七年級美術(shù)工作計劃

1、第 頁七年級美術(shù)工作計劃七班級美術(shù)工作計劃1一、本學(xué)期主要工作計劃1、指導(dǎo)思想、目標任務(wù)本學(xué)期以提高同學(xué)的藝術(shù)素養(yǎng)、培育同學(xué)的探究精神和實踐技能為著眼點，把觀賞、評述與繪畫、手工制作、生活實踐結(jié)合起來，從而達到開啟心智、提升志趣、陶冶情操的目的。2、主要工作安排完成各項教學(xué)常規(guī)工作。公開課安排： 第12周、第7周。完成相應(yīng)的課題討論工作：階段小結(jié)、討論課、小論文。各級各類繪畫競賽的創(chuàng)作指導(dǎo)。二、本學(xué)期詳細工作計劃第二學(xué)期工作計劃表周次 本周主要工作教學(xué)進度、教學(xué)案等 本周公開課安排 備注一 另一種選擇。外國風(fēng)景畫、景物畫賞析1二 另一種選擇。外國風(fēng)景畫、景物畫賞析1三 人類的伙伴第1課時四 人

2、類的伙伴第2課時五 夸張有趣的臉第1課時六 夸張有趣的臉第2課時七 讓畫動起來第1課時八 讓畫動起來第2課時九 我們的節(jié)日第1課時十 我們的節(jié)日第2課時十一 線的魅力第1課時十二 線的魅力第2課時十三 重復(fù)的魔力第1課時十四 重復(fù)的魔力第2課時十五 立線裝飾1課時十六 奇異的肌理1課時十七 中國古代書畫1課時十八 期末測評十九 7月1日放假七班級美術(shù)工作計劃2一、同學(xué)現(xiàn)狀分析本班級有兩個教學(xué)班，同學(xué)美術(shù)知識掌控得較堅固，上學(xué)期美術(shù)考核人人合格。同學(xué)們會觀賞中外美術(shù)名作，建筑藝術(shù)，民間年畫、傳統(tǒng)紋樣、木雕和中外面具藝術(shù)；培育了同學(xué)的審美技能，進一步對水性顏料、毛筆和宣紙等材料做多種嘗試，開展趣味

3、性造型活動，進行簡約的創(chuàng)作；學(xué)習(xí)了原色、間色、冷暖色等色調(diào)基本知識，體驗色調(diào)的表現(xiàn)力，并有目的的加以運用，初步學(xué)習(xí)了鉛筆淡彩的畫法；通過繪畫、拼貼、堆集和組合等方法進行造型活動，積累視覺和觸覺閱歷，能結(jié)合各種已學(xué)過的美術(shù)知識進行繪畫創(chuàng)作和應(yīng)用設(shè)計，能運用多種材料和方法制作玩具；圍繞肯定的主題，描繪生活中有意義的事，按自己的想法反映四周的事物，表達自己的愛好與愿望；用日記畫的形式，記錄所見、所聞，表達自己的情感；能進行初步的寫生練習(xí)，表現(xiàn)人物或物體的大體特征，用各種易于加工的雕刻、塑造材料，制作簡約的立體或半立體造型。同學(xué)們普遍提高了對美的感受技能，形成了健康的審美情趣，大部分同學(xué)對美術(shù)學(xué)習(xí)有著

4、深厚的愛好。二、存在問題：1.班級之間，同學(xué)之間對美術(shù)課的愛好，對美術(shù)知識的掌控，理解差距較大。2.部分同學(xué)想象狹窄，缺乏表現(xiàn)力。3.部分同學(xué)上美術(shù)課沒有激情。三、教學(xué)目標總目標：同學(xué)以個體或集體合作的方式參加各種美術(shù)活動，嘗試各種工具材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)觀賞和評論方法，豐富視覺和審美閱歷，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的長久愛好，了解美術(shù)語言的表達方式，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)制造精神，進展美術(shù)實踐技能，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶審美情操，完善人格。1.運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所

5、見所聞、所感所想的事物，進展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的技能，傳遞自己的思想和感情。2.運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡約的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法，進行設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。3.觀賞、認識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與爭論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡約的美術(shù)術(shù)語，表達自己對美術(shù)作品的感受和理解。4.結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動，以美術(shù)與科學(xué)課程和其它課程的知識、技能相結(jié)合的方式，進行策劃、制作、表演與展示，體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。四、教材分析和教學(xué)重點、教學(xué)難點教材分析：我校采納的湘教版的美術(shù)教材，該教材緊跟義務(wù)教育的課程標

6、準，貼近兒童心理，符合兒童的年齡特征，每課都充斥了童趣。這冊教材共12課，每課都側(cè)重于造型、表現(xiàn)、設(shè)計、應(yīng)用、綜合、探究，四個學(xué)習(xí)內(nèi)容，教材的可操作性，貼近生活。著重在娛樂中讓同學(xué)體驗學(xué)習(xí)的樂趣并掌控基本的美術(shù)知識。重點：主要放在對同學(xué)普及美的教育，培育同學(xué)的審美技能。了解美術(shù)語言的表達方式和方法，敏捷的掌控對造型、色調(diào)的運用，激發(fā)同學(xué)的制造精神，進展美術(shù)實踐技能，滲透人文精神。難點：主要放在讓同學(xué)自己制造美，學(xué)會運用美。進展同學(xué)的藝術(shù)感知技能和造型表現(xiàn)技能，培育審美情操，滲透德育。五、教學(xué)措施1.著重對同學(xué)審美技能的培育，在教學(xué)中遵循審美原那么，多給同學(xué)感悟藝術(shù)作品的機會，引導(dǎo)同學(xué)開展想象力

