湖南省常德市2011屆高三生物上學(xué)期檢測試卷新人教版

1、PAGE PAGE - 12 -用心 愛心 專心湖南省常德市20102011學(xué)年度上學(xué)期高三檢測試卷生物本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分。第I卷1至4頁，第II卷5至8頁，滿分100分，考試時間90分鐘。注意事項：1答第I卷時，答案填在第II卷卷首答題欄內(nèi)。2考試結(jié)束后，只交第II卷。3請在第II卷登分欄下面座位號方格內(nèi)工整地填寫好座位號。第I卷（選擇題，共50分）一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是正確的，將正確答案前面的字母填入第II卷卷首答題欄內(nèi)）1種子植物的結(jié)構(gòu)層次是A細(xì)胞組織器官植物體 B 細(xì)胞組織系統(tǒng)植物體C細(xì)

2、胞器官系統(tǒng)植物體 D 細(xì)胞器官組織植物體2下圖示煙草花葉病毒的兩種化學(xué)組成，相關(guān)敘述正確的是A大分子B呈雙螺旋的空間結(jié)構(gòu)B煙草花葉病毒的遺傳信息儲存在大分子B中Ca的種類約20種，b的種類約為8種Da與a之間通過“-NH-COOH-”相連接3化學(xué)元素和化合物是構(gòu)成細(xì)胞的物質(zhì)基礎(chǔ)。下列有關(guān)敘述正確的是AATP、染色體中含有的五碳糖均為核糖B膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分，在體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運輸C蔗糖與斐林試劑在水浴條件下反應(yīng)生成磚紅色沉淀D人體內(nèi)參與信息傳遞的分子都是蛋白質(zhì)4下列有關(guān)真核細(xì)胞的敘述正確的是A分裂時紡錘體的形成都與中心體有關(guān) B有的細(xì)胞在缺氧時可進(jìn)行無氧呼吸,呼吸類型為兼性厭氧

3、型CDNA都存在于染色體上 D細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中均含有RNA5下列有關(guān)ATP的敘述正確的是A一個ATP分子水解掉兩個高能磷酸鍵后為腺嘌呤核糖核苷酸B在耗氧量相同的情況下，植物葉肉細(xì)胞和根尖細(xì)胞產(chǎn)生的ATP量不可能相等C植物葉肉細(xì)胞的線粒體基質(zhì)、葉綠體基質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能產(chǎn)生ATPD長時間劇烈運動時，骨骼肌細(xì)胞中平均每摩爾葡萄糖生成的ATP量與安靜時相等6下圖能正確表示基因自由組合定律實質(zhì)的是BbdDBbBbDDdd個體C減數(shù) 分裂 1111D減數(shù) 分裂 Bb個體dDBdBDbdbD 1111B3B-dd9B-D_1bbdd3bbD-BbDd1DD2DdADd 1dd7生命世界多姿多彩，既統(tǒng)一又

4、多樣。下列幾種說法中正確的有不攜帶遺傳病基因的個體不會患遺傳病；普通小麥（6n）的花藥離體培養(yǎng)成的植株細(xì)胞中含三個染色體組，為單倍體植株；兩個種群間的生殖隔離一旦形成，這兩個不同種群的個體之間將不能進(jìn)行交配；生殖細(xì)胞的全能性低于體細(xì)胞。A一項 B二項 C三項 D四項8下列有關(guān)生物進(jìn)化的描述，錯誤的是A生物多樣性的形成，是生物與生物長期共同進(jìn)化的結(jié)果B生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變C新物種的形成意味著生物能夠以新的方式利用環(huán)境條件 D適應(yīng)性強(qiáng)的個體的基因?qū)懈鄼C(jī)會在種群中擴(kuò)散9下圖表示用電表測量神經(jīng)纖維某部位在受到一次刺激前后膜內(nèi)外的電位變化。下列說法正確的是A神經(jīng)纖維在靜息狀態(tài)下膜內(nèi)外

