《說勤奮》讀后感11篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 說勤奮讀后感11篇 說勤奮讀后感11篇 看完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？此時需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是我精心整理的說勤奮讀后感，歡迎大家共享。 說勤奮讀后感1 今天，我讀了說勤奮這一篇文章。這一篇文章主要講了一個道理是：勤奮是通往世界的橋梁，我向你們介紹兩個人物，就是司馬光、童第周。司馬光是一個勤奮而又聰明的人。同學(xué)們，一定記得那個砸缸的司馬光。小時候，每當(dāng)老師講完課哥哥，弟弟讀了一會，就去玩了，司馬光卻躲在屋讀書，一遍又一遍的高聲朗讀，一直讀到滾瓜爛熟為止。長大以后他跟加勤奮了，為了抓緊時間，他用原木做了個枕頭。睡覺

2、時只要稍微一動枕頭就會滾開，他醒來后便繼續(xù)讀書、寫作。 童第周是一個笨拙的人。童第周十七歲時才上中學(xué)，他的學(xué)習(xí)成績很差，但他后不氣餒、急起直追。每每日剛剛亮，他就在校園里。晚上睡覺前，他總是習(xí)慣回想一下當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。他十分注意提升學(xué)習(xí)方法。經(jīng)過半年的努力，他終究趕上來了，學(xué)習(xí)成績在班里名列前茅，經(jīng)過這兩個人的刻苦努力，他們的學(xué)習(xí)成績躲在班里名列前茅。 我要向司馬光童第周學(xué)習(xí)，我們要從小開始勤奮，勤奮在人當(dāng)中是十分重要的，人只能靠著自己的勤奮來學(xué)習(xí)，只有一生勤奮，才能有所作為，才能對人民、社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 說勤奮讀后感2 四年級我們學(xué)習(xí)了讀說勤奮這篇課文。文中主要通過古今名人的事例說明勤奮

3、是通往理想境界的橋梁。 讀了這篇課文，我深有感想。 我從小喜歡聲樂，想長大了當(dāng)謳歌家。因此八歲就開始學(xué)音樂，無論酷寒還是酷暑，我每次都準(zhǔn)時到培訓(xùn)中心，每天都苦練學(xué)的歌，現(xiàn)在我已拿到聲樂七級的證書。有一次在與愛樂合唱團加入迎新年演出時，博得了觀眾們的強烈掌聲。我終究成功了，嘗到了成功的喜悅。我的付出沒有白費。 我的同學(xué)茆凌霄，她從八歲就開始學(xué)二胡，不管是刮風(fēng)還是下雨，她都不請假，每次學(xué)習(xí)都像對待考級一樣認(rèn)真。她已經(jīng)通過四級考試了。這個“六一兒童節(jié)時還在慶祝會上演出，贏得了聽眾的掌聲。 以上的事例足以證明，“勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。只有付出才能成功。只有一生勤奮，才能有所作為，才能對人民、

4、社會作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 說勤奮讀后感3 今天，我讀了說勤奮這篇課文后，我的感受很深，還懂得了一個道理：美好的理想，是務(wù)必靠頑強的毅力去拼搏，才能實現(xiàn)的。 我讀說勤奮這一篇課文，這篇課文用兩位有名人物做比較。一位是北宋有名的史學(xué)家司馬光，一位是我國有名的生物學(xué)家童第周。 司馬光小時候，每當(dāng)老師講完課，哥哥和弟弟只讀一會兒書，就出去玩兒，他卻在屋子里一遍又一遍地高聲朗讀，一直讀到滾瓜爛熟為止。長大以后，他更加勤奮。他還作圓木做了一個枕頭，睡覺時只要稍微一動，枕頭就會滾開。19年時間，編成了史學(xué)巨著資治通鑒。童第周以前并不像司馬光那樣聰明，17歲才進(jìn)中學(xué)。不過經(jīng)過他幾年的努力，同樣北能了很大的成就，他

5、在比利時完成高難度的青蛙卵剝離手術(shù)。 讀了這篇課文，我明白了一個道理，即使基礎(chǔ)比別人差，但只要肯下功夫，就一定會成功的。正如華羅庚所說：“勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。只要付出努力，就可以有所成就。 如今，我們的生活和學(xué)習(xí)條件雖然有了很大的改善，但仍不能忘掉：“勤奮二字。只有一生勤奮，才能有所作為，才能對人民、對社會作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 說勤奮讀后感4 說勤奮這篇課文主要通過兩個名人的例子陳述了勤奮的重要性。 課文首先講了北宋有名的史學(xué)家司馬光從小到大一直抓緊時間一心學(xué)習(xí)的故事。結(jié)果，他通過努力終究編成了史學(xué)巨著資治通鑒讀到這里，我不由想起了自己學(xué)習(xí)上的大量毛病：沒有學(xué)習(xí)上的主動性，不知道要抓緊

