假如給我三天光明第二章閱讀心得

1、假如給我三天光明第二章閱讀心得假設(shè)給我三天光明這一本書(shū)主要講了海倫.凱勒也就是故事中的女主角，閱歷一生以及假設(shè)給我三天光明所做的一切事情。下面是給大家整理的假設(shè)給我三天光明第二章閱讀心得，希望能給大家?guī)?lái)幫忙。假設(shè)給我三天光明第二章閱讀心得1中國(guó)的陳壽說(shuō)過(guò)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪?！倍砹_斯的列夫托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“抱負(fù)的書(shū)籍是才智的鑰匙?！庇?guó)的莎士比亞也說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的養(yǎng)分品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光。才智里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”書(shū)，用它豐富的學(xué)問(wèn)甘露，灌溉了我們求知的心田。讀一本好書(shū)，能夠讓你終生受益。今日，我為大家推舉一本書(shū)假設(shè)給我三天光明。這是一本關(guān)于希望與愛(ài)的書(shū)。海倫

2、凱勒的一生只有十九個(gè)月的光明與聲響。她誕生時(shí)，與常人一樣對(duì)全部的新奇事物充滿好奇?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，病魔無(wú)情的奪走了她的聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)。接著，她又喪失了語(yǔ)言表達(dá)力量。這一切變故如同噩夢(mèng)一般，令她哀思至極。慢慢的，日益冷漠的世界讓海倫凱勒遺忘了一切的美妙，讓她愈加執(zhí)拗于內(nèi)心世界的黑暗。直到她的家庭老師安妮莎莉文的顯現(xiàn)，這一切才開(kāi)頭有了轉(zhuǎn)機(jī)。在莎莉文老師的指導(dǎo)下，海倫凱勒建立了自己的內(nèi)心世界，克服了種種困難，邁入了高校的校門；在莎莉文老師的激勵(lì)下，海倫凱勒打破了失語(yǔ)魔咒，開(kāi)口說(shuō)話，決心投身于教育，并為此東奔西走、四處演講。有位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“英勇寓于靈魂之中，而不是強(qiáng)壯的軀體?！边@正是對(duì)海倫凱勒一生的真

3、實(shí)寫照不甘于被特別對(duì)待的尊嚴(yán)，不滿意于現(xiàn)狀的上進(jìn)心，包涵萬(wàn)物的博愛(ài)之心。海倫凱勒用她樂(lè)觀的看法和主動(dòng)向上的精神塑造了自己傳奇的一生。面對(duì)海倫凱勒時(shí)我只有發(fā)至內(nèi)心的贊佩。假設(shè)你是一位殘疾人，是否會(huì)像霍金所言：“一個(gè)人假如身體有了殘疾，絕不能讓心靈也有殘疾?！蔽覀儞碛腥碎g最美妙的眼睛，卻經(jīng)常關(guān)注于名利，而忽視生活中點(diǎn)滴的美妙；我們擁有人間最奇妙的耳朵，卻經(jīng)常關(guān)注于那些無(wú)聊的謾罵聲，而錯(cuò)過(guò)了自然中的輕歡樂(lè)章；我們擁有人間最敏捷的嘴巴，卻經(jīng)常出口傷人，而遺忘了暖和的語(yǔ)言其實(shí)可以帶給人很大的力量。人們往往會(huì)無(wú)視自己所擁有的，而覬覦自己所得不到的東西。假設(shè)給我三天光明是一面警醒健康人的鏡子，也是一個(gè)賜予殘

4、疾人源源不斷力量的希望之泉。讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。聽(tīng)完我的介紹，你喜愛(ài)上假設(shè)給我三天光明這本書(shū)了嗎？那就趕緊打開(kāi)書(shū)，感受海倫凱勒傳奇的一生吧!假設(shè)給我三天光明第二章閱讀心得2假設(shè)給我三天光明是我茫茫書(shū)海中最令我記憶猶新的了。它用宏大閱歷與平凡故事的完善結(jié)合向我們陳述了一個(gè)道理：我們應(yīng)當(dāng)吧我們每個(gè)人生活的每一天當(dāng)做生命的最終一天來(lái)度過(guò)，這樣的一種生活看法可以大大提高生命的價(jià)值。我們應(yīng)當(dāng)懷著一顆感恩的心，優(yōu)雅沉著、朝氣蓬勃的度過(guò)每一天。書(shū)一頁(yè)一頁(yè)翻開(kāi)，內(nèi)容呈現(xiàn)：主人公海倫。凱勒誕生后，只度過(guò)了19個(gè)月享有光明的日子。在第二年那個(gè)可怕的二月里，她突然生病，并且高燒不退。醫(yī)生們的診斷的結(jié)果是急