5、的電位差為+30毫伏B左圖裝置測得的電位對應(yīng)于右圖中A點和D點的電位C適當(dāng)降低細(xì)胞外液中的Na+濃度，將導(dǎo)致C點的電位增大D神經(jīng)纖維受刺激后再次恢復(fù)到靜息狀態(tài)，電表指針有一次通過0電位10下列關(guān)于細(xì)胞增殖、分化、癌變和衰老的敘述，不合理的一項是 A細(xì)胞總體的衰老導(dǎo)致有機(jī)體的衰老，但細(xì)胞衰老不等同于有機(jī)體的衰老 B體內(nèi)正常細(xì)胞的壽命受細(xì)胞分裂次數(shù)的限制，細(xì)胞增殖受環(huán)境的影響 C細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，細(xì)胞全能性的實現(xiàn)也與分化有關(guān) D細(xì)胞的畸形分化與癌細(xì)胞的產(chǎn)生無直接關(guān)系11將一新鮮葉片放在特殊的裝置內(nèi)，給予不同強(qiáng)度的光照（其它條件保持不變），測得氧氣釋放速率如下表所示：光照強(qiáng)度（klx）

6、02468101214O2（L/cm2葉面min）-0.200.20.40.81.21.21.2下列對表中數(shù)據(jù)的分析，錯誤的是A該葉片呼吸作用吸收O2的速率是0.2L/cm2葉面minB當(dāng)光照強(qiáng)度為2klx時，光合作用釋放O2與呼吸作用吸收O2的速率相等C當(dāng)光照強(qiáng)度為8klx時，光合作用產(chǎn)生O2的速率為0.8L/cm2葉面min D當(dāng)光照強(qiáng)度超過10klx，光合作用速率不再提高12等位基因A與a最本質(zhì)的區(qū)別是 A基因A能控制顯性性狀，基因a能控制隱性性狀 B兩者在減數(shù)第一次分裂時彼此分離 C兩者存在于一對同源染色體的同一基因位點上 D兩者的堿基序列不同13紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅交配，子代雌、雄

7、果蠅都表現(xiàn)紅眼，這些子代雌雄果蠅交配產(chǎn)生的后代中，紅眼雄果蠅占1/4，白眼雄果蠅占1/4，紅眼雌果蠅占1/2。下列推斷錯誤的是 A紅眼對白眼是顯性 B眼色遺傳符合分離規(guī)律C紅眼和白眼基因位于X染色體上 D眼色和性別表現(xiàn)為自由組合14某種群中，AA的個體占25，Aa的個體占50，aa的個體占25。若種群中的雌雄個體自由交配，且AA的個體無繁殖能力，則子代中AA：Aa：aa的比值是A3：2：3 B4：1：4 C1：1：0 D1：4：415如圖，把含有生長素的瓊脂小塊，分別放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上，然后從左側(cè)給予光照。下列說法正確的是A甲向左側(cè)彎曲生長B乙直立生長C丙向右側(cè)彎曲生長D

8、甲、乙、丙都彎向光源生長 16一個基因型為TtMm（這兩對基因可以自由組合）的卵原細(xì)胞，在沒有突變的情況下，如果它所產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因組成為tM，則由該卵原細(xì)胞分裂產(chǎn)生的下列細(xì)胞中，基因組成表示都正確的是A減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的極體為ttMM，減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的極體為TMB減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的極體為Tm，減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的極體為TmC減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的極體為TTmm，減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的極體為Tm或tMD減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的極體為ttMM，減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的極體為Tm或tM17下列關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述，錯誤的是 A吞噬細(xì)胞既能參與非特異性免疫又能參與特異性免疫 B漿細(xì)胞可以識別抗原 CT細(xì)胞

9、能釋放淋巴因子D一個漿細(xì)胞只能產(chǎn)生一種抗體18下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，錯誤的是A在一塊牧草地上播種雜草形成雜草地后，其抵抗力穩(wěn)定性提高B在一塊牧草地上栽種樹木成林后，其恢復(fù)力穩(wěn)定性下降 C在一塊牧草地上通過管理提高某種牧草的產(chǎn)量后，其抵抗力穩(wěn)定性提高D一塊棄耕后的牧草地上形成灌木林后，其抵抗力穩(wěn)定性提高19育種專家在稻田中發(fā)現(xiàn)一株十分罕見的“一稈雙穗”植株，經(jīng)鑒定該變異性狀是由基因突變引起的。下列敘述正確的是 A.這種現(xiàn)象是由顯性基因突變成隱性基因引起的 B. 觀察細(xì)胞有絲分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變發(fā)生的位置 C. 該變異株自交可產(chǎn)生這種變異性狀的純合個體 D.將該株水稻的花粉離體

