小學體育示范課隊列隊形的練習教案

1、小學體育示范課隊列隊形的練習教案小學體育示范課隊列隊形的練習教案教材分析1、隊列、隊形是我們學習體育課的基礎(chǔ)，能夠使同學們學會并掌握隊列、隊形是下一步我們學習體育的第一步；2、通過隊列、隊形的學習激發(fā)學生學習體育課的興趣，充分發(fā)揮好學生的身體協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成鍛煉身體的習慣和增強美感的意識；3、促進學生的身體的正常發(fā)育，形成正確的身體姿態(tài)和良好的形態(tài)，加強學生的組織紀律性，培養(yǎng)學生勇于進取的精神，團結(jié)緊張、嚴肅活潑的學習、生活環(huán)境。學情分析1、學習，平時鍛煉的時間不多，都有上體育課的迫切愿望，再加上農(nóng)村的孩子體育知識掌握的很少，這節(jié)課是我們學習體育的基礎(chǔ)，所以同學們要認真學好，為下一步打

2、下基礎(chǔ)；2、學生現(xiàn)在對體育的認識僅僅限制在鍛煉身體的層面上，而體育包含的內(nèi)容很多，我們平時的一言一行、一舉一動都是體育知識的組合；3、平時我們走路的姿勢都是不規(guī)范的，包括我們的站姿，現(xiàn)在同學們平時做的都很好，一上體育課忽然一切都不合格了，同學們感覺多少有些不能接受。這就需要我們進行教育，并不是我們走的不好，只是與我們的規(guī)范化還有距離。教學目標學習掌握立正、稍息、原地的四面轉(zhuǎn)法、原地的隊列變化教學內(nèi)容。教學重點和難點1、立正的姿勢要領(lǐng)的掌握；2、四面轉(zhuǎn)法的動作要領(lǐng)；3、原地隊形變化的基本動作。教學過程一、準備活動1、場地準備工作；二、課堂教學常規(guī)：1、整隊、清查人數(shù)、檢查服裝；2、師生問好；3、

3、宣布課的內(nèi)容及要求；4、安排見習生。三、基本部分動作要領(lǐng)：1、立正、兩腳跟靠攏并齊，兩腳尖向外分開約一腳長，兩腿挺直，小腹微收，上體正直，兩臂自然下垂，手指并攏自然微屈，中指貼于兩側(cè)褲縫處，頭要正，頸要直，口要閉，下額微收兩眼平視前方。（頂平身正）2、稍息：左腳，順腳尖方向伸出大半腳的距離兩腳自然伸直，上體保持立正姿勢，稍息時間過長可以自然換腳。3、原地的四面轉(zhuǎn)法：首先教師做示范，把動作要領(lǐng)每一步分為兩節(jié)，叫“一步兩動”，組織四列隊形：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX4、原地

4、隊形變化：、由一（二）列橫隊變二（四）列橫隊及其還原?？陬I(lǐng)：成二（四）列橫隊走動作要領(lǐng)：先報數(shù)（連續(xù)報數(shù)或者1至2報數(shù)）聽到口令后，單數(shù)學生不動，雙數(shù)學生右腳向右后方退一步，左腳向右腳靠攏，到單數(shù)同學的后面，前后對正看齊，根據(jù)需要雙數(shù)學生左腳可先后退一步，右腳后撤不停頓地向右跨一步，左腳向右腳并攏，自動對正看齊。、由二（四）列橫隊還原成一（二）列橫隊口領(lǐng)：成一（二）列橫隊走動作要領(lǐng)：聽到“成一（二）列橫隊走”的口令后，雙數(shù)的學生左腳向左前方跨一步，右腳向左腳靠攏，然后自動看齊。、由一（二）路縱隊變二（四）路縱隊及其還原?？诹睿撼啥ㄋ模┞房v隊走動作要領(lǐng)：先報數(shù)（連續(xù)報數(shù)或者1至2報數(shù)）聽到口令

5、后，單數(shù)學生不動，雙數(shù)學生右腳向右前方跨一步，左腳向右腳靠攏，到單數(shù)同學的右側(cè)自動對正看齊。由二（四）路縱隊還原成一（二）路縱隊的要領(lǐng)與上述要領(lǐng)相反。小學體育示范課隊列隊形的練習教案教材分析1、隊列、隊形是我們學習體育課的基礎(chǔ)，能夠使同學們學會并掌握隊列、隊形是下一步我們學習體育的第一步；2、通過隊列、隊形的學習激發(fā)學生學習體育課的興趣，充分發(fā)揮好學生的身體協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成鍛煉身體的習慣和增強美感的意識；3、促進學生的身體的正常發(fā)育，形成正確的身體姿態(tài)和良好的形態(tài)，加強學生的組織紀律性，培養(yǎng)學生勇于進取的精神，團結(jié)緊張、嚴肅活潑的學習、生活環(huán)境。學情分析1、學習，平時鍛煉的時間不多，都

6、有上體育課的迫切愿望，再加上農(nóng)村的孩子體育知識掌握的很少，這節(jié)課是我們學習體育的基礎(chǔ)，所以同學們要認真學好，為下一步打下基礎(chǔ)；2、學生現(xiàn)在對體育的認識僅僅限制在鍛煉身體的層面上，而體育包含的內(nèi)容很多，我們平時的一言一行、一舉一動都是體育知識的組合；3、平時我們走路的姿勢都是不規(guī)范的，包括我們的站姿，現(xiàn)在同學們平時做的都很好，一上體育課忽然一切都不合格了，同學們感覺多少有些不能接受。這就需要我們進行教育，并不是我們走的不好，只是與我們的規(guī)范化還有距離。教學目標學習掌握立正、稍息、原地的四面轉(zhuǎn)法、原地的隊列變化教學內(nèi)容。教學重點和難點1、立正的姿勢要領(lǐng)的掌握；2、四面轉(zhuǎn)法的動作要領(lǐng)；3、原地隊形變

7、化的基本動作。教學過程一、準備活動1、場地準備工作；二、課堂教學常規(guī)：1、整隊、清查人數(shù)、檢查服裝；2、師生問好；3、宣布課的內(nèi)容及要求；4、安排見習生。三、基本部分動作要領(lǐng)：1、立正、兩腳跟靠攏并齊，兩腳尖向外分開約一腳長，兩腿挺直，小腹微收，上體正直，兩臂自然下垂，手指并攏自然微屈，中指貼于兩側(cè)褲縫處，頭要正，頸要直，口要閉，下額微收兩眼平視前方。（頂平身正）2、稍息：左腳，順腳尖方向伸出大半腳的距離兩腳自然伸直，上體保持立正姿勢，稍息時間過長可以自然換腳。3、原地的四面轉(zhuǎn)法：首先教師做示范，把動作要領(lǐng)每一步分為兩節(jié)，叫“一步兩動”，組織四列隊形：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

