大學(xué)學(xué)院教師教學(xué)質(zhì)量考評辦法

1、 - 7 -XX學(xué)院教師教學(xué)質(zhì)量考評辦法教師教學(xué)質(zhì)量考評是學(xué)校實現(xiàn)人才培養(yǎng)和教育目標(biāo)的重要保證，是檢驗和提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。為了進(jìn)一步鞏固教學(xué)工作的中心地位，確立“教學(xué)神圣”的理念，客觀評價教師的教學(xué)效果與質(zhì)量，充分調(diào)動教師的教學(xué)積極性，切實抓好各項教學(xué)制度的貫徹落實，促進(jìn)我校教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量的全面提高，特制訂本辦法。第一章 總則第一條 考評的目的在于及時了解教師實際教學(xué)能力和教學(xué)水平，加強教學(xué)管理，促進(jìn)教師自我發(fā)展、自我約束意識的形成；表彰在教學(xué)崗位上忠于職守和成績突出的教師，營造愛崗敬業(yè)、爭先創(chuàng)優(yōu)的工作氛圍；激勵教學(xué)單位特別是教師個人積極進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段等方面的改革，

2、全面提高教學(xué)質(zhì)量。第二條 考評堅持以下原則：效果至上原則，實行教學(xué)效果一票否決；二級教學(xué)單位為主原則，實行分層考核，集中評優(yōu)；客觀公正、公平公開原則，實行群眾評議，民主考評；定性評價與定量評價相結(jié)合，甄別選拔與診斷激勵并重，關(guān)注結(jié)果與重視過程相統(tǒng)一，以評促教，以評促改。第三條 本考評辦法中的教學(xué)指遵照學(xué)校教學(xué)計劃、有明確的教學(xué)大綱及教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)活動。第四條 教學(xué)質(zhì)量考評對象為承擔(dān)我校全日制本?？平虒W(xué)任務(wù)的全體專任教師，臨時承擔(dān)我校教學(xué)任務(wù)的非專任教師不在本考評之內(nèi)，其教學(xué)質(zhì)量的考評由其聘任單位自行制定辦法施行并上報學(xué)校。第五條 教學(xué)質(zhì)量考評重在考評日常教學(xué)過程和效果，由二級教學(xué)單位進(jìn)行初評，

3、其考評細(xì)則由各二級教學(xué)單位自行制定并施行，考評內(nèi)容原則上應(yīng)包括教師職業(yè)道德、教學(xué)工作量、教學(xué)效果、教學(xué)研究、教學(xué)建設(shè)、教學(xué)獎懲等方面，而且其要求不能低于學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考評標(biāo)準(zhǔn)。第六條 教學(xué)質(zhì)量考評結(jié)果分為四個等級：優(yōu)秀、良好、合格、不合格。第二章 考評機構(gòu)第七條 學(xué)校成立“XX學(xué)院教學(xué)質(zhì)量考評工作領(lǐng)導(dǎo)小組”（以下簡稱“領(lǐng)導(dǎo)小組”），負(fù)責(zé)全校教學(xué)質(zhì)量考評的領(lǐng)導(dǎo)、組織與評定工作，處理考評過程中有爭議的重大問題。第八條 領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在教務(wù)處，負(fù)責(zé)制定教學(xué)質(zhì)量考評的評選辦法、日程安排，組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)各二級教學(xué)單位考評工作小組的工作，處理考評工作中的日常事務(wù)，受理考評對象對考評工作的復(fù)議申請等。第九

4、條 各二級教學(xué)單位成立由行政正職（或主持工作的副職）任組長、教學(xué)副院長（或副主任）為副組長、教學(xué)管理人員及教師代表組成的“教學(xué)質(zhì)量考評工作小組”（以下簡稱“工作小組”），具體負(fù)責(zé)制定本單位教學(xué)質(zhì)量考評細(xì)則及工作方案，組織開展本單位教師教學(xué)質(zhì)量考評工作。第三章 考評基本標(biāo)準(zhǔn)第十條 教學(xué)質(zhì)量考評優(yōu)秀基本標(biāo)準(zhǔn)1.熱愛教育事業(yè)，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任心，教書育人，為人師表，無違反師德師風(fēng)行為。2.積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真履行教師崗位職責(zé)，本學(xué)年教學(xué)工作量不低于本單位平均工作量（兼職、承擔(dān)管理工作的教師不低于平均工作量的50%），教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教學(xué)效果優(yōu)秀，學(xué)生評教、同行評教、督導(dǎo)聽

