小學(xué)語文人教二年級上冊（統(tǒng)編2023年更新）第四單元-金沙小學(xué)-張燕-《葡萄溝》教案

1、11 葡萄溝1.會認(rèn)“溝、產(chǎn)”等18個生字，會寫“份、坡”等10個字。2.正確、流利地朗讀課文，領(lǐng)略葡萄溝的風(fēng)土人情，產(chǎn)生對葡萄溝的向往之情。3.聯(lián)系上下文理解“五光十色”等詞語的意思；能夠?qū)⒕渥诱f具體說完整。4.了解葡萄溝的葡萄品種多和葡萄干是怎樣制作的。重點識字寫字，朗讀課文，感悟葡萄溝是個好地方。難點1.讀中感悟“葡萄溝是個好地方”，產(chǎn)生對葡萄溝的向往之情。2.了解葡萄溝品種多和葡萄干的制作方法。一、談話激趣，導(dǎo)入新課。1.介紹新疆師：我國有西北部有一個地方，它是中國面積最大、陸地邊境線最長的省份。這里，冰峰與沙洲并存，瀚海與綠洲為鄰，自然風(fēng)貌粗獷，景觀獨特，它便是新疆的維吾爾自治區(qū)。（

2、播放新疆宣傳片）“絲綢之路”使得新疆舉世聞名，交河故城、高昌故城、樓蘭遺址、克孜爾千佛洞吸引著眾多海內(nèi)外游人趨之若鶩；手抓飯、羊肉串、葡萄干、哈密瓜等眾多美食讓人垂涎三尺；五彩斑斕的喀納斯、薰衣草飄香的伊犁、波光瀲滟的博斯騰湖和天池。無時無刻不在展現(xiàn)著這片神奇土地的魅力。設(shè)計意圖：學(xué)生通過看新疆風(fēng)景圖，初步認(rèn)識了新疆，讓使他們對其產(chǎn)生了無限的向往，為全文的品讀打下基礎(chǔ)。2.（出示中國地圖，將成都與新疆吐魯番在地圖上作標(biāo)記）今天我們要去到新疆吐魯番一個叫“葡萄溝”的地方玩，玩得痛快，玩得開心，孩子們想不想去。我們一起坐著高鐵出發(fā)啦!設(shè)計意圖：有趣的導(dǎo)入方式，創(chuàng)設(shè)情境，增強(qiáng)學(xué)生的參與積極性，讓課堂

3、有更多活力。3.經(jīng)過一天一夜，我們到了目的地葡萄溝（出示景區(qū)門口風(fēng)景圖，貼葡萄溝詞貼），請孩子讀一讀課題。你發(fā)現(xiàn)葡萄兩個字有哪些異同？“溝”字義解析。設(shè)計意圖：幫助學(xué)生辨析字形。二、初讀課文，整體感知。（一）生自讀課文葡萄溝有哪些秘密呢？讓我們的小朋友趕緊去探索一下。生自讀課文（讀準(zhǔn)字音，讀通句子）邊讀邊思考問題：葡萄溝在什么地方？那里出產(chǎn)哪些水果？（二）識字游戲這時候新疆維吾爾族的一位小朋友給大家送來的一封信，他想把信送給我們班的小朋友。（送信識字詞游戲）過渡：孩子們經(jīng)過剛才的探索我們知道葡萄溝出產(chǎn)水果，五月份有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到八九月份，有人們最喜愛的葡萄。既然人們那么喜歡

4、葡萄，那我們就到葡萄溝去玩一玩好不好。三、深入研讀（一）學(xué)習(xí)第二段，了解葡萄種植地點、葡萄的特點以及新疆老鄉(xiāng)熱情好客的特點。1.請孩子讀讀第二自然段，葡萄溝到了，快到葡萄種在哪呢？明確：“葡萄種在山坡的梯田上?！保ǔ鍪緢D片幫助學(xué)生理解理解山坡、梯田）2.趕快登上山坡，看看葡萄生長得怎么樣？（枝葉與葡萄）（1）葡萄葉：“茂密的枝葉像四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚?！崩斫狻懊堋保簩W(xué)生到黑板桑貼枝葉（枝葉一定是密集的，突出“茂密”）；指導(dǎo)朗讀：這些茂密的枝葉就像搭起了綠色的涼棚。這里用了比喻句，把茂密的枝葉像四面展開的樣子比作涼棚。趕快鉆到?jīng)雠锢锩?，你感覺如何？教學(xué)意圖：引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造“涼爽”

