教師工作職責(zé)評估表

1、教師工作職責(zé)評估表（1）評估項目考評等級備注自我評價評審組評價政治思想總要求（權(quán)重10%）擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，熱愛教育事業(yè)，有良好的師德，遵守法紀(jì)，愛護(hù)孩子。 班級常規(guī)工作（40%）計劃的制定（權(quán)重10%）開學(xué)初的班級工作計劃(權(quán)重3%)a)幼兒基本情況分析；b)上學(xué)期班級幼兒評估結(jié)果分析，對幼兒“尚未達(dá)到”項目提出針對性方案。c)班級教養(yǎng)工作的重點；d)具體實施措施；e)班組人員的崗位職責(zé)；每周教養(yǎng)計劃(權(quán)重7%)a)一周保教工作；b)主題活動安排；c)區(qū)域活動材料的提供；d)一周教學(xué)活動安排；e)體育活動安排；f)興趣小組安排；計劃的實施（權(quán)重20%）a)認(rèn)真執(zhí)行教養(yǎng)計

2、劃和一日活動的作息制度；b)能根據(jù)活動的主題，以幼兒為主，適時地布置環(huán)境；c)根據(jù)幼兒的年齡特征，提供有教育意義的，能促進(jìn)幼兒發(fā)展的區(qū)域活動材料；d)在各個教育環(huán)節(jié)中，以身作則，促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成；e)每月組織一次以接觸大自然、大社會，豐富幼兒生活經(jīng)驗為目的的外出活動；f)結(jié)合本班幼兒的身體素質(zhì)情況，開展體育鍛煉活動；g)每周兩次以上，開展幼兒自發(fā)性游戲活動；h)掌握關(guān)于常見疾病預(yù)防的有關(guān)知識，做好疾病的預(yù)防工作。計劃的評估（權(quán)重10%）a)認(rèn)真、客觀地填寫幼兒評估手冊；b)對本學(xué)期制定的關(guān)于幼兒“尚未達(dá)到”項目的針對性方案實施情況做出評估：c)做好學(xué)期工作總結(jié)，分析本學(xué)期工作中的可取

3、與不足之處，為下學(xué)期工作計劃的制定提供依據(jù)。教學(xué)研究與科研（權(quán)重20%）a)積極參加教研活動，發(fā)表自己的見解，并承擔(dān)一定的教學(xué)研究任務(wù)；b)每學(xué)期至少一次承擔(dān)公開觀摩教學(xué)活動；c)能及時捕捉教育教學(xué)過程中的具有探討價值的內(nèi)容，以案例、活動實錄、隨筆、專題總結(jié)等多種形式，每學(xué)期不少于兩篇，做好個人資料收集工作；d)積極參與幼兒園課題研究工作；e)為幼兒園的資料室提供自制教具，形成資源共享。家長工作（權(quán)重20%）a)認(rèn)真做好家園聯(lián)系和家訪工作，有計劃、有目的地開展家園工作，并有記錄；b)每年教師對每位幼兒不少于一次家訪和一次與家長的個別面談，共同診斷幼兒的發(fā)展情況；c)如幼兒遇意外傷害或住院一周以

4、上未來園，在事情發(fā)生后的一周內(nèi)進(jìn)行家訪；d)家長開放日活動，做好宣傳、指導(dǎo)、交流與收集反饋信息的工作；e)每年至少組織一次由全體家長參加的親子活動；f)每學(xué)朋一次組織家長開展有關(guān)教育的專題性講座或討論會。專業(yè)進(jìn)修（權(quán)重20%）自我診斷薄弱環(huán)節(jié)，制訂發(fā)展目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)自我學(xué)習(xí)機(jī)會：a)學(xué)習(xí)教育理論；b)聆聽示范課和帶教指導(dǎo)；c)主動向有經(jīng)驗的老師請教并實地觀摩、整理聽課記錄；d)在實踐中不斷反思自己的教學(xué)，提出解決問題的方案；附加項目a)家長問卷調(diào)查滿意率100%為B級以上(包括B級)的加1分b)家長問卷調(diào)查每個滿意率100%為A級的項目都可加1分幼兒獲獎；全國級2分、市級1分、區(qū)級0.5分c)個人獲獎一全國級3分、市級2分、局級1分、園級0.5分d）文章發(fā)表一專著3分、核心期刊2分、市級期刊1分綜合考評等級反饋溝通結(jié)果是否認(rèn)同考評結(jié)果？是（ ）否（ ）被考評人簽字是否申請復(fù)議？是（ ）否（ ）評估人： 評估日期： 說明：本考評采取等級考評，釋義如下：項目等級：A一優(yōu)秀(90分) B一良好(80分) C 一般(70分) D一不合格(由考評人從0、10、20、30、40、50六個等級分?jǐn)?shù)中選取)綜合考評等級：A一非常優(yōu)秀(90-100分)B一優(yōu)秀(80-90分)C一良好(70-80分)D一一般(60-70分)E一不