二年級(jí)冀教版語文上冊期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)練習(xí)單

1、 PAGE 頁碼 16 / NUMPAGES 總頁數(shù) 16二年級(jí)冀教版語文上冊期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)練習(xí)單班級(jí)：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 我會(huì)看拼音，寫漢字。y zhu sh q zhng ling rng y （_） （_） （_） （_）shu di y sh n zhung png wn（_） （_） （_） （_）2. 看拼音，寫漢字。wng j wng qu wng xng p shu hu p p s wn d jio d d gu j lng lng wng lng tu hu po hu po po dn 3. 看拼音，寫漢字。lu fng lu dng lu ti y

2、 ji y rn y f jn l jn tu jn xn lu cng cng min yn cng zho xing zho pin r zho 4. 看拼音，寫詞語。 hi yng bng wn bin chng di li gng zu bn po yn m zhung jia 5. 讀拼音，寫詞語。chng gn nng sh do l zi nn bo zh xn fng bin dn zhn xin 【筆畫集訓(xùn)】6. 我會(huì)數(shù)筆畫填空?！霸姟惫瞋畫，第5畫是_，組詞_。“童”共_畫，第5畫是_，組詞_?！白怼惫瞋畫，第6畫是_，組詞_。“柳”共_畫，第8畫是_，組詞_。7. 照樣子

3、，寫一寫，再完成練習(xí)。1“炸”字的部首是_，這個(gè)字作偏旁時(shí)要把_變成_。2“車”的第三筆是_，“轉(zhuǎn)”的第三筆是_。8. 漢字分析、書寫我能行。(1) 寫“沖”字的時(shí)候，要注意部首是_，它的讀音是_(2) 我們在寫“處”時(shí)，“捺”要寫得伸展，不要寫成了“外”。它有兩個(gè)讀音，在“處理”中讀_，在“到處”中讀_。(3) 我們在寫“綠”時(shí)，右半部分下面“氺”的筆順是_，這個(gè)字共_畫。9. 按要求填空。（1）寫出兩個(gè)帶有“氵”旁的字：（_）（_）。（2）“雀 雁 鷹”這三個(gè)字的相同之處是：（_）。（3）“車”字共有（_）筆，第三筆是（_）。（4）“?！弊钟靡粜虿樽址ǎ瑧?yīng)查大寫字母（_）；用部首查字法應(yīng)先

4、查（_）部，再查（_）畫；字典中的解釋有：高 正直 不安全 在“危樓高百尺”中“?！睉?yīng)選第（_）種解釋。10. 按要求填空 ?！肮稀弊止玻╛）畫，第三畫是（_）?！耙隆弊止玻╛）畫，第五畫是（_）?！皝怼弊止玻╛）畫，第三畫是（_）?！拘谓衷~】11. 比一比，再組詞。針 賣 蛙 破什 買 桂 波12. 比一比，再組詞。抽 紡 織 編油 仿 識(shí) 篇13. 比一比，再組詞。昨（_）波（_）菜（_）彎（_）像（_） 作（_）披（_）彩（_）變（_）象（_）14. 比一比，再組詞。吸（_） 杯（_） 休（_） 洼（_）極（_） 懷（_） 體（_） 掛（_）遠(yuǎn)（_） 晴（_） 客（_） 鋼（_）運(yùn)（_

5、） 睛（_） 容（_） 剛（_）15. 比一比，再組詞。探（_） 彩（_） 芽（_） 射（_）深（_） 菜（_） 呀（_） 謝（_）【句子訓(xùn)練營】16. 我能改寫“把”字句和“被”字句。例：啄木鳥除掉了樹上的害蟲。（1）改為“把”字句：啄木鳥把樹上的害蟲除掉了。（2）改為“被”字句：樹上的害蟲被啄木鳥除掉了。1青蛙吃掉了小蟲子。（1）改為“把”字句：_（2）改為“被”字句：_2秋風(fēng)吹落了樹葉。（1）改為“把”字句：_（2）改為“被”字句：_17. 根據(jù)要求改寫句子。（1）大象有一對大耳朵，像扇子似的耷拉著。（仿寫比喻句）_（2）蜘蛛足足忙了一個(gè)星期，才織完那條長長的圍巾。_，才 _。（3）設(shè)問