5、課、領(lǐng)導(dǎo)聽課等評價較好。3.積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革、探索與實踐，積極采用新型教學(xué)方法并取得較好的效果；積極開展教學(xué)研究并取得較好的教研成果。4.積極參與本單位日常教學(xué)管理工作、實踐教學(xué)基地建設(shè)、教學(xué)工程項目建設(shè)。5.嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，本學(xué)年內(nèi)未發(fā)生過教學(xué)差錯，且近兩學(xué)年內(nèi)未發(fā)生過一般教學(xué)事故，且近三學(xué)年內(nèi)未發(fā)生過重大教學(xué)事故。6.符合二級教學(xué)單位教學(xué)質(zhì)量考評優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)。7.本學(xué)年內(nèi)具備下列情況之一者，應(yīng)直接認(rèn)定為教學(xué)質(zhì)量考評優(yōu)秀：獲學(xué)校教師教學(xué)大獎賽二等獎及以上獎勵。獲學(xué)校應(yīng)用型課程設(shè)計競賽一等獎?wù)n程團(tuán)隊前兩名、二等獎?wù)n程團(tuán)隊負(fù)責(zé)人。本學(xué)年教學(xué)過程考評中獲得不同考評項目3次及以上優(yōu)秀。由學(xué)

6、校推薦參加校級以上各類教師教學(xué)大賽獲得三等獎及以上獎勵。獲得其他教學(xué)方面突出成績，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)定為優(yōu)秀。第十一條 教學(xué)質(zhì)量考評良好基本標(biāo)準(zhǔn)1.熱愛教育事業(yè)，有較強的事業(yè)心和責(zé)任感，教書育人，為人師表，無違反師德師風(fēng)行為。2.積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真履行教師崗位職責(zé)，至少承擔(dān)1門課程的全部教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果良好；3.能主動進(jìn)行教學(xué)改革，參與教學(xué)研究；4.遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，本學(xué)年內(nèi)未發(fā)生過教學(xué)差錯或一般教學(xué)事故，且近三學(xué)年內(nèi)未發(fā)生重大教學(xué)事故。5.符合二級教學(xué)單位教學(xué)質(zhì)量考評良好標(biāo)準(zhǔn)。第十二條 教學(xué)質(zhì)量考評合格基本標(biāo)準(zhǔn)1.熱愛教育事業(yè)，具有較強的職業(yè)道德，教書育人，為人師表。2.積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù)

7、，教學(xué)效果一般。3.遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，本學(xué)年未發(fā)生過重大教學(xué)事故。4.符合二級教學(xué)單位教學(xué)質(zhì)量考評合格標(biāo)準(zhǔn)。第十三條 有下列情況之一者，教學(xué)質(zhì)量考評認(rèn)定為不合格：1.無正當(dāng)理由，不服從教學(xué)工作安排。2.教學(xué)態(tài)度不端正，教學(xué)效果差，學(xué)生負(fù)面反映強烈并造成不良影響。3.本學(xué)年發(fā)生過一次及以上重大教學(xué)事故或兩次及以上一般教學(xué)事故。4.本學(xué)年教學(xué)過程考評中獲得2次及以上不合格。5.教學(xué)督導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)聽課、同行評課、學(xué)生評課等環(huán)節(jié)，評價結(jié)果為不合格。6.有其他嚴(yán)重違反教師職業(yè)道德和教育教學(xué)規(guī)范的行為。第四章 考評程序第十四條 教學(xué)質(zhì)量集中考評分二級教學(xué)單位初評和學(xué)校審核終評兩個階段進(jìn)行。第十五條 初評由

8、各二級教學(xué)單位組織進(jìn)行。各二級教學(xué)單位工作小組，按照本單位教學(xué)質(zhì)量考評細(xì)則，通過學(xué)生評教、查閱教師教學(xué)資料（如教學(xué)大綱、教案、課件及教學(xué)成果等）、召開學(xué)生座談會等多種方式，全面了解教師教學(xué)情況和教學(xué)效果。在此基礎(chǔ)上，對本單位教師教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行考評。第十六條 各二級教學(xué)單位工作小組通過初評，將擬定的教學(xué)質(zhì)量考評優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等次人員的名單上報領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。除學(xué)校公示的直接認(rèn)定考評優(yōu)秀人員外，各院部考評優(yōu)秀的比例為其考評人員總數(shù)的8%，考評良好人員的比例為其考評人員總數(shù)的50%，其余的為合格和不合格等次。第十七條 各二級教學(xué)單位工作小組需同時報送非專任教師及其他教師的考評辦法及結(jié)果。

9、第十八條 領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)對各二級教學(xué)單位上報的考評結(jié)果進(jìn)行審核，擬定考評各等次人員建議名單，并上報領(lǐng)導(dǎo)小組。第十九條 領(lǐng)導(dǎo)小組召開會議，確定教學(xué)質(zhì)量考評的各等次人員名單，發(fā)文公布考評良好及以上等級人員名單。第二十條 實行教學(xué)質(zhì)量考評結(jié)果公示制度。各二級教學(xué)單位在將初評結(jié)果上報學(xué)校之前，須將初評結(jié)果向本單位全體教師公示，學(xué)校最終評定結(jié)果須向全校教師公示，公示期均為5天。對公示結(jié)果有異議者，可在公示期內(nèi)向領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室反映情況或提出復(fù)議申請。第五章 獎懲辦法第二十一條 學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考評結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為年度（任期）考核、職稱評定、評先評優(yōu)的重要依據(jù)之一。第二十二條 教學(xué)質(zhì)量考評為不合格的教師，除依照