7、，通過爭論、比較的方法，引導(dǎo)同學(xué)體驗，思索、鑒別、判斷，努力提高他們的審美情趣。2.重視激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)新精神和培育同學(xué)的實踐技能，老師積極的為同學(xué)創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)同學(xué)創(chuàng)新精神的環(huán)境，通過思索、爭論等活動引導(dǎo)同學(xué)體驗、思索、鑒別等活動音高同學(xué)在美術(shù)制造中，制造性的運用美術(shù)語言，老師鼓舞同學(xué)在觀賞活動中開展學(xué)習(xí)爭論發(fā)表自己的見解。3.創(chuàng)設(shè)肯定的文化情景，增加文化含量，使同學(xué)通過學(xué)習(xí)美術(shù)加深對文化和歷史的認識，加深對藝術(shù)的認識作用，樹立正確的人文價值觀。4.加強師生的溝通，確立同學(xué)的主題地位，師生間建立情感溝通。5.鼓舞同學(xué)進行綜合性與探究心學(xué)習(xí)，加強屬于其他學(xué)科的聯(lián)系與同學(xué)生活閱歷的聯(lián)系，培育同學(xué)綜合

8、思維和綜合探究技能。6.重視對同學(xué)方法的討論，引導(dǎo)同學(xué)以感受、觀測、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進行自主學(xué)習(xí)與合作溝通。7.老師以各種教學(xué)手段，如：電視、錄像、范畫、參觀、故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)同學(xué)加強對形象的感受技能與想象技能，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。七班級美術(shù)工作計劃3為使本學(xué)期的教學(xué)工作順當進行，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)，通過對本冊教材的深入討論和分析，特作教學(xué)計劃如下:一、教學(xué)總體目標：從同學(xué)身邊環(huán)境熟識的事物中發(fā)覺美，培育同學(xué)喜愛生活的情感，通過觀測、記憶、想象表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境，體驗生活的情趣，提高繪畫表現(xiàn)技能，學(xué)會裝飾，美化生活，提高同學(xué)合作學(xué)習(xí)的技能和設(shè)計、想象、制

9、造的技能。要求：實際是基礎(chǔ)，想象是延伸，老師要用正確、健康的審美觀來引導(dǎo)和影響同學(xué)，培育文明、儉樸的觀念，讓同學(xué)沿著一個健康、文明的審美軌道創(chuàng)新、開拓，從中體驗生活的樂趣。教學(xué)內(nèi)容主要涉及四大領(lǐng)域：造型表現(xiàn)領(lǐng)域，設(shè)計應(yīng)用領(lǐng)域，觀賞評述領(lǐng)域，綜合探究領(lǐng)域。四類中仍以“造型表現(xiàn)領(lǐng)域”為主要教學(xué)內(nèi)容，約占總教學(xué)量的三分之二。二、狀況分析：(一)同學(xué)狀況分析：七班級同學(xué)已經(jīng)初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)運用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有肯定的色調(diào)基礎(chǔ)，對美術(shù)也有著深厚的愛好，但還缺乏想象力和制造精神。依據(jù)上學(xué)班級執(zhí)教時對他們的了解，優(yōu)秀生約占5%，差生約占3%

10、，其余同學(xué)均為一般水平。因此，老師要充分認識到教授本冊教材所面臨的困難性和重要性。(二)教材狀況分析：本冊教材共14課，通過美術(shù)教學(xué)以提高同學(xué)的審美素養(yǎng)為宗旨，培育同學(xué)的美術(shù)基本技能，促進同學(xué)的全面進展。課業(yè)類型主要分為造型表現(xiàn)課、設(shè)計應(yīng)用課、觀賞評述課和綜合探究課四大類。1、觀賞優(yōu)秀美術(shù)作品，能對自己喜歡的作品進行簡約的評價。2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練同學(xué)的制造性思維技能，培育良好的觀測習(xí)慣和觀測技能。3、學(xué)習(xí)簡約立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色調(diào)表現(xiàn)方法，進行和自己生活切近的設(shè)計與制作。4、引導(dǎo)同學(xué)進一步體驗四周生活和大自然的美感，激發(fā)同學(xué)美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)制造的欲望。三、教學(xué)重難點：通過美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)

11、進一步體驗四周生活和大自然的美感，激發(fā)同學(xué)美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)制造的欲望，培育同學(xué)的創(chuàng)新與實踐技能，培育健康的體魄和健康的心理，健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式，從小培育同學(xué)的自主學(xué)習(xí)技能和人文素養(yǎng)，為適應(yīng)終身學(xué)習(xí)與進展打下良好的基礎(chǔ)。通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練同學(xué)的制造性思維技能，培育良好的觀測習(xí)慣和觀測技能，陶冶同學(xué)情操，進展同學(xué)的感知技能和形象思維技能。造型表現(xiàn)課：通過畫、剪、撕、貼等方式，讓同學(xué)嘗試用不同的工具和材料，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。設(shè)計應(yīng)用課：通過嘗試各種不同工具，用身邊簡單找到的各種媒材，通過想想、看看、畫畫、做做等方法進行簡約

12、的組合和裝飾，體驗設(shè)計制作活動的樂趣。觀賞評述課：通過欣賞自然和各類美術(shù)作品的形與色，用簡約的話語大膽的表現(xiàn)自己的感受，并從中得到美的享受。綜合探究課：采納造型游戲的方式進行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。四、教學(xué)措施：課堂上努力給同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個寬松開闊的空間，鼓舞同學(xué)大膽發(fā)表自己的看法，轉(zhuǎn)變課程評價過于強調(diào)甄別與選擇的功能，推行進展性評價，提倡同學(xué)主動參加，積極探究，愛護和進展同學(xué)的性格。課堂教學(xué)中留意挖掘同學(xué)的閃光點，尊敬同學(xué)的自尊心，讓同學(xué)在老師的關(guān)愛中學(xué)習(xí)，在玩中學(xué)，促進同學(xué)的性格形成和全面進展。(一)老師方面：做同學(xué)進展的組織者、促進者，充分尊敬同學(xué)的主體地位，放手讓同學(xué)去實踐

