個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)的提升計(jì)劃

1、個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)的提升計(jì)劃 提升個(gè)人素養(yǎng)，對于個(gè)人的進(jìn)展道路有很大的關(guān)心。既然這樣，那么你知道素養(yǎng)提升的個(gè)人方案該怎么寫嗎?今日我給大家整理了個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)提升方案供大家參考，我們一起來看看吧! 個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)的提升方案篇1 我作為一名學(xué)校訓(xùn)練(英語)專業(yè)的同學(xué)。我慶幸自己選對了專業(yè)，由于我覺得自己特別適合這個(gè)專業(yè)，所以在大一時(shí)專業(yè)成果名列前茅。但是，我清晰地知道，我不能只滿意于眼前所取得的成果，要想成為一名優(yōu)秀的學(xué)校英語老師，光有學(xué)習(xí)成果是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我需要做的努力。 學(xué)校老師可以說是一個(gè)特別的職業(yè)，它擔(dān)當(dāng)著同學(xué)的啟蒙訓(xùn)練工作，可以說是同學(xué)的其次個(gè)父母。雖然它沒有學(xué)校、高中老師肩上背負(fù)的升學(xué)壓力，但

2、是它的角色是至關(guān)重要的。 首先，學(xué)校老師要做一個(gè)新時(shí)代的慧眼識“千里馬”的“伯樂”。這個(gè)“伯樂”應(yīng)當(dāng)是擅長挖掘同學(xué)的潛能，依據(jù)同學(xué)的特長、愛好、愛好，培育出不同的“千里馬”。學(xué)校生都或多或少存在一種待于被挖掘的潛能，而這個(gè)工作就需要每一個(gè)學(xué)校老師去完成。每個(gè)同學(xué)的特長、愛好、愛好也是不一樣的，這就需要老師的細(xì)心觀看，急躁輔導(dǎo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好，挖掘同學(xué)的潛能，并為同學(xué)營造出適應(yīng)于同學(xué)身心進(jìn)展的教學(xué)環(huán)境，讓“千里馬”能夠“食飽力足、才美外現(xiàn)”。 其次，學(xué)校老師要擅長與同學(xué)建立良好的師生關(guān)系，努力培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。愛好是最好的老師，愛好更是學(xué)習(xí)的動力，是進(jìn)展某種力量的契機(jī)，它促使人們?nèi)ヌ骄?、?shí)

3、踐，從而進(jìn)展智力;而同學(xué)學(xué)習(xí)愛好又是建立在良好的師生關(guān)系之上的。特殊是學(xué)校生，怎樣激發(fā)培育他們的學(xué)習(xí)愛好，可以算是學(xué)校老師的首要任務(wù)之一?；蛟S學(xué)校里，我們不用教與同學(xué)特別多的課本學(xué)問，但是我們肯定要努力使同學(xué)對學(xué)習(xí)產(chǎn)生愛好。與此同時(shí)，還要培育同學(xué)各方面的愛好愛好。 再次，要有奉獻(xiàn)精神。老師應(yīng)當(dāng)不愧于“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”這樣詩句的贊頌。為了訓(xùn)練事業(yè)，不惜一切，不顧一切;不求索取，只求進(jìn)取;盡心盡力，盡職盡責(zé);一切為了同學(xué)，也為了同學(xué)的一切;忠誠于訓(xùn)練事業(yè)，真誠的做到“捧出一顆心來，不帶半根草去”。 再者，學(xué)校老師要是一個(gè)多才多藝的“萬花筒”。老師才藝多，對進(jìn)展同學(xué)的共性特長，早期開

4、發(fā)同學(xué)的潛能是非常重要的?！叭f丈高樓平地起”學(xué)校生從小有一個(gè)良好教學(xué)環(huán)境，接受良好的訓(xùn)練，打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，這對同學(xué)將來不如高一級的學(xué)校和走向.都是特別重要的。所以學(xué)校老師的才藝越多，學(xué)問越淵博，對.的貢獻(xiàn)就會越大。 中培育他們的愛好，使他們歡樂地學(xué)習(xí)。在高校里，我要努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，爭取獲得的榮譽(yù)，如獎學(xué)金、優(yōu)秀同學(xué)、優(yōu)秀畢業(yè)生，還有各個(gè)跟專業(yè)有關(guān)的證書等等，為自己3年后找工作做鋪墊。還有我要加強(qiáng)對英語的重視程度，雖然學(xué)校老師不需要很高的英語水平，但是我絕不能松懈，我要完成自己的英語目標(biāo)。 二、學(xué)習(xí)良好的老師情感品質(zhì) 學(xué)校生學(xué)問閱歷少，是非觀念差，生活閱歷欠缺，他們不僅需要老師在學(xué)習(xí)上的急躁教

5、育，行為品德上的急躁引導(dǎo)，而且需要在生活上的細(xì)心關(guān)注。在生活上，有些同學(xué)已經(jīng)能夠獨(dú)立，但是仍舊會有一部分同學(xué)需要關(guān)愛與呵護(hù)，這就需要老師細(xì)心觀看，發(fā)覺同學(xué)生活上的困難，并且賜予關(guān)心;在學(xué)習(xí)上，同學(xué)們水平參差不齊，這就需要老師用一顆急躁一遍一遍的教育，真正做到“誨人不倦”。在觀念上，學(xué)校生的思想不夠成熟，缺乏是非推斷力，這就需要老師循循善誘，使他們不至于走入歧途。這些，看上去都是挺簡潔的，但是經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐后，我發(fā)覺真正做到愛心、急躁與細(xì)心并舉，是一件特別不簡單的事。我要一步一步來，在實(shí)踐中反省自己，在反省中逐步培育與提升。 個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)的提升方案篇2 養(yǎng)和提升的看法和看法。以下就是我的高校

