學校學期教學工作總結文本參考

1、Word - 7 -學校學期教學工作總結文本參考進一步提高教導教學水平，總結本學期各項業(yè)務工作開展狀況，提升教導質量，是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是整理的小學學期教學工作總結文本參考，希翼對大家有所協(xié)助。 小學學期教學工作總結文本參考【一】 一學期以來，我校緊緊遵從教導主管部門的部署，以課改為契機，深化發(fā)動全體老師廣泛參加，樂觀參加教科研工作，以教科帶動教研，扎扎實實地開展教研活動，引導老師專業(yè)成長，現(xiàn)作出以下總結。一、以教科帶動教研，引導老師的專業(yè)成長。本學期，我校緊緊圍繞中學校課堂教學綜合本事的提升和學校生素養(yǎng)教導進展評價討論兩上課題綻開教導科研工作，以這兩個課題為切入點，引導老師廣泛參

2、加，每位老師有自己的討論專題，寫出討論計劃，定期組織老師理論學習，以理論指導實踐、采納案例分析、課題中期小結、教學反思、論文撰寫等多種形式開展廣泛的討論，讓老師從理論上獲得充實，從理念上獲得更新，并利用各種形式的外出培訓學習、外出聽課、外出研討，提升老師的綜合素養(yǎng)，開辟老師的視野，增進廣闊老師的專業(yè)成長。二、定期舉行集中教研，為老師創(chuàng)設討論平臺。為了把教研工作落到實處，我校每周定期組織集中教研活動、分學科、分時光、分地點進行。教研活動形式多樣，集中理論學習，了解教研動態(tài)；觀察優(yōu)秀教學錄相，并舉行研究評析，取人之長，補已之短；開設教學研討課，集中評課，探討教學中存在的問題，推動教學閱歷。因為有了

3、這些平臺，老師能夠出示處人風采，也能夠發(fā)覺自己的不足之處，有價值的閱歷得以推廣、討論，不完美的地方得以改進，小學教研氣氛較濃。本學期我校共開設語文教研課10節(jié)，數(shù)學教研課10節(jié)。增進派了教學研討的實效性。三、抓教學常規(guī)管理，提升教導教學質量。在教學管理中，我們力求向管理要質量。建立教學質量監(jiān)控與評價制度。定期檢查老師教案及作業(yè)批改狀況，發(fā)覺問題準時反饋并舉行跟蹤檢查，期末對教案舉行歸納整理，按學科、班級分類，存入小學教案資源庫，并評比出優(yōu)秀教學設計，賦予嘉獎。規(guī)范平時巡課制度，定時巡課與不定時巡課相結合，準時了解老師教學前沿動態(tài)。建立推門聽課的制度。校級行政領導、教育處不定時下班聽課，與執(zhí)教老

4、師共同切磋存在的問題，強化對教學工作的監(jiān)控，增進教學質量的提升。執(zhí)行年段平時互聽課制度。要求以年段教研組為單位，教研組長負責催促，每位老師最少聽10節(jié)本年段老師的常態(tài)課，增加互動溝通，達到相互取長補短的目的。四、集中與簇擁相結合，推動教研成效。我們教研形式實行集中于簇擁相結合。以集中為主，以簇擁為輔。簇擁教研是老師通過空課時光、下課時光互相溝通，一事一議，一事一論。將功夫用在日常，發(fā)覺問題準時研究解決。五、設老師論壇，增進閱歷溝通，提升教導教學質量。為了充分發(fā)揮骨干老師的示范引導作用，帶動廣闊老師參加教研，廣泛提升全校老師教研水平，我校為骨干老師創(chuàng)設平臺，讓優(yōu)秀青年的先進教導教學成績在老師中舉

5、行溝通，讓先進閱歷得以推廣，以點事面，增進共同提升，同時，評比出最佳閱歷賦予嘉獎，充分調動老師們的樂觀性，增進教導教學質量的提升。以上是我校一學期以來的教研工作回顧，在今后的工作中，我們將發(fā)揚特長，改進不足，以教研為先導，繼續(xù)努力讓教導教學工作更上一個新臺階。 小學學期教學工作總結文本參考【二】 本學期，本人擔任學校五班級的數(shù)學教學工作。一學期來，我忠誠黨的教導事業(yè)，遵紀守法，聽從小學領導的工作支配，我自始至終以仔細，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇，堅持不懈的精神從事教學工作。運用自主合作創(chuàng)新課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想，新理念和數(shù)學課堂教學的新思路，新設想結合起來，改變思想，樂觀探究，改革

6、教學，收到很好的效果。一學期來本人仔細制定教學方案，注意討論教學理論，仔細備課和教學，樂觀參與科組活動和備課組活動，并能常常聽各教師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提升自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都是以的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣，輕松，仔細的形象去面向同學。根據(jù)學校數(shù)學教學大綱舉行施教，讓同學掌控好學科學問。還注重以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面，多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。教導是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素養(yǎng)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，按照同學的共性特征去點拔引領，對于個別差生，通過課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學習態(tài)度，樂觀面向人生，而對優(yōu)生，教導其戒驕戒躁努力向