5、性的胃充血以及腦充血，并且斷言她根本不行能活下去了。但在之后的某一個(gè)早晨，“我”的高燒突然退了，讓人高興卻還讓人憂啊，由于“我”喪失了本有的聽(tīng)力與視力。之后“我”意識(shí)到了自己與別人的不同，一蹶不起，精神萎靡。父母很是著急，就請(qǐng)來(lái)了莎莉文老師，海倫。凱勒的稚嫩與任性像突尖的棱角一樣慢慢被磨平、啃嚙，老師也在慢慢地教她很多道理。海倫。凱勒接受了老師的正確引導(dǎo)，心里也健康了起來(lái)。為了完成上自己夢(mèng)寐以求的高校，她奮起直追。功夫不負(fù)有心人，海倫。凱勒的不懈努力終將鑄造勝利，她成為了第一個(gè)讀哈佛高校的殘疾人。在很多故事中，奄奄一息的主人公通常在最終一分鐘，由于奇跡的發(fā)生而幸免一死，然而從今他的價(jià)值觀也會(huì)發(fā)

6、生徹底的轉(zhuǎn)變。獲得新生后，他更加領(lǐng)悟了生命及其永久的精神價(jià)值的意義。經(jīng)常可以看到，那些生活在或者曾經(jīng)生活在死亡陰影中的人們，對(duì)他們所做的每件事情都給予了一種醇美香甜之感。在生活中，我們很多人的恒心與毅力往往不如那些殘疾人。這是由于我們的心態(tài)問(wèn)題。我就是這樣一個(gè)例子：每當(dāng)考試名落孫山時(shí)，我垂頭喪氣，不知奮起直追，而在怨天尤人；彈琴時(shí)，當(dāng)我反復(fù)彈錯(cuò)，我心中就會(huì)涌躍起一種莫名的煩躁，干脆不彈了我們之所以這樣，是由于我們處于精神活潑、身體輕快的健康狀態(tài)，死亡簡(jiǎn)直是遙不行及，我們難得想到它。日子可以無(wú)限制的延長(zhǎng)，時(shí)間還有許多，所以，我們總是做些無(wú)價(jià)值的工作，對(duì)生活的懶洋洋的看法是我們自己根本意識(shí)不到的。

7、所以，要想成為荊棘道路上的勝利者，我們應(yīng)當(dāng)像海倫。凱勒那樣學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)她的價(jià)值觀，學(xué)習(xí)她的持之以恒，更要學(xué)習(xí)她對(duì)生活的感悟。這樣，我們才能更美妙地迎接更精彩的明天!假設(shè)給我三天光明第二章閱讀心得3“假設(shè)給我三天光明，第一天，我要看人，他們的和善、溫厚與友情使我的生活值得一過(guò)?！边@是海倫？凱勒在假設(shè)給我三天光明中寫下的一句話。她說(shuō)，假設(shè)她擁有三天的光明，她首先要長(zhǎng)期地注視自己的老師，安妮？莎莉文？梅西。當(dāng)海倫還是個(gè)孩子時(shí)，她就來(lái)到了海倫面前，為海倫推開(kāi)了一扇心靈之窗，讓海倫接觸到了黑暗與安靜之外的世界。安妮的眼中，肯定有在失去親情后，英勇面對(duì)生活百態(tài)的頑強(qiáng)，有看到海倫慢慢成長(zhǎng)，并越來(lái)越勝利的欣慰。

8、當(dāng)讀到安妮因海倫靠自己用盲文卡片排出一句完好的句子而熱淚盈眶時(shí)，不禁回想起了自己的老師，在看到我們學(xué)會(huì)了一個(gè)新學(xué)問(wèn)時(shí)，他們也會(huì)快樂(lè)的吧；在得知我們班的成果在班級(jí)里排名第一時(shí)，他們也會(huì)喜悅的吧；在畢業(yè)典禮上聽(tīng)到我們一句真心的謝謝時(shí)，他們也會(huì)感動(dòng)的吧。是老師賜予了我打開(kāi)學(xué)問(wèn)大門的鑰匙，是老師引領(lǐng)了我走向勝利方向的道路。“第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰視太陽(yáng)壯美的曙光?！碧?yáng)落下，月亮升起，再是雙方交替，連續(xù)進(jìn)行。周而復(fù)始，令人感到乏味無(wú)趣。這些我們不屑一顧的自然景象，卻成為一位盲人的奢望。將來(lái)雖是名為將來(lái)，一眨眼，它便成了如今。如今確是名為如今，轉(zhuǎn)瞬間，它

