計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)CAD教案

1、教 案 學(xué) 校： 蘇州市相城中等專業(yè)學(xué)校 課 程：計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)-Auto CAD2004 班 級： 11 工藝美術(shù) 任課教師： 吳丹 20122013學(xué)年度 第一學(xué)期一、課程性質(zhì)和任務(wù)（一）課程性質(zhì)：1、本課程適合于建筑工程專業(yè)2、本課程屬于技能基礎(chǔ)課程3、本課程屬于專業(yè)必修課（二）課程任務(wù)：1、 計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)-Auto CAD2004是介紹在工程領(lǐng)域利用計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行輔助設(shè)計(jì)的理論與技術(shù)的學(xué)科，在工程設(shè)計(jì)等領(lǐng)域的應(yīng)用日趨廣泛，利用計(jì)算機(jī)的高效、快速、準(zhǔn)確的計(jì)算和繪圖能力，結(jié)合設(shè)計(jì)人員的經(jīng)驗(yàn)和知識已成為今天完成工程設(shè)計(jì)的主要手段。2、通過本門課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)輔助工程設(shè)計(jì)的基本知

2、識，掌握基本理論，具備計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的基本能力和技巧。二、教學(xué)目標(biāo)選擇（一）知識目標(biāo)了解計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)產(chǎn)生及發(fā)展背景，在各行各業(yè)的應(yīng)用情況，發(fā)展趨勢等。熟悉操作環(huán)境、操作界面、繪圖的一般流程，掌握輔助設(shè)計(jì)繪圖的操作方法。（二）能力（技能）目標(biāo)了解繪圖的一般操作步驟。掌握基本的繪圖命令，了解編輯繪圖的一般步驟，掌握基本編輯命令和操作方法。掌握有關(guān)圖案填充的命令和操作方法。了解文字式樣設(shè)置、注寫和編輯的操作方法。了解塊、外部參照的基本概念。掌握塊創(chuàng)建、使用和塊屬性的操作方法。了解尺寸組成、標(biāo)注步驟等概念。掌握尺寸樣式設(shè)定、尺寸標(biāo)注、尺寸編輯、形位公差標(biāo)注的有關(guān)命令和操作方法。掌握顯示控制的有關(guān)命令

3、和操作方法。熟練掌握有關(guān)設(shè)計(jì)中心、查詢和輔助功能的命令和操作方法。掌握圖形輸出及圖形打印管理的有關(guān)命令和操作方法。（三）素質(zhì)（態(tài)度）目標(biāo) 要求學(xué)生對計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢有一個較為全面的了解，熟悉較新流行的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件，掌握其基本命令和操作方法。能夠利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行本專業(yè)簡單的設(shè)計(jì)工作，具備設(shè)計(jì)繪制建筑工程設(shè)計(jì)等平面圖形的能力。教學(xué)課題：第一章-緒論本課題教時數(shù)：2 教學(xué)目的：了解Auto CAD的基本功能和在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)CAD的方法教學(xué)方法：講授教學(xué)過程：Auto CAD的基本功能介紹計(jì)算機(jī)繪圖技術(shù)是當(dāng)今時代每個工程技術(shù)人員不可缺少的應(yīng)用技術(shù)手段。AutuCA

4、D是美國Autodesk公司開發(fā)的專門用于計(jì)算機(jī)繪圖的軟件，該軟件具有簡單易學(xué)、準(zhǔn)確無誤的特點(diǎn)，對于從事工程設(shè)計(jì)的人員，需要在相應(yīng)專業(yè)軟件應(yīng)用的基礎(chǔ)上，應(yīng)用本軟件進(jìn)行一些補(bǔ)充修改以及特殊圖形的繪制，使工程設(shè)計(jì)圖紙更加完善全面，對于施工等領(lǐng)域的工程技術(shù)人員，可應(yīng)用本軟件進(jìn)行工程竣工圖的繪制。因此，熟練掌握本軟件的操作應(yīng)用，可以大大降低工程技術(shù)人員的工作強(qiáng)度，提高工作效率。(1)具有完善的圖形繪制功能。 (2)有強(qiáng)大的圖形編輯功能。 (3)可以采用多種方式進(jìn)行二次開發(fā)或用戶定制。 (4)可以進(jìn)行多種圖形格式的轉(zhuǎn)換，具有較強(qiáng)的數(shù)據(jù)交換能力。 (5)支持多種硬件設(shè)備。 (6)支持多種操作平臺(7)具有

5、通用性、易用性，適用于各類用戶二、啟動Auto CADAutoCAD安裝后會在桌面上出現(xiàn)一個快捷方式圖標(biāo)，雙擊該圖標(biāo)可以啟動AutoCAD 2004，啟動AutoCAD 2004后，直接進(jìn)入AutoCAD 2004工作界面。三、學(xué)習(xí)CAD的方法熟悉Auto CAD操作環(huán)境，切實(shí)掌握Auto CAD基本命令跟隨實(shí)例上機(jī)演練，鞏固所學(xué)知識結(jié)合專業(yè)學(xué)習(xí)Auto CAD實(shí)用技巧，提高實(shí)際解決問題的能力。四、欣賞Auto CAD作品教學(xué)課題：第二章 第一節(jié)-Auto CAD工作界面和基本操作、圖形文件管理本課題教時數(shù)：2教學(xué)目的：本課程的作用在于培養(yǎng)學(xué)生掌握造型設(shè)計(jì)的基本知識、基本理論和基本方法教學(xué)重點(diǎn)