7、上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。利用現(xiàn)實生活中的典范，讓同學樹立自覺地從德，智，體，美，勞全方面去進展自己的觀念，樹立崇高遠大的抱負。一、激活同學學習愛好，讓他們體悟到學習數(shù)學的歡樂。本班同學，前幾年換了好幾任課老師，同學們的數(shù)學基礎薄弱，普遍對學數(shù)學不感愛好。這個學年，我先是從培養(yǎng)同學堅持寫數(shù)學日記的習慣入手，并要求每周至少交一篇給教師看。利用同學的數(shù)學日記，我進一步了解到同學的思想現(xiàn)狀，以及一些同學的學問缺陷所在，逐漸摸清了每個同學的基礎特征。接著，我有些放矢地按照本班同學的特征，開展一些豐盛多彩的數(shù)學活動，如講數(shù)學家的故事，搞一些數(shù)學小比賽，等等，努力營造一個學數(shù)學的良好氛圍，使同學從思想上逐步

8、扭轉對數(shù)學的枯燥印象，激活同學學習數(shù)學的愛好。最后，我通過各種機會，常常給不同層次同學以成就感，使同學喜愛數(shù)學，讓每一位學生都能體悟到學習數(shù)學的勝利與歡樂。二、仔細鉆研業(yè)務，努力提升課堂40分鐘的教學效率。在業(yè)務上，本人樂觀通過各種機會，學習教導教學新理念，鉆研教材教法，堅持不懈地舉行自我充電，以提升自己的業(yè)務理論水平。課堂上，我把學到的新課程理念結合本班實際，努力貫徹到課堂教學中去，以期提升課堂40分鐘的效率。課余，我常常與同事們一起探討教學過程中碰到的各種問題，相互學習，共同提升；我還常常寫一些自己日常的教學反思和閱歷總結點滴等等。從中，我更是感觸到了學無止境的道理，要充分發(fā)揮課堂教學這個

9、主陣地的作用，提升課堂40分鐘的效率，我們要與時俱進，堅持不懈地學習探索教學新理論新實踐。三、體貼同學與嚴格要求相結合，盡量使每一位同學長進。親其師，才干信其道。在日常與同學接觸的過程中，我不以師長自居，盡量與同學平等交往，建立伴侶式的濃厚友情，努力體貼每一位同學的成長，與同學多談心，協(xié)助同學解決學習上與生活上的各種困窘。同時，面向個別淘氣的同學，也采取嚴格要求，正確導向的方法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。大班教學，紀律是提升課堂效率的重要保證。面向各層次的同學，我既要體貼大部分同學，又要面向個別不守紀律的搗蛋分子采取嚴格要求，課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導相結合；課余，我讓優(yōu)秀同學與待進

10、生采取一幫一結對子，互幫互助，共同提升。一年來，同學們原本薄弱的基礎，逐步得以夯實，同學的學習成果有了穩(wěn)步提升。課前做到仔細備課，多方面去搜集相關資料。為提升每節(jié)課的教學質量，本人除注意討論教材，把握好基礎，重點難點外，還采納多種形式教學，如：漫畫，錄音等多樣形式，利用培養(yǎng)同學學習數(shù)學的愛好，調動同學學習的樂觀性，主動性，提升課堂的教學質量，按時完成教學目標，存在的不足及努力方向。班風學風改觀顯然，學習樂觀性空前高漲，但部分同學多年來形成的一些不良學習辦法和習慣，還有待進一步規(guī)范和引領；學習成果長進顯著，但許多方面還有很大的提高空間。最后，能制定好復習方案，并能仔細備好復習課，培養(yǎng)好尖子生，提

11、升中等生，協(xié)助差生。但因為本學期授課時光較短，復習內容較多，復習比較倉促，同時發(fā)現(xiàn)很大一部分同學接受本事較差，學習自覺性不高，年級的差生面積較大，致使無暇顧及，導致本學期教學成果未達所想。在教學的過程中我不斷反思，不斷創(chuàng)新，使不同的同學獲得不同的進展。在以后的教學工作中，要不斷總結閱歷，力求提升自己的教學水平，還要多下功夫強化對個別差生的輔導，信任一切問題都會迎刃而解，我也信任有耕耘總會有心得。今后，本人將繼續(xù)本著教到老，學到老的精神，不斷探討提升同學學習愛好，增進同學全面進展的有效機制；繼續(xù)保持與同學家長的緊密聯(lián)系，共同協(xié)作，把我們的下一代教導好，培養(yǎng)好，爭取個人成長與同學成長實現(xiàn)雙豐收。 小學學期教學工作總結文本參考【三】 新年的腳步近了，一個學期又要過去了，上學期語文教學工作總結。在校領導和同事們的協(xié)助下，我順當?shù)耐瓿闪吮緦W期的教學工作。