10、培養(yǎng)后即可獲得穩(wěn)定遺傳的高產(chǎn)品系20下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞特征的描述，正確的是A生態(tài)系統(tǒng)的物理信息都來源于環(huán)境 B信息可以調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系C信息沿食物鏈從低營養(yǎng)級向高營養(yǎng)級傳遞 D動物都通過化學(xué)物質(zhì)傳遞信息21下列有關(guān)孟德爾豌豆雜交實驗的敘述，正確的是 A孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花受粉的特性 B孟德爾在豌豆開花后進(jìn)行去雄和授粉，實現(xiàn)親本的雜交C孟德爾研究豌豆花的構(gòu)造，但無需考慮雌蕊、雄蕊的發(fā)育程度 D孟德爾在實驗過程中，根據(jù)親本的不同個體表現(xiàn)型來判斷親本是否純合22. 一對表現(xiàn)正常的夫婦，生了一個孩子既是紅綠色盲又是klinefelter綜合癥（性染色體為XXY）患者，那么病因A. 與父

11、親有關(guān) B. 與母親有關(guān) C.與父母親都有關(guān) D.無法判斷23.下列激素中，既能促進(jìn)機(jī)體某些部位的活動，又能抑制另外一些部位活動的是A. 甲狀腺激素 B.促甲狀腺激素 C. 促甲狀腺激素釋放激素 D.生長激素24某科研小組擬調(diào)查一個面積為50hm2草地上某種雙子葉草本植物的種群密度，設(shè)計了四個調(diào)查方案，其中可行的是A計數(shù)該草地上該種植物的全部個體數(shù)目B設(shè)置1個1m2樣方，計數(shù)樣方中該種植物的個體數(shù)目C隨機(jī)設(shè)置1m2樣方若干，計數(shù)每個樣方中該種植物的個體數(shù)目D在該種植物密集處設(shè)置1m2樣方若干，計數(shù)每個樣方中該種植物的個體數(shù)目25.如果清除水稻田里的全部雜草，則稻田生態(tài)系統(tǒng)中A. 物種多樣性上升

12、 B.能量流動的營養(yǎng)級數(shù)一定減少C. 水稻害蟲密度將下降 D. 水稻固定的太陽能增加常德市20102011學(xué)年度上學(xué)期高三檢測試卷生 物學(xué)校 班級 姓名 統(tǒng)考號 密 封 線 內(nèi) 不 要 答 題第I卷答題處（將正確答案前面的字母填入下表相應(yīng)的空格內(nèi)）題號12345678910111213答案題號141516171819202122232425答案登分欄（由評卷教師填寫）題 號第I卷第 II 卷總 分26272829303132得 分座位號 第II卷（非選擇題，共50分） 二、非選擇題（本大題共7個小題，其中第2630題為必做題，第31、32題為選做題，請考生任選一題作答。如果兩題都做，按第31題

13、記分，共50分）得 分評卷人 26(6分)下面是兩種細(xì)胞的亞顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答：（1）圖一細(xì)胞中與合成和分泌抗體有關(guān)的具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是 （填標(biāo)號）。（2）圖一細(xì)胞中通過結(jié)構(gòu)進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)的物質(zhì)有 （舉一例）。（3）圖二細(xì)胞與圖一細(xì)胞相比，特有的生物膜結(jié)構(gòu)有 （填標(biāo)號）。（4）圖二細(xì)胞構(gòu)成的組織不適合做還原糖鑒定的材料，理由是 。（5）下面是觀察圖一細(xì)胞顯微結(jié)構(gòu)的操作步驟。 制作臨時裝片：取一潔凈的載玻片，中央滴一滴清水，將圖一組織細(xì)胞浸于水滴中， 蓋上蓋玻片； 低倍鏡下觀察：對光后將裝片置于載物臺上，通過調(diào)節(jié)反光鏡、光圈、粗、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋及移動裝片，找到細(xì)胞并觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)； 高倍鏡下觀察