6、生個(gè)人素養(yǎng)培育和提升的方案。這個(gè)方案主要是針對在校高校生的素養(yǎng)培育和提升。 一、 身體素養(yǎng)的培育與提升 良好的身體素養(yǎng)是一切學(xué)習(xí)和工作的生理基礎(chǔ)，沒有一個(gè)良好的身體素養(yǎng)就不能保證一切學(xué)習(xí)和制造的能量，就不能保證學(xué)習(xí)和工作所需要的耐力與.。當(dāng)今.，工作量不斷增加，生活節(jié)奏不斷加快，各種壓力如潮水般涌來，沒有良好的身體素養(yǎng)是難以負(fù)荷這些工作與壓力的。因此，高校生首要培育和提升的應(yīng)當(dāng)是身體素養(yǎng)。高校生可以從以下三個(gè)方面來培育和提升身體素養(yǎng)。 1、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。這其中就包括良好的衛(wèi)生習(xí)慣和規(guī)律的作息時(shí)間。定期理發(fā)、洗澡、剪指甲，保證口氣清爽、保證服裝干凈，早睡早起，整理內(nèi)務(wù)。不因留戀于網(wǎng)絡(luò)和校內(nèi)

7、外的世界而晚睡晚歸，不影響他人，嚴(yán)格約束自己，遵守學(xué)校相關(guān)宿管規(guī)定。高校生應(yīng)從這些細(xì)小處著手，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 2、高校生要上好每一節(jié)體育課。體育課不僅是體育熬煉的時(shí)間，也是學(xué)習(xí)運(yùn)動健康和人類生理機(jī)能的課堂。只有了解運(yùn)動與健康，才能更好地進(jìn)行正確的體育熬煉，提高身體素養(yǎng)。 3、 堅(jiān)持體育熬煉，科學(xué)地熬煉。課余時(shí)間可在校內(nèi)里進(jìn)行一些不受場地和設(shè)備等條件制約的體育運(yùn)動項(xiàng)目，利用好校內(nèi)內(nèi)的體育健身器材，增加身體素養(yǎng)。 4、樹立平安意識。校內(nèi)的平安主要是防止運(yùn)動受傷，防止火災(zāi)等意外災(zāi)難的侵害。校外活動時(shí)留意交通平安，節(jié)假日外出時(shí)要準(zhǔn)時(shí)了解地形地貌、天氣預(yù)報(bào)、自然災(zāi)難等狀況保證人身平安。對于.的打斗

8、等暴力行為不圍觀不參加，以免被殃及。 二、 思想道德素養(yǎng)的培育和提升 高校生將是建設(shè).主義的主力軍，全.也都對高校生的成長和訓(xùn)練大量投入，并寄予厚望。對于這樣一個(gè)相對精銳的高素養(yǎng)群體，在成為可用的人才之前，要確保其先成人再成才。有才無德的人只會是.的危急隱患，德才兼?zhèn)涞母咝Ｉ攀菄液?所需要的。因此，思想道德素養(yǎng)的培育和提升至關(guān)重要。 1、思想政治的訓(xùn)練。通過高校里思想道德課程的學(xué)習(xí)，使高校生樹立正確的政治觀，正確地熟悉黨和人民，正確地熟悉政府和國家性質(zhì)。擁護(hù)黨、擁護(hù)人民、擁護(hù)人民軍隊(duì)、擁護(hù)黨的政策。 2、 樹立崇高的抱負(fù)，追求高尚的人格和精神，形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。培育自身的責(zé)

9、任感、使命感、榮譽(yù)感。 3、文明公約的學(xué)習(xí)與遵守。高校生在校內(nèi)要遵守校內(nèi)文明公約，在.上要遵守市民文明公約，走出國門要遵守國際公約。文明的人到哪里都是受人歡迎和敬重的。高校生要講文明就要在高校期間從小事做起，如不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不大聲喧嘩吵鬧，遵守課堂紀(jì)律，遵守交通規(guī)章等。高校生不能因?qū)W業(yè)的承重而忽視這些基本素養(yǎng)的保持和提高，越是細(xì)節(jié)越是體現(xiàn)一個(gè)高校生的個(gè)人素養(yǎng)和人文修養(yǎng)。從我做起從小事做起從點(diǎn)滴做起。 4、具備基本道德素養(yǎng)。高校生在進(jìn)入高校之前都已接受了接近十年的道德素養(yǎng)訓(xùn)練，高校時(shí)期要做的是如何將自身的道德認(rèn)知在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)和生活中踐行，嚴(yán)格約束自己?；镜牡赖滤仞B(yǎng)包括道德熟悉、道德情

10、感、道德意志、道德行為。高校生已經(jīng)具備了相對全面的道德熟悉，道德情感。對是非善惡的熟悉和評價(jià)以及在此基礎(chǔ)上形成的道德觀念、對客觀事物是非善惡而形成的愛恨憎惡等情感都已經(jīng)明確。具備道德熟悉和道德情感對于高校生來說并不困難，困難的是高校生能否具備道德意志和道德行為。 1)高校生要堅(jiān)持自己的道德底線，對于自身道德行為要樂觀引導(dǎo)，對于自身非道德行為要堅(jiān)決抵制。高校期間對同學(xué)的誘惑和考驗(yàn)相對較小，但高校生還是要謹(jǐn)慎提防。利益面前不要目光短淺，不要為了一時(shí)的利益而偷盜、違紀(jì)違規(guī)，涉足非正值關(guān)系。不通過不正值手段獵取成果榮譽(yù)和職位。法律和規(guī)章制度的責(zé)罰是一時(shí)的，靈魂的懲處是伴隨一生的。高校生在面對這些考驗(yàn)和

