高中語文 人教2003課標版 選修　外國小說欣賞 風(fēng)景的意義 課件

1、何為小說？小說，以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和環(huán)境描寫來反映社會生活的文學(xué)體裁。小說的三要素人物情節(jié)環(huán)境自然環(huán)境社會環(huán)境（指自然界的景物，如季節(jié)變化、風(fēng)霜雨雪、山川湖海、森林原野等。）（指能反映社會、時代特征的建筑、場所、陳設(shè)等景物以及民俗民風(fēng)等。）風(fēng)景的意義 小說中自然環(huán)境描寫對人物、情節(jié)的作用合作探究任務(wù)：以小組為單位，任選一個語段討論交流。 思維點撥：寫了什么景物？景物有什么特點？對人物形象的刻畫有什么作用？對情節(jié)的發(fā)展有何作用？語段一：天已快夜，別的雀子似乎都休息了，只有杜鵑叫個不息。石頭泥土為白日曬了一整天，草木為白日曬了一整天，到時節(jié)各放散出一種熱氣?？諝庵杏心嗤翚馕?，

2、有草木氣味，還有各種甲蟲類氣味。翠翠看著天上的紅云，聽著渡口飄來生意人的雜亂聲音，心中有些兒薄薄的凄涼。（沈從文邊城）語段二：寧采臣眼中看到的聶小倩生活的環(huán)境：“寺中殿塔壯麗，然蓬蒿沒人，似絕行。東西僧舍，雙虛掩；南一小舍，扁鍵如新。又顧東隅，修竹拱把，階下有巨池，野已花?！保ㄆ阉闪至凝S聶小倩語段三：酒至半酣，忽陰云漠漠，聚雨將至，從人遙指天外龍掛，操與玄德憑欄觀之。操曰：使君知龍之變化否？玄德曰：未知其詳。操曰：龍能大能小，能升能隱；大則興云吐霧，小則隱 介藏形；升則飛騰于宇宙之間，隱則潛伏于波濤之內(nèi)。方今春深，龍乘時變化，猶人得志而縱橫四海。龍之為物，可比世之英雄。玄德久歷四方，必知當世英

3、雄。請試指言之。(曹操煮酒論英雄)語段四：（林沖初到草料場）正是嚴冬天氣，彤云密布，朔風(fēng)漸起，卻早紛紛揚揚卷下一天大雪來。（林沖出門沽酒）雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風(fēng)而行。那雪正下得緊。（林沖沽酒返回途中）看那雪，到晚越下得緊了。（施耐庵林教頭風(fēng)雪山神廟）語段五：她們奔著那不知道有幾畝大小的荷花淀去，那一望無邊際的密密層層的大荷葉，迎著陽光舒展開，就像銅墻鐵壁一樣。粉色荷花箭高高地挺出來，是監(jiān)視白洋淀的哨兵吧?。ò籽蟮恚┱n堂任務(wù)：我來試一試！寫作提醒：可能會出現(xiàn)的景物有什么？這個自然環(huán)境的特點應(yīng)該是什么樣的？所寫的自然環(huán)境對人物、情節(jié)有沒有起到一定的作用？補寫內(nèi)容：這是剛剛天亮了不久，后院

4、地上的草還帶著露珠兒，沾濕了這小英雄的鞋襪了。樹枝上小麻雀三三五五地吵鬧著飛上飛下地玩，近窗戶的一棵丁香滿滿開了花，香得透鼻子，溫和的日光鋪在西邊的白粉墻上。補寫理由：鳥語花香與溫暖的陽光，營造了充滿生機的氛圍，為人物的興趣轉(zhuǎn)移和情緒變化作鋪墊；“日光”“西邊的白粉墻”等描寫，為二乖在墻邊發(fā)現(xiàn)小貓埋下伏筆。【試題分析考查環(huán)境描寫的作用，作答時要先分析所描寫的環(huán)境的特點，然 后再從情節(jié)發(fā)展、人物形象刻畫、主題表現(xiàn)等角度考慮。首先看畫線部分的環(huán)境描寫的內(nèi)容和特點，作者很高明地描寫了一下院里的風(fēng)光：鳥語花香與溫暖的陽光，營造了充滿生機的氛圍，讓二乖見小貓前的情緒稍稍緩和一下。而“日光”“西邊的白粉墻”等描寫，又為二乖在墻邊發(fā)現(xiàn)小貓埋下伏筆?！白髌返沫h(huán)境描寫，不論是社會環(huán)境或自然環(huán)境，都不是可以可無得裝飾品，而是密切地聯(lián)系著人物的思想和行動?！?茅盾關(guān)于藝術(shù)的技巧環(huán)境的作用從小說要素角度思考。環(huán)境本身：渲染氣氛；交代故事發(fā)生的