做教師節(jié)賀卡的作文

1、做教師節(jié)賀卡的作文 老師節(jié)是全球老師共同的節(jié)日，每個人人生路上都有印象深刻的老師，或是自己學(xué)習道路上的引路人，或是人生道路上的指明燈，那么你有什么老師節(jié)作文呢？你是否在找正預(yù)備撰寫“做老師節(jié)賀卡的作文”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！ 做老師節(jié)賀卡的作文1 宏大的莎士比亞曾說過：“生活中沒有書籍，就似乎地球失去陽光;才智中沒有書籍，就似乎小鳥失去翅膀，”正由于老師，你讓我們進入了廣袤無垠的學(xué)問海洋。 在9月10日，這個特別的日子老師節(jié)，借著這個機會，我就在此抒發(fā)我對敬重的老師的感恩情懷吧! 老師，您那顆無私的心，曾培育了多少無少年，幫他們從充滿的深淵中拉上來，教會了他們?nèi)绾巫鋈耍绾?/p>

2、做事，您就像一盞燈，照亮著前進的道路，您就像一把鑰匙，幫我們打開學(xué)問的寶庫;您就像避風港，讓漂泊的小舟?？浚鷧s是多么的無私啊!只愿您友愛的同學(xué)在考試中取得優(yōu)異的成果，考上一所名牌學(xué)校時，您在那時才會微微露出笑容。您可是良心用苦啊! 老師，你那顆關(guān)愛的心。我曾經(jīng)記得一個寒冷的冬天。由于一次的考試泡湯，心情低落的我，坐在課室上無精打采，失意，無助的我看看遠方，外面狂風怒號，吹打著樹木咯吱咯吱的響，搖搖擺晃，毫無生氣一般。就在這時，您輕輕地走來，拍拍我的桌子?！凹芯瘛敝?，我才回過神來，仔細聽起課。下課后，老師，您叫我到辦公室。我本以為您會訓(xùn)斥我一番。結(jié)果您給我講了一番道理。讓我最記得是：“

3、不要因一次的失敗而懊喪，人是向前方看的。不經(jīng)一番切骨寒，那得梅花撲鼻香，一個人經(jīng)過失敗而變得頑強，才是勝利的人。”真是由于這番激勵了我，鼓舞了我前進。 老師，您那顆負責與辛勤的心，每當您早上回到課室上課時。您的雙眼常常會是如熊貓眼一般，我想您昨晚肯定是熬夜批改作業(yè)。您可辛苦了，有事您生病了，喉嚨嘶啞，你仍堅持上課。您這是為了什么啊? 老師所做的“一切都是為了同學(xué)”您的那顆心為我們開啟一扇盼望之窗。 老師真的很感謝你，沒有你的栽培，就沒有今日的我，一個自信的我;一個頑強的我。 做老師節(jié)賀卡的作文2 明天就是一年一度的老師節(jié)了! 一大早，我就拿著零用錢出了門。嗬!不看不知道，一看嚇一跳!道路兩旁盡

4、是賣花的小攤，每個小攤跟前都被同學(xué)們圍得水泄不通。我好不簡單擠了進去，左瞅瞅，右瞧瞧，最終細心地選擇了一支粉紅色的月季花，然后直奔教室。教室里好不喧鬧!同學(xué)們有的手捧鮮花，相互贊美;有的手持賀卡，向別人展現(xiàn)自己的作品;還有的手拿小禮品，在和別人爭論，誰的更美麗 “叮鈴鈴”鈴聲響了，同學(xué)們以“迅雷不及掩耳”之勢快速整理好桌面的東西，一雙雙小眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著門口，一對對小耳朵像雷達似的豎起來，教室里寧靜極了，只等著教室門開的那一剎那。一陣有節(jié)奏的腳步聲由遠而近，同學(xué)們馬上把禮物捧在手心，腳伸到桌外，仿佛門一開就要沖鋒似的?！爸ㄑ健币宦?，門開了!同學(xué)們一擁而上，里三層外三層地圍住老師，將禮品、鮮花

5、、祝愿語和賀卡一股腦兒地送到老師手里。楊老師感動地接過同學(xué)們的禮物，放在旁邊的電腦桌上，并連聲說：“感謝!感謝!” 我也抓緊走到老師身旁，把那支漂亮的月季花送給老師，并大聲說：“楊老師，您辛苦了!祝您老師節(jié)歡樂!”“感謝你!孩子!”老師微笑著對我說，“你的禮物老師很喜愛，老師也祝你學(xué)習進步，更上層樓!”我和老師目光相對的那一刻，心里覺得美滋滋的，心想，老師，您放心吧，今日我送您的是一支鮮花，有朝一日，我會拿我秀的成果回報您!有人說，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。還有人說，老師是鑰匙，為我們打開了學(xué)問的大門。而我要說，老師更像是陽光，是她為我們送來了暖和和盼望! 為此，我在老師節(jié)這個難忘的日子

6、里，祝愿我友愛的老師：祝您桃李滿天下，幸福長永駐! 做老師節(jié)賀卡的作文3 9月10日本是屬于老師的節(jié)日，怎么會嚇跑了老師呢?別焦急聽我漸漸道來。 那一天(那是二班級的時候)，我們在外面玩的不亦樂乎。這時，我的好伴侶吳新宇過來了，她拉著我的手說：“我?guī)闳ト龢强纯?。說罷，她便帶我來到了三樓。 真是不看不知道，一看嚇一跳。六班級教室的桌子，竟玩起了“疊疊高”，男生站在桌子上掛彩帶，真是稍不留神就摔下來了。這時，一個胖女生打開窗戶兇巴巴地說：趕快滾蛋!我生氣的說：“不就是裝扮的好看嗎?得意什么!這是你一個人干的嗎?我們也會!我們氣沖沖的下了樓。 說干就干，吳新宇召集全班(她是老師的女兒，權(quán)利可大著呢

