烏丟丟的奇遇閱讀心得體會(huì)7篇

1、烏丟丟的奇遇閱讀心得體會(huì)7篇我們心里有一些收獲后，寫(xiě)心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。以下是細(xì)心整理的烏丟丟的奇遇閱讀心得體會(huì)，一起來(lái)看看吧，希望對(duì)大家有幫忙。烏丟丟的奇遇閱讀心得體會(huì)1我讀了一本書(shū)名叫烏丟丟的奇遇，這里面講了一個(gè)布偶烏丟丟被“布袋老爺爺”遺忘在了村莊里。被小女孩珍兒撿到了，但烏丟丟跑掉了，他到了“吟癡”家，“吟癡”幫他找“布袋老爺爺”和珍兒。這本書(shū)中，給我印象最深的是“吟癡”，他是一位詩(shī)人，他很愛(ài)作詩(shī)，但做的詩(shī)自己都不滿意。我覺(jué)得“吟癡”是個(gè)樂(lè)于助人的人。由于當(dāng)他發(fā)現(xiàn)烏丟丟在他家時(shí)，還把他的家搞得污七八糟，但“吟癡”沒(méi)有趕烏丟丟走，而是在聽(tīng)了他的事跡之

2、后幫他找“布袋老爺爺”。我覺(jué)得假如是我的話，我肯定不會(huì)幫忙烏丟丟，由于烏丟丟把家搞得污七八糟，而且還要把它教訓(xùn)一頓然后把它扔出去。我覺(jué)得大部分人遇到這種事，作法可能和我一樣。其實(shí)社會(huì)上也有與這個(gè)差不多的事跡。比方，我今日在報(bào)紙上看到一則報(bào)道，上面說(shuō)有一個(gè)17歲的智障，啞巴兒童，她在外面迷途了，他的父母處處找她，但還是沒(méi)找到她。于是派出所，救助站，媒體都來(lái)幫忙，形成了愛(ài)心接力，最終，她的父母終于找到她了?！耙靼V”還有一顆童心，由于他們?cè)诼飞嫌龅搅艘晃恍∨ⅲ谕晾锓N了一個(gè)雞蛋，想讓它發(fā)芽。大家都笑話她，但“吟癡”沒(méi)有笑話她，反而激勵(lì)她。我覺(jué)得“吟癡”的作法是對(duì)的，由于如今很多中國(guó)孩子在突發(fā)奇想

3、把自己的想法告知父母，但父母都是覺(jué)得稚嫩而不做反應(yīng)，使孩子很少會(huì)突發(fā)奇想并實(shí)踐了。烏丟丟的奇遇閱讀心得體會(huì)2這本書(shū)講解并描述了一個(gè)發(fā)人深省的故事：獨(dú)腳木偶烏丟丟的腳在一次表演后遺失了，被一個(gè)名叫珍兒的殘疾女孩撿到并給予了身體，可他卻回不到原來(lái)的家。他不辭而別，與詩(shī)人吟老一同踏上了回家的旅途，途中遇到了蝴蝶、蘑菇人最終，烏丟丟得知原來(lái)的主人已經(jīng)去世，他在哀思之余用愛(ài)回報(bào)了珍兒，使她重獲健康。看完這本書(shū)，蝴蝶的堅(jiān)決、雕塑家的一絲不茍、蘑菇人的單純無(wú)不深深地打動(dòng)了我。他們的故事仿佛都在告知著我們，我們因愛(ài)而有了生命，而正由于用愛(ài)回報(bào)了，生命才會(huì)變得更為漂亮。烏丟丟的行為和精神都感動(dòng)了我，由此我聯(lián)想到