11、誘惑時(shí)，要不為利誘，不為益惑，時(shí)刻保持頭腦糊涂，保證肯定的道德意志。 2)努力踐行品德行為。品德行為是衡量高校生品德行為的重要標(biāo)志。高校生只有通過品德行為才能彰顯高校生的品德素養(yǎng)。高校生可在校內(nèi)和.實(shí)踐中踐行品德行為，將理論的空洞的道德在行為中豐滿。 5、追求美德。高校生應(yīng)當(dāng)在具備基本道德素養(yǎng)的同時(shí)努力追求美妙的道德品質(zhì)。古人云，德高驚鬼神，不論什么時(shí)代，美德總能以其非凡的魅力制服一切。高校生應(yīng)當(dāng)追求真誠、和善、寬容、博愛、仁義、孝悌等美德并在學(xué)習(xí)和生活中將其奉為經(jīng)典。如，誠善待人，敬重師長，關(guān)愛同學(xué)，常常打電話問候父母，節(jié)假日居家時(shí)幫父母做力所能及的事。參與.公益活動關(guān)注弱勢群體關(guān)愛.。有時(shí)

12、間和精力也可參與貧困地區(qū)的支教活動。這些都是高校生追求美德可以做的事情。 三、 文化素養(yǎng)的培育和提升 1、全面學(xué)習(xí)文化學(xué)問。學(xué)習(xí)文化學(xué)問不能偏窄，要不斷完善學(xué)問結(jié)構(gòu)，使學(xué)問網(wǎng)進(jìn)一步細(xì)化密化。理科生可留意宗教、哲學(xué)、文學(xué)、法律等方面學(xué)問的補(bǔ)償性學(xué)習(xí)，文科生也當(dāng)留意地理、計(jì)算機(jī)、物理、生物、醫(yī)藥等方面基礎(chǔ)學(xué)問的普及。 2、專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)。專業(yè)是高校生的立足之本，高校生要在專業(yè)上下苦功夫，達(dá)到精、專、深。專業(yè)課堂好好學(xué)習(xí)學(xué)問，課下樂觀參與專業(yè)課老師組織的實(shí)踐活動，提高專業(yè)學(xué)問的運(yùn)用力量。專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)和討論還可以通過專業(yè)書籍、期刊、教學(xué)視頻音頻來學(xué)習(xí)，而不局限在課堂。課下時(shí)間還可以參與相關(guān)課題爭論來

13、提升專業(yè)素養(yǎng)。 3、必修的文化素養(yǎng)的學(xué)習(xí)。這里必修的文化素養(yǎng)指的是英語和計(jì)算機(jī)。隨著國際化的不斷深化，英語的使用越來越廣泛。高校生在閱讀和交際溝通的過程中都離不開英語，尤其是在國際對話越來越頻繁的當(dāng)下，英語力量日趨重要。此外，隨著科技的進(jìn)展，不論教學(xué)還是辦公都在向自動化智能化邁進(jìn)，這就要求高校生要具備肯定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與軟件使用和操作的力量。高校生在學(xué)好其他文化基礎(chǔ)的同時(shí)，尤其要加強(qiáng)英語和計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)。 個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)的提升方案篇3 為全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，提升中學(xué)校生整體素養(yǎng)，推動中學(xué)校生全面進(jìn)展，特制訂本方案。 一、指導(dǎo)思想 以提高同學(xué)整體素養(yǎng)為宗旨，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，以全

14、面提高同學(xué)政治思想道德素養(yǎng)為核心，培育和造就有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的德智體美等全面進(jìn)展的.主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。 二、工作目標(biāo) 學(xué)會做人訓(xùn)練同學(xué)學(xué)會做一個(gè)關(guān)懷他人的人，做一個(gè)自尊、自強(qiáng)、自愛、自信的人，做一個(gè)能夠承受困難和挫折、勇于進(jìn)取的人，做一個(gè)曠達(dá)超脫、悅納他人的人。從“敬重、贊美、鼓舞、包涵、合作、微笑”等方面要求同學(xué)求知先學(xué)做人，先成人后成才，以德為先，敬重師長，關(guān)愛他人。有高尚的品德和顧全大局的思想，有喜愛勞動的意識和本事。 學(xué)會求知要求同學(xué)樹立“自主、合作、探究”的意識，在學(xué)習(xí)中獨(dú)立思索、大膽質(zhì)疑、主動探究、與人合作。在學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動中，不斷吸取新學(xué)問，學(xué)到新本事。 學(xué)會

15、健體引導(dǎo)同學(xué)自覺熬煉身體，有強(qiáng)健的體魄，培育同學(xué)樂觀、開朗、樂觀向上的心理素養(yǎng)和銳意進(jìn)取、不怕挫折的頑強(qiáng)意志。 學(xué)會審美訓(xùn)練同學(xué)形成正確的審美觀，培育提高同學(xué)對 美的感受力量、鑒賞力量、想象力量和制造力量。不但會審美，而且會塑造美的環(huán)境，運(yùn)用美的語言，更要學(xué)會塑造美的心靈， 漸漸養(yǎng)成對美的憧憬與追求，懂得用美的尺度去規(guī)范自我、塑造自我。 學(xué)會創(chuàng)新在訓(xùn)練教學(xué)過程中，通過各種途徑開拓同學(xué)思維，突破思維定勢，激發(fā)求知愛好，培育同學(xué)的制造性人格，為創(chuàng)新打下基礎(chǔ)。注意進(jìn)展同學(xué)的共性與特長，養(yǎng)成喜愛制造性勞動的良好習(xí)慣。 三、工作原則 1、主體性原則： 敬重同學(xué)的主體性、樂觀性和制造性，使同學(xué)的自主素養(yǎng)潛