8、XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX4、原地隊形變化：、由一（二）列橫隊變二（四）列橫隊及其還原?？陬I(lǐng)：成二（四）列橫隊走動作要領(lǐng)：先報數(shù)（連續(xù)報數(shù)或者1至2報數(shù)）聽到口令后，單數(shù)學生不動，雙數(shù)學生右腳向右后方退一步，左腳向右腳靠攏，到單數(shù)同學的后面，前后對正看齊，根據(jù)需要雙數(shù)學生左腳可先后退一步，右腳后撤不停頓地向右跨一步，左腳向右腳并攏，自動對正看齊。、由二（四）列橫隊還原成一（二）列橫隊口領(lǐng)：成一（二）列橫隊走動作要領(lǐng)：聽到“成一（二）列橫隊走”的口令后，雙數(shù)的學生左腳向左前方跨一步，右腳向左腳靠攏，然后自動看齊。

9、、由一（二）路縱隊變二（四）路縱隊及其還原?？诹睿撼啥ㄋ模┞房v隊走動作要領(lǐng)：先報數(shù)（連續(xù)報數(shù)或者1至2報數(shù)）聽到口令后，單數(shù)學生不動，雙數(shù)學生右腳向右前方跨一步，左腳向右腳靠攏，到單數(shù)同學的右側(cè)自動對正看齊。由二（四）路縱隊還原成一（二）路縱隊的要領(lǐng)與上述要領(lǐng)相反。第一篇：小學一年級體育課教案小學一年級體育課教案 立定跳遠本課的設(shè)計思路：本課通過小朋友們熟悉的小蝌蚪找媽媽引入到課堂，充分激發(fā)學生的積極性。重點講述了小青蛙們在找到媽媽之后如何跟著青蛙媽媽學本領(lǐng)的跳躍和捕食。本課的開始階段以小蝌蚪們在池塘中游來游去進入課堂，再利用學生學的20以內(nèi)的加減法，找到各自的“媽媽”（把全班分成六組）。小

10、青蛙們找到媽媽后開始學習本領(lǐng)，跳躍單腳跳、雙腳跳、夾球跳，捕食追逃、打泡泡。在最后通過小青蛙找家這首歌結(jié)束這堂課。本節(jié)課結(jié)合了語文、數(shù)學、音樂課程，體現(xiàn)了課程互相滲透這一思想，讓學生學習的更多，更快樂。 教學目標：學生在游戲中表現(xiàn)出樂于參加體育活動的興趣，通過各種跳躍活動，發(fā)展跳躍能力，提高靈敏及協(xié)調(diào)性，促進學生身心和諧發(fā)展。培養(yǎng)良好的合作能力，促進相互的交流與協(xié)作，增強學生保護青蛙的意識。教學內(nèi)容：1、小青蛙學跳躍2、小青蛙學捕食 教學過程：一、激發(fā)興趣活躍情緒1、導入：通過學生熟悉的語文課中的小蝌蚪找媽媽這一課，小蝌蚪在池塘中游來游去（進行熱身跑）2、利用學生學的20以內(nèi)的加減法，找到各自

11、的“媽媽”（把全班分成六組）二、培養(yǎng)興趣 ， 發(fā)展能力1、 小青蛙學跳躍 組織形式：六列縱隊 教師主導：講解并示范跳躍動作，并組織學生進行練習、比賽。 學生主體：積極努力的參加練習、比賽，認真聽講。 比賽方法：六組小青蛙在青蛙媽媽的帶領(lǐng)下，站在如圖的位置，雙腿夾球向前躍起，往返接力最先跳完組勝利2、 小青蛙學捕食 活動一：學習如何捕食（追逃） 方法：在規(guī)定的場地，小青蛙扮演害蟲，青蛙媽媽進行捕食，被捕到的小青蛙和青蛙媽媽互換角色，依次進行。在捕食時，要求青蛙要用單腳進行捕食，“害蟲”可以用各種方法躲避。 活動二：捕捉害蟲 方法：在田地中，小青蛙在青蛙媽媽帶領(lǐng)下進行捕捉害蟲，教師產(chǎn)生泡泡（害蟲）

12、，小青蛙跳起拍掉泡泡（害蟲）就是捕食成功，比一比那位小青蛙學的本領(lǐng)最厲害，抓的害蟲最多。三、保持興趣身心放松1、 師生交流體會，讓學生能增強保護青蛙的意識，并能告訴其他人也能一起保護青蛙，不要殺害青蛙。2、 在小青蛙找家這首歌中，學生一邊唱歌一邊跳舞愉快的結(jié)束這堂課。3、 收拾器材、宣布下課。反思：本節(jié)課思路清晰，首先利用語文課文中的小蝌蚪找媽媽這篇課文引入課堂。再在分組時采用20以內(nèi)的加減法進行分組，先規(guī)定六位同學做青蛙媽媽，用紙片寫上數(shù)字2、4、6、8、10、12，其他同學用不同的算式算出結(jié)果找到各自的“媽媽”，這樣分組有序清楚，打破了以前上課時男女分開，固定的四組形式。但在教學過程中出現(xiàn)

13、了許多問題，值得我在以后過程中要加以注意。在學生練習跳躍時，沒有讓六組學生分開練習，造成場面太擠，學生互相擁擠，這點在后面也有出現(xiàn)，可以讓學生在規(guī)定場地自由練習跳躍。在夾球跳比賽中，我把夾球的方法規(guī)定的太死，可以讓學生發(fā)揮自己的想象，想出不同的夾球跳方法，不一定要用腿，可以用腹部、手等不同的方式。這樣學生活動氣氛會更加活躍。在捕食階段，教師講的時間用去太多，學生練習太少，當學生還玩在興頭上是就要集合了。在最后的拍泡泡游戲中，教師站的太死，造成范圍太小，學生又擠在一起，出現(xiàn)學生摔到現(xiàn)象，教師可以邊跑邊吹泡泡，讓學生跑開活躍起來。在最后放松階段學生放松不夠，在利用音樂放松是要注意選擇節(jié)奏緩慢的音樂

14、。第二篇：小學一年級體育課教案小學一年級體育課教案江蘇省興化市周莊中心小學 陳東領(lǐng)學習內(nèi)容：快步走游戲：繞球比跑韻律活動學習目標：1、讓學生初步掌握快速跑的動作方法，并在運動中運用，培養(yǎng)學生克服困難勇敢頑強的精神；2、聽音樂自編舞蹈動作，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力；學習過程：一、準備部分。1、隊列訓練。學習稍息、立正的動作方法：稍息左腳向左側(cè)跨一步，與肩同寬，左手握拳，右手握住左手手腕處；立正：兩腳并攏，手指貼著褲縫，抬頭挺胸。2、繞球比跑游戲：教師講解游戲規(guī)則（四人一組，看哪個小朋友先繞過障礙跑回來）學生練習。提示要點（A在跑的時候盡量沿著直線方向跑；B跑過的同學站到隊伍的后面）三、導入：小朋友們，

15、我?guī)砹艘粋€好聽的歌，你們想不想把它加上自己的動作呢？師：播放音樂江南style（學生聽音樂，自己加上自己的動作。）師：大家跳得都很好，下面我們請幾個同學來跳給大家看一下。 （挑選幾個同學到前面來表演）師：希望大家在課后自己創(chuàng)編一些動作。四、放松練習。師：大家也練得比較累了，下面我們來放松一下。大家跟我來。（吸氣停呼氣）學生跟著老師一起練習。第三篇：小學體育一年級體育課教案第一課 什么是體育課？為什么要上體育課？ 教學內(nèi)容：1、什么是體育課？為什么要上體育課？2、養(yǎng)成正確的身體姿勢3、人體的形態(tài)。 教學目標：明白體育課的真正含義以及意義；養(yǎng)成正確的身體姿勢的要求；人體形態(tài)的名稱。教學重點：學生