6、、難點(diǎn)：熟悉Auto CAD的工作界面及各組成部分的功能，學(xué)會如何下達(dá)命令及產(chǎn)生錯誤后怎樣處理等。教學(xué)方法：講授法、演練法、任務(wù)驅(qū)使法教學(xué)過程：Auto CAD的工作界面布局標(biāo)題欄 位于本繪圖系統(tǒng)主界面的最上方，顯示當(dāng)前正在應(yīng)用的軟件名及文件名，控制圖標(biāo)以及窗口的最大化、最小化和關(guān)閉按鈕。2、菜單欄位于本繪圖系統(tǒng)主界面的第二行，菜單是調(diào)用命令的一種方式。菜單欄以關(guān)聯(lián)的層次結(jié)構(gòu)來組織各個菜單項(xiàng)，并以下拉的形式逐級顯示。它包括文件、編輯、視圖、插入、格式、工具、繪圖、標(biāo)注、修改、窗口、幫助11個菜單選項(xiàng)。 它將所有命令分門別類的組織在一起,可以通過訪問菜單激活命令或彈出相應(yīng)的對話框。選擇菜單選項(xiàng)的

7、方法有以下幾種： 用鼠標(biāo)單擊主菜單名以顯示下拉菜單；單擊選項(xiàng)以選取所需要執(zhí)行的命令，或者按下箭頭鍵向下移動至所需要執(zhí)行的命令，然后按 ENTER 鍵。 按 ALT 鍵并輸入在菜單名稱中帶有下劃線的字母，例如，要打開圖形，請按 ALT 鍵并按 F 鍵以打開“文件”菜單；然后按下箭頭鍵向下移動至“打開”，然后按 ENTER 鍵以選擇亮顯的選項(xiàng)“打開”。下拉菜單選項(xiàng)后有：“”表示選定該項(xiàng)后有對話框出現(xiàn)。“”表示該菜單還有子菜單項(xiàng)。無標(biāo)記者表示該菜單可以直接執(zhí)行。國際標(biāo)準(zhǔn)紙張類型：acadiso 40KBCtrl+tab切換頁數(shù)工具欄標(biāo)準(zhǔn)工具欄圖層特性繪圖修改工具菜單-工作空間-Auto CAD經(jīng)典（

8、CAD二維繪圖空間）顯示工具欄的步驟 在任意工具欄按鈕上單擊鼠標(biāo)右鍵彈出快捷菜單。 在要顯示的工具欄名稱前勾選。 固定工具欄的步驟 將光標(biāo)定位在工具欄的名稱上或任意空白區(qū)，然后按下鼠標(biāo)左鍵按鈕。 將工具欄拖到繪圖區(qū)域的頂部、底部或兩側(cè)的固定位置。 當(dāng)工具欄的輪廓出現(xiàn)在固定區(qū)域時，釋放按鈕。 要將工具欄放置到固定區(qū)域中而不固定，請?jiān)谕蟿訒r按住 CTRL 鍵。浮動工具欄的步驟 將光標(biāo)定位在工具欄結(jié)尾處的雙條上，然后按住鼠標(biāo)左鍵按鈕。 將工具欄從固定位置拖開并釋放按鈕。調(diào)整工具欄大小的步驟 將光標(biāo)定位在浮動工具欄的邊上，直到光標(biāo)變成水平或垂直的雙箭頭為止。 按住按鈕并移動光標(biāo)，直到工具欄變成需要的形

9、狀為止。關(guān)閉工具欄的步驟 如果工具欄是固定的，使其浮動。 單擊工具欄右上角的“關(guān)閉”按鈕?；蛟谌我夤ぞ邫诎粹o上單擊鼠標(biāo)右鍵彈出快捷菜單。 在要關(guān)閉的工具欄名稱前去掉勾選。 視圖區(qū)域無限大柵格區(qū)：420*297UCI圖標(biāo)：開啟關(guān)閉方法命令輸入?yún)^(qū)狀態(tài)欄（輔助開關(guān)區(qū)）各個輔助開關(guān)的功能及設(shè)置：捕捉F9、刪格F7、正交F8、極軸、對象捕捉、對象追蹤、線寬、模型。（正交和極軸是互斥的，打開其中一個按鈕，另外一個將自動關(guān)閉）視圖調(diào)整文件-打開 ctrl+o 選擇CAD-sample視圖 （1）縮放 a、實(shí)時縮放 b、上一個 c、窗口（區(qū)域放大）鼠標(biāo)右鍵 d、動態(tài) e、比例：比例因子=比例位數(shù) f、中心點(diǎn)

