小學名著類讀后感5篇

1、小學名著類讀后感5篇 許多名著在豐富人類學問方面還是起到了不小的作用。即使如一本不太厚的文學作品，讀者不是在讀文本上的一排排字，而是從中獲得一些有用的學問，如地理、歷史、人物生平，以及生活閱歷等等。下面給大家共享一些關于學校名著類讀后感5篇，供大家參考。 學校名著類讀后感(1) 每一本書，都有它自我的“靈魂”，當你閱讀一本書時，自我也就在不知不覺當中，陷入了那個書中所構想的世界。 由于書全部的“靈魂”不一樣，自然那個所構想的世界也不一樣。而我所指的“靈魂”，就是每本書，其自身要表達的思想，或者愿望。 我們會由于那些感人的書，而潸然淚下，或由于那些記錄屈辱歷史的書，而熱血沸騰，甚至由于那些武俠、

2、玄幻的書，而將自我想象成天下第一的人。 老人與海卻是一本能讓人了解，什么才是真正的人生，什么才是頑強的書，一本實實在在的好書。在現(xiàn)實生活中，我們會不斷地受到挫折、失敗還有很多負面的心情，很多人因此而消極、失去對生活的喜愛。而老人與海卻刻畫出一個與大海搏斗，在困難的環(huán)境下，奮力生活的老漁夫。大家就應記得，在書中提到過，老人的漁船上那破舊的帆布，就像是一面失敗的旗幟，仿佛在宣告著老人永久都捕不到魚的倒霉運氣。但是，他沒有放下，仍舊出海捕魚。而在現(xiàn)實中，某些人卻不能堅持，應對挫折就選取了放下，選取了躲避。和那已經(jīng)生活窘迫的老漁夫相比，那些躲避的人真的是不明白什么才是挫折。我們可能會由于考試的失利，而

3、對自我失去信念?；蛘哂捎趧e人的批判，而自暴自棄。在那時候，想想這個頑強的老漁夫，他是如何應對生活的。自我的心，自然就會釋然很多。 別人與大海，與自然界的強大力氣對抗，而我們此刻只是面臨一些學習上、生活上的挫折，與老漁夫相比，真的只是小巫見大巫。他的手已經(jīng)沾滿老繭，皮膚也已經(jīng)被刺眼的陽光曬出斑點，那艘破爛的漁船也不能抵擋什么風暴，自我那破舊的小屋也是外面下大雨里面下小雨的那種。但是，他沒有放下對生活的期望，他和那個小男孩聊棒球，去酒館喝酒談天，仍舊每天早上迎著第一縷陽光出海捕魚。無論有沒有收獲，他都會堅持出海捕魚，這不只是由于他要依靠捕魚謀生，而是捕魚已經(jīng)成為了他生活的一部分，他的一種記憶。最終

4、一次捕魚，他抓到了一條大魚，但是，在回港的路上，他遇到了鯊魚攻擊，他毅然拿起魚叉捍衛(wèi)自我辛苦得來的勞動果實。雖然，最終那條大魚被鯊魚吃光了，只剩下白色的骨架。但是，老漁夫那種不言敗的精神，雖然最終失敗了，但是他英勇去付出的那種行為，卻是我們就應學習的。 而且我們的手沒有老繭，皮膚沒有曬出斑點，夏天在家里吹冷氣，衣服是父母幫忙洗，每一天放學回家就有熱騰騰的飯菜擺在桌上。我們實在是沒有生活的壓力，我們也真的沒有受到過那些能夠成為挫折的東西。我們的苦惱、挫折，只能說是少年時代的那小小的不滿足而已。我們臨時還沒有要為生活而奔勞，也就不明白生活的困難，也就將自我那點小小的不滿足當作挫折，而且似乎還不得了