13、、去思索、去探究、去爭論、去創(chuàng)作，鼓舞同學(xué)通過自己的想象展示作品。(1)做好課前預(yù)備，細心制作教具。(2)運用各種教學(xué)手段，同學(xué)更多的創(chuàng)造空間，鼓舞同學(xué)的探究精神與大膽制造，在情感體驗中提高想象力和制造力，培育同學(xué)繪畫愛好。(3)在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式布局上，留意開放性和立體性，真正做到以人為本。(4)敏捷改進示范過程的傳授方式，活躍課堂氣氛。(5)教學(xué)內(nèi)容的選擇要少而精，并留意學(xué)科之間的聯(lián)系。(6)拓展教學(xué)思路，因材施教，因地制宜，以求達到最正確教學(xué)效果。(二)同學(xué)方面：充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識，動腦筋制做作品，學(xué)會合作，并妥當保存自己的設(shè)計作品。積極參與社會實踐活動，開闊視野，增長社

14、會閱歷。五、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及其它方面：作為美術(shù)老師，應(yīng)利用業(yè)余時間加強對專業(yè)的學(xué)習(xí)和討論，多討論新的美術(shù)動向，閱讀和學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)的有關(guān)資料和先進的教學(xué)閱歷，大膽嘗試，運用到自己的教育教學(xué)中。讓同學(xué)運用多種工具材料進行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)制造，獲得感知、觀賞和評價的技能，開拓同學(xué)的創(chuàng)新精神、技術(shù)意識和解決問題的技能。另外，積極開展課外愛好小組的活動，加強對同學(xué)特長的培育和訓(xùn)練。六、教學(xué)進度及課時安排：0、格爾尼卡1課時1、藝術(shù)源于生活，高于生活1課時2、手繪線條圖像立體圖像的表達1課時3、同類色與鄰近色1課時4、色調(diào)的對比1課時5、色調(diào)的對1課時6、學(xué)習(xí)服裝的色調(diào)搭配1課時7、中國畫的筆墨情趣1課時8、寫意

15、花卉1課時9、幾何形體的聯(lián)想1課時10、策劃一次出游活動1課時11、旅行團的旗幟和標識1課時12、文化衫的設(shè)計制作1課時13、用相機記錄我的旅行1課時14、如何觀賞雕塑作品(選修)15、綜合練習(xí)1課時16、濰坊風(fēng)箏藝術(shù)1課時17、紙鳶滿天飛1課時18、一枝一葉總關(guān)情1課時七班級美術(shù)工作計劃4一、同學(xué)知識現(xiàn)狀分析同學(xué)能對一些基本的美術(shù)現(xiàn)象及美術(shù)與生活的聯(lián)系有所認識，不再單純的認為美術(shù)就是畫畫。多數(shù)同學(xué)對美術(shù)的學(xué)習(xí)抱有深厚的愛好，能運用單線、色調(diào)平涂的方式進行造型。隨著身體的發(fā)育，同學(xué)在認識技能上的提高，在形象的表現(xiàn)上由卡通形漸漸趨于寫實，追求精確，但造型技能還很不夠。對一些形式美的規(guī)律有所認識，

16、但還不是很清楚，使得技能與愿望之間產(chǎn)生了沖突，打擊了他們的表現(xiàn)的信心。動手技能、制造性思維、空間想象技能還需培育和提高，合作、探究的學(xué)習(xí)方式也需在教學(xué)中逐步訓(xùn)練和強化。二、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)1、觀賞評述：通過攝影、雕塑、繪畫作品的觀賞，初步掌控分析藝術(shù)作品所表現(xiàn)出來的思想觀念和情感立場的方法。第1課。2、造型表現(xiàn)：1有意識的運用美術(shù)語言，記錄和表現(xiàn)過去的事情，傳遞自己的思想感情第1課。2、能初步選擇、消化和運用營造新穎視覺形象的基本方法進行藝術(shù)表現(xiàn)，傳遞環(huán)保意識，宣揚環(huán)保第3課。3、感受星空的漂亮，選擇合適的方法表現(xiàn)星空第6課。3、設(shè)計制作：1能選擇合適的紙質(zhì)材料設(shè)計制作簡約的橋梁賀卡和斜拉

17、索橋模型，傳達友情第2課。2學(xué)習(xí)和掌控中國結(jié)的兩種基本編制方法，弘揚民族文化。第4課。3學(xué)習(xí)標識設(shè)計知識，能結(jié)合學(xué)?；顒舆M行標識的設(shè)計第8課。4、綜合探究：1品嘗原始藝術(shù)的特點和價值，通過創(chuàng)作和表演，提高對美術(shù)知識和技能的綜合運用技能第5課。2從運動中得到美的啟示，能運用合適的材料或形式表現(xiàn)運動之美第7課。三、教學(xué)中的重點和難點重點：1、通過不同美術(shù)語言和形式的運用，表現(xiàn)自己的生活，引起同學(xué)對社會和自我的關(guān)注和認識。2、能學(xué)習(xí)運用新穎制造視覺形象的方法，創(chuàng)作表現(xiàn)關(guān)注環(huán)保的美術(shù)作品，并樹立環(huán)保意識；3、體驗和感受星空的漂亮，選用吹色法表現(xiàn)星空之美；4、學(xué)習(xí)中國結(jié)的兩種編制方法，學(xué)習(xí)標識設(shè)計知識。