10、g、對象 h、放大、縮小 i、全部：回到原來位置（圖形+刪格） j、范圍：觀看整體圖形的最佳位置-圖型平移：實(shí)時 Mbuttonpan新值為1，恢復(fù)中鍵視圖調(diào)整功能命令輸入執(zhí)行 Z:實(shí)時縮放（執(zhí)行方法：ESC取消 回車執(zhí)行 空格執(zhí)行提示：基礎(chǔ)提示：可直接使用 擴(kuò)展提示：“【 】”輸入中括號內(nèi)的命令后的字母執(zhí)行默認(rèn)選擇“ ”必須執(zhí)行使用，點(diǎn)空格三、新建文件（四種方式） 1、選擇文件-新建命令 2、工具欄中“新建”按鈕 3、快捷鍵：ctrl+N 4、命令行中輸入NEW或QNEW，執(zhí)行。 【樣板文件的使用?！繃H標(biāo)準(zhǔn)紙張樣式：acadiso四、打開文件選擇文件-打開工具欄中打開按鈕快捷鍵：ctrl+

11、o在命令行中輸入OPEN，執(zhí)行 五、保存文件選擇文件-保存命令工具欄中的“保存”按鈕快捷鍵：CTRL+S命令行中輸入：SAVE或QSAVE，執(zhí)行學(xué)生自己操作，熟悉操作界面及基本操作小結(jié)：總結(jié)本堂課重點(diǎn)，以提問的方式檢查學(xué)生掌握要點(diǎn)情況。教學(xué)課題：第二章 第二節(jié)-Auto CAD的基本操作本課題教時數(shù)：2教學(xué)目的：了解并熟悉CAD基本操作教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握各個命令的操作方式并能熟練運(yùn)用，并繪制任務(wù)-煙囪俯視圖教學(xué)方法：講授法、演練法、任務(wù)驅(qū)使法教學(xué)過程：回顧上節(jié)課內(nèi)容：以提問方式導(dǎo)入新課程：【項(xiàng)目任務(wù)】-煙囪俯視圖演示操作啟動AutoCAD選擇【文件】-【新建】，打開【創(chuàng)建新圖形】對話框，選擇

12、【默認(rèn)設(shè)置】，然后選中【公制】單選鈕開始繪制新圖形；按下正交按鈕（快捷鍵F8）打開正交模式。（極軸與正交相互沖突，只能打開其中一個命令）單擊工具欄上的直線命令，快捷命令：L。ENTER重復(fù)畫線命令，畫直線CD。用鼠標(biāo)單擊狀態(tài)欄上的【對象捕捉】按鈕，從快捷菜單中選擇【設(shè)置】命令，打開【草圖設(shè)置】對話框，在【對象捕捉】選項(xiàng)卡中的【對象捕捉模式】選項(xiàng)組中勾選【交點(diǎn)】和【圓心】復(fù)選框。單擊確定按鈕完成設(shè)置。輸入畫圓命令，快捷鍵C，按命令行提示操作。半徑24重復(fù)執(zhí)行命令，捕捉到圓心，半徑14調(diào)整視圖單擊【修剪】命令或命令行輸入：TR，選擇所要編輯對象并進(jìn)行修剪。 a、用矩形窗口選擇對象 b、用交叉窗口選

13、擇對象學(xué)生操作三、提交作業(yè)四、小結(jié)：總結(jié)本堂課重點(diǎn)，以提問的方式檢查學(xué)生掌握要點(diǎn)情況。教學(xué)課題：第二章 第三節(jié)-CAD基本操作本課題教時數(shù)：2教學(xué)目的：了解并熟悉CAD基本操作教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握各個命令的操作方式并能熟練運(yùn)用教學(xué)方法：講授法、演練法、任務(wù)驅(qū)使法教學(xué)過程：回顧上節(jié)課內(nèi)容：以提問方式導(dǎo)入新課程：一、命令激活方式 選擇菜單中的菜單項(xiàng) 在工具欄單擊相應(yīng)的命令按鈕 利用右鍵快捷菜單中的選項(xiàng)選擇相應(yīng)的命令 在命令行中直接鍵入命令二、打開圖形文件該命令用于打開一個已存儲的圖形文件。一、在“文件”的下拉菜單中,選擇“打開” 選項(xiàng)。 則會出現(xiàn)如圖對話框 在搜索框中找到圖紙所存在的位置，點(diǎn)擊進(jìn)入