6、時間勤奮學(xué)習(xí)想到這里我的腦海中又冒出一句話：“少壯不努力，老大徒傷悲。這不是也在告訴我們勤奮對于人生成敗的重要性嗎？我暗下決心，一定要改了這些毛病。課文還講了有名的生物學(xué)家童第周的故事，他開始成績很差，但他笨鳥先飛、人一己百，又通過不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法，最終取得了很大的成就。 閱讀了這篇課文后，我牢牢記住了兩句話：“古今中外，每一個成功者手中的鮮花都是他們用汗水和心血澆灌出來的?！扒谀苎a拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。通過學(xué)習(xí)這篇課文，我明白了一個道理：成功的道路上沒有捷徑，唯有“勤奮二字。 說勤奮讀后感5 今天，我們學(xué)了一篇文章叫說勤奮，課文舉了兩個例子。童第周17歲才進(jìn)中學(xué)，學(xué)習(xí)十分差，但他肯下功夫

7、，終究趕了上來，并且長大后完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù)。讀了這個故事，我受益匪淺。勤奮是多么重要，古今中外，哪個古人、名人不是靠勤奮而有所作為？只要你肯下功夫，即使你反應(yīng)遲鈍，也能取得與聰明人一樣的成績。 宏偉的物理學(xué)家牛頓就是一個很好的例子。小時候他并不聰明，智力遲鈍，呆頭呆腦，還曾留過級，被老師認(rèn)為是不可造就的人。但牛頓沒有自暴自棄，刻苦努力地做科學(xué)研究，成為一名有成就的人，正如他自己所說：“別人用一倍時間做一件事，我就用十倍時間去做。 我國科學(xué)家葛洪家里十分貧苦，白天要干活，晚上要借書抄，徹夜苦讀，還不遠(yuǎn)千里虛心求教，他讀書破萬卷，成為有所作為的人。 現(xiàn)在我們生活在養(yǎng)尊處優(yōu)的.環(huán)境中，成

8、才的條件比他們好得多，就更應(yīng)當(dāng)腳踏實地、勤勤懇懇的學(xué)習(xí)，要比他們更卓越，不要辜負(fù)家長和老師的期望。我應(yīng)當(dāng)向牛頓和葛洪學(xué)習(xí)，要做一個對社會有用的人。 說勤奮讀后感6 昨天，我們學(xué)完了說勤奮這篇課文，文中舉了司馬光和童第周這兩個名人由于“勤奮而成功的例子，告訴我們勤奮是通往理想境界的橋梁。古今中外，每一個成功者手中的鮮花都是認(rèn)真血和汗水澆灌出來的。 當(dāng)我讀到在老師講完課以后，哥哥弟弟都出去玩的時候，司馬光卻躲在屋里讀書。長大以后司馬光依舊那樣勤奮，還用圓木做了一個“警枕，這都是為了多讀書。就這樣，他用了19年的時間編成了資治通鑒，最終成為了我國有名的史學(xué)家。我讓我想起了王亞南勤奮讀書的事例。王亞南

9、在讀中學(xué)時為了爭取更多的時間讀書，特意把自己的床鋸成了三角床，只要他在床上一動，床就會向一邊傾斜，他就一下子驚醒了，然后他便繼續(xù)發(fā)奮讀書而且從不休止，還被評為班內(nèi)三杰，最終成為了我國優(yōu)良的經(jīng)濟學(xué)家。 讀了這兩個例子我深感慚愧，司馬光和王亞南天資都不差，他們還這樣勤奮刻苦，而我呢，卻由于自己基礎(chǔ)對比好就簡單滿足，不去努力發(fā)奮。我要向他們學(xué)習(xí)，記得于春華說過這樣的話：“天資聰明的人也好，基礎(chǔ)差的人也好，要想成功只能選擇勤奮。 同學(xué)們，讓我們緊握“勤奮這把金鑰匙，去追求屬于我們的成功吧！ 說勤奮讀后感7 讀了說勤奮這篇課文，我受益匪淺。 這篇課文主要講了勤奮的故事。它用了司馬光和童第周的各一個小故事

10、。司馬光本來基礎(chǔ)十分好，但是他還是十分勤奮，小時候別人在玩，他卻在屋里一遍一遍地朗讀，直到滾瓜爛熟。長大后，他又用圓木頭做了個枕頭，睡覺時只要稍微一動，它就會滾開，司馬光就會醒來繼續(xù)讀書寫作；結(jié)果司馬光終究寫成了史學(xué)著作資治通鑒。童第周是一個基礎(chǔ)不好的人，他11歲才入學(xué)，本來他是十分落后的，但是他毫不氣餒，奮起直追，終究名列前茅，他還去比利時留學(xué)，做了一項十分高難度的工作青蛙卵剝離手術(shù)。 我覺得勤奮十分重要，我自己也有親身體會。譬如寫鋼筆字，本來我寫得很不好，媽媽就給我報了培訓(xùn)班，在那里我的字一開始寫得一般般，但是經(jīng)過我刻苦練習(xí)了一段時間后，終究練出了一手讓媽媽和自己看著還算舒心的字。 上了這

