小學(xué)語(yǔ)文人教四年級(jí)下冊(cè)（統(tǒng)編）（教研版）第一單元-《畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、畫(huà)教學(xué)設(shè)計(jì)授課時(shí)間：2023年11月10日授課地點(diǎn)：建新學(xué)校一年級(jí)授課人：鄧厚敏授課內(nèi)容：人教版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)第五單元第一課畫(huà)。教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)10個(gè)生字：遠(yuǎn)、有、色、近、聽(tīng)、無(wú)、聲、去、還、來(lái)；會(huì)寫(xiě)4個(gè)字：水、去、來(lái)、不；認(rèn)識(shí)新偏旁：走之、斜刀頭。2.朗讀課文，背誦課文，了解課文內(nèi)容。3.了解“遠(yuǎn)、近”“有、無(wú)”“來(lái)、去”是意思相反的詞語(yǔ)。教學(xué)重點(diǎn)會(huì)認(rèn)10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)4個(gè)字朗讀課文，背誦課文，了解課文內(nèi)容。了解“遠(yuǎn)、近”“有、無(wú)”“來(lái)、去”是意思相反的詞語(yǔ)教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入課文1、同學(xué)們，老師知道你們都很喜歡猜謎語(yǔ)，現(xiàn)在老師說(shuō)一個(gè)謎語(yǔ)，看看誰(shuí)能猜出來(lái)。2、今天我們要學(xué)習(xí)的課文既是一個(gè)謎語(yǔ)，又是一首

2、古詩(shī)，答案就是古詩(shī)的名字，多有意思啊！3、板書(shū)課題（生拿出手和老師一起寫(xiě)課題），齊讀課題。4、簡(jiǎn)單介紹作者二、初讀詩(shī)詞，把握節(jié)奏1、自由讀課文，圈出文中生字。2、請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅未舐暤刈x一讀課文，注意借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀不好的地方多讀幾遍。3、抽學(xué)生朗讀，檢查朗讀。（過(guò)渡：想要把古詩(shī)讀好，就要先解決文中的生字哦！）學(xué)習(xí)生字出示帶拼音的生字，學(xué)生自由拼讀。抽學(xué)生拼讀生字，多種方式讀生字，學(xué)偏旁。（去拼音讀，男女讀，插花瓶讀，開(kāi)火車(chē)讀）想辦法記住生字，組詞三、朗讀古詩(shī)（生字解決了，我相信大家都會(huì)讀古詩(shī)了，我們一起來(lái)試一試）聽(tīng)錄音讀，感受節(jié)奏。（小聲跟錄音讀）畫(huà)出古詩(shī)節(jié)奏，全班齊讀。（老師適當(dāng)

3、教讀，注意節(jié)湊，語(yǔ)調(diào)變化）5、抽生再讀詞，讀出韻味。再男生讀，女生讀。師：一起來(lái)。四、理解詩(shī)詞1、下面讓我們一起走進(jìn)課文，想一想，課文都介紹了哪些景物？請(qǐng)你用圓圈圈出來(lái)。2、這四種景物都是什么樣？課文中是怎么說(shuō)的？請(qǐng)你們邊讀邊想。想象山有什么顏色？（因?yàn)槭钱?huà)）聽(tīng)流水聲，思考為什么走進(jìn)了卻聽(tīng)不見(jiàn)流水聲呢？春天去了，為什么花依然開(kāi)得鮮艷呢？鳥(niǎo)兒看見(jiàn)人來(lái)都會(huì)害怕，都會(huì)飛走。課文中的鳥(niǎo)兒在人走近的時(shí)候?yàn)槭裁床缓ε履兀?、是?。∫?yàn)檫@首詩(shī)描寫(xiě)的是一幅畫(huà)，而不是真實(shí)的景物，所以，“遠(yuǎn)看山有色，近聽(tīng)水無(wú)聲。春去花還在，人來(lái)鳥(niǎo)不驚。”我們把這首詩(shī)完整地讀一遍吧！4、在這首詩(shī)中還藏著幾組反義詞呢！你們能找到它們嗎？請(qǐng)大家圈出來(lái)。全班一起讀一讀吧！五、書(shū)寫(xiě)生字1、出示生字，學(xué)生認(rèn)讀。2、想辦法記住生字，組詞3、老師示范寫(xiě)生字，學(xué)生書(shū)空。注意筆順筆畫(huà)4、學(xué)生描紅，練習(xí)寫(xiě)生字。教師巡視指導(dǎo)，注意書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)六、作業(yè)布置1、朗讀背誦古詩(shī)2、抄寫(xiě)生字七、課堂總結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一首有趣的古詩(shī)畫(huà)，大家不僅了解了詩(shī)的內(nèi)容，會(huì)讀會(huì)背古