人工智能在網(wǎng)絡(luò)教育中的應(yīng)用探討

1、人工智能在網(wǎng)絡(luò)教育中的應(yīng)用討論人工智能在網(wǎng)絡(luò)教育中的應(yīng)用討論人工智能一詞最早是在20世紀(jì)50年代末期在Dartuth學(xué)會(huì)上提出的。它是計(jì)算機(jī)技術(shù)的一個(gè)分支學(xué)科，但又同時(shí)包含了很多領(lǐng)域的不同學(xué)科，例如生物信息學(xué)、機(jī)械理論學(xué)、數(shù)理推論、語言文化等，它的研究領(lǐng)域非常的廣泛，包括機(jī)器翻譯研究、智能控制研究、專家系統(tǒng)學(xué)、機(jī)器人研究、語言和圖像理解研究、遺傳編程研究、自動(dòng)程序設(shè)計(jì)研究、航天科學(xué)與應(yīng)用、龐大的信息處理、儲(chǔ)存、管理研究。此后，越來越多的科研人員開場(chǎng)了對(duì)人工智能技術(shù)的研究。國(guó)際上比擬先進(jìn)的研究機(jī)構(gòu)有麻省理工學(xué)院、斯坦福大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校、賓夕法尼亞大學(xué)、耶魯大學(xué)、德國(guó)人工智能研究中心、索尼

2、公司等，中國(guó)的先進(jìn)研究機(jī)構(gòu)主要有清華大學(xué)、北京紫光優(yōu)藍(lán)機(jī)器人技術(shù)、中國(guó)科學(xué)院先進(jìn)技術(shù)研究院、北京大學(xué)、南京理工大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、北京郵電大學(xué)等幾十家機(jī)構(gòu)。目前，將人工智能應(yīng)用在網(wǎng)絡(luò)教育中是很多研究者關(guān)注的熱點(diǎn)，在近些年的研究中獲得了很大的進(jìn)步，獲得了一些先進(jìn)的成果，但是在研究中也遇到了一些問題，需要研究人員進(jìn)展解決并創(chuàng)新。本文首先介紹了網(wǎng)絡(luò)教育的現(xiàn)狀，討論了人工智能在網(wǎng)絡(luò)教育中的應(yīng)用，通過研究提出了做好人工智能在網(wǎng)絡(luò)教育中應(yīng)用的有效措施，最后對(duì)人工智能在網(wǎng)絡(luò)教育中的開展前景進(jìn)展展望。1網(wǎng)絡(luò)教育的現(xiàn)狀隨著信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷開展，人們對(duì)教育的觀念以及承受教育的方式發(fā)生了

3、宏大的改變，網(wǎng)絡(luò)教育文化日趨成熟。網(wǎng)絡(luò)的開展給傳統(tǒng)的教育形式帶來新的挑戰(zhàn)，它除了將傳統(tǒng)教育形式的一些顯著缺乏進(jìn)展了改變以外，同時(shí)使教學(xué)更富有吸引力和生氣，吸引更多的人愿意到Internet教學(xué)中來學(xué)習(xí)自己想要的知識(shí)，他們可以不受時(shí)間、空間、身份的限制，到這個(gè)虛擬的課堂來進(jìn)展充電。但在當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)教育還在初級(jí)的開展階段，在實(shí)際的推廣和應(yīng)用中還存在著一些問題：1在網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育的過程中，支持學(xué)習(xí)的效勞系統(tǒng)沒有很好的滿足學(xué)習(xí)者的要求，引導(dǎo)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的手段和給學(xué)習(xí)者答疑的方法都比擬落后，效勞的方式受到一些客觀因素的限制；2網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中有很的問題存在，例如空間的分散性差，時(shí)間的流動(dòng)性和自主性差，除此之外，

4、便攜性也比擬差等；3目前，雖然網(wǎng)絡(luò)教育中進(jìn)展的考試具有開放性，但是考試的公平公正性、考試類型的科學(xué)性、出題的權(quán)威性都很難保證；4目前來看，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)本身具有了信息查詢才能，但這種查詢的才能是很有限的。2人工智能在網(wǎng)絡(luò)教育中的應(yīng)用2.1智能決策支持系統(tǒng)智能決策支持系統(tǒng)是在1980年左右由美國(guó)的研究大師波恩切克提出來的，是決策支持系統(tǒng)與人工智能技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物。目前，由于智能決策支持系統(tǒng)的不斷開展和創(chuàng)新，在網(wǎng)絡(luò)教育的應(yīng)用和研究方面表現(xiàn)出很強(qiáng)的開展?jié)摿?。例如，智能決策支持系統(tǒng)在數(shù)字和挪動(dòng)圖書館中的得到了廣泛的應(yīng)用，該系統(tǒng)可以為數(shù)字圖書館的管理人員提供決策和管理所需的數(shù)據(jù)、信息，幫助他們明確決策和管理的

