小學(xué)一年級(jí)湘教版上冊(cè)語(yǔ)文期中整理復(fù)習(xí)必考題型

1、 PAGE 頁(yè)碼 9 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 9小學(xué)一年級(jí)湘教版上冊(cè)語(yǔ)文期中整理復(fù)習(xí)必考題型班級(jí)：_ 姓名：_ 【看拼音寫詞語(yǔ)】1. 看拼音寫詞語(yǔ)。zhng zh dng bin i y rn ne zi ma ho ba ji r b zh 2. 看拼音寫詞語(yǔ)。y jng fi chng kn bng p xng xu hu bi jng yn wi shn t qng ling d zho hu g zhng g yng 3. 看拼音，寫詞語(yǔ)。g xing qin hu kn zhe hng s qin wn zhn zhng n me go xng 【筆畫填空】4. 寫出字的筆順，

2、再填空。我_，共（_）筆，第五筆是（_）。后_，共（_）筆，組詞為（_）。好_，共（_）筆，第五筆是（_）。5. 讀一讀，填一填。1、“云”共有（_）畫，筆順是_第三筆是（_）。2、“火”共有（_）畫，筆順是_第三筆是（_）。3、“山”共有（_）畫，筆順是_第二筆是（_）。4、“蟲(chóng)”共有（_）畫，筆順是_第二筆是（_）。6. 根據(jù)已學(xué)知識(shí)，填一填。1筆畫“乛”的名稱是_，寫一個(gè)例字：_。2“徑”字的書(shū)寫筆順依次是_。3“挺”字的偏旁是_，名稱是_。4“鳴”查_(kāi)部，除部首還剩_畫，這個(gè)字的第7畫是_?！拘谓~】7. 比一比，再組詞。辦（_） 遠(yuǎn)（_） 情（_） 主（_）為（_） 送（_） 請(qǐng)（_

3、） 王（_）8. 比一比，再組詞。萬(wàn)（_） 方（_） 人（_） 入（_）石（_） 右（_） 牛（_） 生（_）9. 比一比，再組詞。還（_） 生（_） 網(wǎng)（_） 直（_）不（_） 聲（_） 往（_） 真（_）【連詞成句】10. 照樣子，寫句子。1例：外婆包的粽子十分好吃。除了紅棗粽，還有紅豆粽和鮮肉粽。商店里出示的花燈花樣繁多，除了_，還_。2天一黑我就不敢往外瞧。一_就_。3不管我多晚回家，媽媽總會(huì)在家門口等著我。_，_總會(huì)_。11. 照樣子寫句子。例：小白兔一邊跑一邊喊：“媽媽，媽媽，要下雨了！”1_一邊_一邊_。例：荷葉是我的搖籃。2_是_。例：小魚(yú)在河里游來(lái)游去。3小燕子_。例：元元要

4、是早一分鐘，就能趕上綠燈了。4_要是_，就_。例：草原那么遼闊，那么平坦。5_那么_那么_。12. 照樣子，完成句子練習(xí)。1小公雞跟在小鴨子后面，也下了水。 小公雞偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水。李達(dá)回到家。 李達(dá)_回到家。2向前慢慢地公共汽車開(kāi)著 公共汽車慢慢地向前開(kāi)著。捉魚(yú)正在小鴨子水里 _【古詩(shī)閱讀】13. 課外閱讀。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)歌逗號(hào)，句號(hào)，省略號(hào)，說(shuō)話作詩(shī)不能少。逗號(hào)好像小蝌蚪，句號(hào)好像水泡泡。省略號(hào)像什么？好像水珠穿成串。我用它們來(lái)寫詩(shī)，送給媽媽和老師，老師、媽媽哈哈笑，夸我寫作呱呱叫。1指出下列符號(hào)是什么？，（_）。（_） （_）2連一連。逗號(hào) 句號(hào)省略號(hào)成串的水珠小蝌蚪 水泡泡3把