6、句：蜘蛛決定開一家商店。賣什么呢？就賣口罩吧。（換一種說法）_18. 照樣子，寫句子。例：鄧爺爺把小樹苗扶正了。小樹苗被鄧爺爺扶正了。1爸爸把一根細(xì)長的柳條遞給了妹妹。_2農(nóng)民把稻子加工成大米。_按要求完成句子練習(xí)。例：田野，蔥蔥綠綠的，像一片柔軟的綠毯。3天上的云，一團(tuán)一團(tuán)的，好像_4大樹，又粗又壯，就像_5浪花，雪白雪白的，好像_19. 連詞成句1每天我們身體鍛煉堅(jiān)持都_2紅葉你們嗎看過的香山_3教室里寫我小明作業(yè)看見在_4發(fā)現(xiàn)有明明野花許多路邊_5從慢慢地空中落下來飄雪花_6小朋友們老師來到不知不覺和說說笑笑一路上公園_20. 我會(huì)按要求寫句子。1老虎 食物 一只 尋找 正在（連詞成句，

7、并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）_2_的枝條上開滿了_的花。（把句子寫具體）3天天下大雨，衣服怎么晾（lin）得干呢？（換個(gè)說法，使句子意思不變）_【古詩閱讀】21. 閱讀詩歌，回答問題。美麗的愿望金色的小花，明亮的小河，有個(gè)金色的愿望：有個(gè)明亮的愿望：春天來了，我要送給人們秋天來了，我要為豐收的大地淡淡的清香快樂地歌唱綠色的小樹，潔白的雪花，有個(gè)綠色的愿望：有個(gè)潔白的愿望：夏天來了，我要送給世界冬天來了，我要給小學(xué)生們一片片陰涼送去驚喜和歡暢（1）第三小節(jié)和第四小節(jié)中有一對近義詞，是和。（2）每個(gè)季節(jié)，都會(huì)收到不同的愿望。春天，能收到送出的愿望：；夏天，能收到送出的愿望：。（3）我知道題目“美麗的愿望”中“

8、美麗”的意思是（ ）A.好看，漂亮B.使人感到美好（4）我要送給自己的美麗的愿望是。22. 閱讀詩歌，回答問題。十二月蔬菜歌正月菠菜才吐（t t）綠，二月栽下羊角蔥。三月韭菜長得旺，四月竹筍雨后生。五月黃瓜大街賣，六月葫蘆彎似（s sh）弓。七月茄子頭朝（cho zho）下，八月辣椒個(gè)個(gè)紅。九月柿子紅似火，十月蘿卜上秤稱。冬月白菜家家有，臘月蒜苗正泛青。（1）給文中劃線字選擇正確的讀音。吐（t t）綠似（s sh）弓朝（cho zho）下（2）除兒歌中提到的蔬菜，我還知道這些菜、。（3）“六月葫蘆彎似弓”從（形狀 顏色）方面描寫了葫蘆，而“九月柿子紅似火”則抓住了柿子的（形狀 顏色）進(jìn)行描寫。

9、你能用其中一種方23. 完成練習(xí)。1把古詩補(bǔ)充完整。2望廬山瀑布是（_）代詩人（_）的作品。我還知道他寫的_一詩。3詩中“遙看”的意思是()。A.看見B.從遠(yuǎn)處看4本詩運(yùn)用了夸張的修辭手法，描寫瀑布的長度有_，同時(shí)運(yùn)用了比喻的修辭手法，把_比作_，表達(dá)了詩人對大自然中令人驚心動(dòng)魄的景象的贊嘆之情。24. 課內(nèi)閱讀。雷鋒叔叔，你在哪里（節(jié)選）乘著溫暖的春風(fēng)，我們四處尋覓。啊，終于找到了哪里需要獻(xiàn)出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。1寫出下列詞語的近義詞。溫暖（_） 四處（_）2仿照畫線的句子，仿寫句子。哪里_，_就出現(xiàn)在哪里。3下列對文中橫橫線的句子理解正確的一項(xiàng)是（ ）A.在需要人們獻(xiàn)愛心的時(shí)候，到

