作協(xié)世界讀書日活動策劃案

1、作協(xié)世界讀書日活動策劃案 “書籍是人類思想的寶庫”，它充實我們的頭腦，豐富我們的心靈，讓貧乏和平凡遠離我們;“書籍是時代進步的階梯”，它開啟人類的才智，讓博學和睿智充實我們。下面是我給大家整理的作協(xié)世界讀書日活動策劃案5篇，盼望對大家有所關心。 作協(xié)世界讀書日活動策劃案1 一、活動主題： 美文共觀賞，心得大家談! 二、活動目的： 加強企業(yè)文化建設，增加企業(yè)分散力;豐富員工業(yè)余生活，陶冶情操，營造一個相互溝通和溝通的學習氛圍。 三、主辦單位： 企劃部 四、活動時間： 20_年 _月17日_月15日 五、參與對象： 集佳科技全體員工 六、活動內容及細則： 1、 公司每個員工可以把自己曾經讀過的美文

2、佳作(更歡迎自己的原創(chuàng)作品)推舉給其他員工一起觀賞; 2、 全體員工可依據已張貼出來的推舉作品，寫下自己的讀后感和心得體會。 3、推舉文章體裁不限，要求內容健康，樂觀向上，讀后能給人以啟迪，字數在兩千字以內;讀后感體裁不限，字數不限。 4、活動以三個事業(yè)部和一個職能服務部為參賽單位，依據各部的員工人數不一，特制定如下要求：電氣工程事業(yè)部上交精品美文和讀后感各5篇;空調設備事業(yè)部精品美文和讀后感各_篇;職能服務部精品美文和讀后感各_篇;生產制造事業(yè)部精品美文和讀后感各2篇。稿件全部以電子文檔形式交于企劃部或人力資源部，并需注明推存人姓名和讀后感。 5、 征稿時間： (1)推舉美文時間：_月17日

3、22日; (2)征集讀后感時間：_月26日_月2日; 6、 _月2_日，全部推舉的美文經主辦單位審核后，以不署名的形式(公布評比結果后再全部署名)將作品張貼在學習欄內，供大家觀賞。 7、 _月_日，由主辦單位將征集的讀后感，以不署名的形式(公布評比結果后再全部署名)張貼到學習欄內，相互溝通和學習。 8、 _月15日，公布評比結果，進行一個簡短的頒獎儀式。 七、作品評比及獎項設置： 1、“最佳推舉獎”評比方法：讀者在“你最寵愛的文章評比表”里簽名投票，每人限投一票，取得票數前三名，則推舉人分別獲美文推舉一、二、三等獎，假如得票數相同，那么名次名額依次遞減。 2、“優(yōu)秀心得獎”評比方法：此項評比由

4、兩部份組成：第一、讀者在“你最寵愛的讀后感評比表”里簽名投票，每人限投一票，取得票數前六名;其次、由評委小組對前六名不計名投票評定，得票數排名前三位，分獲一、二、三等獎。(附：評委小組組成人員.：“空調”代表2名、“電氣代表”2名、“產業(yè)代表”2名、“職能代表”2名) _、 獎品支配： (1)優(yōu)秀心得獎第一名，嘉獎價值五十元的獎品; (2)優(yōu)秀心得獎其次名和最佳推舉獎第一名，各嘉獎價值四十元的獎品; (_)優(yōu)秀心得獎第三名和最佳推舉獎其次名，各嘉獎價值三十元的獎品; (_)最佳推舉獎第三名，嘉獎價值二十元的獎品; 八、費用預算： 獎品費用+獎品機動費用=210+_0=250元 作協(xié)世界讀書日活

5、動策劃案2 一、活動目的 4.23是世界讀書日，這一天，請捧起心愛的書，在溫馨的環(huán)境里享受閱讀的歡快，請相互介紹一本最寵愛的書，傳遞完善感受，請一齊誦讀美文，體會心與心的交融。世界讀書日，讓我們用書籍構建文化長城，用學問激發(fā)才智泉涌。 二、主辦 團支部、圖書館、少先隊、工會 三、活動資料 (一)老師活動 1、讀書，讓人生更完善讀書博文競賽 (1)參與對象：_周歲以下青年老師 (2)活動時間：征文階段：從本通知發(fā)布之日起至20_年4月_日止。 評比階段：20_年5月上旬組織專家進行審查初評。 公示階段：20_年5月中旬。 (3)參賽方式和要求 參賽者在嘉善新聞網市民博客進行注冊，在注冊時請寫明注