14、：將低倍鏡下觀察的細(xì)胞移至視野中央，調(diào)節(jié)視野亮度及細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 后轉(zhuǎn)換高倍鏡，觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)。上述實驗過程中存在兩處操作錯誤，你認(rèn)為應(yīng)如何改正： ； 。得 分評卷人 27.(9分)下圖甲表示，在250C條件下將長勢和數(shù)量相同的水稻幼苗放在裝置A和B中進(jìn)行無土培養(yǎng)，以研究光照強(qiáng)度對水稻產(chǎn)生氧氣的影響。裝置A條件下水稻產(chǎn)生氧氣變化曲線如圖乙。請回答下列問題：（1）無土栽培所用營養(yǎng)液中的無機(jī)鹽在植物體內(nèi)的作用是_ _和_ _ _。（2）營養(yǎng)液中某些無機(jī)鹽離子濃度比根細(xì)胞內(nèi)的低，植物仍可通過_ _方式吸收。若培養(yǎng)瓶中較長時間通氣不暢，作物根部可能出現(xiàn)的癥狀是_ _ _，其生理原因是_ _。（3）在無土栽培

15、過程中，要定期向營養(yǎng)液中補充水分，原因是 _ 。（4）一段時間后，裝置B中的水稻幼苗葉片變黃，原因是 。（5）若將裝置A轉(zhuǎn)移到陰涼處，則乙圖中P點應(yīng) （填如何移動）；若在圖乙上繪制裝置B條件下氧氣變化曲線，則Q點應(yīng) （填如何移動）。得 分評卷人 28(9分)某昆蟲的基因A、a控制體色，B、b控制翅型，兩對基因分別位于不同常染色體上，且基因A具有純合致死效應(yīng)。已知黑身殘翅個體與灰身長翅個體交配，F(xiàn)l為黑身長翅和灰身長翅，比例為ll。當(dāng)Fl的黑身長翅個體彼此交配時，其后代表現(xiàn)型及比例為：黑身長翅黑身殘翅灰身長翅灰身殘翅=623l。請據(jù)此分析并回答下列問題：（1）該昆蟲的這兩對相對性狀中，顯性性狀分

16、別為 、 。（2）Fl的黑身長翅個體彼此交配產(chǎn)生的后代中致死個體占的比例為 ，基因型有 、 、 。（3）讓F2中的黑身殘翅個體彼此交配，其后代表現(xiàn)型及比例為 。（4）一個自然繁殖的直剛毛果蠅種群中，偶然出現(xiàn)了一只卷剛毛雄果蠅。關(guān)于卷剛毛性狀的產(chǎn)生與遺傳，有一種假說認(rèn)為這是親代生殖細(xì)胞中X染色體上的基因發(fā)生了顯性突變。請你設(shè)計一個實驗加以驗證。方法： 結(jié)果預(yù)測： 。得 分評卷人 29（7分）下圖甲表示縮手反射有關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙表示圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請分析回答下列問題：(1)圖甲中a表示的結(jié)構(gòu)是 ，圖乙的結(jié)構(gòu)名稱是 。(2)當(dāng)e上某點受到適當(dāng)刺激后，在興奮部位， 離子大量流向膜內(nèi)，使興

17、奮部位的膜內(nèi)外兩側(cè)的電位呈 。 (3)縮手反射時，興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是 ，興奮不能由B傳到A的原因是 。(4)已知A釋放的物質(zhì)可使B興奮，當(dāng)完成一次興奮后，該種物質(zhì)立即被分解。若某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解，這種藥物的即時效應(yīng)是 。得 分評卷人 30(9分)下圖左邊示生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，且圖中“”表示碳元素流動方向。請回答：(1)在圖中表示的生態(tài)系統(tǒng)中，分解者是 (用字母表示)，由CA表示的生理過程是 。(2)碳元素在生物群落中的主要存在形式是 ，碳元素在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以 形式進(jìn)行的。生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)具有 的特點(3)如果用右圖表示該生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，請將