14、，鍵入圖形文件名，點(diǎn)擊打開就可以打開所需要的圖紙。（如圖） 二、在工具欄中點(diǎn)擊“打開”命令圖標(biāo)。其余操作同上。三、在命令行中鍵入命令“Open” ，并按回車鍵或點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵確認(rèn)。其余操作同上。三、保存圖形文件一、存盤：該命令用于將當(dāng)前繪制的圖形文件進(jìn)行保存以便日后使用。繪制圖形時應(yīng)該經(jīng)常保存文件。保存操作可以在出現(xiàn)電源故障或發(fā)生其他意外事件時防止圖形及其數(shù)據(jù)丟失。A、在“文件”的下拉菜單中,選擇“保存” 選項(xiàng)。 如果該圖形為新建圖形則會出現(xiàn)如圖對話框。 在“保存于”欄目下輸入存盤的路徑，在“文件名”欄目下輸入圖形名稱（后綴為“.dwg”）。 點(diǎn)擊保存按鈕，圖形以該文件名保存在此位置。 如果該圖

15、形為命名過的圖形則會以原有名稱及路徑直接保存。B、在工具欄中點(diǎn)擊“保存”命令圖標(biāo)。其余操作同上。C、在命令行中鍵入命令“Qsave” ，并按回車鍵或點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵確認(rèn)。其余操作同上。二、賦名存盤：該命令用于將當(dāng)前繪制的圖形文件以另外一個名稱進(jìn)行保存以便日后使用。當(dāng)所保存的圖形是在原有圖形基礎(chǔ)上進(jìn)行改動，而原有圖形文件還需要繼續(xù)使用不希望被復(fù)蓋時，使用該命令。A、在“文件”的下拉菜單中,選擇“另存為” 選項(xiàng)。則會出現(xiàn)上圖對話框。要求輸入存盤的路徑及圖形名稱。 在“保存于”欄目下輸入存盤的路徑，在“文件名”欄目下輸入圖形名稱（后綴為“.dwg”）。 點(diǎn)擊保存按鈕，圖形以該文件名保存在此位置。B、可調(diào)

16、出“另存為”工具欄，點(diǎn)擊其命令圖標(biāo)。其余操作同上。C、在命令行中鍵入命令“Save” ，并按回車鍵或點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵確認(rèn)。其余操作同上。四、退出該命令用于退出AUTOCAD，結(jié)束繪圖工作。（一）、在“文件”的下拉菜單中,選擇“退出” 選項(xiàng)。 在一個界面上只打開了一個圖形： 如果該圖形在修改完畢后沒有進(jìn)行存盤，則會出現(xiàn)如圖對話框。 若需要存盤點(diǎn)擊“是”按鈕，不需要存盤點(diǎn)擊“否”按鈕，退出CAD；不關(guān)閉該圖形點(diǎn)擊“取消”按鈕，回到當(dāng)前圖形文件界面。 如果該圖形在修改完畢后已進(jìn)行存盤，則直接退出CAD。 在一個界面上打開了多個圖形： 如果所有圖形在修改完畢后均沒有進(jìn)行存盤，則會按照圖紙順序依次出現(xiàn)上圖對

17、話框。 若需要存盤點(diǎn)擊“是”按鈕，不需要存盤點(diǎn)擊“否”按鈕，文件被依次關(guān)閉，最后退出CAD；不關(guān)閉當(dāng)前圖形點(diǎn)擊“取消”按鈕，回到當(dāng)前圖形文件界面，其余各圖均不被關(guān)閉，該命令中止。 如果所有圖形在修改完畢后已進(jìn)行存盤，則直接退出CAD。（二）、點(diǎn)擊界面右上角與標(biāo)題欄位置平行的紅色“關(guān)閉”命令圖標(biāo)。其余操作同上。（三）、在命令行中鍵入命令“Exit，并按回車鍵或點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵確認(rèn)。其余操作同上。五、繪圖單位設(shè)置啟動AutoCAD 2004，此時將自動創(chuàng)建一個新文件，打開“格式”菜單，選擇“單位”命令，系統(tǒng)將打開“圖形單位”對話框。根據(jù)所需要的精度選擇“精度”選項(xiàng)中小數(shù)點(diǎn)后零的個數(shù)。六、圖形界限設(shè)置圖

18、形界限是AutoCAD繪圖空間中的一個假想的矩形繪圖區(qū)域，相當(dāng)于您選擇的圖紙大小。圖形界限確定了柵格和縮放的顯示區(qū)域。設(shè)置繪圖單位后，打開“格式”菜單，選擇“圖形界限”命令。命令行將提示您指定左下角點(diǎn)，或選擇開、關(guān)選擇。其中“開”表示打開圖形界限檢查。當(dāng)界限檢查打開時，AutoCAD將會拒絕輸入位于圖形界限外部的點(diǎn)。但是注意，因?yàn)榻缦迿z查只檢測輸入點(diǎn)，所以對象的某些部分可能延伸出界限之外；“關(guān)”表示關(guān)閉圖形界限檢查，您可以在界限之外繪圖，這是缺省設(shè)置；“指定左下角點(diǎn)”表示給出界限左下角坐標(biāo)值。輸入坐標(biāo)值后，系統(tǒng)將提示您指定右上角坐標(biāo)值。七、學(xué)生實(shí)踐八、課堂小結(jié)：以提問的形式檢查學(xué)生掌握要點(diǎn)情況