6、冊緣由為參與博客大賽，注冊透過后即可開通個人博客，然后發(fā)表博文;博客名稱、博主昵稱自定，但使用不禮貌名稱的博客將被取消參賽資格; 博客中發(fā)布的參賽作品要求資料專心健康，中文原創(chuàng)，嚴禁抄襲，對其參賽作品的版權、著作權、肖像權負有全部的法律職責; 博文資料應與閱讀有關(指紙質、數字、網絡等介質的書籍、報刊、雜志等出版物的閱讀); 文章形式不限，能夠是散文、隨筆、評論、對話、訪談、談天、隨感錄、讀書 故事、小品文等，題目自擬; 博文寫作時間不限，每位參賽者限提交1篇參賽作品，字數在3000字以內。發(fā)布時請在標題前注明。 參賽者在競賽期間將參賽作品提交到指定的作品報名頁面。并填寫博文標題、作品地址、博

7、客名稱、聯(lián)系方式等信息。 2、讀書，讓人生更完善讀書征文活動 (1)參與對象：35周歲以下青年老師必寫 (2)作品上交時間：即日起至4月_日止 (3)作品形式：能夠是散文、隨筆、評論、對話、訪談、談天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，提倡經典閱讀。 (4)評獎方式：請參與征文活動的老師將自我的文章至ftp團支部讀書征文文件夾內，此次征文將評出一二三等獎若干，并有精致紀念品送上。 (二)同學活動 1、走進書里讀書征文活動： (1)作品上交時間：即日起至4月23日止。 (2)作品形式：讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。 (3)參與班級：不限 (4

8、)評獎方式：請有意參與的小伴侶將自我的美文 以電子稿形式上交給班主任，請班主任a4紙打印，上交給圖書館館長。(注：好書介紹能夠直接上交好書推舉卡)此次征文將評出讀書之星、文學之星若干，并有精致紀念品送上，請大家踴躍參與。 2、4月_日班隊課 (1)組織寧靜閱讀，引導同學悄悄地打開一本書，沉醉在書香的世界里。 (2)請每一位同學在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點： 這一天，告知親人和伴侶：這天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的歡快; 這一天，在家關掉電視一小時，在溫馨寧靜的環(huán)境里共享閱讀的歡快; 這一天開頭，確立一種信仰：讓學習和閱讀成為一種習慣和風尚。 作協(xié)世界讀書日活動策劃案3 為進

9、一步豐富中學校生的文化生活，激發(fā)閱讀愛好，鼓舞多讀書、讀好書、好讀書，養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高廣闊中學校生思想道德素養(yǎng)和文學藝術修養(yǎng)，提升綜合素養(yǎng)，濟南市訓練局與濟南市新華書店聯(lián)合成立“新華書苑陽光小讀者俱樂部”，組織中學校生廣泛閱讀，并在讀書的基礎上，組織經典誦讀、演講、情景劇、征文和文化溝通等系列活動。各中學校校要將此項活動作為學校文化和特色創(chuàng)建的重要項目之一，作為學校重要的常規(guī)工作，以點帶面，確?；顒釉鷮嵱行У亻_展。 一、活動宗旨 進一步營造良好的讀書氛圍，引導中學校生多讀書、讀好書，激發(fā)讀書愛好，培育閱讀習慣，提高閱讀力量，讓每一所學校成為閱讀的殿堂，讓每一名同學享受讀書的樂趣，組織開

10、展首屆中學校生讀書系列活動，并在此基礎上進行中學校生經典誦讀、演講、情景劇、征文競賽和讀書文化溝通等活動，促使中學校生德、智、體、能全面進展，推動我市素養(yǎng)訓練的進展。 二、活動主題 本屆讀書系列活動主題：歡樂閱讀 三、舉辦單位 濟南市訓練局濟南市新華書店生活日報 四、活動內容 1、中學校生征文競賽。 中學校生均可參與此項活動。征文內容和體裁不限，內容緊扣推舉書目，字數學校不超過1000字，學校不超過2022字。 2、中學校生經典誦讀、情景劇和演講競賽。 中學校生參與此項活動，開展以誦讀、情景劇、演講、為主要藝術形式的經典閱讀展現、競賽活動，內容緊扣推舉書目。義務訓練階段同學開展經典誦讀競賽，一

