2022年勤奮為話題學(xué)生演講稿 以勤奮為話題的演講稿三篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 2022年勤奮為話題學(xué)生演講稿 以勤奮為話題的演講稿三篇 同學(xué)們，讓我們珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，去迎接一個(gè)又一個(gè)新的挑戰(zhàn)。用勤奮汗水變更我們的命運(yùn)，用勤奮理想創(chuàng)造出我們每個(gè)人的奇跡，用勤奮精神譜寫出我們每一位同學(xué)最璀璨的輝煌人生。下面是我為您推舉的2022年勤奮為話題學(xué)生演講稿優(yōu)秀范文三篇，希望您可以熱愛。 2022年勤奮為話題學(xué)生演講稿 篇1 敬愛的老師，愛戴的同學(xué)們： 大家好! 今天我演講的題目是?珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)?。有人說：人的一生有三天：昨天，今天，明天，這三天組成了人生的三部曲。但是我說，人的一生是由多數(shù)的今天構(gòu)成的，由于不會(huì)珍惜今天的人，既不會(huì)感

2、懷昨天，也不會(huì)憧憬明天。尤其對(duì)于正處在學(xué)習(xí)階段的我們來說，更理應(yīng)抓住今天勤奮學(xué)習(xí)。愛因斯坦曾經(jīng)說過：在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮;卡來而更鼓舞我們：天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的才能。是的，勤奮屬于珍惜時(shí)間，珍愛光陰的人;屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人;屬于堅(jiān)持不懈，持之以恒的人;屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人。由于勤奮，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王;由于勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶?約翰克里斯朵夫?;由于勤奮，巴爾扎克給人類留下了名貴的文學(xué)遺產(chǎn)?人間喜劇?;還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種宏偉的科學(xué)研發(fā);愛因斯坦才得以創(chuàng)立恐懼世界的相對(duì)論;中國(guó)古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢

3、映雪的.千古美談。 昨天已是過眼云煙，再也無(wú)法挽留，明天還未到來，我們無(wú)法把握，我們不理應(yīng)在昨天尋覓什么，也不理應(yīng)向明天祈求什么，最重要的是怎樣對(duì)待今天!而只有今天，我們能夠抓住，在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習(xí)，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補(bǔ)昨天的空隙，去實(shí)現(xiàn)明天崇高的夢(mèng)想。在這一天快要終止的時(shí)候，大家應(yīng)當(dāng)專心反思你在這一天的所作所為，自己是否真正做到了珍惜時(shí)間。老師上課時(shí)，你是否由于學(xué)識(shí)枯燥難懂而放棄聽課;在自習(xí)課時(shí)，你是否由于自己意志薄弱而心不在焉，在家中做作業(yè)時(shí)，你是否禁不住電視和電腦嬉戲的誘惑而虛度時(shí)光;在周末，你是否由于貪玩兒而無(wú)暇顧及書本? 同學(xué)們，我們理應(yīng)具有像愛迪生、巴爾扎克

4、那樣的勤奮努力、不懈追求的精神，由于只有這樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追趕理想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的學(xué)識(shí)掌管，才能最終走向告成。假設(shè)是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇與付出自己的勞動(dòng)，怎么會(huì)學(xué)懂學(xué)識(shí)，掌管學(xué)識(shí)，又怎么會(huì)品學(xué)兼優(yōu)，出類拔萃呢?一分耕耘一分收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就理應(yīng)付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì)有合意的果實(shí)，才會(huì)成果豐碩，人生能有幾回搏?此時(shí)不搏何時(shí)搏。人生能有幾個(gè)花季，雨季?過去的就沒法變更了。所謂黑發(fā)不知勤學(xué)早，百首方悔讀書遲。就是這個(gè)道理。 同學(xué)們，我們現(xiàn)在更理應(yīng)惜時(shí)如金，專心利用現(xiàn)在的每一分每一秒，勤奮努力，為自己以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的根基。聰

5、明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天;愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天。一個(gè)有價(jià)值的人生理應(yīng)是：無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，彌漫希望的明天!同學(xué)們!讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒從而更勤奮的努力學(xué)習(xí)吧! 我的演講完畢!感謝大家! 2022年勤奮為話題學(xué)生演講稿 篇2 老師們、同學(xué)們： 早上好! 這天我講話的題目是?珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)?。 在不知不覺中，半個(gè)學(xué)期很快就過去了。我們的中考也已經(jīng)終止，在這次中考中你有什么收獲呢?可能有人收獲了汗水，有人收獲了淚水，有人收獲了喜悅，有人收獲消沉，總之，一切成為歷史，就讓他痛痛快快地過去吧。由于前面的道路還需要我們?nèi)バ羞M(jìn)，未來的期望照舊