18、難點：1、同學(xué)在造型技能上還很欠缺，影響了他們對形象的表現(xiàn)和情感意圖的表達。2、同學(xué)的制造性、視野不夠，使得不論是新穎視覺形象的表現(xiàn)，還是標識的設(shè)計，都會存在困難，可能都缺乏新意。3、在設(shè)計制作等課堂實踐活動中，同學(xué)的動手技能及解決問題的技能都不夠，還需要培育。4、一些學(xué)習(xí)內(nèi)容所需要的工具材料同學(xué)在預(yù)備上有難度，需要老師援助解決。5、教材中的一些教學(xué)內(nèi)容目標，在農(nóng)村受環(huán)境、條件及同學(xué)技能、情感進展水平的限制，實現(xiàn)起來有許多困難，如何結(jié)合同學(xué)的實際制定切實可行的目標和教法，使教學(xué)有效，是一個最大的難題。四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施1、老師繼續(xù)學(xué)習(xí)新的、先進的教育教學(xué)理論，不斷轉(zhuǎn)變思想觀念，轉(zhuǎn)變自

19、身的教學(xué)行為方式，以適應(yīng)新的教育形勢下對美術(shù)教學(xué)的要求。2、留意通過多種教學(xué)形式和方法，保持和促進同學(xué)對美術(shù)課的學(xué)習(xí)愛好，以愛好帶動和促進同學(xué)對美術(shù)課的學(xué)習(xí)。3、鉆研教材，深入挖掘教材的內(nèi)涵和編排意圖，合理利用教材及各種教學(xué)資源，為實現(xiàn)目標服務(wù)，用教材教，而不是教教材。4、老師不斷學(xué)習(xí)新的教育技術(shù)，訓(xùn)練自身的專業(yè)技能，以提高專業(yè)水平和為同學(xué)服務(wù)的技能，5、鉆研教材，熟識美術(shù)新課程不同學(xué)段的要求，了解同學(xué)，能依據(jù)同學(xué)實際，制定切實可行的目標和方法，以提高課堂教學(xué)實效。七班級美術(shù)工作計劃5一教學(xué)原那么：結(jié)合我校實際狀況，到處表達著美育教育成果，對同學(xué)的進展提供了很好的平臺。老師樂教，同學(xué)樂學(xué)。二、

20、學(xué)情指導(dǎo)：本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)閱歷，針對于七八班級同學(xué)的心理特點和學(xué)習(xí)狀況，通過美術(shù)課教學(xué)，將觀賞、繪畫、手工融合貫穿在一起。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來開闊同學(xué)的美術(shù)視野，提高同學(xué)對美術(shù)的愛好和愛好，擴大美術(shù)的知識面，更好地提高同學(xué)的審美技能和動手技能。并在教學(xué)當中著重培育同學(xué)的觀測、記憶、思維、想象和動手技能的提高。讓同學(xué)能夠脫離開書本教材，自主創(chuàng)新，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。三、詳細工作：1、仔細分析教材和聯(lián)系身邊資源，以同學(xué)進展為中心，依托各種資源環(huán)境，學(xué)習(xí)并實踐美術(shù)新課程標準，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深化教學(xué)觀念。本學(xué)期，我將教材分析與學(xué)情分析緊密結(jié)合，聯(lián)系實際，積極開展多種形式的課

21、堂教學(xué)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，豐富美術(shù)課堂教學(xué)。2、運用多媒體教學(xué)資源，以課堂教學(xué)為中心，梳理教學(xué)流程，分析同學(xué)的表現(xiàn)，實時調(diào)整和完善教學(xué)策略，將教學(xué)效果發(fā)揮到極致。同學(xué)的狀況差異，決斷了老師需要因材施教，并且疏導(dǎo)同學(xué)打破學(xué)科界限，在美術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)時，積極參加，大膽創(chuàng)新。3、仔細遵守學(xué)校規(guī)章制度，積極參加各種相關(guān)活動，為自己的教學(xué)和成長積累素材。同時，為學(xué)校文化建設(shè)貢獻能量。4、積極參加教學(xué)教研活動，以集體備課活動為依托，仔細備課、上課、總結(jié)、反饋和反思，理論聯(lián)系實際，為進一步學(xué)習(xí)積累珍貴閱歷。5、為加強同學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容和形式，本學(xué)期，將課前預(yù)習(xí)中的工具和材料的收集作為教學(xué)環(huán)節(jié)的

22、重中之重。6、同學(xué)管理制度的建立，以班級小組為單位，以點帶面，以強帶弱，強強聯(lián)手，互幫互助。7、美術(shù)教學(xué)著重課內(nèi)外的聯(lián)系，尤其表現(xiàn)在身邊資源和其它學(xué)科的聯(lián)系上，既能表達學(xué)以致用的功效，又能從中吸取所需養(yǎng)份，自我成長。8、積極參與聽評課活動，仔細學(xué)習(xí)并虛心聽取他人看法和建議，為自己的教學(xué)積累素材和智力支持。9、依據(jù)學(xué)校安排結(jié)合本組計劃，積極參加各項美術(shù)展評活動和學(xué)校文化建設(shè)。師生共同努力，在活動中呈現(xiàn)自我。七班級美術(shù)工作計劃6一、指導(dǎo)思想進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標準，更新教學(xué)觀念和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。二、教學(xué)目標本學(xué)期我的教學(xué)工作將

23、總結(jié)以往的教學(xué)閱歷，針對于初一班級同學(xué)的心理特點和學(xué)習(xí)狀況，通過美術(shù)課教學(xué)，將觀賞、繪畫、手工融合貫穿在一起。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來開闊同學(xué)的美術(shù)視野，使同學(xué)掌控繪畫技法，繼續(xù)接受色調(diào)和國畫的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，提高同學(xué)對美術(shù)的愛好和愛好，擴大美術(shù)的知識面，更好地提高同學(xué)的審美技能和動手技能。并在教學(xué)當中著重培育同學(xué)的觀測、記憶、思維、想象和動手技能的提高。讓同學(xué)能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。三、詳細工作繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，深化教學(xué)觀念和理念本學(xué)期，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時間，多學(xué)，多練，多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討