10、處都會(huì)有像雷鋒叔叔那人樂于助人的人。B.雷鋒叔叔想去哪里就去哪里。C.雷鋒叔叔能及時(shí)出現(xiàn)在需要幫助的人身邊。4你的身邊出現(xiàn)過“雷鋒叔叔”嗎？寫一寫當(dāng)時(shí)的情景吧！_25. 讀文段，完成練習(xí)。腳尖滑過的地方，大塊的草坪，綠了；大朵的野花，紅了大片的天空，藍(lán)了，藍(lán)得透明！1填量詞大（_）的草坪大（_）的野花大（_）的天空2連一連。草坪 野花天空藍(lán) 綠 紅3你想用彩色鉛筆畫些什么？仿照文段的形式，根據(jù)提示寫一寫。腳尖蹦過得地方，大塊的_，_了；大朵的_，_了；大片的_，_了；_得_！【閱讀理解】26. 閱讀下面文字，回答問題姑媽送我一只小鳥，綠色的羽毛，黃色的嘴巴，一雙翅膀撲棱撲棱的，非常可愛。我把它

11、放進(jìn)籠子里，喂它食吃，給它水喝，可它一動(dòng)不動(dòng)。我很著急，不知道怎么辦才好。突然，小鳥朝著窗外叫起來。我抬頭看去，原來窗外有一群鳥兒歡叫著、嬉戲著，那聲音聽起來多美妙呀！我想，小鳥一定是想媽媽想小伙伴兒了。我看了看籠子里的小鳥，決定放它回家。我打開籠子，小鳥對著我拍拍翅膀，像是在說：“_。”然后歡叫著飛向林中。1小鳥是什么樣子的？ _2“我把它放進(jìn)籠子里，喂它食吃，給它水喝，可它一動(dòng)不動(dòng)?！毙▲B為什么“一動(dòng)不動(dòng)”？_A小鳥生病了。B小鳥不喜歡我。C小鳥想念媽媽和同伴了。3小鳥對著“我”拍拍翅膀，像是在說什么？請寫在文中的橫線上。4你想對小作者說什么呢？ _5通過字典公公的幫忙，你一定又認(rèn)識(shí)了一些

12、生字吧，與大家分享一下吧。生字朋友1：_，部首是_，音節(jié)_，組詞_。生字朋友2：_，部首是_，音節(jié)_，組詞_。27. 課外閱讀。選擇四季如果讓我選擇四季，我一定選擇春天。春天是綠色的世界，綠茵茵的楊柳在微風(fēng)中輕輕飄蕩。嫩綠的小草給大地鋪上了地毯。春天是花朵的海洋，雪白的杏花、紅紅的桃花、美麗的薔薇花都開了。春天又是動(dòng)物們的樂園，燕子和大雁回來了，蜜蜂和蝴蝶在姹紫嫣紅的百花叢中飛來飛去，忙著采蜜和傳播花粉。春天真美麗！我愛春天！1從文中找出合適的詞語（_）的小草 （_）的杏花（_）的桃花 （_）的薔薇花2詞語“姹紫嫣紅”是形容百花的（ ）A樣子B顏色C氣味3作者是從春天的（_），春天的（_），春

13、天的（_）三個(gè)方面來介紹春天。4小朋友，你喜歡春天嗎？用一句話來形容你眼中的春天吧。_28. 課內(nèi)閱讀 從前有一片霧，他是個(gè)又淘氣又頑皮的孩子。有一天，霧飛到海上?！拔乙汛蠛２仄饋怼！庇谑?，他把大海藏了起來。無論是海水、船只，還是藍(lán)色的遠(yuǎn)方，都看不見了?！艾F(xiàn)在我要把天空連同太陽一起藏起來?！庇谑牵烟炜者B同太陽一起藏了起來。霎時(shí)，四周變暗了，無論是天空，還是天空中的太陽，都看不見了。1課文選自_。2一共有（_）個(gè)自然段，第4自然段有（_）句話。3霧把什么藏了起來？在課文中用“_”畫出來。4讀句子，照樣子寫一寫。例：霧把大海藏了起來。無論是海水、船只，還是藍(lán)色的遠(yuǎn)方，都不見了。霧把（_） 藏