5、了一樣。我們不了解，在.中，有很多人像那個老漁夫一樣，困難的活著，他們從來沒有放下過。那些農(nóng)夫工、小販、修補匠都是在艱苦的環(huán)境下活著。我們不就應卑視他們，我們城市的建設，是依靠他們那堅實的臂膀挑著一擔擔的磚石壘。每個人都是.生活中不行缺少的一部分，我們要敬重他們、也學習他們，他們就是老人與海的一種現(xiàn)實演義，他們也是那么頑強，對生活布滿了喜愛。 學校名著類讀后感(2) 格列佛游記是世界文學名著，大家都很喜愛這本書。我也有格列佛游記，并且已經(jīng)讀了好多遍了。有人會說：“書為什么要讀那么多遍，讀一遍就行了，干什么還費時間呢?”我卻不這么認為，好書不厭百回讀。書就是要多讀，多讀書才能理解其中的意思，才能

6、豐富自我的學問。假如讀了一本書，但沒學到什么學問這有什么意義呢?一本書只讀一遍，只能明白一個也許的意思，僅有多讀幾遍，精讀細讀才能深刻領悟書本的全部資料，領悟書本的實質意義。 在幼年讀斯威夫特的格列佛游記時，我曾一度認為這是一本童話，之后又認為是像魯濱孫漂流記那樣的一般小說。今年暑假里，我再次品讀了格列佛游記這本書，才感受到原先這個一部布滿童話顏色的諷刺小說。但小說的童話顏色只是表面的局部的特征，尖銳深邃的諷刺才是其真正的靈魂。 格列佛游記的英國聞名諷刺作家喬納森?斯威夫特，斯威夫特誕生于愛爾蘭的首都柏林，父親是一位定居在愛爾蘭的英國人。他是一個遺腹子，由叔父扶養(yǎng)成人。他的代表作格列佛游記發(fā)表

7、于72年，被當作是兒童文學作品，實際上卻是抨擊當時英國.墮落與腐敗的諷刺小說。 喬納森?斯威夫特諷刺了當時英國的特點：貪欲、黨爭、偽善、無信、殘暴、生氣、瘋狂、怨恨、嫉妒、.欲、陰險和野心。他挖苦地描述了人獸顛倒的怪誕現(xiàn)象：馬成了理性的載體，而人則化作臟臭、屎尿橫飛、貪欲刁難的下等動物耶胡。他大談人的天性，就是心甘情愿被金錢所奴役，不是浪費鋪張就是貪得無厭。不僅僅諷刺了當時英國.的種種，我認為更重要的是否定了整個人類.。耶胡代表人類，而仆人公卻是如此厭惡耶胡。書中的字里行間都透露出對.的不滿。沒有想到在那些樸實得猶如流水賬的大白話游記中竟蘊含著這么深邃的內涵。 我不明白十八世紀英國的輝格、托利

8、兩黨纏綿悱惻、曖昧的關系，當然也就無從體會斯威夫特筆下的爭辯吃雞蛋應先敲哪頭、鞋跟之凹凸等原則問題的高跟黨與低跟黨的妙處。究其緣由，彼此在不一樣的國度，承著不一樣的文化，對于過去，對于歷史，自我國家的從小就了解，別的國家的很少去觸及，并且沒有必需的學問墊底，去讀這種在特定時期特定環(huán)境下的指桑罵槐的作品，看不懂是不足為奇的。 格列佛游記的主題思想是經(jīng)過在四個國家的奇遇，反映了十八世紀前期英國.的一些沖突，揭露批判了英國統(tǒng)治階級的腐朽和罪惡，和英國資產(chǎn)階級在資本主義原始積累時期的瘋狂掠奪和殘酷剝削。 小說以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述了酷愛航海冒險的格列佛，四度周游世界，經(jīng)受了大大小小