16、的認知水平與記憶力水平。 教學過程： 一：導入部分課堂常規(guī)：師生問好，宣布教學內(nèi)容和教學目標，步入課堂。 教與學的方法：（1）導入語：小朋友們，有沒看過電視里運動會，那些叔叔阿姨在頒獎臺上領(lǐng)金銀銅牌，他們厲不厲害的，你們希望自己和他們一樣獲獎嗎？他們都體育的拔尖者，體育都很棒的，他們上體育課上也很棒的，那你們知道什么是體育課嗎，平時有沒有看過其他小朋友上體育課？體育課的真正作用是什么？（2）學生作答，教師點評，糾正不足之處。 （3）作出總結(jié)，可讓學生來總結(jié)。注：體育課是由老師指導大家做游戲，玩球，進行走，跑，跳，投，攀爬等各種身體練習活動的課，是鍛煉身體的課。小朋友們都喜歡做游戲，玩球，進行走

17、，跑，跳，投，攀爬等活動，體育課就是滿足大家這種活動的心愿的。上體育課可以使身體健康，增強體質(zhì)，完善內(nèi)部組織，長大才能更好地為祖國服務(wù) 二：基本部分導語：小朋友對坐、立、行并不陌生，但不一定都正確，也不一定完全了解正確的坐立行姿勢的要求，今天老師就讓小朋友來討論討論什么樣才是正確的。教與學的方法： （1）導語；（2）讓學生分小組討論，派代表回答。 （3）教師觀察學生討論。 （4）學生總結(jié)，教師評價。（5）讓個別學生模仿示范，師生進行評價，引以為戒。 注：（1）坐。俗話說“坐如鐘”。正確的姿勢是：頭抬平直、雙肩略向后舒展并保持等高，挺胸，直腰，雙腳放在正下方，兩臂自然下垂，將手放在大腿上。（2）

18、立。俗話說“立如松”。人體站立時，要抬頭，挺胸，直腰，兩肩等高，兩臂自然下垂，兩腳自然開立。（3）行。要做到抬頭，挺胸，身體平穩(wěn)，兩臂前后自然擺動。 三：結(jié)束部分（1）導語：小朋友，抬起你的膝蓋，你們知道膝蓋在哪里嗎？那扭髖扭一下，髖部在哪里？所以小朋友我們一定要知道身體的各個基本部位，不然可會鬧出大笑話的。讓一個小朋友上來做示范，老師講解并指著該小朋友正確的身體部位讓學生先猜，然后說出正確的名稱以及舉例各部位在運動中的用法。比如：踝關(guān)節(jié)踢足球時控制球的能力。注：講解的內(nèi)容包括頭，頸，肩關(guān)節(jié)，肘關(guān)節(jié)，腕關(guān)節(jié)，髖關(guān)節(jié)，膝關(guān)節(jié)，踝關(guān)節(jié)，上下肢 （2）游戲：指鼻子游戲方法：以同桌為單位，一個小朋友拿

19、著另一個小朋友的左手，做拍狀，后者右手食指指著鼻子，當教師發(fā)出“頭”或其他部位時，前者拍后者的手一次，嘴里喊和老師一樣的身體部位，后者迅速移動右手到該位置，比一比在一輪中誰的失誤率高，高的輸，低的勝。游戲規(guī)則：指錯后，另一者提示對方改正，游戲繼續(xù)直到第二輪開始。 教與學的方法：（1）教師簡單講解游戲方法，并做示范。（2）師生共同進行練習。 （3）教師進行評價。（3）總結(jié)上課內(nèi)容，宣布下課，師生告別。第二課 認真上好體育課教材內(nèi)容 ：認真上好體育課 教學目標：1、引導學生知道體育是一門主要在室外上的鍛煉身體的活動課，通過參加豐富的練習活動，可以達到提高身體各種活動能力和增進健康的目的。2、提高學

20、生的積極參與意識，能夠和同伴積極合作，友好相處。3、了解課堂常規(guī)，培養(yǎng)學生形成良好的課堂練習秩序。 教學過程：一、談話：小朋友們從上小學起，要學習好幾門功課，其中就有體育課，那么，什么是體育課呢？（學生討論，依次發(fā)言）上過幼兒園的小朋友一定知道，或者大家到操場看看，就會知道體育課是由老師指導大家做游戲、玩球，或進行走、跑、跳躍、投擲、攀爬等各種身體練習活動的課，是鍛煉身體的課。那么，為什么要上好體育課呢？小朋友們都喜歡游戲、玩球，進行各種跑、跳、投等比賽活動，體育課是為了滿足大家這種活動心愿的。誰在體育課上能夠認真、積極地參加各種各樣的練習活動，有刻苦鍛煉、不怕困難的精神表現(xiàn)，他的身體一定會更

21、靈活，動作更加協(xié)調(diào)；他的跑、跳、投等各種活動能力一定會提高的很快；適應(yīng)氣候變化的能力也強，而且不容易得病。一句話：上體育課是為了鍛煉成健康的身體。二、那么，怎樣上好體育課呢？1、 課前要求（1） 不遲到、不早退，因故不能上體育與保健課時，要向老師請假 （2）聽到上課鈴響后，就到指定場地集合，排隊時做到靜、齊、快。2、上課要求（1）上課應(yīng)穿什么服裝和鞋子？ 小結(jié)：應(yīng)穿便于運動的服裝和鞋子。（2）不佩帶小刀等堅硬危險物品，不戴帽子，不戴口罩，不戴圍巾，不戴手套，不穿塑料鞋三、在教室內(nèi)練習排隊（按座位組數(shù)）四、小結(jié)：以上老師給小朋友講的就是上好體育課的課堂常規(guī)，希望大家今后都要做到。第三課 ：體育常

22、識：游戲是兒童的良師益友1：引導課，體育常識，游戲是兒童的良師益友。 目的：1、通過本次課的學習，使學生了解鍛煉身體的好處，認真上好體育課。2、培養(yǎng)學生身體的正確姿勢和基本活動的能力。3、培養(yǎng)學生各種優(yōu)良品質(zhì)，發(fā)展學生的想象力、創(chuàng)造力等能力。 順序教學內(nèi)容場 地教師活動學生活動數(shù)時強 開始部分一、唱歌：二、師生問好：三、宣布本次課的內(nèi)容和任務(wù)：四、點名； 要求：1、教師語言要清晰。2、講解課堂要求任務(wù)。學生坐在教室里按自己的座位坐好。 基本部分一、講解本學期體育課的要求和任務(wù)內(nèi)容。二、游戲是兒童的良師益友。1、 做游戲可以全面鍛煉身體。2、 做游戲可以使大腦靈活。3、 做游戲可以培養(yǎng)優(yōu)良品德。

