新教師培養(yǎng)工作總結(jié)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)婁丈子小學(xué)20172018學(xué)年第一學(xué)期新教師培養(yǎng)工作總結(jié)一個學(xué)期來，為了培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍，我校努力提高年輕教師隊伍的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷提高學(xué)術(shù)水平、創(chuàng)新能力和組織協(xié)調(diào)能力，帶動了教師隊伍整體素質(zhì)的提升，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：建立完善的一帶一體系我校的九名教師有三位是今年新入職的教師，另有一位是代課教師，總得算下來有四位屬于新入職教師。針對他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，教學(xué)手段欠缺的現(xiàn)狀，我校采用一帶一的幫教方式。小學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的豐富的劉亞崢老師帶新入職的張宏云老師；幼兒園李丹寧

2、幫王丹老師，胡新月帶劉敏老師，劉志杰園長幫教代課教師田春媛。 通過師徒結(jié)對，使新教師在一周內(nèi)形成基本教學(xué)能力，一個月內(nèi)課堂教學(xué)手段得到提升，兩個月內(nèi)熟練掌握正常教育教學(xué)工作流程，半年內(nèi)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。二、構(gòu)筑和諧，營造優(yōu)良育人環(huán)境1、和諧團(tuán)隊。我校年輕教師較多，只有9人的小團(tuán)隊以“和諧”形成“合力”。大家和睦相處，快樂共事，愉快合作。本學(xué)期，為三位青年教師搭建了相互學(xué)習(xí)的平臺，調(diào)動了他們的積極性，為學(xué)校的管理注入了活力。2、和諧校園。師生、生生關(guān)系和諧的我們更注重校園環(huán)境的和諧創(chuàng)建，更注重文化建設(shè)，致力于打造一個學(xué)生樂居的溫馨和諧校園?，F(xiàn)走進(jìn)校園，文化建設(shè)特色明顯，幼兒園圖文并茂的壁畫，小

3、學(xué)突出經(jīng)典誦讀的外部環(huán)境布置，各班級的環(huán)境布置富有特色，具有創(chuàng)意，更具教育意義。美麗學(xué)校，溫馨教室，和諧校園，學(xué)生美好的學(xué)習(xí)場所。三、抓過程管理，提高辦學(xué)質(zhì)量本學(xué)期確定了繼續(xù)以實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革為中心，關(guān)注教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控，不斷完善質(zhì)量評價體系和教師專業(yè)發(fā)展評價制度，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，“以人為本”抓教育，在新課程標(biāo)準(zhǔn)理念下，以課題研究為載體，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。1、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)教學(xué)管理。在常規(guī)教學(xué)管理中，建立了各種常規(guī)管理制度，完善常規(guī)管理辦法。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時督查指導(dǎo)，每學(xué)期進(jìn)行常規(guī)教學(xué)檢查不少于3次，并及時通報總結(jié)。在課堂教學(xué)常規(guī)管理上，建立監(jiān)督機(jī)制，推行推門聽課制度

4、，嚴(yán)格上課規(guī)范，向40分鐘要質(zhì)量、要效益。由于扎實(shí)的過程管理教學(xué)上取得了一定的成績。加強(qiáng)教學(xué)方法研究，堅持做到“五個一”：學(xué)每周學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章，每學(xué)期精讀一本教育專著，寫不少于5000字的讀書筆記；記每節(jié)課后必須撰寫涵蓋該節(jié)課“成功之處”與“待改進(jìn)處”的教學(xué)反思或教后記。積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文，參加各級各類學(xué)科論文評比；聽每學(xué)期至少聽課18節(jié)；研每學(xué)年至少上一堂有實(shí)效性的公開課；撰每學(xué)期寫一份較全面的教學(xué)總結(jié)。加大對青年教師的培養(yǎng)，鼓勵他們多參與一些骨干教師的交流活動，多尋找一些學(xué)習(xí)的機(jī)會，多承擔(dān)一份教學(xué)改革的重任，幫助其迅速成長。多提供教學(xué)教研平臺，讓教師們得到鍛煉、提高。在今后的工作中我將不斷完善工作方法，調(diào)整工作思路，不懈地深入思考：1、抓好學(xué)校常規(guī)管理，要在細(xì)、嚴(yán)、實(shí)上下功夫。學(xué)校常規(guī)管理必須重視從最細(xì)小的事情抓起，從平凡的瑣碎小事抓起。2、領(lǐng)導(dǎo)堅持嚴(yán)于律己，以身作則。要求教師做到的，自己要首先做到。我一直堅持提前到校，堅持按時簽到，堅持參與學(xué)校的的各項(xiàng)活動。3、領(lǐng)導(dǎo)堅持深入教學(xué)第一線，堅持參與教研教改，堅持聽課、評課，指導(dǎo)教學(xué)工作。時時刻刻給教師起模范表率作用。留給“收獲”反思昨天