24、為主要討論活動，加強自己對案例討論，使自己由認識新課程到走進新課程。課堂教學(xué)活動.加強課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的討論。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)討論?！蓖瑫r發(fā)揮自己的制造精神，結(jié)合實際狀況開發(fā)教材內(nèi)容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。針對于中學(xué)同學(xué)在心理上慢慢成熟的特點，針對知識的高要求，同學(xué)對知識的探究和討論的心理。我在課堂上將爭論溝通，分工合作，資料調(diào)查，情境模擬和角色扮演，觀賞等教學(xué)活動有機的結(jié)合在一起，以調(diào)動同學(xué)積極性有主，使同學(xué)開闊眼界，擴展學(xué)習(xí)的愛好和技能。四、教材的非常處理1.新課程改革中雖然不提倡老師板演，但是我

25、覺得適當?shù)氖痉?，也能促進課程的學(xué)習(xí)。2.一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿意教學(xué)的需要。為克服這一不足，我在教學(xué)中將預(yù)備一些實物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。3.依據(jù)實際教學(xué)的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于同學(xué)的實際狀況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。4.要求同學(xué)作好材料的預(yù)備工作，要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的預(yù)備寧可充分有余，不可臨時不足，影響教學(xué)進程。五、教學(xué)要留意的問題1.留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。由于美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。2.留意衛(wèi)生，自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)當留意課

26、室衛(wèi)生，用品的清洗?？傊?，美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以同學(xué)愛好、閱歷、知識的進展為目地，以培育同學(xué)良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識，學(xué)會簡約的美術(shù)技能和美術(shù)制造意識為教學(xué)的目標，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。七班級美術(shù)工作計劃7一、同學(xué)狀況分析七班級同學(xué)對美術(shù)的認識較膚淺，體驗美、觀賞美、制造美的技能缺乏，但大部分同學(xué)對美術(shù)學(xué)習(xí)有著深厚的愛好。二、教材分析本冊教材分為四大塊1、造型表現(xiàn)有意識地運用形、色、肌理、空間和明暗等美術(shù)語言，選擇適當?shù)墓ぞ?、材料，以繪畫和雕塑等形式，探究不同的創(chuàng)作方法，進展具有性格的表現(xiàn)技能，傳遞自己的思想和情感。2、設(shè)計應(yīng)用了解主要的

27、設(shè)計類別、功能，運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律、多樣與統(tǒng)一等組合原理，利用媒材特性，進行創(chuàng)意和設(shè)計，美化生活，形成初步的設(shè)計意識。3、觀賞評述多角度觀賞和認識自然美和美術(shù)作品的材質(zhì)、形式和內(nèi)容特征，獲得初步的審美閱歷和鑒賞技能，初步了解中外美術(shù)進展概況，尊敬人類文化遺產(chǎn)，能對美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象進行簡短評述。4、綜合探究調(diào)查、了解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系，用美術(shù)的手段進行記錄、規(guī)劃與制作;通過跨學(xué)科學(xué)習(xí)，理解共同的主題和共通的原理。三、任務(wù)和目標1、美育培育同學(xué)對美的感受力和提高對美術(shù)作品的觀賞技能，重點是讓同學(xué)感受傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，以提高同學(xué)現(xiàn)在和今后的生存質(zhì)量。2、智育培育同學(xué)的觀測

28、習(xí)慣，使同學(xué)逐步掌控正確的觀測方法，提高觀測技能，進展同學(xué)的形象記憶、想象技能和動手技能，鼓舞同學(xué)思索聯(lián)想。促使他們制造才能的進展。3、技能不是美術(shù)教育的重點，要求同學(xué)能用自己的繪畫語言表達思想。四、詳細措施1、讓同學(xué)確立新的行為意識和加強主動實踐探究的自覺性，讓同學(xué)學(xué)會思索，培植獨立實踐的志氣和意識。2、因材施教，杜絕人云亦云或千人一面的美術(shù)教育模式。3、完善評價方式。4、組織同學(xué)培訓(xùn)活動，開展繪畫競賽活動，提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，提高同學(xué)審美技能，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性。5、美術(shù)老師充分認識課堂教學(xué)是實施素養(yǎng)教育的主渠道，仔細備課，批改美術(shù)作業(yè)，輔導(dǎo)同學(xué)，促使同學(xué)在美術(shù)教學(xué)中提高審美技能，提高

29、動手技能，促使全體同學(xué)全面進展。七班級美術(shù)工作計劃8美術(shù)教學(xué)在課程改革中發(fā)生了綜合性的改變。面對美術(shù)學(xué)科在社會進展、教育改革中的實際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我將繼續(xù)以課堂教學(xué)討論為基本點，狠抓45分鐘的課堂教學(xué)效率，聯(lián)系同學(xué)的日常生活，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好定出本學(xué)期工作計劃如下：一、指導(dǎo)思想：進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標準，更新教學(xué)觀念和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。二、教學(xué)目標：本學(xué)期我擔負一、二、三、七、八班級的美術(shù)教學(xué)工作，我將依據(jù)以往的教學(xué)閱歷，針對于同學(xué)的心理特點和學(xué)習(xí)狀況，通過美術(shù)課教學(xué)，將觀賞、繪畫、工藝融合貫穿在一起，

30、以多種有趣的教學(xué)手段來開闊同學(xué)的美術(shù)視野，使同學(xué)掌控繪畫技法，繼續(xù)接受色調(diào)的傳統(tǒng)教學(xué)，設(shè)計和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。提高同學(xué)對美術(shù)的愛好和愛好，擴高校生的知識面，更好地提高同學(xué)的審美技能和動手技能。并在教學(xué)當中著重培育同學(xué)的觀測、記憶、思維、想象和動手技能的提高。讓同學(xué)能夠脫離開書本教材，自己獨立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。三、詳細工作：繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念。本學(xué)期，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時間，多學(xué)、多練、多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要討論活動，加強自己對案例討論，使自己由認識新課程到走進新課程。課堂教學(xué)活動。加強課堂教學(xué)新理念、新模式及新教法的討