16、能充分發(fā)揮出來。 2、基礎(chǔ)性原則： 提升同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能、基本方法和基本態(tài)度，為受訓(xùn)練者連續(xù)學(xué)習(xí)或就業(yè)奠定肯定的基礎(chǔ)。 3、整體性原則 學(xué)校和老師從同學(xué)的思想道德素養(yǎng)、科學(xué)文化素養(yǎng)、健康素養(yǎng)對同學(xué)進(jìn)行影響，真正把學(xué)校訓(xùn)練回歸到一個(gè).主義公民所必需具備的各種基本素養(yǎng)上來，實(shí)行整體優(yōu)化，讓每一位同學(xué)的綜合素養(yǎng)得以全面進(jìn)展。 4、進(jìn)展性原則 不但要讓同學(xué)把握基本的學(xué)問和技能，還要重視開發(fā)同學(xué)的潛能，進(jìn)展同學(xué)的共性特長。把訓(xùn)練教學(xué)創(chuàng)新活動與培育同學(xué)的綜合實(shí)踐力量有機(jī)結(jié)合，通過35年的努力逐步實(shí)現(xiàn)中學(xué)校生思想道德素養(yǎng)、科學(xué)文化素養(yǎng)和健康素養(yǎng)明顯提高，為健全我縣布滿活力的訓(xùn)練體制和運(yùn)行機(jī)制奠定基礎(chǔ)

17、。 四、組織開展系列主題活動 高中同學(xué)部分 1、高中同學(xué)思想道德素養(yǎng)的提升 每學(xué)期組織開展一次“愛國、誠信、禮儀、節(jié)儉”訓(xùn)練活動，深化高中同學(xué)18歲成人儀式訓(xùn)練;每學(xué)年舉辦一次國防訓(xùn)練活動，特殊是結(jié)合高一新生軍訓(xùn)，激發(fā)同學(xué)的愛國情感和民族精神，培育同學(xué)的集體主義觀念和.責(zé)任感，全面提高同學(xué)思想道德素養(yǎng)。 結(jié)合重大節(jié)日慶典活動，每學(xué)期組織開展一次“知榮辱、樹新風(fēng)、我行動”主題道德實(shí)踐活動，從身邊的小事做起，引導(dǎo)同學(xué)由他律到自律，品德由外化到內(nèi)化，培育同學(xué)良好的道德意識和行為習(xí)慣。 結(jié)合中同學(xué)日常行為規(guī)范和中同學(xué)守則，每學(xué)年組織開展一次“十個(gè)道德好習(xí)慣”養(yǎng)成訓(xùn)練活動。訓(xùn)練同學(xué)做到微笑待人;每天為父

18、母做一件事;主動打招呼;準(zhǔn)時(shí)感謝關(guān)心;按規(guī)章辦事;說了就要努力做;用好用對每一分錢;集體事情一起做;用過東西準(zhǔn)時(shí)放回原處;干潔凈凈迎接每一天。 每學(xué)期組織開好35次“五個(gè)樂觀進(jìn)步思想道德品質(zhì)”主題訓(xùn)練活動(或主題班會)，突出以下主題：一是養(yǎng)成以樂觀行動努力促成中國.經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，為祖國在政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化等方面的進(jìn)步而努力的心理定勢;二是樂觀維護(hù)集體利益和國家利益，具有較強(qiáng)的.責(zé)任感，在學(xué)校和集體活動中，愿為所在集體榮譽(yù)付出自己的辛苦和汗水;三是崇尚民主、自由、公平，養(yǎng)成以人格力氣贏得敬重，獵取較大思想自由空間，從而贏得個(gè)人全面進(jìn)展的正確意識;四是鼓舞人生追求和價(jià)值取向的多元化，認(rèn)同人生真正

19、的價(jià)值在于對.奉獻(xiàn)的多少，而不是從.索取的多少，淡化金錢、地位影響造成的迷茫和個(gè)人價(jià)值取向的務(wù)實(shí);五是具有劇烈的求知欲，認(rèn)同求知是提高自身素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的有力途徑，做一個(gè)順應(yīng)時(shí)代潮流，努力探求新學(xué)問的高中生。 2、高中同學(xué)科學(xué)文化素養(yǎng)的提升 組織開展專題討論活動，指派專人關(guān)心指導(dǎo)同學(xué)辦好校內(nèi)期刊，收集討論鄉(xiāng)土人文資源，成立各學(xué)科愛好小組，逐步形成科學(xué)的自然觀、世界觀、價(jià)值觀與審美觀，培育同學(xué)良好的科學(xué)品質(zhì)，從而使同學(xué)得到全面的進(jìn)展和提高。 組織同學(xué)開展制造創(chuàng)造、科技競賽、科技夏令營、科技周等 活動，關(guān)心同學(xué)學(xué)習(xí)科技學(xué)問，把握科學(xué)方法，樹立科學(xué)思想和科學(xué)態(tài)度，培育科學(xué)精神和創(chuàng)新制造精神，逐步