4、了，在生活中，我們也要記?。航邮芰速n予，就肯定要用愛(ài)來(lái)回報(bào)，這就是愛(ài)的真諦。既然蝴蝶可以不顧一切，只為了挽救、回報(bào)一朵薔薇花；既然蘑菇人可以用身體為花草遮風(fēng)擋雨；既然少女的石像可以因愛(ài)而永生，那么我們肯定也能做到用愛(ài)去回報(bào)全部曾經(jīng)幫忙過(guò)我的人們。即使賜予者已不在，有愛(ài)就能沖破一切界限；即使回報(bào)者已不在，他那份報(bào)答別人的愛(ài)也將永存。這，就是烏丟丟的奇遇給我?guī)?lái)的思索與啟迪。這本書(shū)講解并描述了一個(gè)發(fā)人深省的故事：獨(dú)腳木偶烏丟丟的腳在一次表演后遺失了，被一個(gè)名叫珍兒的殘疾女孩撿到并給予了身體，可他卻回不到原來(lái)的家。他不辭而別，與詩(shī)人吟老一同踏上了回家的旅途，途中遇到了蝴蝶、蘑菇人最終，烏丟丟得知原來(lái)

5、的主人已經(jīng)去世，他在哀思之余用愛(ài)回報(bào)了珍兒，使她重獲健康。烏丟丟的奇遇閱讀心得體會(huì)3大家肯定明白兒童文學(xué)家金波吧，烏丟丟的奇遇就是他寫(xiě)的。真不愧是文學(xué)家，里面的詞句寫(xiě)的真美。瞧!“我去月亮那里開(kāi)采銀色寶石，我去太陽(yáng)那里采集金色花朵；在寶石上以花朵鑲嵌我的詩(shī)，讓微風(fēng)傳送去我獻(xiàn)給你的歌”啊這段話真美，要是我能寫(xiě)出這么美的文章、富有詩(shī)意的句子，該多好呀!當(dāng)然，也有讓我懂得人生哲理的，如：“我們接受著別人的愛(ài)，更不該遺忘用愛(ài)來(lái)回報(bào)，就想走上人生之路，你必需邁開(kāi)左右腳?！边@句話，讓我深有體會(huì)。是啊，在人生道路上，假如只明白接受別人的愛(ài)，而不明白回報(bào)愛(ài)，就等于只邁開(kāi)了左腳，那樣是沒(méi)法走路的；相反，假如只明

6、白付出愛(ài)，而不明白接受愛(ài)，只等于邁開(kāi)了右腳，當(dāng)然也沒(méi)法走路；但假如我們既接受別人的愛(ài)，也付出自己的愛(ài)，就是詩(shī)中的“邁開(kāi)左右腳”，那樣人生才會(huì)豐富多彩，才會(huì)一路走好。烏丟丟的奇遇是一個(gè)美麗而憂傷的童話故事，烏丟丟由于能給孩子們帶來(lái)歡樂(lè)而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛(ài)滋養(yǎng)生命，用愛(ài)回報(bào)生命.愛(ài)，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、好玩；愛(ài)，也讓烏丟丟和老師人的友情變得崇高。我希望自己也做一個(gè)有愛(ài)心的人。讓我們一起來(lái)讀烏丟丟的奇遇吧!烏丟丟的奇遇閱讀心得體會(huì)4烏丟丟的奇遇是聞名作家金波的作品，共十四章，如今我們單講前兩章。第一章寫(xiě)的是神奇的小腳印。老詩(shī)人醒來(lái)之后，發(fā)現(xiàn)屋里都是腳印，腳印都是左腳的。

7、后來(lái)聯(lián)想到一個(gè)流浪兒有點(diǎn)餓了，就去了廚房拿吃的，老詩(shī)人到了廚房，沒(méi)有腳印，臥房也沒(méi)有，突然，一個(gè)獨(dú)腳小孩跳到他身旁，是個(gè)丑娃娃。第二章寫(xiě)的是小腳丫是從哪來(lái)的。每個(gè)月總有一天，一位爺爺來(lái)耍皮影，結(jié)果丟了一個(gè)人物的一只腳，而那個(gè)人物只有一條腿，小腳不停的跳，丑娃娃看到了就把他歸還給了耍皮影的爺爺。這是一個(gè)漂亮而憂傷的童話故事。烏丟丟由于能給孩子們帶來(lái)歡樂(lè)而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛(ài)滋養(yǎng)生命，用愛(ài)回報(bào)生命愛(ài)，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、好玩；愛(ài)，也讓烏丟丟和老詩(shī)人的友情變得崇高。我們每天接受著別人的愛(ài)，我們更不該遺忘用愛(ài)來(lái)回報(bào)，就像走上人生之路，你必需邁開(kāi)你的左腳和你的右腳。這兩章告知