9、驚險而趣味的奇遇。這部小說真實地描繪出了一幅格列佛出游的圖畫，讓讀者看到了.上完善的一面與黑暗的一面。在這本書中，寫得是仆人公一位外科醫(yī)生格列佛的冒險故事，其中一些令人心驚肉跳。書中寫了英國聞名醫(yī)生格列佛坐船去訪問別的國家，途中經(jīng)過印度洋時遭到了風暴，僅有格列佛一人活了下來，但他醒來時，已經(jīng)在小人國的領土上了。 小人國的居民都把他當成了怪物了，用弓箭來射他，用拳腳來踢他，可是他卻幫忙他們蓋房種地，最終得到了小人國居民的信任和欣賞;在巨人國里，他變成了巨人們的玩偶，被玩弄于手掌間，并與蒼蠅和蜂子綻開斗爭;之后，他來到神奇的飛島國，那里的人利用鳥的下部的自然磁鐵和海底下的磁鐵的力氣，隨心所欲地移動

10、，這同時也是一個可隨時傳喚鬼魂對話、特地搞些莫名其妙的討論的離奇國家;給我留下了深刻的印象。我覺得最特別的要數(shù)飛島國的居民。他們的眼睛都長在一側，并且是一個愛好樂器的民族，在他們的衣服上也有各自喜愛的樂器。 那里的侍從必需要時刻敲打大臣們的腦袋，否則他們總愛異想天開經(jīng)過種種磨難，他最終回到了自我的國家。讀了這本書，我被書中所描述的一個個幻想國度里的每一種情景感染了，我有一種如聞其聲、如臨其境的感覺，的想象力又極其豐富，令我又有一種進入科幻世界的享受。我很佩服格列佛的才智、士氣和冒險的精神，他是個與眾不一樣的男子漢，他一見到大海就抑制不住內心冒險的沖動。作為一名醫(yī)生，他特地搭乘去各地旅行的船只，

11、以為船員看病為由，去環(huán)游世界，處處冒險。雖然有些表達的思想，我還不太理解，可是我很佩服書中仆人公那種堅忍不拔的毅力和“以德埋怨”、善待別人的處世態(tài)度，也讓我懂得了要勝利，不僅僅要有自信念，還要付出努力。我想，在我們的學習中不也應做到這些嗎? 學校名著類讀后感(3) 我最愛的一本書是小王子。 我對著日落發(fā)呆，遂想起小王子的B612小星球。于是不知在什么時候又將它翻出來看了一遍又一遍，一遍又一遍。那時的我對小王子甚至看不太清規(guī)律和情節(jié)，再到了后來我對小王子的癡念讓我訝異。 這莫非就是“書翻百邊，其義自現(xiàn)”的道理么，那些每每想起都忍不住鼻酸的對話簡潔之極，卻滿是日落般那股淡淡的憂愁。玫瑰，狐貍，飛行

12、員，小王子，還有猴面包樹和沙漠間的無名小花在我心里扎根，不知什么時候發(fā)覺自己有了一本最愛的書?！榜Z養(yǎng)”、“常規(guī)”這些樸實的字眼在其中都被予特殊的理解。假如你不情愿被馴養(yǎng)，而且鐵定不改，那你可以微笑著看，把它當成童話故事書，想象自己是國王。這樣就請你不要寄望從它身上找到絲毫歡樂的答案。 假如你情愿被馴養(yǎng)，那么你可以躺在沙漠里看，和“被你馴養(yǎng)”或“馴養(yǎng)你的人”一起看，和它作真正的伴侶，看穿箱子后面的隱秘。不論一切都需要常規(guī)，而我們從其中獲得酬勞，“有了惦記”是其中最甜美的一個：一個人一旦讓自己被人馴養(yǎng)后，就必需擔當一點哭泣的風險 “要是一個人看著一朵花，在千千萬萬的星群里，唯有她盛開著，只要看著星