11、般高中同學開展演講競賽，全部學段同學均可以參與情景劇競賽。參與市里決賽的經典誦讀每個節(jié)目不超過6分鐘，上臺展現的總人數不超過30人;演講競賽每個節(jié)目不超過6分鐘，原則上為個人項目;情景劇競賽每個節(jié)目不超過20分鐘，參與總人數不超過30人，詳細競賽規(guī)章和評分標準由主辦方提前公布。 3、開展讀書溝通系列活動。 為保持同學閱讀習慣的長期性和穩(wěn)定性，將依據同學參與讀書誦讀、演講競賽等活動的表現，聯(lián)合相關單位，逐步開展星級小讀者讀書溝通系列活動，通過廣泛參與.實踐、文化溝通等活動，進一步開拓同學視野，提升綜合素養(yǎng)力量，促進同學的全面進展。 五、工作程序與時間支配 每年寒、暑假之前，由濟南市訓練局組織優(yōu)秀

12、的中學校老師選定推舉名目，確定“新華書苑”活動方案，并隨假期工作看法一并下發(fā)。每年四月或十二月組織全市決賽，每個區(qū)縣推舉經典誦讀2個節(jié)目(學校學校各1個節(jié)目)、演講1個節(jié)目、情景劇1個節(jié)目參與競賽，競賽時間由主辦方提前通知。每個縣區(qū)還要報送100篇征文參與征文評比，報送時間由主辦方提前通知。 競賽和征文內容鼓舞原創(chuàng)，要緊扣推舉書目，主題鮮亮，樂觀、健康、向上。 六、總結表彰 經典誦讀、演講、征文競賽和情景劇競賽將評比出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎若干名，優(yōu)秀指導老師獎，優(yōu)秀組織獎若干名。獲得一等獎的同學自動升級為星級小讀者，并獲得由主辦單位統(tǒng)一頒發(fā)星級小讀者證書和獎品，參與出版社和相關單位組織的相關

13、活動。星級小讀者還可以享受新華書店特地設立的讀書專享區(qū)域，并享受購書折扣。獲得組織獎的學校將獲贈圖書館書籍。部分優(yōu)秀作品在生活日報刊登，優(yōu)秀征文的可獲得生活日報小記者的免試報名資格。 作協(xié)世界讀書日活動策劃案4 為貫徹落實黨.、國務院“提倡全民閱讀、建設書香.”的戰(zhàn)略布署，深化開展“全民閱讀”活動，讓讀書活動成為學校文化的重要組成部分，營造自覺學習、奮勉向上、協(xié)作創(chuàng)新、和諧共進的良好校風，培育同學的人文精神和科學素養(yǎng)，繼承和發(fā)揚優(yōu)秀的道德思想和文化，加強和改進青少年的思想道德建設，營造“書香校內”，特制定此方案。 一、成立讀書活動領導小組。 組 長：郭國忠 副組長：吳世文 成 員：李田斗 李忠

14、瑾全體語文老師、圖書管理員 二、實施方法 1、成立小組，樂觀有為，培育讀書意識。 (1)進行讀書活動啟動儀式(政教處)。 (2)學校開展“讀書開放日”活動，要求沒有作業(yè)的同學每天中午1:00-2:00進行讀書活動，每學期讀書不少于4本。寫讀書心得5篇左右。(圖書管理員、中午值班老師)。 (3)利用大課間進行美文誦讀活動。每天大課間美文(經典)誦讀，加入一次精要的閱讀共享或圖書推介。 (4)每學期讓同學寫出讀后感2-4篇，好的進行張貼展評，給與表揚。(教育處)。 2、加強宣揚，營造氛圍，讓書香滿校內。 (1)在教學樓宣揚欄上進行大力宣揚(團支部)。 (2)在宣揚櫥窗宣揚讀書的重要性，介紹讀書的方

15、法(教育處)。 (3)利用慈弘圖書角，搞好“好書我推舉”活動(班主任、語文老師)。 (4)建立“學雷鋒-微心愿愛心讀書”“讀好書、多讀書”宣揚牌(政教處)。 3、拓寬思路，廣開渠道，讓同學有書讀。 (1)建立班級圖書角。特地配備1名同學作為班級圖書管理員，負責班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。鼓舞同學購買自己喜愛的優(yōu)秀書籍，登記歸入班級書柜，班級內同學交換閱讀，定期更換。培育同學閱讀習慣，構建學校讀書氛圍。 (2)不斷加強學校圖書室建設，不斷充實學校圖書室。保證閱讀時間和借閱書籍的便利規(guī)范，以確保讀書活動的正常開展。 (3)各班開拓富有特色的“慈弘讀書寫作欄”(教育、語文老師、班主任) 4、保