8、我人要學(xué)會(huì)憐憫他人，多多幫忙別人，不損害別人，不是自己的東西歸還于這個(gè)東西的主人。烏丟丟的奇遇閱讀心得體會(huì)5童心，指的就是一個(gè)人童年時(shí)的那種稚嫩的心。而當(dāng)我翻開(kāi)金波爺爺?shù)臑鮼G丟的奇遇時(shí)，才更具體的了解了童心的含義這本書(shū)主要講解并描述了一個(gè)名叫獨(dú)腳大俠烏丟丟的小木偶，和一位叫吟癡老人的詩(shī)人去查找女孩珍兒的故事。烏丟丟本來(lái)是一位老手藝人布袋爺爺?shù)男∧九嫉囊恢荒_，這只小腳丫是具有生命力的。一次他和布袋爺爺走丟了，小腳丫遇到了珍兒，珍兒給了他一個(gè)新的身體，小腳丫給自己取名，“獨(dú)腳大俠烏丟丟”。一天烏丟丟離開(kāi)了家，看到這里，我不禁看到了烏丟丟身上那份孩子具有的頑皮和好奇心。后來(lái)，烏丟丟遇到了一個(gè)富有童心

9、的詩(shī)人吟癡老人。烏丟丟是從吟癡老人那里學(xué)會(huì)了愛(ài)、友情等一些哲理，吟老家里有很多童年時(shí)的玩具，它們也是具有生命力的，烏丟丟從它們身上感受到了生命的美妙。在烏丟丟和吟癡老人的旅途中，他們遇到了許很多多的人和動(dòng)物：種雞蛋的小姑娘、草上飛、蘑菇人后來(lái)，烏丟丟為了救困在火場(chǎng)中的珍兒，失去了身體，但為了報(bào)答珍兒，烏丟丟成為了珍兒的一只小腳丫。這時(shí)，我感受到了烏丟丟已經(jīng)不是一個(gè)一般的小木偶了，他是一個(gè)富有童心，樂(lè)于助人的小男孩。當(dāng)我看到吟癡老人寫(xiě)的詩(shī)時(shí)，也看到了吟老身上的那種童心。無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的尊基人高爾基曾說(shuō)過(guò)“真正的偉人絕不拋棄童真?！弊x完這本書(shū)后，讓我感受到了童心的重要性，可以讓這個(gè)世界變得更美妙、歡

10、樂(lè)。我還要保持這種童心，歡樂(lè)成長(zhǎng)。烏丟丟的奇遇閱讀心得體會(huì)6我讀了金波的作品烏丟丟的奇遇是一本既美麗而又憂傷的童話故事，具有深入的道理，書(shū)中精彩的故事淋漓盡致地表達(dá)了烏丟丟曲折的一生，學(xué)會(huì)用愛(ài)來(lái)回報(bào)生命。這本書(shū)講解并描述了，烏丟丟是布袋老人的小木偶喪失的一只小腳丫。被和善的瘸了一只腳的女孩珍兒撿到后，因?yàn)鮼G丟給孩子們帶來(lái)了歡樂(lè)，而獲得了生命。活潑可愛(ài)的珍兒姑娘給烏丟丟做了腦袋，身子，手，使他成為了一個(gè)完好的木偶，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活。但是當(dāng)晚，年幼無(wú)知的烏丟丟不辭而去，讓珍兒陷入了苦痛。烏丟丟誤打誤撞闖進(jìn)了吟癡老人的家里，還熟悉了詩(shī)簍子和木頭娃娃他們?yōu)橐靼V老人進(jìn)行的“重返童年”的晚會(huì)上，

