四年級上冊體育教案-跨越式跳高 全國通用

1、教案模板主備人授課人授課時間2020年 11 月 12日星期 三 課題跨越式跳高課型新授課備注教學目標認知目標：通過教師情景導入，使學生了解本課完成跨越式跳高的目標。技能目標：通過認真練習，不斷通關，使90%以上學生掌握動作方法，70%以上學生快速熟練完成，養(yǎng)成良好的課堂紀律和學習習慣。3、情感目標:通過小組游戲競賽，檢驗學生的學習情況以及提高競爭力。重難點重點：斜向助跑，側身踏跳，雙腿依次過桿。難點：助跑踏跳與騰空過桿結合快速。場地器材籃球場。38張軟墊，兩根木棍，標志碟40個。課序教學內(nèi)容教師活動學生活動組織時間開始部分課堂常規(guī)：1.體育委員整隊，報告人數(shù)。2.師生問好。3.教師檢查學生服

2、裝。4.情景導入：為了傳說中山頂?shù)膶毑?，去努力學習、闖關。5.強調(diào)課中注意的安全事項。1.宣布上課內(nèi)容，提出安全注意事項。2.教師觀察學生情況。3.安排見習生。1.四路橫隊集合，快靜齊。2.認真聽講，精神飽滿。3.注意力集中，動作整齊。*oooooooooooooooooooo準備部分尋找神山（熱身）：“S”型單腳跳“S”型繞障礙跑3、間斷性加速跑徒手操；積極參與比賽，充分熱身。做操有力、協(xié)調(diào)，動作到位1.學生成4路縱隊站立進行比賽。2.學生精神飽滿，認真完成。*oooooooooooooooooooo基本部分開始登山（動作講解及練習）：山腳下（原地過桿動作練習）：原地單腿過障礙原地雙腿依次過

3、障礙小組合作闖關山腰中（上步過桿練習）：上一步過障礙上三步過障礙小組合作闖關山頂上（助跑過桿練習）：助跑過障礙小組合作闖關獲得寶箱（檢驗學習成果）：跨越式跳高每小組共完成三組，高度由低到高。打開寶箱（體能練習）：平板支撐解鎖寶箱，上下軟墊3次，并進行石頭剪刀布。老師先進行示范，并放慢動作，通過“畫彩虹”以便學生觀察學習。提出關卡的要求，趁機點出動作要點，斜向助跑，側身過桿。3.針對性訓練，由易到難，逐漸變難。4.教師觀察學生動作，發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正。特別強調(diào)安全問題。5.讓學生在小組中，學會相互學習，注意相互學習相互糾正。6.通過體能練習，既加強身體素質(zhì)，又增強了同學之間的情感。學生認真觀看，仔細思考，主動模仿。學生積極主動參與，認真聽講，掌握動作要領。3.學生認真聽講，明白規(guī)則，主動嘗試。4.學生按要求進行練習，挑戰(zhàn)自我，不斷突破，過關斬將。5.全組團結一致，相互鼓勵，相互糾正。6.積極參與體能練習，真誠感謝同學。*oooooooooooooooooooo *oooooooooooooooooooo*oooooooooooooooooooo結束部分放松運動回顧課堂，小結自評，德育拓展。收拾場地器材，師生再見。教師領做放松活動。2.總結內(nèi)容，點評課堂。3.師生再見1.充分放松