23、4、 做游戲可以使心情愉快。 要求：、學生認真遵守紀律。、養(yǎng)成良好的坐立行的正確姿態(tài)。 、能夠自覺做到無故曠課，遲到，有事要請假。 學生坐在教室里按自己的座位坐好。二、游戲： （抓手指） 規(guī)則：1、手放平。2、食指尖必須頂著手掌心。3、聽到教師口令后才 能抓手指。1、教師講解游戲的方法和規(guī)則。2、教師做示范。3、學生練習和游戲。1、學生認真聽講游戲方法和規(guī)則。2、學生練習。3、學生進行游戲。 小結(jié)束部分一、總結(jié)本次課的情況。二、下課。學習目標：學會在陌生的場地和陌生的伙伴進行體育活動和游戲 學習內(nèi)容：集隊、游戲 學習步驟：一、 調(diào)動情緒，愉快游戲教師活動：1、組織學生進行一個小游戲“跟我做”，

24、激起學生的學習興趣。2、組織學生進行“快找伙伴”的游戲。 學生活動：1、2、 按老師要求進行游戲“跟我做”，消除相互間的陌生感覺。 在彼此消除了一些陌生感后按老師要求進行游戲，體驗和陌生伙伴游戲的快樂。組 織：學生較寬松地站立在老師周圍二、 積極參與，感受快樂學學集隊碰碰響教師活動：1、指導學生分組。2、指導學生學習“碰碰響”游戲。學生活動：1、配合老師進行分組，并相互商量為自己的小組起一人好聽的名字，同時同組小伙伴相互“認識”。2、進行小游戲“碰碰響”來鞏固分組集隊的概念。游戲：快快集合重 點：能快速地找到自己的小組及在小組中的位置。 難 點：在變化場地和方向后仍能較快地集隊。教師活動：講解

25、游戲方法，組織學生游戲，在游戲中不斷總結(jié)、鼓勵， 并通過不斷變換場地方向來鞏固游戲。 學生活動：1、2、3、 認真了解游戲方法，積極嘗試游戲。 小組討論集隊的最快方法，嘗試游戲。在不斷變化方向和場地中體驗游戲，鞏固集隊。組 織： 六路縱隊教師活動：引導學生相互交流活動的心情，拉近相互間的距離。并組織學生按要求放松。學生活動： 學生分小組說一說和小伙伴一起游戲時的心情，以及對活動場地的感受，并模仿教師進行放松。 組 織： 小組圍坐在地上。場地器材：田徑場第四課：坐、立姿勢教學目標：1、認知目標：了解正確的坐、立姿勢，培養(yǎng)學生對體育運動的興趣。2、技能目標：發(fā)展學生身體協(xié)調(diào)能力3、情感目標：通過學

26、習中的互相幫助，培養(yǎng)學生團結(jié)合作的精神教學內(nèi)容：體育常識、正確的坐立姿勢、手指操、模仿操等室內(nèi)活動 教學重點：理解正確坐、立姿勢意義 教學難點：養(yǎng)成良好的行為習慣 組織教法：一、導入新課 歌曲蝴蝶泉邊 講本學期體育課安全：1、必須穿運動鞋上體育課。2、在條件許可時，應(yīng)穿運動衣褲上體育課。3、上課前衣服口袋中不能放小刀、鉛筆、剪刀、鑰匙等尖銳、堅硬的物品。4、在體育課前二三分鐘到達規(guī)定的地點，準備上課。5、體育課中要主動配合教師，遵守課堂紀律，有秩序地做練習，不哄鬧，不做有危險的動作。6、下課前要整隊，認真聽取教師或同學對課的小結(jié)。教師：同學們現(xiàn)在大家互相看一看你們的坐姿正確嗎？學生：學生互相觀

27、看，然后都整理了一下自己的坐姿。教師：那好，在老師看來啊，同學們的坐姿是千姿百態(tài)，個不相同。那么什么樣的坐、立姿勢才是最正確的那？這就是我們本節(jié)課要學習的，坐、立姿勢。出示課題：坐、立姿勢（彩色貼紙）二、傳授新知識、教師：教師示范坐立不正確的姿勢，提問學生是否正確。學生：不正確，然后找出錯誤的理由。教師：觀看掛圖，教師講解身體各部位名稱。教師：教師講解什么是坐、立姿勢？包括哪些方面的內(nèi)容？ 學生：學生邊聽教師講解，邊做。教師：教師個別指導、巡回檢查、糾正錯誤 比一比：同學之間比一比 同學與老師比一比相鄰組同學2人一組互相幫助（照鏡子看看自己做的哪不好）2、教師總結(jié)第五課：認真做眼保健操 教學內(nèi)

28、容：認真做眼保健操 本課的教學要求：、使學生知道為什么要做眼保健操、使學生知道按摩的穴位和動作方法、使學生逐步養(yǎng)成按時做眼保健操的習慣 首先這課主要講三個方面的內(nèi)容、眼睛為什么能看見東西？、眼保健操對預防近視有什么作用？、眼保健操的動作要領(lǐng)。 第一個內(nèi)容眼睛為什么能看見東西？它主要是靠眼球的作用，眼球的前面是一塊晶狀體，后面是能夠感受光線的視網(wǎng)膜。物體反射出來的光線，通過日狀體的調(diào)節(jié)，在視網(wǎng)膜上形成一個清晰的物像，視神經(jīng)把這個物像傳到大腦視覺神經(jīng)，我們就能夠看清物體了。這個道理跟照相機差不多，視網(wǎng)膜相當于底片，晶狀體相當于鏡頭，在照相機前常常要跟據(jù)人或物的遠近調(diào)整焦距，也就是調(diào)整鏡片與底片之間

29、的距離，否則照出來的照片就會模糊不清。我們看物體也是一樣，也要調(diào)整距離才能看清，這主要靠晶狀體周圍睫狀肌的收縮和放松來改變它的凸度。當看近物時，睫狀肌放松，凸度降低，這樣就能看清物體。而有的同學在政黨的距離內(nèi)看不清物體，這就是我們平時所說的近視。近視又分真性近視和假性近視。少年兒童如患近視，大部分屬于假性近視，也就是睫狀肌長期處于緊張，一時性的喪失了松弛的能力，而合遠處的物體在視網(wǎng)膜上的成像模糊。假性近視形成的原因主要是平時不注意用眼衛(wèi)生。比如晨光線暗處讀書、寫字，在汽車上看書或躺著看書，讀寫的姿勢不正確，眼睛距離書本太近，讀書寫字時間太長等。這些不良習慣使得睫狀肌長時間的持續(xù)緊張，過于疲勞喪

30、失了調(diào)節(jié)能力，天長日久就形成了真性近視。第二，眼保健操對預防近視有什么作用？眼保健操的功能主要是通過對眼睛周圍穴位有規(guī)律、有節(jié)奏地按摩，使疲勞的眼肌得到休息，而使眼睛周圍的血液循環(huán)加快，改善神經(jīng)營養(yǎng)，使神經(jīng)和血管更好的發(fā)揮它們的生理功能，從而提高視力預防近視。但有的同學雖然每天做眼保健操，可是效果不明顯，其原因就是沒有掌握要領(lǐng)按摩的穴位不準確，影響了做操效果。這里應(yīng)該提醒注意的是：在良好的讀書寫字習慣的基礎(chǔ)上認真做操，做操時注意力要集中，按揉的穴位要準確，手法要輕緩，不要用力過大過猛，同時要注意手的清潔。這樣經(jīng)常堅持就會有一定的效果。第三，眼保健操的動作要領(lǐng)。準備：雙目微閉，全身肌肉放松，自然

