二年級美術(shù)《美麗的葉子》優(yōu)秀教案

1、美麗的葉子教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】美麗的葉子是嶺南美術(shù)出版社二年級上冊第七課的內(nèi)容。這 是一節(jié)造型表現(xiàn)課，葉子是學(xué)生身邊最容易找到的一種創(chuàng)作素材， 是自然界中最常見的，本課以葉子這一特殊的、有趣的材料為表現(xiàn)元 素，學(xué)生通過收集、觀察、聯(lián)想、拓印葉子的這一過程，在不知不覺 中和大自然融為一體，從而體會(huì)和認(rèn)識(shí)到大自然的美，養(yǎng)成熱愛大自 然的情感。同時(shí)使學(xué)生的審美能力、想象力、動(dòng)手能力都得到有效提 高?！緦W(xué)情分析】二年級的學(xué)生美術(shù)知識(shí)處于積累階段，孩子年齡較小、活潑好動(dòng)，注意力分散，自控能力差，行為習(xí)慣有待加強(qiáng)培養(yǎng)。這階段的學(xué)生愛思考、愛動(dòng)手創(chuàng)作，對新鮮事物有濃厚的興趣，各種各樣色彩豐富的葉子對他們有很

2、大的吸引力。在本課教學(xué)中，注重趣味引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué) 生大膽想象進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造潛能。【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：了解葉子的形狀、紋理美感和特征。過程與方法：在比較中，體驗(yàn)葉子的形態(tài)美和紋理美；在嘗試中，體 驗(yàn)拓印葉子創(chuàng)造出來的美感和樂趣。情感態(tài)度價(jià)值觀：關(guān)注身邊不起眼的自然物象。圖像識(shí)讀：通過多媒體課件展示美麗的葉子圖片，讓學(xué)生感受到不同 形態(tài)和紋理的葉子體現(xiàn)出來的不同美感。美術(shù)表現(xiàn)：通過不同葉子的圖片和壓印制作示范視頻的展示，學(xué)生探索到葉子的形態(tài)美和紋理美，并找到了壓印葉子的方法，創(chuàng)作出具有 創(chuàng)意的葉子繪畫作品。審美判斷：通過欣賞和學(xué)習(xí)，學(xué)生能感知拓印之美。創(chuàng)意實(shí)踐：通過學(xué)生實(shí)踐，學(xué)生

3、運(yùn)用拓印葉子，并通過聯(lián)想添加的創(chuàng) 意方法創(chuàng)作出美麗的葉子繪畫作品。【重、難點(diǎn)】重點(diǎn)：利用不同形狀葉子的聯(lián)想添加成新形象，運(yùn)用拓印和加工的方 法創(chuàng)作一幅有趣的繪畫作品。難點(diǎn)：巧妙地利用葉子的特點(diǎn)進(jìn)行聯(lián)想、添加?！菊n前準(zhǔn)備】1拍攝示范微課（橫屏）。2分步驟示范?！窘虒W(xué)過程思維導(dǎo)圖】欣賞葉子的創(chuàng)意繪畫作品 欣賞葉子的形態(tài)美和紋理美探索根據(jù)葉子的形態(tài)特點(diǎn)進(jìn)行聯(lián)想添加的方法探索拓印葉子的方法 創(chuàng)意表現(xiàn)【教學(xué)過程】一、圖片導(dǎo)入師：這只大象好特別呀，你們發(fā)現(xiàn)它的特別之處了嗎？生：欣賞、感受、思考。師：聰明的你，一定發(fā)現(xiàn)它的耳朵很特別，是不是像片葉子了？瞧，葉子的紋理清晰可見，非常漂亮。那這樣的作品是怎樣創(chuàng)作

4、出來的 呢？同學(xué)們思考一下吧！師：是呀，大自然中葉子的形狀多變，里面的葉脈紋理也是各不一樣。 今天，楊老師就帶大家一起走進(jìn)美麗的葉子世界。二、新課教學(xué)1、欣賞葉子師：大家先來慢慢欣賞一下大自然中美麗的葉子，感受葉子的形態(tài)美 和紋理美，探究一下葉子都有哪些外形？生：欣賞、感受葉子的形態(tài)美和紋理美。師：同學(xué)們，你們都見過哪些葉子，它們都有著怎樣的美感呢？ 生：回憶、思考、表達(dá)。師：葉子的邊緣是光滑的，還是不光滑的？不同的外形的葉子又有著怎樣的特點(diǎn)？我們可以用語言表達(dá)一下。例如：我發(fā)現(xiàn)這片葉子寬大、 圓潤，像漂亮的裙子。生：思考并大膽表達(dá)自己的想法。2、葉子的聯(lián)想師：老師出三種不同形狀的葉子，分別給

5、這些葉子進(jìn)行聯(lián)想添加，看蒲扇、魚、蠟燭的形象就被表達(dá)出來了。師：當(dāng)然，同學(xué)們根據(jù)不同葉子給你的感受，肯定會(huì)有很多其他的想象。今天老師給大家介紹一個(gè)好辦法，能夠讓大家重復(fù)使用這些美麗的葉子，并讓一片同樣的葉子，有不同的創(chuàng)意表達(dá)。一起來看看老師 的示范視頻吧！3、探究創(chuàng)意表現(xiàn)師：一起看看老師是如何創(chuàng)作的。生：觀看，感受，學(xué)習(xí)。師：同學(xué)們，你們學(xué)會(huì)了嗎？接下來我們一起回顧一下壓印葉子的步驟吧。(1)、涂色（2）、貼印在合適的位置（3）、壓印（4）揭開葉子 完成壓印師：我們可以用這樣拓印的方法，使用同一片葉子，通過重復(fù)組合創(chuàng)作出一張有趣的畫面。我們一起欣賞一下葉子的聯(lián)想創(chuàng)意方法。 生：欣賞、感受、思考

6、、嘗試。師：你們還可以改變?nèi)~子的朝向，它會(huì)給你帶來新的想象靈感。如：這片葉子可以成為人物的衣裳，也可以成為蝴蝶的翅膀。而當(dāng)你對它進(jìn)行重復(fù)組合有規(guī)律的排列后，它又可以成為一朵朵美麗的花兒。通 過聯(lián)想添加，普通的葉子可以創(chuàng)作出很多豐富有趣的畫面。生：動(dòng)手嘗試創(chuàng)作葉子聯(lián)想的繪畫練習(xí)。師：通過換色的表達(dá)，可以創(chuàng)作出絢麗多彩的畫面。同學(xué)們我們一起 動(dòng)手來創(chuàng)作一幅有趣的葉子拓印聯(lián)想繪畫作品。4、學(xué)生制作激發(fā)創(chuàng)作興趣：可以向家人展示自己的創(chuàng)意作品，分享創(chuàng)作的樂趣。 同時(shí)也可以裝裱起來，裝飾自己的書桌。【教學(xué)反思】在本課的教學(xué)過程中，我注重啟發(fā)學(xué)生根據(jù)葉子的形態(tài)特點(diǎn)進(jìn)行聯(lián)想創(chuàng)意表現(xiàn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的想象思維。讓學(xué)生主動(dòng)地參與新課的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中觀察、思考、發(fā)現(xiàn)、表達(dá)、探究、實(shí)踐，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的地位。這節(jié)課中，我采用葉子拓印的表現(xiàn)方法來展現(xiàn)葉子的紋理美，這極大的吸引了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力。結(jié)合聯(lián)想添加的方法來創(chuàng)作有趣的繪畫作品，拓展了學(xué)生的想象思維能力。學(xué)生完成作品后可以向家人