5、目的，通過建立決策模型并加以修改或完善，為數(shù)字圖書館正確、有效的管理和決策提供必要的支持。2.2智能教學(xué)系統(tǒng)智能教學(xué)系統(tǒng)是在1970年以后迅速開展起來的，可以為學(xué)習(xí)者提供一種智能的授課環(huán)境，它將計(jì)算機(jī)的模擬功能來表達(dá)在整個(gè)教學(xué)過程中，使用人工智能技術(shù)和多媒體技術(shù)等先進(jìn)的教學(xué)手段，共同形成一個(gè)交互式的開放的教學(xué)系統(tǒng)，在這個(gè)學(xué)習(xí)系統(tǒng)中，學(xué)生可以主動(dòng)的獲取學(xué)習(xí)知識(shí)，系統(tǒng)可以根本文由論文聯(lián)盟.Ll.搜集整理據(jù)學(xué)習(xí)者的個(gè)人情況來進(jìn)展合理和科學(xué)的教學(xué)，以到達(dá)最正確的、理想的教學(xué)效果。2.3智能導(dǎo)學(xué)系統(tǒng)支持效勞是現(xiàn)代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教育系統(tǒng)的重要構(gòu)成要素。建立和維持一個(gè)高效靈敏、強(qiáng)有力的支持效勞子系統(tǒng)是有效地開發(fā)

6、、管理和施行計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教育工程的保證。智能導(dǎo)學(xué)系統(tǒng)可以創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)習(xí)者方便快捷地調(diào)用各種資源，以獲得學(xué)習(xí)的成功。2.4智能硬件網(wǎng)絡(luò)智能網(wǎng)是20世紀(jì)80年代初期興起的研究課題。隨著網(wǎng)絡(luò)的日益普及，通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)展學(xué)習(xí)，不僅要求多媒體綜合化的信息處理才能，而且要求網(wǎng)絡(luò)可以提供高級(jí)信息處理才能。就目前的狀況而言，對(duì)現(xiàn)有的計(jì)算機(jī)教育網(wǎng)絡(luò)賦予其一定的智能，從硬件性能本身加以提升是一種不乏遠(yuǎn)見的選擇。3做好人工智能在網(wǎng)絡(luò)教育中應(yīng)用的有效措施3.1加大資金的支持對(duì)于做好人工智能在網(wǎng)絡(luò)教育中的應(yīng)用工作，絕對(duì)離不開資金的支持，因此各級(jí)政府部門應(yīng)該做好相關(guān)的預(yù)算，落實(shí)好國(guó)家對(duì)于支持人工智能技術(shù)的相關(guān)政

7、策，對(duì)于在人工智能技術(shù)開展中做出突出奉獻(xiàn)的企業(yè)和科研單位要給予一定的資金支持，支持這些企業(yè)、科研單位的研究工作，促進(jìn)人工智能在網(wǎng)絡(luò)教育中更好的開展和應(yīng)用。3.2加快人員培訓(xùn)工作，建立技術(shù)研究團(tuán)隊(duì)人工智能在網(wǎng)絡(luò)教育中的應(yīng)用工作具有技術(shù)性、專業(yè)性強(qiáng)等很多特征，因此，必須培養(yǎng)一批高素質(zhì)的人工智能專業(yè)人才，同時(shí)還要對(duì)這些人員進(jìn)展全面的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使得這些人員既要懂管理，又要精通人工智能的專業(yè)知識(shí)，通過全面的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和人才引進(jìn)，建立人工智能的技術(shù)研究團(tuán)隊(duì)，使得這些人的才能得到很好的發(fā)揮，在人工智能方面有所創(chuàng)新，保證人工智能在網(wǎng)絡(luò)教育中得到更好的應(yīng)用。3.3加強(qiáng)和先進(jìn)研究機(jī)構(gòu)的合作在人工智能技術(shù)研究方面，美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)等國(guó)家都走在世界的前列，而我國(guó)的人工智能技術(shù)研究的才能較低，與上述興旺國(guó)家相比還存在一定的差距。因此，如何縮小這種差距，實(shí)現(xiàn)人工智能在網(wǎng)絡(luò)教育中更好的應(yīng)用，就需要我們的研究人員加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，和這些國(guó)家的先進(jìn)研究機(jī)構(gòu)進(jìn)展有效的溝通和聯(lián)絡(luò)，借鑒其先進(jìn)的研究經(jīng)歷，根據(jù)自己的實(shí)際需要，進(jìn)展一些實(shí)際的合作。4完畢語由于人工智能技術(shù)本身存在著宏大的優(yōu)勢(shì)，人工智能網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也會(huì)不斷地進(jìn)展開展而趨于成熟，這將極大地改善并且優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)習(xí)環(huán)境，全面提