19、教學(xué)課題：第三章 第一節(jié)-坐標(biāo)輸入方式本課題教時數(shù)：2教學(xué)目的：掌握坐標(biāo)輸入方式，并能靈活運(yùn)用繪制任意角度圖形教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：熟練掌握相對坐標(biāo)，絕對坐標(biāo)輸入方式教學(xué)方法：講授法、演練法、任務(wù)驅(qū)使法教學(xué)過程：回顧上節(jié)課內(nèi)容導(dǎo)入新課程：AutoCAD繪圖系統(tǒng)中的坐標(biāo)輸入方式在命令提示輸入點(diǎn)時，可以使用鼠標(biāo)指定點(diǎn)，也可以在命令行中輸入坐標(biāo)值。（一）笛卡爾坐標(biāo)系笛卡爾坐標(biāo)系有三個軸，即 X、Y 和 Z 軸。輸入坐標(biāo)值時，需要指示沿 X、Y 和 Z 軸相對于坐標(biāo)系原點(diǎn) (0,0,0) 點(diǎn)的距離（以單位表示）及其方向（正或負(fù)）。 在二維中，在 XY 平面（也稱為構(gòu)造平面）上指定點(diǎn)。構(gòu)造平面與平鋪的網(wǎng)格紙相

20、似。笛卡爾坐標(biāo)的 X 值指定水平距離，Y 值指定垂直距離。原點(diǎn) (0,0) 表示兩軸相交的位置。 本節(jié)只介紹二維中的坐標(biāo)輸入方法，平面上任何一點(diǎn)P都可以由X軸和Y軸的坐標(biāo)所定義，即用一對坐標(biāo)值（x,y）來定義一個點(diǎn)。（二）極坐標(biāo)系極坐標(biāo)系是由一個極點(diǎn)和一個極軸構(gòu)成（見圖2-12），極軸的方向?yàn)樗较蛴摇O坐標(biāo)使用距離和角度定位點(diǎn)，極坐標(biāo)表示方法為“距離角度”。例如：“10045”表示距極點(diǎn)距離為100個圖形單位，與極軸角度為45度處的一點(diǎn)。（三）絕對坐標(biāo)和相對坐標(biāo)絕對坐標(biāo)絕對直角坐標(biāo)：絕對直角坐標(biāo)值基于原點(diǎn) (0,0)，原點(diǎn)是 X軸和 Y 軸的交點(diǎn)。已知一個點(diǎn)的坐標(biāo)的 X 和 Y 值時，使用絕

21、對坐標(biāo)，輸入一個點(diǎn)的絕對坐標(biāo)的格式為（X，Y）。例如，坐標(biāo) （3,4） 指定一點(diǎn)，此點(diǎn)在 X 軸方向距離原點(diǎn) 3 個單位，在 Y 軸方向距離原點(diǎn) 4 個單位。 絕對極坐標(biāo)：絕對極坐標(biāo)值基于極點(diǎn) (0,0)，極點(diǎn)是極軸的原點(diǎn)。已知一個點(diǎn)的極坐標(biāo)的 L 和 a 值時，使用絕對極坐標(biāo)，輸入一個點(diǎn)的絕對極坐標(biāo)的格式為：距離角度 (La)。例如，例如：“10045”表示距極點(diǎn)距離為100個圖形單位，與極軸角度為45度處的一點(diǎn)。；.相對坐標(biāo)相對坐標(biāo)值是基于上一輸入點(diǎn)的。如果知道某點(diǎn)與前一點(diǎn)的位置關(guān)系，可以使用相對坐標(biāo)相對直角坐標(biāo)：輸入一個點(diǎn)的相對直角坐標(biāo)的格式為（X，Y）。例如，坐標(biāo)（ 3,4 ）指定的點(diǎn)

22、在 X 軸方向上距離上一指定點(diǎn)右側(cè) 3 個單位，在 Y 軸方向上距離上一指定點(diǎn)上方 4 個單位（左負(fù)右正，上正下負(fù)）。 相對極坐標(biāo): 輸入一個點(diǎn)的極坐標(biāo)的格式為（La）。例如，坐標(biāo)（ 330 ）指定的點(diǎn)距離上一指定點(diǎn)3 個單位，相對于X軸方向角度為30度（順時針為負(fù)，逆時針為正）。 （四）長度和方向(直接距離輸入)通過鼠標(biāo)移動光標(biāo)指定方向，然后直接輸入距離。此方法稱為直接距離輸入，是基于上一輸入點(diǎn)的。 如果知道某點(diǎn)與前一點(diǎn)的距離且方向與坐標(biāo)軸相同，可采用此方法,則打開正交,用鼠標(biāo)確定方向,輸入長度即可,格式為(R) 。例如，指定的點(diǎn)在 X 軸方向上距離上一指定點(diǎn)右側(cè) 3 個單位，在 Y 軸方向

