小學(xué)語文人教四年級(jí)下冊(cè)第六組-牧場之國教案1

1、牧場之國教案 執(zhí)教者：魚塘中心學(xué)校 張小蘭學(xué)習(xí)目標(biāo)：朗讀課文，感受荷蘭獨(dú)特的異國風(fēng)情。領(lǐng)略多姿多彩的荷蘭風(fēng)光，體會(huì)作者的思想感情，激發(fā)孩子們對(duì)荷蘭風(fēng)情與文化的向往探索之情。 3、學(xué)習(xí)作者觀察事物和抓住事物特點(diǎn)描寫事物的表達(dá)方法，積累優(yōu)美豐富的語言。（重點(diǎn)）4、分享交流學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生更有效地進(jìn)行同步閱讀及課外閱讀，從而提高其語文素養(yǎng)。教具準(zhǔn)備1、多媒體課件。2讀書卡。3荷蘭風(fēng)光圖片資料等。【教學(xué)步驟】談話導(dǎo)入 1、孩子們，我們生活在這五彩斑斕的世界里，不但有中華民族引以為傲的錦繡河山，還有我們所向往的異域風(fēng)光，今天咱們一起走出國門，走進(jìn)有著“歐洲花園”之稱的荷蘭。 2、 你看到了什么，有些什

2、么想法呢？你能用一名話概括你所看到的嗎? 3、 是的，荷蘭以郁金香、風(fēng)車、牧場和運(yùn)河而聞名天下。下面就讓我們隨作者一同走進(jìn)這優(yōu)美、恬靜的荷蘭吧。（板書課題）學(xué)法遷移，比較閱讀（一）牧場之國快速默讀課文，邊讀邊想想課文描繪了荷蘭牧場的哪幾幅畫面？（板書：牛群吃草、駿馬飛馳、牲畜同樂、夜晚寧靜）1、在這幾幅畫面中，請(qǐng)孩子們把印象最深的段落找出來認(rèn)真讀一讀，品一品，仔細(xì)想想為什么會(huì)打動(dòng)你？（1）品牛群吃草圖：讀-悟-說感受-想象畫面品駿馬飛馳（3）品牲畜同樂（4）品夜晚寧靜 2、如此美麗的畫卷，讓我們用朗讀把它定格在腦海中吧。齊讀3、好一個(gè)牧場之國，好一幅（ ）圖，真美??！難怪作者一次又一次地發(fā)出贊

3、嘆“這就是真正的荷蘭”。（一齊讀）4、牧場這么美，作者用了什么方法，把這一幅幅美麗的畫面化為一段段優(yōu)美的文字在我們腦海呢？請(qǐng)你再次快速的默讀課文，看看有什么發(fā)現(xiàn)？（二）花之國從牧場之國這篇課文淺淺的文字中讀出了這么多的寫作方法，下面請(qǐng)你們快速的讀一讀，找一找花之國里面是否也用了這些寫作方法呢！三，寫法提煉，小試牛刀今天，在短短的一節(jié)課時(shí)間里，我們閱讀了三篇與荷蘭有關(guān)的文章。那么，這幾篇文章在景物描寫時(shí)有什么異同呢？ 抽生交流。誰愿意來交流你的發(fā)現(xiàn)呢。填寫閱讀瀏覽表4.動(dòng)筆寫寫：酒之城-瀘州5、生展示四、總結(jié)全文孩子們，這節(jié)課我們感受到牧場之國的悠閑自在，花之國的美麗芬芳。世界很大，還有許多奇美的地方與有趣的文化，老師希望同學(xué)們繼續(xù)閱讀描寫異域風(fēng)情的文章，領(lǐng)