31、論。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)討論?！蓖瑫r發(fā)揮自己的制造精神，結(jié)合實際狀況開發(fā)教材內(nèi)容、運用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。針對于同學(xué)在心理上慢慢成熟的特點，針對于對知識高要求、同學(xué)對知識的探究、討論的心理，我在課堂上將爭論溝通、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演、觀賞等教學(xué)活動有機的結(jié)合在一起，以調(diào)動同學(xué)積極性有主，使同學(xué)開闊眼界、擴展學(xué)習(xí)的愛好和技能。四、教材的非常處理：1、新課程改革中雖然不提倡老師板演，但是我覺得適當?shù)氖痉叮材艽龠M課程的學(xué)習(xí)。2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿意教學(xué)的需要。為克

32、服這一不足，我在教學(xué)將預(yù)備一些實物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。3、依據(jù)實際教學(xué)的需要，將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于同學(xué)的實際狀況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。、要求同學(xué)作好材料的預(yù)備工作。要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的預(yù)備寧可充分有余，不可臨時不足，影響教學(xué)進程。五、教學(xué)要留意的問題：1、留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。2、自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)當留意課室衛(wèi)生，用品的清洗?？傊?，美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以同學(xué)愛好、閱歷、知識的進展為目地，以培育同學(xué)良好

33、的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識，學(xué)會簡約的美術(shù)技能和美術(shù)制造意識為教學(xué)的目標，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。七班級美術(shù)工作計劃9一、指導(dǎo)思想：以學(xué)?？傮w計劃為指針，以教育處教學(xué)計劃為引導(dǎo)，努力為同學(xué)的全面進展、為國家輸送合格人才打下堅實的基礎(chǔ)。通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，提高同學(xué)的專業(yè)美術(shù)知識水平，培育同學(xué)的各種繪畫技能。同時也對中學(xué)同學(xué)的德育修養(yǎng)起著促進作用，為全面培育中學(xué)生綜合素養(yǎng)和培育新世紀的人才做著貢獻。二、本學(xué)期的任務(wù)目標：(1)、重點抓八班級的美術(shù)課。針對每個同學(xué)的狀況做好因人施教，抓重點、帶全面。(2)、首選抓技法課教學(xué)。有這樣的理論認為”同學(xué)的

34、腦是支配同學(xué)的行動的，現(xiàn)做好同學(xué)理論的教育和審美的教育，是指導(dǎo)同學(xué)技法和藝術(shù)行為的前提”。這個不可否認，但是，應(yīng)當這樣考慮，在理論形成的而同時，假如同學(xué)的技法難以跟上步伐，那么同學(xué)很可能會失去學(xué)習(xí)愛好，介于這樣的一個問題，我還是計劃先把技法拿到第一位置來作前導(dǎo)，首先讓同學(xué)的美術(shù)技法能夠“夠用”，短期內(nèi)把同學(xué)的美術(shù)技法大略的歸攏起來，能夠基本達到肯定的水平，以保障后期美術(shù)教學(xué)工作順當進行。(3)、我計劃深抓美術(shù)課堂教學(xué)。通過課內(nèi)教學(xué)活動，培育一批美術(shù)特長生，以點帶面足以帶動其他同學(xué)學(xué)好專業(yè)美術(shù)，從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。(4)、八班級初步掌控素描幾何體的基礎(chǔ)知識、繪畫技法的理解與掌控。更深層次的

35、臨摹、寫生色調(diào)靜物和素描人物等知識技能。(5)、我計劃結(jié)合新入學(xué)的中學(xué)同學(xué)的特點，培育同學(xué)多方面的素養(yǎng)和技能，諸如審美技能，集體主義精神和團結(jié)協(xié)作技能等。(6)、積極參與美術(shù)課外活動，在活動中能運用積累的知識和閱歷完成任務(wù)。同時提高自己的思想品德修養(yǎng)，除結(jié)合政治思想來進行指導(dǎo)美術(shù)教學(xué)以外，還要結(jié)合藝術(shù)家的古今中外的不同思想修養(yǎng)，取其優(yōu)點，使我們得到良好的藝術(shù)熏陶和文化思想熏陶，提高個人思想品德修養(yǎng)。(7)、通過聽課、評課活動，促使老師備好、上好每一節(jié)課，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平。通過組織美術(shù)研討和溝通活動，使全體美術(shù)老師相互學(xué)習(xí)取長補短，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。七班級美術(shù)工作計劃10一、指導(dǎo)思想表達新課

36、程的基本精神，立足于面對全體同學(xué)，促進同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐技能的培育，以人的進展為本，充分考慮同學(xué)進展的需要，強化同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，著重大綱和地方課程的有機結(jié)合，制定符合地方藝術(shù)教學(xué)進展的新途徑。二、詳細狀況分析七班級的同學(xué)剛剛從學(xué)校升入中學(xué)，對于突然涌現(xiàn)的眾多課程會表現(xiàn)出忙亂和迷惘之感，又由于地方基礎(chǔ)薄弱，美術(shù)的教學(xué)很少涉及，對于這門課程，同學(xué)的認知面還比較狹窄。況且一貫受到“語數(shù)外為中心”的思想觀念的影響，部分同學(xué)對此更是漫不經(jīng)心。家長不支持，同學(xué)不重視，這就讓美術(shù)課程處在了一種左右無援的境地。這給老師的教和同學(xué)的學(xué)各方面都帶來了很大的難處。三、教學(xué)措施針對水東的當前境況，在本學(xué)期的教學(xué)中，