23、上與上一指定點(diǎn)的坐標(biāo)相同,則可以打開正交,用鼠標(biāo)指向右側(cè),輸入坐標(biāo)(3) 即可。三、演示部分：繪制任意角度直線四、學(xué)生操作：教師給出直線角度，學(xué)生實(shí)踐操作。五、課堂小結(jié)：以提問的形式檢查學(xué)生掌握要點(diǎn)情況教學(xué)課題：第三章 第二節(jié)-直線的繪制-熱電廠擴(kuò)建地形圖本課題教時數(shù)：2教學(xué)目的：掌握LINE命令用法，并能用坐標(biāo)畫線教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：利用CAD輔助畫線工具高效率的繪制直線教學(xué)方法：講授法、演練法、任務(wù)驅(qū)使法教學(xué)過程：回顧上節(jié)課內(nèi)容：坐標(biāo)的輸入方式導(dǎo)入新課程：P29【項(xiàng)目任務(wù)】-熱電廠擴(kuò)建地形圖（1:1000）教師示范學(xué)生操作檢驗(yàn)成果：抽查一名同學(xué)上教師機(jī)示范。（中等水平）提問點(diǎn)評，課堂小結(jié)【在絕

24、對直角坐標(biāo)輸入格式中，兩坐標(biāo)值間的“，”，需在英文輸入狀態(tài)下輸入，中文狀態(tài)下輸入則會顯示“點(diǎn)無效”字樣】教學(xué)課題：第三章 第三節(jié)-直線的繪制-利用點(diǎn)的坐標(biāo)繪線，本課題教時數(shù)：2教學(xué)目的：根據(jù)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，學(xué)習(xí)利用點(diǎn)的坐標(biāo)繪線教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：利用CAD輔助畫線工具-點(diǎn)的坐標(biāo)輸入高效率的繪制直線教學(xué)方法：講授法、演練法、任務(wù)驅(qū)使法教學(xué)過程：回顧上節(jié)課內(nèi)容：熱電廠擴(kuò)建地形圖導(dǎo)入新課程-利用利用點(diǎn)的坐標(biāo)繪線【某建筑工地鋼板圖形尺寸】教師示范二、學(xué)生操作三、檢驗(yàn)成果：抽查一名同學(xué)上教師機(jī)示范。（中等水平）四、提問點(diǎn)評，課堂小結(jié)【在絕對直角坐標(biāo)輸入格式中，兩坐標(biāo)值間的“，”，需在英文輸入狀態(tài)下輸入，中文

25、狀態(tài)下輸入則會顯示“點(diǎn)無效”字樣】教學(xué)課題：第三章 第四節(jié)-直線的繪制-利用極軸追蹤功能繪線本課題教時數(shù)：2教學(xué)目的：熟練掌握極軸追蹤功能教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：利用CAD輔助畫線工具極軸追蹤功能高效率的繪制圖形教學(xué)方法：講授法、演練法、任務(wù)驅(qū)使法教學(xué)過程：回顧上節(jié)課內(nèi)容：某建筑工地鋼板圖形尺寸，利用點(diǎn)坐標(biāo)的輸入繪制導(dǎo)入新課：同樣的圖形，利用不同的方法同樣能夠繪制出來-極軸追蹤功能教師示范講授：鼠標(biāo)右鍵單擊狀態(tài)欄上的極軸按鈕，彈出快捷菜單，選擇【設(shè)置】命令，打開【草圖設(shè)置】對話框。 【增量角】在此下拉列表中可選擇極軸角變化的增量值，也可以輸入新的增量值 【附加角】除了根據(jù)極軸增量角進(jìn)行追蹤外，用戶還能

26、通過該選項(xiàng)添加其他的追蹤角度 【絕對】以當(dāng)前坐標(biāo)系的x軸作為計(jì)算極軸角的基準(zhǔn)線 【相對上一段】以最后創(chuàng)建的對象為基準(zhǔn)線計(jì)算極軸角度本堂課設(shè)置的增量角為：30，135二、學(xué)生操作三、檢驗(yàn)成果：抽查一名同學(xué)上教師機(jī)示范。（中等水平）四、提問點(diǎn)評，課堂小結(jié)五、布置作業(yè)：教科書P34 例題3-14教學(xué)課題：第三章 第五節(jié)-利用對象捕捉功能繪線本課題教時數(shù)：2教學(xué)目的：熟練掌握借助輔助工具，準(zhǔn)確拾取點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：熟練掌握不同對象捕捉工具進(jìn)行精確繪線教學(xué)方法：講授法、演練法、任務(wù)驅(qū)使法教學(xué)過程：回顧上節(jié)課內(nèi)容導(dǎo)入新課程：使用對象捕捉功能精確繪線講授理論1概念：對象捕捉將指定點(diǎn)限制在現(xiàn)有對象的確切位置上