16、證時間，加強指導，確保同學讀好書。 (1)學校每天午間休息、下午少年宮時間進行美文誦讀活動，指導老師要適當掌握作業(yè)量，為同學創(chuàng)設一個寬松的閱讀環(huán)境，以保證同學每天不少于一小時的讀書時間。 (2)老師要加強閱讀指導，培育同學的閱讀愛好和良好閱讀習慣。養(yǎng)成做好讀書筆記，寫好讀書心得的好習慣，不斷增加閱讀積淀。 (3)加強保證課堂讀書，培育同學讀書樂觀性，提高同學讀書水平，品嘗讀書帶來的無限樂趣。 5、開展活動，督促帶動，激勵同學多讀書。 (1)語文課前3分鐘，各班級舉辦“我讀我演”演講活動。(語文老師實施)以“魅力人物”、“唯美畫面”、“書海拾貝”等小板塊，向同學們介紹看過的新書、好書，溝通自己在

17、讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍，讓同學日積月累中在潛移默化中增加學問積累。 (2)進行讀書手抄報競賽活動。 協(xié)作相關專題活動，同學收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學期至少出一期讀書手抄報。在各班推選出的基礎上進行了學校評比(團支部進行組織)。 (3)每天早自習前(7:20-7:50)進行朗讀、誦讀活動。 (4)每學期進行一次“讀書之星”評比活動(教育處組織)。 (5)創(chuàng)新紅領巾讀書簡報，讓同學了解國家大事、方針政策、喜聞樂見的趣聞軼事、好人好事等(團支部)。 (6)利用建黨節(jié)、國慶節(jié)等開展讀書學問競賽活動(語文組長組織)。 (7)樂觀參與市里、局里舉辦諸如“暑期

18、讀一本好書”等的讀書征文活動，鼓舞同學樂觀向各類報刊投稿。 (8)結合每年一度的學雷鋒系列活動，組織廣闊師生募捐書籍活動，依據同學的所求、所愿樂觀開展“愿我讀書夢、愿我當心愿”活動(政教團支部)。 三、實施與嘉獎方法 1、各室、教研組仔細開展讀書活動，對表現好的同學進行德育學分制加分; 2、讀書突出的班級將授予“書香班級”頒發(fā)獎狀，給班主任月考核進行加分; 3、在讀書活動中，綜合各方面條件在各項讀書活動中，表現特殊突出者同學，賜予“讀書之星”稱號，并作為評比八中“校內之星”依據之一; 4、各室、語文組、大課間開展的各項有關讀書活動作好記錄，做好人才的培育、選拔并整理好材料，上交教育處，教育處建

19、立讀書活動檔案，進行監(jiān)督。 5、各項活動做到有人負責、有人指導、有人監(jiān)督，有保障、有成效。 作協(xié)世界讀書日活動策劃案5 一、實施行動。 (一)開拓“班級讀書園地” 1、在各班文化環(huán)境中布置以讀書為主題的“讀書園地”。出好一期相關主題的黑板報。 2、在班級中設立特地的圖書角，制定借閱規(guī)章制度，選派專人管理。 (二)校內品讀 1、老師做好導讀工作，引導同學閱讀方法。推舉讀物，利用午自習開展班級讀書活動。每周利用兩節(jié)課的時間進行賞析，并結合語文學科教學時間進行評點。提倡共性閱讀，初步教給同學讀書做記號，讀書做筆記的簡潔讀書方法。要求同學將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“讀書筆記”

20、中，鼓舞同學多寫讀后感。 2、讓同學充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀，保證同學每天在校利用班級書屋中的圖書至少有二非常鐘的閱讀時間。讓同學每天晚上在家里支配二非常鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。 3、每天做摘抄筆記。每星期評一次摘抄筆記優(yōu)秀獎。 4、每周早自習補充新詩。在班級的墻報上開拓“唐詩專欄”，已備遺忘。 5、進行主題閱讀拓展。學習語文教材每一個單元時，同學搜集與本單元主體相關的材料，可后請同學查找相關作品來讀，有目的的拓展課外閱讀學問，以加深對文本的理解感悟及對的了解。 6、開展溝通活動，如讀同學選取一段自己較喜愛的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起共享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動，同學之間和班級間同學相互交換看書等。可以把這些作文、讀書筆記貼在班級“學習園地