37、我將從以下幾方面下功夫：1、選擇合理的.教學(xué)內(nèi)容。依據(jù)課本中提到的內(nèi)容，再結(jié)合本地的實際狀況，選擇符合地方性課程的教學(xué)內(nèi)容，須要狀況下，可自行利用課本外的內(nèi)容作為教學(xué)的主題，只要思想和大方向不變，只要立足于同學(xué)的進展，我們合理的利用和處理教材，我想是可行的。2、充分的利用地方資源。水東鄉(xiāng)屬于少數(shù)民族鄉(xiāng)鎮(zhèn)，或多或少的保存了少數(shù)民族的多種藝術(shù)精髓，比如說刺繡、手工藝等，在美術(shù)教學(xué)中，這些都屬于其范疇，我們可以大加利用，不僅可以加強美術(shù)的趣味性和廣泛性，還可以進展地方的美術(shù)特色，提高同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性。3、照看突出的同學(xué)。眾所周知，在任何一個團體中，在任何一個方面，總會有一些在某方面天賦極佳，成就

38、極其突出的個體存在，他們就像那些天生就具有某種形象的石頭，稍加雕琢便是一件完滿的藝術(shù)作品。對此，我開辦美術(shù)培訓(xùn)班，周末對那些在美術(shù)方面表現(xiàn)突出和極強趣味的同學(xué)進行免費培訓(xùn)。4、走新課程的思想理念道路。依據(jù)大綱的要求，美術(shù)教學(xué)應(yīng)針對全體同學(xué)的異性、以人為本，這與上面提到的并不沖突。對于大多數(shù)的同學(xué)，我們不能局限于美術(shù)技能的傳授，更重要的是同學(xué)美術(shù)素養(yǎng)的養(yǎng)成，這方面，美術(shù)老師決不可渺視。5、立足于美術(shù)的生活化。美術(shù)源于生活，而又高于生活。對此在美術(shù)的教學(xué)中，我們決不能脫離實際，以生活為教學(xué)資源，以生活來帶領(lǐng)同學(xué)探究和學(xué)習(xí)，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)中加強了經(jīng)營生活的技能，這才是美術(shù)教學(xué)所要達到的最終目的。七班級

39、美術(shù)工作計劃11一、學(xué)情分析剛剛從學(xué)校升入中學(xué)的初一同學(xué)，對于突然涌現(xiàn)的眾多課程會表現(xiàn)出忙亂和迷惘之感，美術(shù)基礎(chǔ)知識方面差異較大，同學(xué)對美術(shù)的認識較膚淺，體驗美、觀賞美、制造美的技能缺乏。對于這門課程，同學(xué)的認知面還比較狹窄。況且一貫受到“文化課為中心”的思想觀念的影響，部分同學(xué)對此更是漫不經(jīng)心。家長不支持，同學(xué)不重視，這就讓美術(shù)課程處在了一種左右無援的境地。這給老師的教學(xué)和同學(xué)的學(xué)習(xí)等各方面都帶來了很大的難處。針對這種狀況，我計劃先激發(fā)同學(xué)愛好，再普及美術(shù)基礎(chǔ)知識，深抓美術(shù)課堂教學(xué)，從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。二、 教材分析本冊教科書共設(shè)置了五個單元的主題教學(xué)內(nèi)容，雖然每個單元各有精彩內(nèi)容，但

40、它們之間貫穿著一條主線：美術(shù)多元文化與風(fēng)格多樣化。第一單元“什么是美術(shù)”，其重點是通過觀賞，了解到美術(shù)作品是藝術(shù)家對世界的感悟和再制造，了解美術(shù)的種類體會祖國優(yōu)秀藝術(shù)作品及美術(shù)傳統(tǒng)，了解世界多元文化的魅力，以觀賞為主。第二單元“多彩的學(xué)校生活”主要從同學(xué)身邊的生活和四周的伙伴去感受人物的基本比例關(guān)系，學(xué)畫場景速寫、嘗試著設(shè)計服裝;這一章開始引導(dǎo)同學(xué)自己動手繪畫。第三單元“傳遞我們的心聲”，從美術(shù)風(fēng)格多樣化的角度，引導(dǎo)同學(xué)開展探究學(xué)習(xí)藝術(shù)字設(shè)計、版式設(shè)計。第四單元“漂亮的學(xué)?！敝饕磉_了學(xué)校文化，它同樣埋藏著文化風(fēng)格多樣性的伏筆。第五單元“有用又美觀的日用產(chǎn)品”重點介紹工業(yè)產(chǎn)品的設(shè)計。三、任務(wù)和

41、目標1、 美育培育同學(xué)對美的感受力和提高對美術(shù)作品的觀賞技能，重點是讓同學(xué)感覺、體味、把玩世界傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，以提高同學(xué)現(xiàn)在和今后的生存質(zhì)量。四、 教學(xué)措施1. 走新課程的思想理念道路。依據(jù)大綱的要求，美術(shù)教學(xué)應(yīng)針對全體同學(xué)的異性、以人為本，對于大多數(shù)的同學(xué)，我們不能局限于美術(shù)技能的傳授，更重要的是同學(xué)美術(shù)素養(yǎng)的養(yǎng)成，這方面，美術(shù)老師決不可渺視。2. 立足于美術(shù)的生活化。美術(shù)源于生活，而又高于生活。對此在美術(shù)的教學(xué)中，我們決不能脫離實際，以生活為教學(xué)資源，以生活來帶領(lǐng)同學(xué)探究和學(xué)習(xí)，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)中加強了經(jīng)營生活的技能，這才是美術(shù)教學(xué)所要達到的最終目的。3. 采納敏捷多樣的方法，并結(jié)合詳細實際運