31、靜坐約一分鐘。第一節(jié)：輕揉目匡角（天應(yīng)穴）。兩手拇指指尖分別按在左右上目匡角處，其余四指散開彎曲如弓狀，支持在前額上，輕揉一下為一拍（88拍節(jié)）。第二節(jié)：擠按鼻跟（睛明穴）用左手或右手拇指和食指夾住兩側(cè)睛明穴，先向下按，后向上擠，一按一擠為一拍（88拍節(jié)）。第三節(jié)：按揉面頰（四白穴）先以左右手食指、中指并攏放在緊靠鼻翼兩側(cè)，大拇指支撐在下顎骨凹陷處，然后放下中指，用食指按揉四白穴，按揉一圈，四拍后換揉方向（88拍節(jié)）。第四節(jié)：按太陽穴輪括眼眶（太陽、攢竹、魚腰、絲竹空、瞳子髂、承泣等穴）。兩手拇指分別按太陽穴，小指、無名指和中指拳起，彎曲食指，用中節(jié)內(nèi)側(cè)面從眼眶內(nèi)向外輪括，先上后下，輪刮一圈計

32、四拍（88拍節(jié)）。第六課：游戲中要注意安全一、指導思想：小學生好動，因為天性好動;同時小學生也無畏，因為他們無知。游戲又是小學生非常喜歡的體育運動之一 ，如何讓他們在游戲中注意安全，在生活中學會生存、學會健體，最終形成健康的行為習慣和健康的生活方式。 這是本課重點解決的問題，同時也為終身體育奠定基礎(chǔ)。二、設(shè)計思路：1、學生自由分成六個組，并根據(jù)自己的愛好設(shè)計組名、組標、口號。2、根據(jù)學生心理、生理特點采取小組合作探究學習的方法，先用畫面告知學生不正當游戲造成的結(jié)果，引導學生去思維、去猜測、去討論造成結(jié)果的原因，最后通過小博士的結(jié)論讓學生明白游戲時要注意安全、珍愛生命。3、應(yīng)用多媒體信息技術(shù)對課

33、進行整合，提高學生的學習積極性，活躍課堂氣氛，營造民主和諧的學習環(huán)境。三、學習目標：1使學生知道游戲時要注意安全，防止意外傷害事故發(fā)生；2通過組織教學，培養(yǎng)學生安全意識、合作意識，以及互幫互學，共同提高的良好品德。四、教學重點、難點：游戲時的安全觀念的培養(yǎng)，游戲時具體的安全內(nèi)容掌握。五、教學步驟：1、激發(fā)興趣： 同學們，在第27屆雅典奧運會上，中國運動員發(fā)揚不畏強手、頑強拼搏、團結(jié)協(xié)作、勇攀高峰的精神，使五星紅旗多次在奧運賽場升起，為祖國爭得了榮譽。同學們，作為一個中國人你感到自豪嗎?但在他們獲得金牌的背后，你們有誰知道他們流過多少痛苦的淚水？（列舉運動員受傷的經(jīng)歷）2、情境導入： 同學們，為

34、了給你們賽前熱熱身，現(xiàn)在我們做一個游戲，名稱叫“擊鼓傳筆”(去掉了筆筒的紅色彩筆)，音樂響各組按順時針方向依次傳遞， 音樂停，有筆的同學將成為我們今天上課的幸運兒，并獲得一次上臺的機會，幫老師打開多媒體平臺，看看我們屏幕上會出現(xiàn)什么? 同學們，游戲結(jié)束了，我想請你們看看自己的小手，有沒有紅筆印，請有紅筆印的同學站起來。同學們，一個小小的游戲也給我們很深的啟示，那就是今天我們傳遞的幸好是筆，如果是小刀或尖銳物品的話，那我們的小手上不是筆印，而是鮮血。而你們幾位也不是幸運兒，而是傷員。因此，這就是我今天要講的主要內(nèi)容：游戲中要注意安全(出示多媒體課件一)3、小組合作，探究學習：(1)分別請六個幸運

35、者上臺為同學們點擊畫面，看看屏幕上究竟會出現(xiàn)什么(學生分別點擊課件二七)? (2)教師：同學們看屏幕，小組依次討論六幅畫面，代表發(fā)言。 (3)教師：同學們討論得很好，現(xiàn)在我們來請教一下小博士，聽他是怎樣解釋的(出示課件八) (4)教師：同學們，除了以上這些外，我們做游戲還應(yīng)該注意什么呢? 小組討論舉手發(fā)言。(5)教師：同學們，萬一發(fā)生以上這些事故，我們該怎么辦呢?舉手發(fā)言。 (6)教師：同學們，你們知道司馬光砸缸的故事嗎?能否向他那樣學會自救? (7)教師：至此，我們這節(jié)課的內(nèi)容就快結(jié)束了，下面請小博士給我們總結(jié)一下(出示課件九)4、評價總結(jié)：(1)看課堂競賽表，按得分排出名次。 (2)宣布比

36、賽結(jié)果，進行頒獎儀式。(3)教師模擬記者采訪，學生小結(jié)學習內(nèi)容，評價教師。(4)教師：今天同學們表現(xiàn)很好，希望大家記住小博士的忠告：注意安全，珍愛生命。下課。第七課 ： 課堂常規(guī)學習目標:了解課堂常規(guī)的主要內(nèi)容,培養(yǎng)對體育運動的興趣。 第一部分 體育常識:課堂常規(guī): 教學重點:理解課堂常規(guī)的意義 教學難點:養(yǎng)成良好的課堂常規(guī) 組織教法:一、導入新課1、出示掛圖,啟發(fā)學生思考“圖上畫了什么?”2、學生互相討論,議一議掛圖內(nèi)容。3、出示課題:課堂常規(guī)一、傳授新知1、教師講解什么是課堂常規(guī)?他包括哪些方面的內(nèi)容?(課前常規(guī)、上課常規(guī)、下課常規(guī))2、教師講解體育課堂常規(guī)的主要內(nèi)容。體育課中要主動配合教

37、師,遵守課堂紀律,有秩序地做游戲,不哄鬧,不做有危險的動作。愛護體育器材,按教師的要求搬運和發(fā)放器材。下課時要清點器材,及時歸還體育室,避免損壞或遺失。3、分組討論、交流各自遵守課堂常規(guī)的情況。4、教師根據(jù)本課內(nèi)容,出示幾道是非題,指導學生分組討論。二、鞏固新知1、教師指導學生帶著問題小組討論。 A 說一說,為什么要建立體育課課堂常規(guī)? B 議一議,體育課課堂常規(guī)有哪些主要內(nèi)容? C 你在平時做到了哪些?還有哪些方面需要改進?2、學生開展討論,相互交流,相互評議。 第二部分 室內(nèi)活動:分左右教學重點:理清左右的關(guān)系教學難點:能正確分清哪邊是左哪邊是右組織教學:1、教師帶領(lǐng)學生做辨別左右方向的游