20、形成科學(xué)的世界觀和方法論，提高他們的科技素養(yǎng)。 (3)以課堂教學(xué)為主渠道，挖掘各學(xué)科人文素養(yǎng)因素，寓人文訓(xùn)練于各學(xué)科教學(xué)，深化推動基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革，通過課堂教學(xué)大比武、觀摩學(xué)習(xí)等方式，促進(jìn)老師進(jìn)一步更新理念。在課堂教學(xué)中重視啟發(fā)教學(xué)、實(shí)踐育人等方式方法的運(yùn)用，充分調(diào)動、啟迪同學(xué)內(nèi)在的主動性、樂觀性，培育獨(dú)立思索、擅長實(shí)踐，勇于創(chuàng)新的愛好和力量。 (4)圍繞校內(nèi)文化建設(shè)，組織開展“高中同學(xué)綜合素養(yǎng)展現(xiàn)”活動,通過書法、繪畫、剪紙、手工、科技模型展現(xiàn)和舞蹈、演唱、朗誦、武術(shù)等藝術(shù)形式，展現(xiàn)我縣高中同學(xué)較高的綜合素養(yǎng)和獨(dú)特的個(gè)人風(fēng)采,陶冶同學(xué)情操和智趣。舉辦常規(guī)性的文化素養(yǎng)訓(xùn)練系列講座,以此提升同學(xué)

21、對愛國主義情感、價(jià)值觀、榮辱觀、人生觀的熟悉，達(dá)到學(xué)以啟智，學(xué)以致用目的。 (5)組織同學(xué)開展“走出去，學(xué)回來”.實(shí)踐活動，增加.閱歷。 3、高中同學(xué)健康素養(yǎng)的提升 (1)加強(qiáng)對高中同學(xué)的心理健康訓(xùn)練，提高同學(xué)的心理素養(yǎng)。學(xué)校每學(xué)期應(yīng)分班級舉辦3次以上的心理健康輔導(dǎo)講座。 (2)大力開展“陽光體育”活動，確保每天熬煉一小時(shí)，特殊是要開展好大課間、眼保健等活動。組織開展好各種形式的體育競賽活動，提高同學(xué)的身體素養(yǎng)。 (3)定期宣揚(yáng)防病治病的常識，提高同學(xué)自救自治、自我防護(hù)的力量。 (二)學(xué)校同學(xué)部分 1、學(xué)校同學(xué)思想道德素養(yǎng)的提升 圍繞校內(nèi)文化建設(shè)，加強(qiáng)同學(xué)思想品德訓(xùn)練，陶冶同學(xué)情操和智趣，組織

22、開展“好書伴我行”為主題的讀書活動，達(dá)到學(xué)以啟智，學(xué)以致用目的。 組織開展文明禮儀訓(xùn)練系列活動。樂觀引導(dǎo)同學(xué)爭當(dāng)“三好”，即：在.做一個(gè)好公民，在學(xué)校做一個(gè)好同學(xué)，在家庭做一個(gè)好孩子。 每學(xué)期組織開展一次“習(xí)慣、品質(zhì)、人生”訓(xùn)練活動，增加同學(xué)的道德修養(yǎng)和人格修養(yǎng)，提高同學(xué)情感智商和審美素養(yǎng)。樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培育同學(xué)具有為民族興盛和國家富強(qiáng)而拼搏的精神。 每學(xué)年組織開展好以法制、禁毒、環(huán)境意識為主題的訓(xùn)練活動。增加同學(xué)遵紀(jì)守法的意識和責(zé)任感。 每學(xué)期組織開展以“誠懇守信、舉止文明”為主題的品德和行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練活動，培育同學(xué)做高尚人、做健康人、樂學(xué)者。 2、 學(xué)校同學(xué)科學(xué)文化素

23、養(yǎng)的提升 組織開展“學(xué)寫一筆英雄字”活動，抓好寫字課教學(xué)，建立書法愛好小組并定期開展輔導(dǎo)及溝通活動。每學(xué)期定期組織同學(xué)書寫展覽評比活動。 組織開展“訓(xùn)練一副好口才”活動，上好口語交際課，提升口語表達(dá)的力量，定期進(jìn)行演講和朗誦活動，使同學(xué)敢說、會說、善說。 組織開展“閱讀一批好詩文”活動，支配特地時(shí)間閱讀。依據(jù)不同班級同學(xué)的詳細(xì)狀況，推舉文化品位高、難易程度適當(dāng)?shù)恼n外讀物，提高同學(xué)的閱讀力量。 組織開展“把握一門好才藝”活動，依據(jù)“學(xué)校有特色,老師有特長,同學(xué)有才藝”的總體要求，組建各種愛好小組，鼓舞同學(xué)在一方面或幾方面把握肯定的才藝。 組織開展“爭取一個(gè)好成果”活動，培育同學(xué)課堂上自主學(xué)習(xí)、樂

24、觀思索、大膽質(zhì)疑、合作探究的力量，使同學(xué)每天有進(jìn)步。 3、學(xué)校同學(xué)健康素養(yǎng)的提升 組織開展心理健康詢問活動，教給同學(xué)自我愛護(hù)健康的方法和技巧，培育同學(xué)有較強(qiáng)的自我訓(xùn)練和調(diào)控力量，使同學(xué)形成健康的心理，健全的人格。 組織開展“陽光體育” 活動，依據(jù)校情、班情，建立各種體育愛好小組(如毽球、跳繩、沙包等)，樂觀開展豐富多彩的體育活動，定期舉辦校內(nèi)運(yùn)動會。 定期宣揚(yáng)防病治病的常識，做好同學(xué)的日常健康防治工作。 個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)的提升方案篇4 一、專業(yè)技能的提升方案 專業(yè)技能是指將所把握的專業(yè)理論只是綜合地運(yùn)用于實(shí)踐的力量，它是圍繞所學(xué)專業(yè)的詳細(xì)操作技能，專業(yè)技能的凹凸是高校生求職就業(yè)勝利與否的首要因素，