27、，例如中點(diǎn)或交點(diǎn)。使用對象捕捉可以迅速定位對象上的精確位置，而不必知道坐標(biāo)或繪制構(gòu)造線。例如，使用對象捕捉可以繪制到圓心或多段線中點(diǎn)的直線。只要 AutoCAD 提示輸入點(diǎn)，就可以指定對象捕捉。2臨時目標(biāo)捕捉方式單擊Standard 工具欄上的嵌套式工具按鈕，用鼠標(biāo)在其上按住左鍵，可打開嵌套按鈕。包括13種捕捉功能，可任意選擇。 在Command：提示符下輸入捕捉類別的前3個字母（如MID、CEN、QUA等）。 按下Shift鍵的同時，單擊鼠標(biāo)右鍵，彈出光標(biāo)菜單， 3運(yùn)行目標(biāo)捕捉方式打開工具草圖設(shè)置對象捕捉選項(xiàng)卡可以進(jìn)行各種捕捉功能的設(shè)置。 注意：有多種方法可以打開對象捕捉。如果在工具欄上選擇

28、了單一對象捕捉或在命令行輸入其名稱，那么捕捉將在指定下一點(diǎn)時才開始生效。也可以設(shè)置執(zhí)行對象捕捉，即，工作時有效的一種或多種對象捕捉。選擇“無”關(guān)閉單一對象捕捉和執(zhí)行對象捕捉。 如果打開了幾個執(zhí)行對象捕捉，指定點(diǎn)時需要檢查哪一個對象捕捉有效。如果在指定位置有多個對象捕捉符合條件，在指定點(diǎn)之前，按 TAB 鍵可遍歷選擇可能的點(diǎn)。對象捕捉限制：此處描述的絕大多數(shù)對象捕捉只影響屏幕上可見的對象，包括鎖定圖層、布局視口邊界和多段線上的對象。不能捕捉不可見的對象，如未顯示的對象、關(guān)閉或凍結(jié)的圖層上的對象或虛線的空白部分。 僅當(dāng) AutoCAD 提示輸入點(diǎn)時，對象捕捉才生效。如果嘗試在命令提示下使用對象捕捉

29、，AutoCAD 將顯示錯誤信息。 演示操作-各種對象捕捉的使用方式及功能，然后完成如下例題。學(xué)生操作四、提問點(diǎn)評，課堂小結(jié)作業(yè)布置：教科書P39 圖3-26教學(xué)課題：第三章 第六節(jié)-實(shí)訓(xùn)課題：綜合訓(xùn)練【極軸追蹤和捕捉功能】本課題教時數(shù)：2教學(xué)目的：鞏固本章所學(xué)內(nèi)容，循序漸進(jìn)的掌握知識要點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：靈活運(yùn)用各種輔助繪圖工具繪制簡單圖形。教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)使法教學(xué)過程：回顧上節(jié)課內(nèi)容根據(jù)所掌握內(nèi)容，學(xué)生自己思考并繪制下列圖形。提交作業(yè)，教師點(diǎn)評課堂小結(jié)作業(yè)布置：教科書P39 圖3-27教學(xué)課題：第三章 第七節(jié)-實(shí)訓(xùn)課題實(shí)戰(zhàn)提高：車間平面地形圖本課題教時數(shù)：2教學(xué)目的：鞏固本章所學(xué)內(nèi)容，循序漸

30、進(jìn)的掌握知識要點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：靈活運(yùn)用各種輔助繪圖工具繪制簡單圖形。教學(xué)方法：講授法、提問法、任務(wù)驅(qū)使法教學(xué)過程：系統(tǒng)的復(fù)習(xí)本章知識點(diǎn)，并提問檢驗(yàn)繪制以下所示圖形作為對本章課程的檢驗(yàn)（教科書P40頁）提交作業(yè)，教師點(diǎn)評本章小結(jié)教學(xué)課題：第三章 第八節(jié)-延伸線段、剪斷線段本課題教時數(shù)：2教學(xué)目的：掌握EXTEND、TRIM命令的使用教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：靈活運(yùn)用各種輔助繪圖工具繪制簡單圖形。教學(xué)方法：講授法、提問法、任務(wù)驅(qū)使法教學(xué)過程：【講授部分】一、修剪對象：可以修剪對象，使它們精確地終止于由其他對象定義的邊界。延伸邊可以是直線、圓弧、圓、多段線、橢圓、樣條曲線、參照線、射線、塊和射線。一、在“修

31、改”的下拉菜單中,選擇“修剪” 選項(xiàng)。 在命令行會出現(xiàn)選擇對象提示。 在“選擇對象”提示下，可根據(jù)需要使用一種或多種本章第七節(jié)所介紹的選擇方法選擇作為剪切邊的對象（要選擇圖形中的所有對象作為可能的剪切邊，請按 ENTER 鍵而不用選擇任何對象）。 選擇完畢后按回車鍵或點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵確認(rèn)，則命令行出現(xiàn)提示要求選擇需要修剪的對象。 可用根據(jù)需要使用一種或多種本章第七節(jié)所介紹的選擇方法選擇需要修剪對象的一端，直到不需要修剪為止，則回車或點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵，操作完成。二、在修改工具欄中點(diǎn)擊“修剪”命令圖標(biāo)。其余操作同上。三、在命令行中鍵入命令“Trim”（簡化命令為tr），并按回車鍵或點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵確認(rèn)。其余操