5、“舒服”等詞語。把舒服帶進(jìn)課文中，反復(fù)朗讀。（2）葡萄：“到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淺綠的，五光十色，美麗極了。”1）感悟葡萄色彩的多樣性：快抬頭看，你發(fā)現(xiàn)了什么，引導(dǎo)學(xué)生讀書上的句子，看看葡萄溝的葡萄有怎樣的特點。用圖片讓學(xué)生悟出顏色的不同，并讓學(xué)生掛在葡萄架下。2）理解“五光十色”：老師注意到課文中有一個四字詞語是形容葡萄的特點的。細(xì)心的小朋友們發(fā)現(xiàn)了嗎？沒錯就是五光十色。愛動腦筋的小朋友能告訴老師這個詞語是什么意思嗎？你是怎么知道它的意思的?！拔骞馐薄拔孱伭睂Ρ炔煌＿@么多的葡萄串兒，顏色多，種類多，各個像瑪瑙般晶瑩剔透，真是美麗極了！

6、讓我們再次美美的讀一讀。3）遷移句式，拓展運用公園里的花都開了，有桃花、杏花、迎春花，_。下課了，同學(xué)們在操場上活動，_，處處歡聲笑語，熱鬧極了。3.理解“吃個夠”，感受新疆老鄉(xiāng)的熱情好客這個時候以為新疆維吾爾族的老鄉(xiāng)走了過來，他非常熱情好客，摘下了最甜的葡萄讓孩子們吃個夠。（吃個夠是怎么吃，表演。聯(lián)系生活談“跑個夠”“唱個夠”“看個夠”）4.總結(jié)第二段內(nèi)容，配樂朗讀第二自然段，再次感受葡萄溝的魅力以及老鄉(xiāng)的熱情。（二）學(xué)習(xí)第三段，了解陰房以及葡萄干的制作過程1.多么熱情的老鄉(xiāng)呀，非要帶咱們?nèi)リ幏靠纯矗胂腙幏渴鞘裁礃?？生自由說。出示陰房的圖片。書上是怎么介紹陰房的。明確：“陰房修在山坡上，樣

7、子很像碉堡，四壁留著許多小孔，里面釘著許多木架子?！?.葡萄干的制作過程（視頻加朗讀感悟）明確：“成串的葡萄掛在架子上，利用流動的熱空氣，讓水分蒸發(fā)掉，就成了葡萄干。”3.制成的葡萄干是怎樣的呢？（實物欣賞感受）明確：顏色鮮、味道甜（三）學(xué)習(xí)第四自然段：葡萄溝真是個好地方葡萄溝有五光十色的葡萄、綠色的涼棚，五光十色的葡萄，還有色鮮味填的葡萄干，更有熱情好客的老鄉(xiāng)，這里景美人更美。難怪課文的最后一段說“葡萄溝真是個好地方?！边@也是本文的中心句。我們現(xiàn)在來總結(jié)一下，葡萄溝好在什么地方？明確：景色優(yōu)美、盛產(chǎn)水果、葡萄香甜、老鄉(xiāng)好客“葡萄溝是個好地方”對比“葡萄溝真是個好地方”對比朗讀，感受“葡萄溝真是個好地方”。四、總結(jié)旅游馬上就要結(jié)束了，我們即將和維吾爾族老鄉(xiāng)分離，這個時候新疆老鄉(xiāng)要請孩子們留言，把對葡萄溝的感受說出來。1.理念為統(tǒng)帥，讀悟結(jié)合，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。這節(jié)課我以新課標(biāo)精神做指導(dǎo)，努力讓學(xué)生主動積極地學(xué)習(xí)，珍視學(xué)生的感受、體驗和理解。關(guān)注學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)，關(guān)注他們的獨特感受。我特別注重讀的重要性，以讀代講，采用多種形式的讀，讓學(xué)生在讀中整體感知，在讀中產(chǎn)生感悟，在讀中激發(fā)情感，較好地達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。2.巧用多媒體，營造意境，突破教學(xué)重點。這節(jié)課我巧用多媒體課件，展現(xiàn)了吐