)劃設(shè)設(shè)計(jì)是物物流系統(tǒng)統(tǒng)優(yōu)劣的的先決條條件。物物流工程程為物流流系統(tǒng)提提供了軟軟件和硬硬件平臺臺。一個個良好的的物流系系統(tǒng)不能能僅留在在規(guī)劃階階段，需需要通過過具體的的工程建建設(shè)來實(shí)實(shí)現(xiàn)，物物流工程程的實(shí)施施過程就就是完成成整個系系統(tǒng)的硬硬件設(shè)計(jì)計(jì)、制造造、安裝裝、調(diào)試試等過程程，同時(shí)時(shí)也需要要規(guī)劃軟軟件的功功能。在在進(jìn)行物物流系統(tǒng)統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)和和實(shí)現(xiàn)的的過程中中，既要要考慮其其經(jīng)濟(jì)性性指標(biāo)

21、，又要考考慮技術(shù)術(shù)上的先先進(jìn)性、科學(xué)性性。因此此，物流流工程學(xué)學(xué)科主要要是以工工學(xué)學(xué)科科作為其其理論基基礎(chǔ)的，它既是是技術(shù)學(xué)學(xué)科，也也有經(jīng)濟(jì)濟(jì)學(xué)科和和管理學(xué)學(xué)科的滲滲透。(3)物物流工程程學(xué)科的的目標(biāo)物流工程程學(xué)科的的目標(biāo)概概述為：運(yùn)用工工學(xué)的理理論、方方法和工工具，根根據(jù)物流流系統(tǒng)的的基本要要求，對對復(fù)雜物物流系統(tǒng)統(tǒng)進(jìn)行分分析、設(shè)設(shè)計(jì)和實(shí)實(shí)施，以以提高物物流技術(shù)術(shù)水平，更好地地服務(wù)于于人類社社會。(4)物物流工程程學(xué)科的的特點(diǎn)物流工程程學(xué)科具具備自然然科學(xué)與與社會科科學(xué)相互互交叉的的邊緣學(xué)學(xué)科的特特征。物物流工程程學(xué)科的的研究方方法，不不僅要運(yùn)運(yùn)用自然然科學(xué)中中常用的的科學(xué)邏邏輯推理理和邏輯

22、輯計(jì)算，同時(shí)，也常采采用對系系統(tǒng)進(jìn)行行模型化化、仿真真與分析析的方法法。研究究中常采采用定量量計(jì)算與與定性分分析相結(jié)結(jié)合的綜綜合研究究方法。(5)物物流工程程學(xué)科的的意義物流工程程學(xué)科的的研究意意義主要要在于培培養(yǎng)一批批具有工工科背景景的物流流人才。物流業(yè)業(yè)的發(fā)展展需要大大批掌握握物流工工程同時(shí)時(shí)掌握管管理方面面堅(jiān)實(shí)基基礎(chǔ)理論論和專業(yè)業(yè)知識，能夠熟熟練運(yùn)用用現(xiàn)代物物流工程程理論、系統(tǒng)規(guī)規(guī)劃設(shè)計(jì)計(jì)方法和和計(jì)算機(jī)機(jī)技術(shù)，具備獨(dú)獨(dú)立從事事大型物物流工程程項(xiàng)目規(guī)規(guī)劃、實(shí)實(shí)施、管管理等工工作能力力的專門門技術(shù)人人才。3.3物物流經(jīng)濟(jì)濟(jì)物流學(xué)科科研究大大量的物物流資源源優(yōu)化配配置、物物流市場場的供給給與需

23、求求、宏觀觀物流產(chǎn)產(chǎn)業(yè)的發(fā)發(fā)展與增增長等問問題，解解決這些些問題靠靠的是經(jīng)經(jīng)濟(jì)學(xué)理理論，包包括宏觀觀經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)和微觀觀經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)理論在在物流研研究中的的具體應(yīng)應(yīng)用。日本行政政管理廳廳統(tǒng)計(jì)審審議會對對物流的的定義是是：“物的流流通是與與商品的的物理性性流動相相關(guān)聯(lián)的的經(jīng)濟(jì)活活動，包包括物資資流通和和情報(bào)流流通。物物資流通通由運(yùn)輸輸、保管管、裝卸卸搬運(yùn)、包裝、流通加加工以及及運(yùn)輸基基礎(chǔ)設(shè)施施活動組組成?！比毡镜牡奈锪鞫ǘx中強(qiáng)強(qiáng)調(diào)了物物流是一一種經(jīng)濟(jì)濟(jì)活動，物流在在日本的的經(jīng)濟(jì)發(fā)發(fā)展中發(fā)發(fā)揮了重重要作用用。因此此從經(jīng)濟(jì)濟(jì)學(xué)科的的角度，研究物物流經(jīng)濟(jì)濟(jì)問題無無疑具有有重要的的實(shí)際意意義。(1)物物流經(jīng)濟(jì)

24、濟(jì)學(xué)科的的研究對對象物流經(jīng)濟(jì)濟(jì)的主要要研究對對象是物物流產(chǎn)業(yè)業(yè)的經(jīng)濟(jì)濟(jì)運(yùn)行和和資源配配置問題題。(2)物物流經(jīng)濟(jì)濟(jì)學(xué)科的的內(nèi)涵物流經(jīng)濟(jì)濟(jì)學(xué)科應(yīng)應(yīng)以宏觀觀經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)、產(chǎn)業(yè)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)和中國國宏觀物物流問題題的關(guān)注注為基礎(chǔ)礎(chǔ)，以深深度分析析宏觀物物流發(fā)展展趨勢及及宏觀物物流產(chǎn)業(yè)業(yè)發(fā)展政政策為特特色，致致力于探探索和建建立經(jīng)濟(jì)濟(jì)發(fā)展中中的宏觀觀物流理理論體系系；同時(shí)時(shí)應(yīng)關(guān)注注微觀物物流經(jīng)濟(jì)濟(jì)的研究究，研究究重點(diǎn)集集中在與與企業(yè)問問題有關(guān)關(guān)的物流流企業(yè)制制度、物物流項(xiàng)目目評估、物流市市場需求求預(yù)測等等政策和和理論問問題上。(3)物物流經(jīng)濟(jì)濟(jì)學(xué)科的的目標(biāo)物流經(jīng)濟(jì)濟(jì)學(xué)科的的研究目目標(biāo)為：研究物物流產(chǎn)業(yè)業(yè)發(fā)展政政策及其其同國家家宏觀經(jīng)經(jīng)濟(jì)政策策的關(guān)系系，對物物流業(yè)發(fā)發(fā)展提出出決策建建議，成成為有關(guān)關(guān)決策部部門和企企業(yè)的思思想庫和和參謀部部；加強(qiáng)強(qiáng)物流經(jīng)經(jīng)濟(jì)理論論體系建建設(shè)并與與國際物物流經(jīng)濟(jì)濟(jì)學(xué)科接接軌。(4)物物流經(jīng)濟(jì)濟(jì)學(xué)科的的