11、一課后，我懂得了：只有勤學(xué)苦練，才能有所成就。勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。以后在學(xué)習(xí)中，我會更加勤奮，養(yǎng)成今日事今日畢的好習(xí)慣。只有一生勤奮，才能有所作為，才能對人民，對社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 說勤奮讀后感8 今天我學(xué)習(xí)了一篇課文，名叫說勤奮。當(dāng)我讀完它時，我就十分欽佩司馬光和童第周身上的一大優(yōu)點，正是這個優(yōu)點引導(dǎo)著他們，結(jié)果經(jīng)過了不斷地努力，終究成功了。 司馬光是北宋有名的史學(xué)家。小時候，每當(dāng)老師講完課，哥哥、弟弟都出去玩了，為了不去打攪他們，司馬光便躲在屋里一遍又一遍地朗讀，一直讀到滾瓜爛熟為止。長大以后，他更加勤奮，用林頭做了個“警枕“，睡覺時只要稍微一動，枕頭就會滾到一旁，醒后他就會

12、繼續(xù)讀書寫作。他用了整整19年的時間，終究寫成了史學(xué)巨著資治通鑒。 童第周是我國有名生物學(xué)家，到17歲才進(jìn)中學(xué)，而且在第一學(xué)期，他的學(xué)習(xí)成績很差，但他不氣餒，急起直追。天剛亮，他就在校園里讀書。晚上睡覺前，他總習(xí)慣回想當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。經(jīng)過半年努力，他的成績在班上名列前茅。后來他到比利時留學(xué)的時候，完成了青蛙卵剝離手術(shù)，在生物學(xué)界產(chǎn)生了很大的影響。 讀過這篇課文，我學(xué)習(xí)到了：不能忘掉勤奮二字，只有一生勤奮，才能對人民，對社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。而我們只有勤奮好學(xué)，才會對人民、對社會作出應(yīng)有的奉獻(xiàn)這個道理。 說勤奮讀后感9 說勤奮這篇課文通過司馬光和童第周的事例告訴我們勤奮是通往理想境界的法寶。只有勤

13、奮才能有所作為，才能為人民為社會作出貢獻(xiàn)。 從小勤奮的司馬光，睡覺用“警枕時時提醒自己抓緊時間讀書，用了19年時間，終究完成了歷史巨著資治通鑒。而我讀書不愿下功夫，作業(yè)求快不檢查，除了上課，平日不愿下功夫溫習(xí)功課。我也不喜歡看課外書，因此，寫到作文就頭痛，所以成績總是上不去。 華羅庚說：“勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。童第周一開始成績很差，由于勤奮努力，后來成績在班上名列前茅。到比利時去留學(xué)，完成了高難度的科研工程。由此可見，哪怕基礎(chǔ)差，只要肯下功夫，也是照樣可以成才的。自從我升入四年級，對學(xué)習(xí)很不上心，還經(jīng)常被老師批評不思進(jìn)取，由此成績一落千丈。我的好朋友一開始成績沒我好，后來經(jīng)過勤奮努力

14、，不恥下問，他的成績超越了我。 如今，我們的生活和學(xué)習(xí)條件雖然有了很大的改善，但不能忘掉“勤奮二字。 說勤奮讀后感10 自從讀了說勤奮這篇課文之后，我明白了：要想成功，不是坐享其成，而是要付出辛勤勞動。正如數(shù)學(xué)家華羅庚所說：“勤補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分甜才。 譬如北宋著明的史學(xué)家司馬光，小時后，每當(dāng)老師講完課，哥哥弟弟讀了一會兒，就出去玩，而司馬光卻在教室里一遍又一遍的朗讀，直到讀的滾瓜爛熟為止。長大以后，他更加勤奮。為了抓緊時間，他用木頭做了個枕頭，睡覺時只要稍微一動，枕頭就會滾開，他醒來之后便繼續(xù)讀書寫。 他把這枕頭叫“警枕。他用19年的時間，終究編成了著明的史學(xué)巨著資治通鑒。現(xiàn)在，我們的

15、生活和學(xué)習(xí)條件都有了很大的改善，我們一定不能忘掉“勤奮二字。只有一生勤奮，才能有所作為，才能對人民，對生活作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。這段話對我們來說，是一種激勵，是一種告誡。 說勤奮讀后感11 我學(xué)過的課文如珍珠般閃亮，讓人愛不釋手。但我更喜歡又大又亮的這顆珍珠說勤奮。 說勤奮這篇文章，文筆生動，內(nèi)涵深刻，主要講了我國有名的史學(xué)家司馬光，小時候每當(dāng)老師講完課，哥哥弟弟讀了一會書就去玩了，他卻在屋里一遍又一遍地高聲朗讀，至到背的滾瓜爛熟為止，長大以后他更加勤奮刻苦，為了抓緊時間學(xué)習(xí)，他用圓木做了個枕頭，睡覺時只要稍微一動枕頭就會滾開，他醒來后便讀書寫作。還講了童弟周17歲才進(jìn)中學(xué)，第一學(xué)期期末他的成績很差，但他毫不氣餒，急起直追，每每日剛亮他就在校園里讀，晚上睡睡覺前他總是習(xí)