38、戲。2、學生自我判斷教師提出的方向,認清左右方向及身體的左右部位。3、教師講解、示范動作,引導學生觀察。4、學生觀察教師的示范動作,跟隨教師模仿練習。5、初步掌握動作后,打亂順序,隨意提問,提高學生的快速反映能力及快速辨別左右方位的能力。6、集中思想,開動腦筋,快速準確地回答教師提出的方位,并做出相應(yīng)的完整動作。7、總結(jié)上課內(nèi)容，宣布下課，師生告別。第八課：體育與健康一、1、 教學目標：（1）認知目標：使學生了解牙齒的部位、名稱，知道蛀牙是怎樣形成的。了解愛護牙齒的一般常識。（2）技能目標：掌握正確的刷牙方法。 （3）情感目標：通過本節(jié)課學習讓孩子懂得養(yǎng)成良好的愛護牙齒習慣的重要性，保護好牙齒

39、。2、 教學重點、難點（1）重點：懂得愛護牙齒的重要性。 （2）難點：掌握正確的刷牙方法。二、 教學過程1、創(chuàng)設(shè)情景，揭示課題一堂課巧妙的開頭設(shè)計，能將學生推到最佳的心理準備狀態(tài)，它不但能夠激發(fā)學生濃厚的學習興趣，并為隨后的智力活動提供適宜的背景，由于本課的教材是“愛護牙齒”，為了提高學生的學習興趣，我設(shè)計了一個謎語來揭示本課課題。2、讓學生觀察牙齒，了解牙齒的結(jié)構(gòu)由教師出示牙齒模具，講解牙齒的結(jié)構(gòu)、名稱以及每個牙齒的作用。再請學生拿出小鏡子來觀察一下自己的牙齒是否健康。3、交流蛀牙的體驗（1） 播放動畫小紅臉和小藍臉，學生思考回答：小明是怎么會牙痛的？教師總結(jié)：早晚不刷牙，飯后不漱口，睡前吃

40、甜食（如糖果、餅干等），把食物殘渣藏留在了牙縫里，時間長了也就形成了蛀牙。（2） 教師播放課件看一名小朋友有了蛀牙后的情景，讓學生加深印象。（3） 學生分四組討論：如何預防蛀牙？再進行交流： 為什么要養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的好習慣。切記：睡覺前不吃糖果、餅干等甜食。（4） 師生共同小結(jié)：要愛護好我們的牙齒，就必須改掉一切不良的用牙習慣，要做到早晚刷牙、飯后漱口、睡前不吃甜食，而且還要注意用牙衛(wèi)生，促進骨骼的正常發(fā)育,希望小朋友們都能明確：我們的目標是沒有蛀牙！4、學習正確的刷牙方法這一階段分為三個步驟：(1) 首先，教師出示牙齒模具，演示錯誤的刷牙方法和正確的刷牙方法，讓學生來分辨，從中引導學

41、生掌握正確的刷牙方法。學生討論：1、 怎樣刷牙才能將牙齒刷干凈?2、 比較橫刷、豎刷兩種不同的刷牙效果,哪種方法好?為什么? (2) 其次，播放正確的刷牙方法課件,引導學生練習,鼓勵學生堅持用正確的方法刷牙。正確的刷牙時間為58分鐘。兒歌:小牙刷手中拿,我們大家來刷牙,上牙往下刷,下牙往上刷,咬合面要上下來回刷,小朋友們要記住,保護牙齒不能忘。 (3) 最后，播放課件“刷牙歌”,教師帶領(lǐng)學生一起唱,讓學生把正確的刷牙方法牢牢的記在心中。三、小結(jié)鼓勵小朋友們能夠每天早晚使用正確的方法刷牙。第九課：健康常識:飲水衛(wèi)生 學習內(nèi)容：1、 健康常識：飲水衛(wèi)生2、 室內(nèi)活動：傳口令學習目標：認知：1、能了

42、解飲水方面的衛(wèi)生知識。2、知道游戲名稱及游戲方法。技能：1、能說出飲水衛(wèi)生的道理。2、能掌握迅速、準確地傳達口令的能力。 情感：1、能知道應(yīng)該怎樣做才是飲水衛(wèi)生。2、能積極參與游戲活動，并有愉悅的心情。 教學重點：1、 知道飲水衛(wèi)生的重要性。2、 記住游戲名稱。教學難點：1、 能聯(lián)系自己實際注意飲水衛(wèi)生。2、 有創(chuàng)編意識。教學內(nèi)容及過程：一、師生問好！二、宣布課的內(nèi)容 ：課前板書：1、jin kng chng sh : yng shu wi shng2、shni hudng: chun ku lng （設(shè)計意圖：拼音板書符合一年級學生認知特點）三、集中注意力練習（一）聽、看數(shù)擊掌、對掌、拍肩

43、教法：1、教師講解練習方法。2、明目練習：教師用手或圖片讓學生快速判斷數(shù)字。3、聽力練習：學生閉上眼睛聽教師給出的各種聲音，判斷數(shù)字。4、 綜合訓練，看誰（個人、小組、男女生分角色）反應(yīng)快四、健康常識：飲水衛(wèi)生1、出示掛圖，啟發(fā)學生邊看邊想，重點講解喝沒有處理或過濾過的自來水的害處，并知道應(yīng)該怎樣做到飲水衛(wèi)生。2、組織學生討論，談自己的感受。3、了解飲食衛(wèi)生的意義。 水是維持生命不可缺少的重要物質(zhì)。兒童年齡越小，新陳代謝越旺盛，需要水量越多。但是，如果不講究飲水衛(wèi)生，就可能因此患病，使健康受到影響。 如何做到飲水衛(wèi)生。第一，要喝開水，不喝生水。第二， 無自來水地區(qū)，提倡飲用井水。 第三， 喝河

44、水和池塘水，要進行適當處理。五、室內(nèi)活動：傳口令1、講解、示范游戲方法，并請學生試做。2、練習傳口令。3、組織游戲比賽。（設(shè)計意圖：發(fā)揮學生自主學習能力、創(chuàng)新能力）第十課：健康之道：食畢摩腹 食畢行步，室內(nèi)活動：擊鼓傳花教材內(nèi)容：1健康之道：食畢摩腹 食畢行步 2室內(nèi)活動：擊鼓傳花教學要求：1 能夠知道食畢摩腹，食畢行步八個字，了解健康之道的具體內(nèi)容，掌握摩腹以及行步的方法。 2 發(fā)展學生的協(xié)調(diào)性和柔韌性。3 培養(yǎng)學生上課認真聽講，積極開動腦筋的良好品質(zhì)。教學過程一、師生問好二、導入新課1 采用提問的形式引出課文內(nèi)容老師：隨著生活水平的提高，現(xiàn)在的人越來越注重身體的健康，那么你們知道有哪些有利

45、于健康的體育鍛煉方法？ 學生踴躍發(fā)言：跑步、游泳、打球2 老師總結(jié)，從而引出課文內(nèi)容中的養(yǎng)身之道：食必摩腹，食必行步。 3 出示掛圖，把“古人的經(jīng)驗”“食必摩腹，食必行步”寫在黑板上。4 講解課文食必摩腹：吃完飯以后要有規(guī)律的進行摩腹，強調(diào)有規(guī)律。食必行步：吃完飯后進行適當距離的緩步行走，強調(diào)是走動的速度應(yīng)當慢。5 講解食必摩腹，食必行步的作用。 6 講解食必摩腹，食必行步的方法。食必摩腹的方法是將左手按在左下腹，右手按在左手上，以肚臍眼為圓心順時針的方向按摩32圈，接著換右手按在右下腹，左手按在右手上按摩32圈，這樣為一次。三、游戲：開火車1 老師講解游戲方法全班學生在座位上坐好，游戲時，大