11、烏丟丟才真正體會(huì)到了歡樂(lè)。后來(lái)，烏丟丟踏上了查找布袋爺爺和珍兒的旅程，途中又交到了很多好好友。歷盡千辛萬(wàn)苦，烏丟丟終于找到了布袋村。這時(shí)，才得知布袋爺爺與世長(zhǎng)辭了，這讓烏丟丟痛哭流涕了很長(zhǎng)時(shí)間。隨后又幾經(jīng)曲折打聽(tīng)到了珍兒姑娘的位置。當(dāng)烏丟丟來(lái)到學(xué)校后得知學(xué)校著火，珍兒還沒(méi)有逃出來(lái)時(shí)，他奮不顧身地沖了進(jìn)去，然而，救出珍兒后烏丟丟被燒的只剩下了一只腳。珍兒要求給他重做一個(gè)身體，烏丟丟謝絕了。他趁著珍兒姑娘睡覺(jué)時(shí)，烏丟丟將自己變成了珍兒的一只健康的腳，與珍兒融為一體。從今珍兒是一個(gè)健全的小女孩了。讀完這本書(shū)之后，讓我明白了愛(ài)是生命的來(lái)源，能在寒冷的夜晚暖和人們的心靈。由于有愛(ài)，才明白珍惜生命的可貴并

12、懂得用愛(ài)滋養(yǎng)生命。愛(ài)滋潤(rùn)了我們?nèi)崛醯男模捎谟辛藧?ài)，生命才會(huì)變得多姿多彩，多為別人付出一些愛(ài)與關(guān)懷，讓生命更加漂亮。烏丟丟的奇遇閱讀心得體會(huì)7光陰荏苒，歲月流逝。暑假已悄然走去，與書(shū)相伴，不離不棄的日子卻仿佛仍在眼前。我喜愛(ài)上了書(shū)中那淡淡的墨香，喜愛(ài)上了手指在書(shū)頁(yè)上輕輕滑動(dòng)的感覺(jué)。今年暑假，令我感受最深的一本書(shū)便是烏丟丟的奇遇。記得那次，媽媽帶我去新華書(shū)店里買(mǎi)書(shū)，正值我在閱讀區(qū)查找心儀的課外讀物時(shí)，突然被“烏丟丟的奇遇”這幾個(gè)大字給吸引住了?！盀鮼G丟？奇遇？好奇怪，烏丟丟究竟是何方崇高？他又會(huì)有怎樣的奇遇？”等等一連串的問(wèn)題，在我腦海中慢慢出現(xiàn)出一幅幅活潑的畫(huà)面，想著想著，便不自覺(jué)的拿起這本書(shū)

13、席地而坐，看了起來(lái)烏丟丟的奇遇這本書(shū)是聞名的文學(xué)作家金波老師的作品。故事中的烏丟丟（布袋老人的小木偶喪失的一只小腳丫）為了查找布袋老人，他去了珍兒的家，得到了一個(gè)身體，接著他闖進(jìn)了吟癡老人的家中，在那里他熟悉了一群可愛(ài)的好友，體會(huì)到了真正的歡樂(lè)。后來(lái)，他開(kāi)頭了查找布袋老人和珍兒的旅途在遠(yuǎn)行途中他遇到了逆風(fēng)的蝴蝶、種雞蛋的蕓兒，明白了愛(ài)、信念，理解的深意。最終在火海中救出了珍兒，將自己變成了珍兒的一只健康的腳。讀完這本書(shū)，我被烏丟丟的愛(ài)心、堅(jiān)決的信念及對(duì)他人的理解所感動(dòng)?；叵胂挛易约?，由于年少無(wú)知，常常為了雞毛蒜皮的小事和同學(xué)爭(zhēng)得臉紅脖子粗；當(dāng)有同學(xué)遇到困難，我也沒(méi)有主動(dòng)的去幫忙他們；對(duì)于爸爸媽媽無(wú)私的為我付出也沒(méi)有感恩過(guò)，更沒(méi)有體會(huì)出