6、掌管在我們自己的手中。因此我們只有珍惜將來的時(shí)間，勤奮的學(xué)習(xí)，這才是我們真正的期望之源。 學(xué)習(xí)本身就是一種繁重的勞動(dòng)，不下苦功是學(xué)不好的。在學(xué)習(xí)的道路上，我們只有勤奮踏實(shí)地將一點(diǎn)一滴的學(xué)識(shí)掌管好，才能最終取得告成。一分耕耘一份收獲，付出了才有回報(bào)。老師以前說過這樣一句話：聰明的孩子，這天做明天的事;愚蠢的孩子，明天做這天的事。同學(xué)們，你是容許做一個(gè)聰明的人，還是愚蠢的人呢? 要勤奮就得珍惜時(shí)間。只有珍愛光陰的人，才能夠做到腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈、持之以恒。安徒生假設(shè)不是腳踏實(shí)地，就不成能從鞋匠的兒子成為童話大王;愛迪生假設(shè)不是堅(jiān)持不懈，就不成能創(chuàng)造科學(xué)上的奇跡，成為宏偉的研發(fā)家;愛因斯坦假設(shè)不是持

7、之以恒，就不能成為科學(xué)泰斗，創(chuàng)立恐懼于世界的相對(duì)論。同學(xué)們，我們要取得優(yōu)異的勞績(jī)，也只能勤奮學(xué)習(xí)，也只能珍惜來之不易的學(xué)習(xí)時(shí)光。 由于只有惜時(shí)如金的人，才能高效率地利用好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，才能在有限的時(shí)間內(nèi)發(fā)揮出最大程度的學(xué)習(xí)效益，從而學(xué)到更多的學(xué)識(shí)。 同學(xué)們，讓我們珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，去迎接一個(gè)又一個(gè)新的挑戰(zhàn)。用勤奮汗水變更我們的命運(yùn)，用勤奮理想創(chuàng)造出我們每個(gè)人的奇跡，用勤奮精神譜寫出我們每一位同學(xué)最璀璨的輝煌人生。 我的講話完了，感謝大家! 2022年勤奮為話題學(xué)生演講稿 篇3 敬愛的老師，愛戴的同學(xué)們： 大家上午好! 大家對(duì)時(shí)間有什么概念嗎?時(shí)間一向在我們身邊流瀉，我們摸不到，看不到，我們

8、只能感受到這個(gè)學(xué)期快終止了，這個(gè)學(xué)期連忙就要考試了，我們只能感受到，我們的年紀(jì)再不斷的增長(zhǎng)，我們看不到時(shí)間我，但是它一向在流瀉，我們現(xiàn)在處在一個(gè)這么好的環(huán)境下，珍惜時(shí)間是我們主要的任務(wù)，學(xué)習(xí)是我們主要的任務(wù)，我們要珍惜每一分鐘去學(xué)習(xí)，可能一分鐘的學(xué)習(xí)效果不是好多，但是十個(gè)一分鐘，一百個(gè)一分鐘就不同了，我們利用好好每一分鐘去學(xué)習(xí)總會(huì)有收獲的。 現(xiàn)在可喜就是我們好多的人，損失了這種精神，一顆積極的心態(tài)損失了是分外可惜的，我們作為一名學(xué)生理應(yīng)明白這個(gè)道理，培養(yǎng)這種精神，我覺得有句話說的有道理，濫用時(shí)間跟濫用糧食一樣可恥，時(shí)間是不會(huì)倒流的過去了就是過去了，沒有手段讓時(shí)間回來，這是注定了，我們只能好好地

9、利用時(shí)間，不同的人用不同的方式去利用好時(shí)間，很鮮明我們作為一名學(xué)生，當(dāng)然就是利用好時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，但是利用好時(shí)間好好地學(xué)習(xí)不輕易，這需要我們堅(jiān)強(qiáng)自己的意志去執(zhí)行起來。 就像好多的同學(xué)經(jīng)常會(huì)說，我們一節(jié)課的時(shí)間過得很慢，一節(jié)課的時(shí)間很難熬，我見過更可笑的就是有人在快要下課的時(shí)候，在對(duì)著手表數(shù)秒，還有幾秒幾秒下課，我覺得不能夠理解，我覺得時(shí)間就是這樣的濫用掉了，有時(shí)間去數(shù)秒為什么沒時(shí)間多記一個(gè)單詞呢?我經(jīng)常會(huì)聽到說英語(yǔ)難學(xué)，這說的十足沒錯(cuò)，但是我覺得更多的是我們要花時(shí)間在這個(gè)上面，專心的去對(duì)待，其實(shí)沒有什么的是好學(xué)的，只是看我們學(xué)習(xí)者的態(tài)度，我么您的態(tài)度好學(xué)的自然就快，有效率，就譬如說我們擺正好態(tài)度去學(xué)習(xí)英語(yǔ)我相信就事半功倍。 珍惜時(shí)間是我們每一個(gè)人都會(huì)說的，甚至讓這句話變得毫無(wú)價(jià)值，有時(shí)候吧我們切實(shí)理應(yīng)反思反思，我們理應(yīng)好好地掃視一下自己，自己是不是也知道珍惜時(shí)間