9、就是再也無(wú)法觸及，更改的過(guò)去。我們之中，又有多少人就是這樣讓時(shí)間在游戲中，在網(wǎng)劇中，甚至是在發(fā)愣中流逝而去的呢？海倫在得到光明的第三天，要去往城市。這是她虛構(gòu)奇跡的最終一天，她沒(méi)有時(shí)間去感到遺憾和熱望。生活與工作，是城市中必不行少的。人們?cè)谌諒?fù)一日的行為中度過(guò)了一天又一天。但是，他們好像遺忘了“歡樂(lè)”為何物，已然無(wú)法專心去體會(huì)身邊的樂(lè)趣。海倫肯定會(huì)感受著每一寸陽(yáng)光，每一陣清風(fēng)，每一聲?shū)B(niǎo)啼，而不會(huì)像她的一位友人，在幾乎擁有全部大自然的產(chǎn)物的森林中穿行了一個(gè)小時(shí)后，僅僅說(shuō)了一句“沒(méi)什么特別的”。要明白，對(duì)于一位盲人來(lái)說(shuō)，僅憑觸覺(jué)就能發(fā)現(xiàn)好幾百種令自己感愛(ài)好的東西。更何況，是健全的我們呢。這本書(shū)，告

10、知了我們很多。連只有三天光明就能興奮慶幸的海倫？凱勒，是一個(gè)宏大的人，我們應(yīng)當(dāng)把她當(dāng)作目標(biāo)，她告知了我們什么叫“價(jià)值”。然而又有多少人，能明白生命的價(jià)值呢？假設(shè)給我三天光明第二章閱讀心得4今年暑假，我拜讀了海倫.凱勒的一部名著假設(shè)給我三天光明，主人公海倫.凱勒是一個(gè)生活在黑暗卻又給人類帶來(lái)光明的獨(dú)特，一個(gè)度過(guò)了生命的八十八個(gè)春秋，卻熬過(guò)了八十七個(gè)無(wú)光無(wú)聲無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女子。但她可能只是一個(gè)身體上弱小，她在精神上肯定是一個(gè)強(qiáng)者。她的精神震撼了世界，更深深地鼓舞著一代又一代人，她是個(gè)聾啞人，但是她憑借著自己的努力，畢業(yè)于哈佛高校德克利夫?qū)W院，并用自己生命的全部力量到處奔波，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)

11、，為殘疾人造福，被時(shí)期周刊評(píng)為20世紀(jì)十大英雄偶像之一，被授予“總統(tǒng)自由獎(jiǎng)?wù)隆本涂隙ㄊ莻€(gè)奇跡。制造這一奇跡，全靠一顆不屈不饒的心。想想海倫，又想到自己從前寫作業(yè)一有不會(huì)的題目，就喊媽媽幫忙。我便陣陣臉紅。想到海倫雖然是一位聾啞人，但是卻考上很多人可望而不行求的哈弗高校，建立了數(shù)學(xué)慈善機(jī)構(gòu)。我心中的敬意便油然而生，我如今要用行動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)海倫的高尚品質(zhì)。讓我們徜徉在樸實(shí)的語(yǔ)言世界中，走進(jìn)她的生活，了解她的內(nèi)心。真實(shí)地去感受那份頑強(qiáng)與和善。假設(shè)給我三天光明第二章閱讀心得5四月是我校的讀書(shū)月，我們五班級(jí)讀的書(shū)目是假設(shè)給我三天光明。讀了這本書(shū)，使我受益匪淺。海倫凱勒，一個(gè)生活在盲聾啞世界了的人竟然以優(yōu)異的成果畢業(yè)于哈佛高校。一生寫了14部著作，被時(shí)期周刊評(píng)比為20世紀(jì)十大英雄偶像。我們不得不佩服這位度過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲的孤獨(dú)歲月的弱女子。說(shuō)實(shí)話，我很佩服海倫。不是由于她取得的一番豐功偉績(jī)，而是鄙視她能在逆境中，頑強(qiáng)的活下去，并且取得成就。我還清晰的記得書(shū)上那一小段話“海倫趁著老師、父母不留意的時(shí)分，又靜靜躲在角落里訓(xùn)練說(shuō)話?！睘榱苏f(shuō)話，海倫付出多大的努力啊!口干舌燥也不愿喝一口水，為的只是讓自己快點(diǎn)學(xué)會(huì)說(shuō)話，快點(diǎn)喊聲爸爸媽媽。海倫女士的一生是奮斗的一生，是自強(qiáng)不息的一生。跟她相比，我就相差甚遠(yuǎn)了。