小學(xué)語(yǔ)文人教三年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編2023年更新）第二單元-秋天的雨教案設(shè)計(jì)

1、秋天的雨教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對(duì)秋雨的喜愛(ài)和贊美之情，背誦第二自然段。2、讀懂課文內(nèi)容，知道課文從哪三方面寫(xiě)的秋雨；能運(yùn)用多種方法理解“五彩繽紛”等詞語(yǔ)的意思：能發(fā)揮想象，仿照例句寫(xiě)句子。3、引導(dǎo)學(xué)生在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，感受秋雨的神奇、秋景的美麗，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對(duì)秋雨的喜愛(ài)和贊美之情。難點(diǎn)：讀懂課文內(nèi)容，知道課文從哪三方面寫(xiě)的秋雨；運(yùn)用多種方法理解“五彩繽紛”等詞語(yǔ)的意思。教學(xué)過(guò)程:復(fù)習(xí)回顧，導(dǎo)入新課認(rèn)讀字詞。師：自由朗讀課件上的生字詞。然后請(qǐng)小朋友起來(lái)指讀（帶著拼音）。教師邊讀邊點(diǎn)評(píng)，然后

2、齊讀。二、初讀課文，整體感知1、請(qǐng)學(xué)生分段朗讀課文，教師指正。師：通過(guò)閱讀我們知道了秋雨是一把鑰匙，它帶著清涼和溫柔怎么樣的？來(lái)，一起讀一讀這段話。（課件出示第1自然段的內(nèi)容）2、師：同學(xué)們讀得真好，老師仿佛感受到了清涼、溫柔的秋雨。那秋雨打開(kāi)秋天的大門(mén)會(huì)給秋天帶來(lái)什么呢?請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本，齊聲朗讀課文的24自然段。想一想課文從哪幾個(gè)方面寫(xiě)秋天的雨，找出相關(guān)的句子，劃上“”。三、細(xì)讀課文，體會(huì)美景（一）感受秋天的顏色1、默讀第二段，邊讀邊思考：走進(jìn)秋天，你看到了什么？師：不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，一邊讀，一邊畫(huà)出秋雨顏色的句子。仔仔細(xì)細(xì)的讀，看清楚，把你看到畫(huà)出來(lái)，表示你看到了。（師巡視指導(dǎo)）2、師：讀

3、完了嗎？看完了嗎？把你看到的都劃出來(lái)了嗎？3、師：現(xiàn)在我們一起來(lái)交流一下，你都看到了什么，把你畫(huà)出來(lái)句子讀出來(lái)。交流：銀杏樹(shù)黃黃的銀杏葉；楓葉紅紅的楓葉；還看到了什么？田野金黃色的田野；還看到了什么？果樹(shù)，果樹(shù)是什么顏色的？橙紅色的果樹(shù)還有呢？菊花。菊花的顏色怎么樣？紫紅的，淡黃的，雪白的。后面還有一個(gè)什么號(hào)？省略號(hào)（生答），表示后面還有許多顏色（生答）?？吹侥敲炊嗟念伾豢椩谝黄?，誰(shuí)能用課文里的一個(gè)詞來(lái)概括（五彩繽紛，板書(shū)：（五彩繽紛）。解釋“五彩繽紛”的意思。師生對(duì)讀：這些句子不僅寫(xiě)出了秋天的景物，還把他們的顏色、形態(tài)寫(xiě)的豐富具體。我們一起來(lái)讀讀這些優(yōu)美的句子吧?。ǘw會(huì)氣味的香甜1、師

4、：秋天的雨不但有五彩繽紛的顏色，還藏著許多好聞的氣味呢。請(qǐng)女生給大家讀一讀第三自然段？2、師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你從第三自然段里，聞到了秋雨的什么氣味呢？3、引導(dǎo)學(xué)生想象：秋天可是個(gè)豐收的季節(jié)，秋天的雨里還藏著什么香味？引導(dǎo)仿照“梨香香的，菠蘿甜甜的”說(shuō)說(shuō)？（生：蘋(píng)果甜甜的；葡萄酸酸的）4、這些好聞的氣味??！“小朋友的腳，常被那香味勾住?！薄肮醋　笔鞘裁匆馑迹空n文為什么要這樣寫(xiě)？（三）演繹過(guò)冬的情景1、師：秋天的雨不僅帶來(lái)了很多美麗的顏色和好聞的氣味，她還挺會(huì)關(guān)心其他小動(dòng)物呢！瞧！她現(xiàn)在正拿起金色的小喇叭在喊話呢！聽(tīng)聽(tīng)，她對(duì)朋友說(shuō)些什么？動(dòng)物們和植物們又是怎么做的？然后同學(xué)和老師一起把第四段的內(nèi)容讀出來(lái)，好嗎？2、朗讀小動(dòng)物的活動(dòng)。老師讀秋雨姐姐，那誰(shuí)來(lái)讀小喜鵲、小松鼠、小青蛙、松柏、楊樹(shù)、柳樹(shù)葉子？（找同學(xué)來(lái)朗讀其他小動(dòng)物）四、朗讀最后一段小結(jié)：同學(xué)們，學(xué)習(xí)到這里，你看到了一個(gè)怎樣的秋天？（美麗、歡樂(lè)、豐收是一首豐收的歌、歡樂(lè)的歌。）（板書(shū)：豐收、歡樂(lè)）總結(jié)課文 秋