5、你知道標(biāo)點(diǎn)符號(hào)寫一寫，和同學(xué)們分享。_14. 讀課文,再完成練習(xí)。下雨了,雨點(diǎn)淅瀝淅瀝,沙啦啦。青蛙說(shuō):“我要寫詩(shī)啦！小蝌蚪游過(guò)來(lái)說(shuō):“我要給你當(dāng)小逗號(hào)。池塘里的水泡泡說(shuō):“我能當(dāng)個(gè)小句號(hào)。荷葉上的一串水珠說(shuō):“我們可以當(dāng)省略號(hào)。（1）根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）小蝌蚪游過(guò)來(lái)說(shuō)：“我要_當(dāng)小_?！保?）池塘里的_說(shuō)：“我能當(dāng)個(gè)_。”（3）荷葉上的_說(shuō)：“我們可以當(dāng)省略號(hào)?！保?）課文中青蛙說(shuō)：“我要寫詩(shī)啦”是（）A.喜歡下雨B.不喜愛(ài)下雨15. 閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。贈(zèng)汪倫李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。1多音字組詞。行xng（_） 踏t（_）hng（_）t（_）2贈(zèng)

6、汪倫是一首_詩(shī)，是_代詩(shī)人_專門寫來(lái)送給_的。3這首詩(shī)表達(dá)的情感是（）A.詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情 B.朋友間的深厚友情 C.對(duì)秋天的喜愛(ài)之情【閱讀理解】16. 讀一讀，做一做。（填序號(hào)）我的小書(shū)包，寶貝真不少。課本作業(yè)本，鉛筆轉(zhuǎn)筆刀。上課靜悄悄，下課不亂跑。天天起得早，陪我去學(xué)校。1“我”的小書(shū)包里有哪些寶貝？選一選（_） 2上圖中的五種物品可以裝進(jìn)文具盒的有_。3天天起得早，陪“我”去學(xué)校的是_。A媽媽B小書(shū)包17. 閱讀理解。小松樹(shù)和大松樹(shù)山上有一棵小松樹(shù)，山下有一棵大松樹(shù)。小松樹(shù)對(duì)大松樹(shù)說(shuō)：“喂，朋友，你看我長(zhǎng)得多高哇！我能看到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，你呢？”大松樹(shù)沒(méi)有回答。小松樹(shù)的話被風(fēng)伯伯聽(tīng)到了，風(fēng)

7、伯伯摸著小松樹(shù)的頭說(shuō)：“孩子，山下的松樹(shù)比你高多了。你能看得遠(yuǎn)，那是大山爺爺把你托起來(lái)的呀！”小松樹(shù)聽(tīng)了，慚愧地低下了頭。1短文一共有（_）個(gè)自然段。2風(fēng)伯伯一共說(shuō)了（_）句話。3短文中畫“ ”的句子中藏有兩對(duì)反義詞，請(qǐng)把它們寫下來(lái)。（_）（_） （_）（_）4找到小松樹(shù)比大松樹(shù)看得遠(yuǎn)的原因，在下面畫上“ ”。5如果你是小松樹(shù)，聽(tīng)了風(fēng)伯伯的話，你會(huì)想些什么呢？_18. 讀一讀，想一想。迷路的小羊被狼抓住。小羊嚇得發(fā)抖，但它很聰明。小羊說(shuō)：“狼伯伯，求求你，在吃掉我之前給我唱支歌吧?！薄笆裁?？給你唱歌?！薄奥?tīng)說(shuō)你的歌聲比笛聲還優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，我想在臨死前一飽耳福。”“你一定想趁我唱歌的時(shí)候溜走吧？”“不會(huì)，不會(huì)，我絕對(duì)不會(huì)溜走的。”“好吧，我就唱一支，讓你聽(tīng)聽(tīng)天底下最美的歌聲?！崩浅堕_(kāi)沙啞的嗓子唱起歌來(lái)。放羊人聽(tīng)到狼的聲音，跑了過(guò)來(lái)，憤怒地把狼捉住，小羊得救了。_的小羊沉著冷靜，用_ 戰(zhàn)勝了大灰狼。1選擇合適的詞語(yǔ)填在文中橫線處。智慧 聰明 膽大2小羊讓狼唱歌，狼害怕小羊_ ，說(shuō)明狼很笨。3小羊讓狼唱歌，目的是（ ）A因?yàn)槔浅韬寐?tīng)。B用狼的叫聲吸引放羊人來(lái)救自己。【看圖寫話】19. 看圖寫話。不會(huì)寫的字可以用拼音代替。請(qǐng)用幾句話把你看到的內(nèi)容寫下來(lái)。提示：圖中都有誰(shuí)？什么時(shí)候？在哪里？干什么？做得怎么樣？_2