25、盡管在就業(yè)過程中會消失專業(yè)不對口的狀況，但專業(yè)技能或多或少、或早或晚會派上用場的。 培育專業(yè)技能，要對專業(yè)學(xué)問的概念范疇、理論體系、討論方法、學(xué)科歷史和現(xiàn)狀、國內(nèi)外最新討論進(jìn)展、職業(yè)領(lǐng)域內(nèi)最新消息和動態(tài)要有所了解和把握，同時(shí)對與專業(yè)相像、相近的領(lǐng)域的學(xué)問也要有所關(guān)注和涉及，并且要擅長聯(lián)系，融會貫穿。 我所學(xué)的專業(yè)是漢語言文學(xué)，平常除了有鉆研中文的基礎(chǔ)學(xué)問外，還對哲學(xué)、法學(xué)、歷史學(xué)有所涉獵。 學(xué)好專業(yè)學(xué)問，其實(shí)“愛好是最好的老師”，我早在大一時(shí)就試著培育自己的愛好，我依舊是無法專注于看厚厚且難懂的文學(xué)理論，于是就從我感愛好的哲學(xué)以及外國文學(xué)的書籍看起，不過不再注意關(guān)注這類書的思想內(nèi)涵，而主要與文

26、本本身掛鉤，運(yùn)用自己所學(xué)的文字學(xué)問來分析。這種方法取得了不錯(cuò)的成果，從而我也不覺得中文的學(xué)習(xí)過于枯燥。其實(shí)，并不需要被中文的外表所嚇倒，只要對此抱有樂觀的期望，也就是堅(jiān)信本專業(yè)是很好玩的，就很簡單上手。 學(xué)好專業(yè)學(xué)問，考取相關(guān)職業(yè)的從業(yè)資格證書也是很重要的環(huán)節(jié)。在求職的時(shí)候，面試者講一堆贊美自己的言語還不如拿出一張證書，證書是證明力量的強(qiáng)有力的證據(jù)。在高校期間，我已經(jīng)通過了計(jì)算機(jī)二級考試、一般話等級考試、英語四級考試，在大三、大四期間，由于我修了法學(xué)的雙學(xué)位，所以還要努力學(xué)習(xí)，通過司法考試、英語六級考試以及駕駛執(zhí)照考試、老師資格考試以增加自己求職的硬件。 我也遇到盲目考證的同學(xué)，我認(rèn)為，考取的

27、證書應(yīng)當(dāng)起到取長補(bǔ)短、錦上添花的作用，而不是以量取勝。分析自己需要考取何種證書應(yīng)當(dāng)從將來的就業(yè)動身，拿我自己作為例子，我對前途屬于迷茫型的，所以正樂觀涉及各種不同的方向以發(fā)覺自己的優(yōu)勢。我將來就業(yè)方向應(yīng)當(dāng)是公務(wù)員、企業(yè)的文秘或者法律顧問，保底的工作是老師、記者等與中文專業(yè)緊密結(jié)合的職業(yè)。像老師就要求有老師資格證，為此非師范專業(yè)的同學(xué)需要修讀訓(xùn)練學(xué)、心理學(xué)、訓(xùn)練學(xué)等，還需考取老師資格證，而公務(wù)員需要參與公務(wù)員考試，法律顧問需要通過司法考試。當(dāng)然，除了證書外，各個(gè)職業(yè)也會有特別的職業(yè)技能要求。如老師需要講得一口流利的一般話，懂得寫板書、制作課件，把握各種教學(xué)方法、師范禮儀等，政法類職業(yè)則需要把握各

28、種政策法律、規(guī)章制度，具備公文寫作力量等。除了公文寫作可以在中文系專業(yè)課上學(xué)到之外，其他各項(xiàng)技能都有待通過互聯(lián)網(wǎng)、各種書籍獵取理論學(xué)問，再進(jìn)行.實(shí)踐用理論去指導(dǎo)它，從而使自己這方面的技能得以提高。 除了書本學(xué)問要把握外，實(shí)踐力量也是相當(dāng)重要的，上文提到的英語四六級證書、計(jì)算機(jī)二級證書需要考取，但是有了英語六級證書并不等于能夠和老外流利交談，通過了計(jì)算機(jī)二級考試不等于能夠嫻熟運(yùn)用各種辦公軟件、進(jìn)行電腦日常維護(hù)，所以，光有理論是不夠的，親自動手才是硬道理?，F(xiàn)在我參與的各種社團(tuán)、進(jìn)行各種實(shí)習(xí)、兼職、競賽、.調(diào)研和社區(qū)服務(wù)，都是為了熬煉自己的實(shí)踐力量，在今后的高校兩年時(shí)間里，我會連續(xù)為之奮斗，連續(xù)提升