13、星，也會讓他覺得歡樂。”每每讀到這一句，嘴角總是在不經(jīng)意間勾起。小王子給了我多少似曾相識的溫情，在不經(jīng)意間被暖和了心房。由于惦念著那世上獨一無二的花朵，漫天的星光只因一朵傲岸的玫瑰而閃亮。在經(jīng)受很多旅行之后淚流滿面：“那時的我太年輕。”于是懊悔著自己年輕的少不更事。我還想他，小王子。 不知道他在他的小星球上過得如何，他的玫瑰是不是還在等待之中亮著她天真的四顆刺?；蛟S不知道他離開了有多久，只是在春夏秋冬之中凋零重生著不離寸步。那狐貍會不會懷念起那段日子。觀察在風中舞動的片片金色麥田，于是便想起了他在風中凌亂的一頭金發(fā)。傾聽著風兒吹過麥田的聲音，于是遂想起了小王子的笑顏。 于是遂想起了那段不長的童

14、話，小王子，從相伴到相知，體會著孩童世界中的質樸與純真，及生命中最珍貴卻最易被忽視和遺忘的真情 學校名著類讀后感(4) 童話伴隨著我的成長，在我剛會認字讀書的時候，童話就來到了我的身旁。格林童話是一本我百讀不厭的故事集，里面一個個想象豐富，語句美麗的童話故事，帶我走進了一個奇妙又浪漫的童話世界。 像白雪公主、小紅帽、睡美人、灰姑娘等這些我們耳熟能詳?shù)墓适?，是格林童話中的?jīng)典。這里面的每一個故事都能告知我們一個深刻的道理，比如聰慧的小裁縫，告知我們遇到危急不要慌亂;狐貍和馬告知我們要用自己的聰慧才智關心他人;聰慧的農(nóng)夫告知我們要樂觀開動腦筋，結合實際狀況，運用自己的聰慧才智來解決問題。 我最喜愛

15、的故事畫眉嘴國王，講訴了一名公主很高傲，有一位國王下巴長的有點翹，被公主稱為畫眉嘴國王。于是老國王生氣地把她嫁給了一個乞丐。公主發(fā)覺她和乞丐來到的每一片領土，都屬于畫眉嘴國王。他們住到一所小房子里，公主成天干著家務事，最終還被送到宮殿做幫廚女傭，每天干各種臟活。一天宮殿進行盛大的舞會，畫眉嘴國王邀請她跳舞，原來乞丐就是畫眉嘴國王。是畫眉嘴國王為了克服她的高傲無禮支配了這一切。經(jīng)過這些磨練公主特別愿意的接受了畫眉嘴國王，他們幸福的生活在一起。這個故事告知我們不能仗著自己的優(yōu)點取笑別人的缺點，要學會敬重他人，否則就會像故事中的公主一樣，受到應有的懲處。 我喜愛格林童話，它讓我擁有一個夢幻歡樂的童年

16、。 學校名著類讀后感(5) 海底兩萬里一個動人心魄的海底遠游故事。書中的鸚鵡螺號潛水艇的船長更令人著迷。 本書敘述的是一位法國博物學家阿羅納克斯赴美參與科學考察活動后，正預備返回法國時，應邀登上“林肯號”驅除艦，參加驅除盛傳的海上“怪物”。然而，阿羅納克斯卻與內德，孔賽伊被“海怪“俘虜，并周游太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極后，幾經(jīng)艱險，最終逃脫，并將這一海底隱秘公之于世。 在這一系列故事中，我印象最深刻的是鸚鵡螺號在南極的一系列故事。其中第四十篇缺氧，寫了全船人為了能使鸚鵡螺號擺脫被困在六面冰墻中的逆境，全部人都在努力破冰。 當時鸚鵡螺號，沖破冰障，向大海沖去時，由于艇內氧氣已經(jīng)損失殆盡，阿羅納克斯已經(jīng)生命垂危，但內德和孔賽伊卻不顧自身，把儲氣罐底剩下的一點空氣留給了他。 這種舍命救人的做法特別讓人鄙視，或許在這樣緊急的時刻，假如自己還能牽強的堅持下去，那么我也盼望我能有士氣面對死亡去關心更