18、碳循環(huán)示意圖中相應(yīng)的字母填在圖中對應(yīng)的營養(yǎng)級中。(4)若上述生態(tài)系統(tǒng)代表森林生態(tài)系統(tǒng)，該系統(tǒng)發(fā)生森林大火后長出小灌木叢，苦干年后逐漸恢復(fù)原有狀態(tài)，說明該系統(tǒng)具有 。演替過程中出現(xiàn)優(yōu)勢植被，從根本上體現(xiàn)了植被對 的競爭能力不斷增強(qiáng)。(5)若該生態(tài)系統(tǒng)能量流動傳遞效率為10，下列對此理解正確的是 （ ）A上一營養(yǎng)級約有10的個體被下一營養(yǎng)級吃掉B上一營養(yǎng)級約有10的能量流到下一營養(yǎng)級 C每一營養(yǎng)級通過呼吸作用消耗的能量為90 D分解者能量約占生產(chǎn)者能量的10得 分評卷人 31.(10分)從自然菌樣中篩選較理想生產(chǎn)菌種的一般步驟是：采集菌樣富集培養(yǎng)純種分離性能測定。請完成篩選過程中的問題：（1）不同

19、微生物的生存環(huán)境不同，獲得理想微生物的第一步是從合適的環(huán)境采集菌樣，然后再按一定的方法分離、純化。培養(yǎng)噬鹽菌的菌樣應(yīng)從 的環(huán)境采集，培養(yǎng)厭氧菌的菌樣應(yīng)從 的環(huán)境采集。（2）富集培養(yǎng)是指創(chuàng)設(shè)僅適應(yīng)于該條件的微生物旺盛生長的特定的環(huán)境條件，使待分離微生物在群落中的數(shù)量大大增加，從而實現(xiàn)從自然界中分離出所需的特定微生物目的的培養(yǎng)方法。對固氮菌富集培養(yǎng)的培養(yǎng)基應(yīng)是 培養(yǎng)基；對耐高溫淀粉酶菌的富集培養(yǎng)應(yīng)選擇 的培養(yǎng)基，并在 條件下培養(yǎng)。（3）實驗室最常用的滅菌方法是利用高溫處理達(dá)到殺菌的效果。高溫滅菌的原理是高溫使微生物的 等物質(zhì)發(fā)生 。在微生物研究和教學(xué)中應(yīng)用最廣、效果最好的濕熱滅菌法是 滅菌法。（4

20、）下面A、B兩圖是采用純化微生物培養(yǎng)的、用兩種接種方法接種產(chǎn)生的效果圖解，請分析接種的具體方法：AB獲得圖A效果的接種方法是 ；獲得圖B效果的接種方法是 。得 分評卷人 32（10分）哺乳動物產(chǎn)生的凝乳酶是一種重要的商用酶。下圖是利用生物工程技術(shù)快速生產(chǎn)凝乳酶的過程。請據(jù)圖分析并回答下列問題：（1）圖中的目的基因就是控制 合成的基因。從生物細(xì)胞中直接獲取目的基因所需的酶與切割目的基因載體的酶一般選用同一種限制性內(nèi)切酶，這是因為 。（2）圖中的引物是DNA分子片段，由過程設(shè)計該引物原理的依據(jù)是 。（3）過程需要 的催化。過程中需要使用 的DNA聚合酶。（4）表達(dá)載體（重組DNA）的構(gòu)建是基因工程中的關(guān)鍵步驟，表達(dá)載體的構(gòu)成要件包括目的基因、 、 和 。（5）導(dǎo)入受體菌的目的基因是否表達(dá)出了凝膠酶，需要使用 雜交技術(shù)，如果出現(xiàn)特殊的 ，則說明已成功表達(dá)。湖南省常德市20102011學(xué)年度上學(xué)期高三檢測試卷生物參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題（每小題2分，共50分）題號12345678910111213答案ABBDADAABDCDD題號141