7、)說：“咋們有錢的出錢，有力的出力?！贝蠹壹娂娔贸鲎约旱牧慊ㄥX，買了噴氣罐，亮絲絲，彩帶，蝴蝶結(jié)等裝飾物品。便裝飾了起來?？山Y(jié)果不是那樣的如意，彩帶掛的歪歪扭扭，蝴蝶結(jié)掛不上去，黑板上的字跡難以辨認，門上還貼了一個福字。 不知誰喊了一聲：“老師來了!我們立即坐好。老師一進教室，我們便向老師噴噴氣罐，灑亮絲絲。弄得老師和她的珍寶兒子全身都是。老師的兒子當即大哭，老師突然抱起兒子蹬著高跟鞋沖進了辦公室。 后來，我們好不簡單才把老師請下來。 做老師節(jié)賀卡的作文4 為了慶祝第_屆老師節(jié)，培育隊員們感恩的心和尊師重教的良好風尚，_縣鸞鳳中心學(xué)校少先隊以“感恩老師節(jié)”為主題開展了五個“一”系列活動，來表達

8、同學(xué)們對老師們的無限敬重和喜愛。 9月7日，少先隊大隊長傅詩婕代表少先隊大隊部向全體隊員致慶祝老師節(jié)倡議書，提議大家發(fā)揚勤儉的優(yōu)良傳統(tǒng)，用愛的行動來回報老師賜予的愛，開展五個“一”活動慶祝老師節(jié)：一、利用廢舊物品自制一個環(huán)保禮物，贈送給老師。二、自制賀卡，寫下祝愿的話或小詩或文章送給老師。三、靜靜地告知老師一個小隱秘。四、上課前全班給老師敬一個禮，說一聲“老師，您辛苦了!”五、全班唱一首祝愿的歌獻給老師。 該倡議獲得全體隊員的全都贊同，各中隊在中隊干部的組織下紛紛開展慶祝活動，紅領(lǐng)巾廣播站和小記者站共播報慶祝老師節(jié)的稿件40余篇，現(xiàn)場采訪十余人次，邀請老師和同學(xué)到廣播室做客播錄節(jié)目4次，充分發(fā)

9、揮宣揚作用，以協(xié)作活動的開展。 9月10日一大早，同學(xué)們就等候在教室，自己管理好自己的班級，用朗朗的讀書聲迎接老師的到來。講臺上堆放著自制禮物和賀卡，滿載著同學(xué)們對老師的敬意。在老師踏進教室的那一刻，班長一聲“起立”，全體同學(xué)以標準的隊禮，一句“老師，您辛苦了”向老師致以深情的問候。童稚的歌聲漂浮在校內(nèi)中，一首悄悄的深夜凝聚了同學(xué)們對老師辛勤付出的無限感恩之情。另外，六班級同學(xué)還利用宣揚板報制作了“許愿墻”，心型的造型里寫滿了對老師真情的祝福。五年段優(yōu)秀隊員也組成一支“清潔隊”來回出入于每個老師的辦公室、教研室。那潔凈的地板，亮潔的桌面，明凈的窗臺仿佛都在訴說著隊員們的心聲。各個班級分別以多種

10、方式表達了隊員們敬重和喜愛老師的片片真情，表露了全體同學(xué)對母校、對老師的感恩之情。即將退休的鄭老師在接受同學(xué)們的祝愿后，感動地說：“孩子們那顆顆晶瑩的心就是用愛心澆灌的成果啊!” 活動結(jié)束后，?？傒o導(dǎo)員老師對每個同學(xué)說：“學(xué)會感恩是一個人的基本品德，我們要將活動連續(xù)，將隊員們對母校、對老師的感恩之情連續(xù)，并貫穿于我們學(xué)習、生活的每一個細節(jié)中。” 做老師節(jié)賀卡的作文5 今日早上的天氣陽光明媚，我背著書包正出家門，樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著似乎在說今日是你們老師的節(jié)日，這時我慌然大霧，這時我慌驚慌張地回到我種菊花的花園，一打開花園的門就傳來了芳香的味道，讓人感到舒服的感覺，這時我看了下手表，我趕忙說

11、了一聲糟了上課的時間快到了有一次慌驚慌張地來到了我們的母校，幸好老師才來到教室不然我又要發(fā)站了。 到了下午，大家圍在一起不知在爭論什么，這時我的好伴侶向我走來，我問小宗：“他們在爭論什么?”小宗說：“他們在爭論送老師什么樣的禮物，”小宗說;“你哪的什么花這么香送誰的，”我說：“是菊花是送老師的禮物而預(yù)備的”小總;“不好意識你見多時廣說一下意思，”我說：“好這菊花能代表老師堅韌不拔的精神所以我預(yù)備了59朵菊花每朵代表我們對老師的一種意義，”小宗有問：“你好久送給老師呢?”我說：“1點，”小宗看了下手表說：“已經(jīng)12點50分了你該去得了我說：”好我去哪菊花?！?下午1點到了我來到老師的辦公室，辦公室的門既開著老師既不在，這時我說：“正好給老師一個驚喜。我進門的時候觀察辦公事的桌子有老師的老花眼睛、有日歷、有地球儀、有筆筒、有墨水、有書簡、有花瓶直什么樣的教材都有這是我走進辦公室把老師的花換成我自己種的菊花，這時辦公室成了花的樂園了，”芳香的味道把我們的班主任吸影了來，這時我藏在了辦公室的一個角落，觀察老師為我的這份禮物感到欣慰。