14、了起來。無論是（_） ，還是（_） ，都不見了。5課文中說霧“是個(gè)又淘氣又頑皮的孩子”，在你眼里，霧又是什么呢？_。29. 快樂閱讀。迷人的秋色花木燦爛的春天固然可愛 ，然而瓜果遍地的秋色卻更加使人欣喜。你瞧，西面山洼里那一片柿樹，紅得那么好看，簡直像一片火，紅得耀眼。古今多少詩人畫家都稱道楓葉的顏色，然而，比起柿樹來，楓葉不知要遜色多少呢。還有那著名的紅香蕉蘋果，也是那么紅，那么鮮艷，那么逗人喜愛；大金帥蘋果金光閃閃，一片黃澄澄的顏色。山楂樹上綴滿了一顆顆瑪瑙似的紅果。那種叫水晶的葡萄，長得長長的綠綠的，晶瑩透明，真像是用水晶和玉石雕刻出來似的。而那 種叫做紅玫瑰的葡萄，則紫中帶亮，圓潤可愛

15、，活像一串串紫色的珍珠哦，好一派迷人的秋色呀！1短文一共有_個(gè)自然段，文中描寫的水果有_、_、_、_。2根據(jù)短文內(nèi)容填一填。燦爛的（_） 紫色的（_） 迷人的（_）3用“ ”畫出短文中的一處比喻句。4哪一句話是總結(jié)全文的？_30. 課外閱讀。給你一個(gè)驚喜獅子阿美長著一頭長長的，亮亮的，像瀑布一樣的金發(fā)，可漂亮了?？梢哉f，他是獅子家族里長得最?。╦n）的“美男子”。可是，阿美在生了一場大病之后，那頭金發(fā)，開始大把大把地往下掉。到后來，一頭金發(fā)全掉光了。阿美獨(dú)自關(guān)在屋子里，對著鏡子，看著自己難看的光頭，傷心地哭了起來。哭呀哭呀，哭得兩眼又紅又腫的，像兩只熟透了的桃子?！鞍⒚?，咱們釣魚去吧？”他的伙

16、伴在窗外叫他。自己變成了難看的光頭，怎么出去呀？“不去！不去！”阿美的噪音里帶著哭腔?！鞍⒚?，我們踢球去吧？”他的伙伴又在窗外喊他。怎么出去呀？自己變成了難看的光頭。阿美干脆鉆進(jìn)被窩里不吭聲。不知過了多少時(shí)候，“?！彪娫掆徛曧懥似饋怼！鞍⒚?，你不是最喜歡釣魚嗎？”“阿美，我們還等著你來守門呢！”阿美心里難過極了，他剛想掛上電話，一個(gè)脆生生的聲音響起來了：“阿美，你伸出腦袋來看看，我們要給你一個(gè)驚喜！“阿美忍不住了，他慢慢地從窗口探出一雙眼睛。哇！出現(xiàn)在他眼簾的伙伴們都剃光了頭發(fā)。一只只光腦袋在陽光下閃閃發(fā)光。1用“ ”畫出阿美頭發(fā)掉光的原因。2阿美那么喜歡的釣魚和踢足球，但不愿意出門的原因是（ ）A他生病了。B他想睡覺。C他怕小伙伴們笑話他的光頭。3小伙伴們送給阿美的驚喜是（ ）A送給阿美一個(gè)足球。B帶阿美去釣魚。C小伙伴們都剃了光頭。4阿美看到小伙伴們送給自己的驚喜，感動(dòng)極了，他說：“_”5現(xiàn)在阿美愿意眼小伙伴們出門踢球啦。請你幫阿美寫一張留言條給他的媽媽，告訴媽媽，自己和小伙伴們踢球去了，讓媽媽不要擔(dān)心。注意書寫工整和留言條的格式哦。媽媽：_阿美10月5日【看圖寫話】31. 看圖寫話。仔細(xì)觀察圖畫，圖中是什么季節(jié)？小朋友們在做什么？他們的心情怎樣？想一想，寫一段通順的話。（不會(huì)寫的字用拼音代替）好詞推薦：大雪紛飛