29、自己。 二、通用技能的提升方案 通用技能是相對于專業(yè)技能而言，通用技能并不是針對某一詳細(xì)的職業(yè)，而是從事任何職業(yè)的人要想取得勝利都必需具備的力量，是一種超越詳細(xì)職業(yè)、對人的終身進(jìn)展起著重要作用的力量，是人們在訓(xùn)練或工作等不同的環(huán)境中培育出來的可遷移的、從事任何職業(yè)都必不行少的跨職業(yè)的技能。 依據(jù)我國訓(xùn)練的培育目標(biāo)，通用技能大體上可包括以下十個(gè)方面的重要內(nèi)容：職業(yè)道德、表達(dá)溝通、人際交往、分析推斷、解決問題、學(xué)習(xí)和創(chuàng)新、團(tuán)隊(duì)合作、組織管理、應(yīng)變力量等。 我認(rèn)為，職業(yè)道德表現(xiàn)為愛崗敬業(yè)意識、持之以恒、艱苦奮斗精神、進(jìn)取冒險(xiǎn)精神、誠懇守信品質(zhì)，在同學(xué)組織中工作就可以很好地培育自己的職業(yè)道德，我自己就

30、在朗誦藝術(shù)團(tuán)和校藝術(shù)團(tuán)工作，在那里，我學(xué)會了知難而上、堅(jiān)持不懈，今后，我還將連續(xù)堅(jiān)守自己的崗位，為兩團(tuán)貢獻(xiàn)出自己的一份力。 表達(dá)溝通力量指將個(gè)人思想、觀點(diǎn)、看法或建議順暢地用語言或文字精確、恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出來，促使對方接受自己的力量。表達(dá)力量包括語言表達(dá)力量和文字表達(dá)力量，能不能發(fā)表一次勝利的演說、能不能寫一封清楚的信函，這都是表達(dá)力量的詳細(xì)衡量標(biāo)準(zhǔn)。良好的表達(dá)力量表現(xiàn)在能夠用精確、流暢的語言敘述事實(shí)、表達(dá)觀點(diǎn)，能夠撰寫方案、總結(jié)、調(diào)查報(bào)告、公函等文書，這些在高校期間參與.調(diào)查、同學(xué)組織的日常工作中都能得到熬煉。溝通技能包括聽、說、讀、寫等，可以分為書面、非書面的語言溝通以及如衣著、表情、神態(tài)、姿

31、態(tài)等非語言溝通。人際交往力量與表達(dá)溝通力量有肯定的相像之處，培育的方法也差不多。 對于一個(gè)特定的問題，分析推斷包括以下五個(gè)環(huán)節(jié)：問題分析、確定目標(biāo)、擬定方案、方案評估以及方案選擇。這個(gè)力量在同學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)階層中有有所涉及，就和組織管理力量以及解決問題力量、應(yīng)變力量一樣。所以參與同學(xué)組織不行半途而廢，從被領(lǐng)導(dǎo)階層到領(lǐng)導(dǎo)階層都體會過才能真正全方位熬煉力量。 學(xué)習(xí)和創(chuàng)新力量在當(dāng)今.中顯得尤為重要，當(dāng)今世界瞬息萬變，我們的學(xué)問結(jié)構(gòu)也應(yīng)當(dāng)隨.需要而轉(zhuǎn)變，就業(yè)時(shí)通常都有上崗培訓(xùn)，在培訓(xùn)時(shí)，快速把握崗位所需技能是相當(dāng)重要的。創(chuàng)新力量在理工科中體現(xiàn)得尤為明顯，在文科專業(yè)中，集中體現(xiàn)為發(fā)覺問題、分析問題、解決問

32、題以及在解決問題過程中進(jìn)一步發(fā)覺新問題從而不斷推動事物變化進(jìn)展。要創(chuàng)新，就要培育制造性思維，打破常規(guī)思維定式，多采納逆向思維來考慮問題。創(chuàng)新力量可以再各個(gè)工作以及細(xì)節(jié)中得以體現(xiàn)。 團(tuán)隊(duì)合作包括了個(gè)人擅長與團(tuán)隊(duì)其他人溝通協(xié)調(diào)、能扮演適當(dāng)角色、勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任、樂于助人、保持團(tuán)隊(duì)的融洽等方面的內(nèi)容。人具有.屬性，每個(gè)人都避開不了在團(tuán)隊(duì)中工作，所以團(tuán)隊(duì)合作力量是必不行少的。 正是要培育自己以上十種技能，所以我樂觀參與各種組織社團(tuán)的工作、班級活動、校內(nèi)文化活動以及.實(shí)踐。當(dāng)然，除了實(shí)踐外，書本以及網(wǎng)絡(luò)資源也是個(gè)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)培育力量的方法的途徑，所以，廣泛涉獵各種有用書籍以及電子資料是特別有好處的。 三、個(gè)人

33、素養(yǎng)的提升方案 在談到個(gè)人素養(yǎng)方面，我比較傾向于爭論狹義的個(gè)人素養(yǎng)。狹義的個(gè)人素養(yǎng)指的是一個(gè)人的基本品質(zhì)與品性，如誠信、主動、自覺自律、虛心執(zhí)著、勤奮、責(zé)任心、時(shí)間管理、自信、專注等，這些素養(yǎng)我們從小就開頭培育了，作為一個(gè)學(xué)科的話它叫做“思想品德”，在這里我針對求職，特地培育在求職方面具有舉足輕重地位的幾種素養(yǎng)。 首先是誠信，誠信就是說狡猾話、辦狡猾事、做狡猾人。誠信是一切道德的基礎(chǔ)和根本，是一個(gè).賴以生存和進(jìn)展的基石，是.主義.調(diào)整個(gè)人與.、個(gè)人與個(gè)人之間相互關(guān)系的基本道德規(guī)范，也是.公德和職業(yè)道德中的基本準(zhǔn)則。微軟公司在用人時(shí)特別強(qiáng)調(diào)誠信，公司只雇傭那些最值得信任的人。當(dāng)微軟列出對員工期望