46、家有節(jié)奏地鼓掌。教師先起頭向大家說：“我的火車就要開！”大家齊聲問：“往哪開？”教師任意選一地名說：“往北京開！”大家又問：“誰來開？”教師任意報一個學生的名字說：“某某開！”被叫到名字的同學立即站起來接著說：“我的火車就要開！”照此一一進行。如被叫站起來的同學說錯了，或者“卡殼”接不上，就請他表演節(jié)目。然后游戲繼續(xù)進行。 2 學生進行游戲四、室內(nèi)活動：擊鼓傳花1 教師講解游戲的名稱、方法、要求2、學生認真聽教師講解3、試做一次4、進行游戲五、復習我們健康之道的方法。六、總結(jié)本課的內(nèi)容。七、布置課外作業(yè)1 把今天我們學習的養(yǎng)生之道的方法寫成信給爸爸媽媽、爺爺奶奶。 2 復習已學游戲。八、師生再

47、見第十一課：選擇安全食品一、教案設(shè)計說明 本課根據(jù)體育課程標準，在健康第一的思想下，結(jié)合水平三學生的年齡特點，讓學生了解什么是安全食品、食品受污染的途徑和如何選擇安全食品，增強學生們食品安全和環(huán)境保護的意識，培養(yǎng)學生們的觀察能力，鼓勵學生把學到的知識運用于實際，對不合格的食品進行抵制和投訴舉報，使學生們養(yǎng)成尊重和維護法律法規(guī)的意識和習慣，用科學知識指導和改善自己的生活，提高生活的質(zhì)量。二、課題：選擇安全食品教學目標：讓學生了解什么是安全食品以及如何選擇安全食品 教學重難點：讓學生知道如何選擇安全的食品 教學過程： 1.引入： 如果一個人能活到70歲，按每天吃300克糧食、500克蔬菜、250毫

48、升牛奶、一個雞蛋計算，他這一生分別要吃掉多少食物啊？如果所吃的這些食物中含有對人體有害的成分，會有怎么樣的結(jié)果呢？ .課件展示：講述一個食用被污染的食物，而導致人生病的真實事例(山鹿奶粉事件) .為了身體健康，我們的飲食除了營養(yǎng)均衡、攝入適當?shù)哪芰客?，還要注意食品中是否含有對人體有害的成分，要吃安全的食品。 2.什么是安全的食品？.說說自己判斷安全食品的標準.課件展示：安全食品是指健康、無污染、優(yōu)質(zhì)、綠色、有營養(yǎng)的食品 .大家討論，食物為什么會受到污染呢？.課件展示圖片：工業(yè)化環(huán)境的污染，廢水的隨意排放、殘留農(nóng)藥、亞硝胺類化合物的污染、重金屬污染、添加劑污染、和一些黑心廠商生產(chǎn)的不衛(wèi)生食品。

49、.課件展示圖片：下面的食品中，哪些我們要多?哪些我們要少吃？為什么？ 3.怎么選擇安全的食品？.大家討論，應(yīng)該怎么選擇安全的食品？.課件展示：可以從選擇購物的商店、食品原料的產(chǎn)地、查看有關(guān)的標志、查看生廠日期和保質(zhì)期等來鑒別。 4.游戲： .電話搶購分小組進行,每組10名學生組成0-9的數(shù)字,進行撥電話搶購食品游戲。 .我是小小質(zhì)檢員 分小組進行，將搶購來的不同種的商品，進行分類鑒別，看看哪些是安全的商品，哪些不是的，講講是通過什么來鑒別的？ 5.師小結(jié)第十二課：交通安全常識一、師生問好,宣布本節(jié)課的學習內(nèi)容及要求上課。二、交通安全常識教學1、教學內(nèi)容:識別幾種交通標志2、教學目標: 使學生能

50、識別課中所學的幾種交通標志。通過學習學生能大致了解幾種交通標志代表的意義。 培養(yǎng)學生組織紀律性,嚴格遵守交通規(guī)則。3、教學重點: 學生能識別所學交通標志。教學難點: 學生了解所學交通標志的意義。4、教學過程: 導入新課教師采用講述提問的方式提出問題”同學們在上學期學過交通指揮燈,小朋友都知道紅燈停綠燈行,小朋友在上學放學路上有見過其他的交通標志嗎?”自己思考。傳授新知、出示掛圖,啟發(fā)學生思考,都見過哪些交通標志,代表什么意義? 、學生分組討論,回答問題。、教師詳細講解圖中標志代表的意義.學生認真聽講,并努力識別各個標志。 、教師出示單副圖片,分別讓學生識別。 鞏固運用(1)、讓學生動手畫畫各個

51、標志，幫助識記。 、集體朗讀各個標志的意義。三、室內(nèi)活動1、教學內(nèi)容:手指操2、教學目標: 、90%的學生了解手指活動對開發(fā)智力的作用,記住手指操的名稱動作,方法. 、發(fā)展學生手指的靈活性，協(xié)調(diào)性。、培養(yǎng)學生對手指操學習有濃厚興趣，樂于重復練習。3、教學重點：學生手指操的正確性，連續(xù)性。教學難點：手指間的協(xié)調(diào)配合，與音樂節(jié)奏的和諧性。4、教學過程：、小組共同交流復習，練習手指操。、教師喊口令并帶領(lǐng)學生進行手指操練習。 、隨音樂節(jié)拍進行連貫動作表演。第 18 課時學習目標：樂于參于游戲活動，在活動中提高學生學習的興趣 學習內(nèi)容：造房子、跳房子 學習步驟：一、互幫互學練隊列 教師活動：1、組織學生

52、集隊2、組織學生兩人一組相互糾正和體驗行進走3、鼓勵學生展示自己。學生活動：1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。2、找到自己的伙伴一起進行行進走的練習，體驗動作要求和節(jié)奏要求。3、和小伙伴一起把自己的練習成果展示給大家進行交流。 組 織：六路縱隊、自由分散二、大膽體驗造房樂教師活動：1、組織學生模仿熱身：簡單的繩操2、啟發(fā)學生裝運造房所用的材料：運磚、運黃沙水泥、運水3、引導學生大膽設(shè)想：看誰在最短的時間里造出最漂亮的房子4、引導學生感受成功的快樂，同時思考如何為自己的新房來粉刷5、指導學生粉刷新房，參觀新房 學生活動：1、模仿教師進行簡單的繩操練習。2

53、、大膽地運用繩子做成筐、做成車、做成桶來裝運磚、黃沙、水3、用繩子在地上造出自己心中最漂亮的房子。4、在自己的新房子里坐上一坐，想一想該怎樣來裝飾自己的房子。5、在教師的指導下一起粉刷房子，并在老師的帶領(lǐng)下一起參觀、交流、點評。組 織：自由分散三、合作交流跳房子教師活動：1、引導學生進行游戲跳房子前的合作準備2、講解示范游戲方法規(guī)則，組織學生游戲3、鼓勵學生參加表演 學生活動：1、了解游戲場地。2、認真觀察教師講解示范了解游戲規(guī)則方法。3、自主分組進行游戲，體驗不同的跳房子樂趣。4、合作配合，展示交流。 組 織：分散在畫好的場地上 場地器材：操場、短繩每生一根第四篇：九 年 級 體 育 課 教