32、作同上。選項(xiàng)的含義如下：“（投影）”選項(xiàng)：指定修剪對象時是否使用的投影模式?！埃ㄟ叄边x項(xiàng)：指定修剪對象時是否使用延伸模式，系統(tǒng)提示如下：輸入隱含邊延伸模式 延伸(E)/不延伸(N) :其中“Extend”選項(xiàng)可以在修剪邊界與被修剪對象不相交的情況下，假定修剪邊界延伸至被修剪對象并進(jìn)行修剪。而同樣的情況下，使用“No Extend”模式則無法進(jìn)行修剪。兩種模式的比較如下圖所示。 “（放棄）”選項(xiàng)：放棄由“trim”命令所作的最近一次修改。說明 使用“trim”命令時必須先啟動命令，后選擇要編輯的對象；啟動該命令時已選擇的對象將自動取消選擇狀態(tài)。不延伸(N) 延伸(E)（a）剪切前 （b）剪切后

33、 （a）剪切前 （b）剪切后 注：修剪目標(biāo)的選擇必須用點(diǎn)選方式，不能用窗口選擇方式。二、延伸對象：可以延伸對象，使它們精確地延伸至由其他對象定義的邊界。延伸邊界可以是直線、圓弧、圓、多段線、橢圓、樣條曲線、參照線、射線、塊和射線。一、在“修改”的下拉菜單中,選擇“延伸” 選項(xiàng)。 在命令行會出現(xiàn)選擇對象提示。 在“選擇對象”提示下，可根據(jù)需要使用一種或多種本章第七節(jié)所介紹的選擇方法選擇作為延伸邊界的對象（要選擇圖形中的所有對象作為可能的延伸邊界，請按 ENTER 鍵而不用選擇任何對象）。 選擇完畢后按回車鍵或點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵確認(rèn)，則命令行出現(xiàn)提示要求選擇需要延伸的對象。 可用根據(jù)需要使用一種或多種本

34、章第七節(jié)所介紹的選擇方法選擇需要延伸對象的一端，直到不需要延伸為止，則回車或點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵，操作完成。二、在修改工具欄中點(diǎn)擊“延伸”命令圖標(biāo)。其余操作同上。三、在命令行中鍵入命令“Extend”（簡化命令為ex），并按回車鍵或點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵確認(rèn)。其余操作同上。（a）延伸前 （b）延伸后 （a）延伸前 （b）延伸后 注：【延伸】命令可延伸一個關(guān)聯(lián)的尺寸標(biāo)注，當(dāng)延伸操作完成后，其尺寸值也會自動修正；射線可以朝一個方向延伸，而構(gòu)造線不能運(yùn)用【延伸】命令；選擇延伸對象時，應(yīng)從靠近延伸對象邊界的那一端來選擇延伸對象。三、構(gòu)造選擇集在AutoCAD繪圖系統(tǒng)中,所有編輯及修改命令均要選擇已繪制好的圖素即構(gòu)造選擇

35、集,其常用的選擇方式有六種。1、點(diǎn)選當(dāng)需要選擇對象時,鼠標(biāo)變成一個小方塊,用鼠標(biāo)直接點(diǎn)取對象,圖素變虛表示選中。2、窗選當(dāng)需要選擇對象時,用鼠標(biāo)在需要選擇的對象外部對角上點(diǎn)兩下,打開一個窗口可將所需選取的多個對象一次選中。當(dāng)對角的兩點(diǎn)由對象的左側(cè)角到其右側(cè)角時,窗口邊界線為實(shí)線即為窗口選擇,此時所需要選擇的對象必須全部包含在窗口內(nèi)(只有全部包含在窗口內(nèi)的圖素才會被選中),變虛的圖素為被選中的；當(dāng)對角的兩點(diǎn)由對象的右側(cè)角到其右側(cè)角時, 窗口邊界線為虛線即為窗交選擇,此時凡被窗口包含在內(nèi)的及被窗口邊界線接觸到的對象均會被選中, 變虛的圖素為被選中的。3、多邊形選當(dāng)需要選擇對象時,在命令行鍵入“Cp”, 用鼠標(biāo)在需要選擇的對象外部點(diǎn)多邊形, 此時多邊形邊界線為虛線, 凡被多邊形包含在內(nèi)的及被其邊界線接觸到的對象均會被選中, 變虛的圖素為被選中的。4、最近當(dāng)需要選擇對象時,在命令行鍵入“L(Last)”,則最近一次繪制的圖素會被選中(即在選擇對象前最后繪制的圖素),該圖素會變虛。5、全選當(dāng)需要選擇對象時,在命令行鍵入“All”,則繪制的全部圖素會被選中,圖素會變虛。6、取消選擇當(dāng)選擇的對象中,有些對象不需要選擇而誤選的,可以在命令行鍵入“R”,再用鼠標(biāo)點(diǎn)取需要取消選擇的對象, 則被取消選擇的對象變實(shí),未被選擇；當(dāng)選