34、的“核心價(jià)值觀”時(shí)，誠信被列為第一位。 其次是主動。中國同學(xué)相當(dāng)缺乏這一點(diǎn)，在課堂學(xué)習(xí)中往往要老師點(diǎn)名才起來回答問題，在工作中，也是上司叮囑什么才去做什么。這些做法在今日以及將來的就業(yè)中是不太可取的，所以要在高校期間就開頭培育自己的主動意識課上主動回答老師提問、主動請教老師問題、主動為自己制定學(xué)習(xí)工作方案以及目標(biāo)，我是個(gè)屬于內(nèi)向性格的人，所以在高校期間會盡力培育這方面的素養(yǎng)。 再次是自覺自律，高校生是處于一個(gè)自由的環(huán)境中，失去了約束的同學(xué)很簡單放縱自己，自覺自律在這里就顯得尤為重要，以后工作的上司也不會喜愛一個(gè)放縱、沒有紀(jì)律性的下屬的。我個(gè)人在這點(diǎn)上是處于優(yōu)勢地位的，高校期間應(yīng)當(dāng)保持。 接著是

35、虛心執(zhí)著以及勤奮，這是個(gè)傳統(tǒng).的優(yōu)點(diǎn)，這也是個(gè)特別值得發(fā)揚(yáng)光大的優(yōu)點(diǎn)。但是執(zhí)著并不意味著執(zhí)拗、勤奮也不代表一味舍命，合理堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，懂得把握工作與休息的平衡已達(dá)到最大的工作效率才是可以得到上司賞識的人才。 然后就講到我的優(yōu)勢責(zé)任心了，做任何事情都要負(fù)責(zé)任、有責(zé)任心，才能盡力把事情做好。 第六個(gè)是時(shí)間管理，在高校生的職業(yè)素養(yǎng)提升與就業(yè)指導(dǎo)一課中有特地的篇目講到這個(gè)問題，“時(shí)間就是金錢，效率就是生命”，懂得管理時(shí)間可以讓有限的時(shí)間盡可能地發(fā)揮它最大的效益。公司是追求利益的，職工學(xué)會管理時(shí)間也是老板樂于看到的良好現(xiàn)象。用人單位常常通過組織會議、處理文件、接待來訪等方面的考題來考察應(yīng)聘者的時(shí)間管理

36、力量。所以，在高校期間，如何兼顧學(xué)業(yè)、生活和工作，如何合理調(diào)配三者時(shí)間成為一個(gè)至關(guān)重要的問題。在高校里，必需讓自己參加一些工作，這樣才能更深刻地體會到如何處理沖突的要做的事情。 最終我想談?wù)勛孕藕蛯Ｗ?，自信是相?dāng)多的高校生很缺乏的一項(xiàng)素養(yǎng)，表現(xiàn)為遇事緊急以及過于謙遜。自信的人能以自己的實(shí)際力量接受來自心理和.的壓力和挑戰(zhàn)，并體現(xiàn)為鎮(zhèn)靜冷靜的心情，多參加各種大型競賽、面試可以讓自己不斷熬煉這方面的素養(yǎng)。 專注也是公司很看重的一項(xiàng)素養(yǎng)。任何一家公司都不會錄用那些兼任著多項(xiàng)工作的應(yīng)聘者的，專注于一個(gè)公司，你就會把更多的精力和.投入到工作，就可以把事情做得更好，對于一個(gè)職位，也要把握好平常的做事流程，

37、分清待辦事項(xiàng)的主次，不要一次同時(shí)做多件事情，各個(gè)擊破反而能做得更好更快。 以上各項(xiàng)個(gè)人素養(yǎng)都可以在日常生活以及學(xué)習(xí)工作中得到培育，所以在高校期間要制定好方案，以高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，自覺養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這樣個(gè)人素養(yǎng)也會在良好習(xí)慣的養(yǎng)成過程中得到提升。 職業(yè)素養(yǎng)提升并不能一蹴而就，需要高校期間一點(diǎn)點(diǎn)積累，循序漸進(jìn)，信任我的職業(yè)素養(yǎng)會在畢業(yè)前得到肯定程度的提升的。 個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)的提升方案篇5 作為一個(gè)新世紀(jì)的學(xué)校老師，站在訓(xùn)練行列的起點(diǎn)，肩負(fù)著培育人才之重任。要與時(shí)俱進(jìn)，并且要不斷進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新。不僅要具備各種教學(xué)才能，精通各門教學(xué)藝術(shù)，還要擅長挖掘同學(xué)的潛能，與同學(xué)建立良好的師生關(guān)系，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，才能適應(yīng).進(jìn)展的需要，才能更好地為.主義教職工育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。以上是我對學(xué)校老師應(yīng)具有的素養(yǎng)的了解。一般狀況下，老師職業(yè)特別素養(yǎng)的培育練習(xí)大致從三個(gè)方面進(jìn)行：一是專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí);二是教材教法的學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn);三是從訓(xùn)練學(xué)、心理學(xué)角度了解教學(xué)對象同學(xué)。針對上述，我對自己的職業(yè)素養(yǎng)提升做出如下方案： 1閱讀大量的專業(yè)書籍并把它們系統(tǒng)化 現(xiàn)代職業(yè)對從業(yè)人員的專業(yè)基礎(chǔ)要求越來越高，專業(yè)化傾向越來越明顯，所以要重視和精通自己的專業(yè)學(xué)問，我充分利用圖書館和電子閱覽室閱讀大量的專業(yè)書籍和其它人文類科學(xué)書籍，擴(kuò)展自己的學(xué)問。 2進(jìn)展愛好愛好在人的意志