54、 案九 年 級 體 育 課 教 案第 一 節(jié)教學內(nèi)容1、素質(zhì)練習（50米跑）。2、個性發(fā)展練習教學目標任務(wù)1、通過本節(jié)課教學、使學生的素質(zhì)逐步恢復。2、為學生終身體育理念打好堅實的基礎(chǔ)。一、開始部分1、準本部分：1、體育委員整理隊伍，檢查人數(shù)，向教師報告。2、師生問好！3、宣布本課教學任務(wù)、整理服裝、報數(shù)。4、隊列練習：立正 、稍息 、看齊 、報數(shù)。5、教學組織：成四列橫隊。2、準備活動。1）慢跑一圈（要求整齊）2）幾節(jié)徒手操、擴胸運動 、振背運動、體側(cè)運動、肩繞環(huán)運動、腹背運動 、膝關(guān)節(jié)運動、踝腕關(guān)運動 、壓腿運動 、跳躍運動教學要求：手臂、上下側(cè)要伸直、邊示范邊提要求。教學方法：先示范后講

55、解、邊示范邊提要求、學生聽口令集體練習。 教學組織：四排橫隊成體操隊形站。 二、基本部分：1、素質(zhì)練習（1）動作名稱：中長跑（2）教學任務(wù)：1、通過本節(jié)課教學、是學生的身心素質(zhì)等等逐步提高。2、進一步培養(yǎng)學生的頑強拼搏的體育精神。（3）教學要求：1、開始由慢變快，循序漸進。2、身體不適的同學自己掌握運動量。、踢腿運動 （4）教學重點： 起跑的加速跑 （5）教學難點：呼吸不均勻（6）教學手段：（1）老師完整講解50米跑的動作要領(lǐng)。 （2）學生練習（7）教學組織：采取的是集體教學法2、個性發(fā)展（1）動作名稱：個性發(fā)展（即各自發(fā)展自己的特長）（2）教學任務(wù)：為學生終身體育理念打好堅實的基礎(chǔ)。（3）教

56、學要求：動作一定要規(guī)范。注意安全（4）教學重點：按照要求完成動作。（6）教學手段：（1）學生按興趣分幾個組，每組選一名隊長負責練習。 （2）安全第一。三 、 結(jié)束部分：（一） 放松運動：（1）手臂放松（2）腿部放松（3）跳躍放松（二）小結(jié)本課：（三）宣布下次課教學內(nèi)容和課外練習內(nèi)容。（四）收拾器材：布置學生收拾器材。課后反思：第五篇：一上體育課教案2016-2017學第一學期一年級體育教案劉慧存第一課教學內(nèi)容：引導課課堂常規(guī)教學目標：懂得體育課堂常規(guī)要求，并知道如何排好體育課隊伍。教學步驟：一、歌舞交流性引導：1、宣布上課，師生問好。2、歌舞“找朋友”。歌詞：“找呀找呀找朋友，找到一個好朋友，

57、敬個禮，握握手，記住我叫x x x，再見！”集體學唱“找朋友”的歌。教師示范、講解“找朋友”的方法。同座位同伴表演“找朋友”，相互介紹名字。請幾個同學出來邊唱邊邀請同學跳“找朋友”的舞，最后一句互換角色，其余同學在座位上拍手、唱歌。二、常規(guī)性引導：1、講解什么是體育課課堂常規(guī)？2、說一說體育課課堂常規(guī)有哪些主要內(nèi)容？3、議一議怎樣排好體育課隊伍？三、趣味性引導：1、室內(nèi)游戲：快快排隊。2、評價、小結(jié)。課后記載：通過歌舞交流，認識同學，并通過常規(guī)性、趣味性引導，知道體育課課堂常規(guī)的主要內(nèi)容，以及如何排體育課隊伍，為今后上好體育課打下基礎(chǔ)。第二課教學內(nèi)容：迎面接力教學目標：1、熟悉游戲的名稱，記住

58、游戲方法和要求。2、能做出右手傳接棒的動作3、能養(yǎng)成遵守紀律的習慣，樂意按教師的指揮和要求行動。重難點：右手傳接棒動作 教學過程：1、帶領(lǐng)學生做好跑的準備活動。2、講解游戲方法和規(guī)則的同時，請兩位學生試做，重點提示右手傳接棒的方法及跑的規(guī)定路線，避免相互沖撞。3、組織學生進行迎面右手傳接棒的練習，練習中不要求學生跑快，著重強調(diào)傳接棒過程中兩人的動作配合。4、請出傳接棒較好的一組示范表演，老師點評后，分組進行游戲比賽。 教學后記：學生能夠興趣高昂的投入到學習中去，并能夠樂意按照老師的指揮和要求行動。第三課教學內(nèi)容：跳單、雙圈 教學目標：1、了解跳單雙圈的方法。2、能掌握用前腳掌蹬地起跳、輕巧落地

59、的連貫動作。3、相互合作，練習中能體現(xiàn)不怕苦、不怕累的精神。 重難點：前腳掌過度到全腳掌 教學過程：1、組織學生練習單腳用前腳掌在原地輕輕向上跳，體會前腳掌起跳的要領(lǐng)。2、講解并示范跳單雙圈動作。讓學生佩戴青蛙頭飾練習，要求前腳掌蹬地起跳，輕巧落地。3、組織學生分組進行跳單雙圈的接力比賽。提示學生前腳掌蹬地起跳，動作連貫協(xié)調(diào)。 教學后記：通過學習學生基本上能掌握單雙腳跳的基本動作，并能在學習中相互合作，練習中能做到不怕苦不怕累的精神。第四課教學內(nèi)容：學生廣播操第九套廣播體操（預備和第一節(jié)動作）教學目標：學習廣播操，培養(yǎng)正確的身體姿勢，并能在學練中相互交流,和同伴建立和諧的人際關(guān)系。教學步驟：一

60、、激發(fā)興趣階段：1、小干部整隊，師生問好。2、宣布本課學習內(nèi)容。3、復習隊列游戲：跟我做二、形體訓練階段：學習廣播操第九套廣播體操1、示范、講解預備和第一、二節(jié)操的動作方法，并讓學生記住操名。2、跟著老師反復練習分解動作，并讓學生說出每節(jié)操中主要動作部位，如：下肢（踏步轉(zhuǎn)體）等。3、自由結(jié)伴學練，比比哪一學練小組最先完成操的連貫動作。4、以自薦的形式展示學練成果，老師給予評價。5、集體隨著老師的口令練習。6、試著隨音樂節(jié)拍練習。三、自娛自樂階段：愉快活動“耶！耶！耶！”1、自結(jié)伙伴：提示學生根據(jù)活動內(nèi)容定人數(shù)，最好不超過六人為宜。2、自選游戲：提示學生做有益、安全、衛(wèi)生并有創(chuàng)意的游戲。3、自選