42、用，采納競賽、多媒體等，形象、直觀、大容量，扎扎實實上好美術(shù)課。4. 挖掘豐富的課程資源，利用多媒體教學(xué)，將美術(shù)學(xué)習(xí)與同學(xué)閱歷，生活世界和社會、科學(xué)世界緊密聯(lián)系。將學(xué)習(xí)美術(shù)富有時代生活氣息，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)效果。5. 不斷吸納先進的美術(shù)教學(xué)理論和方法，深入挖掘文本，借助資料分析教材，駕馭教材，對文章把握有自己獨到見解，給同學(xué)理智的挑戰(zhàn)，認知上的沖實，內(nèi)心的震撼和無言的感動，帶給同學(xué)充盈的精神生活。6. 觀賞課部分，主要采納講授的方式進行教學(xué)，著重援助同學(xué)掌控肯定的觀賞方法，引導(dǎo)同學(xué)自覺的去感知美術(shù)作品的藝術(shù)風(fēng)格和體味的思想感情。 7. 技能技法課部分，本學(xué)期將著重培育同學(xué)的動手技能和

43、創(chuàng)新技能。五、教學(xué)進度安排周次 內(nèi)容13 第一單元 什么是美術(shù)46 第二單元 多彩的學(xué)校生活710 第三單元 傳遞我們的心聲1113 第四單元 漂亮的學(xué)校1416 第五單元 有用又美觀的日用產(chǎn)品七班級美術(shù)工作計劃12一、指導(dǎo)思想：進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標準，更新教學(xué)觀念和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。二、教學(xué)目標：本學(xué)期我只擔負初一班級的美術(shù)教學(xué)工作，我將依據(jù)以往的教學(xué)閱歷，針對同學(xué)的心理特點和學(xué)習(xí)狀況，通過美術(shù)課教學(xué)，將觀賞，繪畫，工藝融合貫穿在一起，以多種有趣的吸引同學(xué)的教學(xué)手段來開闊同學(xué)的美術(shù)視野，使同學(xué)掌控繪畫技法，繼續(xù)接受色調(diào)和國

44、畫的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計和手工，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。提高同學(xué)對美術(shù)的愛好和愛好，擴大美術(shù)的知識面，更好地提高同學(xué)的審美技能和動手技能。并在教學(xué)當中著重培育同學(xué)的觀測，記憶，思維，想象和動手技能的提高。讓同學(xué)能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的，有制造性地去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。三、詳細工作：繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念。本學(xué)期，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時間，多學(xué)，多練，多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要討論活動，加強自己對案例討論，使自己由認識新課程到走進新課程。課堂教學(xué)活動。加強課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的討論。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種

45、文化傳承的教學(xué)討論。同時發(fā)揮自己的制造精神，結(jié)合實際狀況開發(fā)教材內(nèi)容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。針對于中高班級同學(xué)在心理上慢慢成熟的特點，針對于對知識高要求，同學(xué)對知識的探究，討論的心理，我在課堂上將爭論溝通，分工合作，資料調(diào)查，情境模擬和角色扮演，觀賞等教學(xué)活動有機的結(jié)合在一起，以調(diào)動同學(xué)積極性為主，使同學(xué)開闊眼界，擴展學(xué)習(xí)的愛好和技能。四、教材的非常處理：1，新課程改革中雖然不提倡老師板演，但是我覺得適當?shù)氖痉叮材艽龠M課程的學(xué)習(xí)。2，一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿意教學(xué)的需要。為克服這一不足，我在教學(xué)將預(yù)備一些實物，使教學(xué)更直觀，提高

46、教學(xué)質(zhì)量。3，依據(jù)實際教學(xué)的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于同學(xué)的實際狀況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。4，要求同學(xué)作好材料的預(yù)備工作。要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的預(yù)備寧可充分有余，不可臨時不足，影響教學(xué)進程。五、教學(xué)要留意的問題：1，留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。由于美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。2，自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)當留意課室衛(wèi)生，用品的清洗。六、教學(xué)進度計劃：12周第一課過去的日子34周第二課橋56周第三課綠洲78周第四課中國結(jié)910周第五課遠古的呼喊1112周第六課星空1314周第七課運動1516周第

47、八課我們的奧運七班級美術(shù)工作計劃13一、狀況分析：(一)同學(xué)狀況分析：本校共有中學(xué)同學(xué)一百六十人左右,分為六個班，初一有67人，初二有60人，初三有85人。大部分同學(xué)對于形、色與肌理等美術(shù)語言比較模糊，色調(diào)和素描基礎(chǔ)毫無所知，在美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域上就相當于零。更嚴峻是對美術(shù)的愛好也涌現(xiàn)了淡化現(xiàn)象，還缺乏想象力和制造精神。對于各教材的實施有了困難，因此,老師要充分認識到教學(xué)所面臨的困難性和重要性。同時在教學(xué)方面也三個階段統(tǒng)一上同類的內(nèi)容，使他們在中學(xué)生涯中對美術(shù)藝術(shù)略微了解一些。在美術(shù)課上涌現(xiàn)的常規(guī)問題有：1、帶學(xué)具是老師最為頭痛的一件事。2、對于紀律，衛(wèi)生這些常規(guī)性問題也經(jīng)常令人不滿3、上課不聽，做

48、其他作業(yè)的普遍存在(二)教材狀況分析：針對三個班級同種內(nèi)容，依據(jù)以下幾點來完成的：1、講授美術(shù)基本知識，如素描、色調(diào)、設(shè)計、國畫、線描等2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練同學(xué)的制造性思維技能，培育良好的觀測習(xí)慣和觀測技能。3、學(xué)習(xí)簡約立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色調(diào)表現(xiàn)方法，進行和自己生活切近的設(shè)計與制作。4、引導(dǎo)同學(xué)進一步體驗四周生活和大自然的美感，激發(fā)同學(xué)美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)制造的欲望。二、教學(xué)總體目標：從同學(xué)身邊環(huán)境熟識的事物中發(fā)覺美，培育同學(xué)喜愛生活的情感，通過觀測、記憶、想象表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境，體驗生活的情趣，提高繪畫表現(xiàn)技能，學(xué)會裝飾，美化生活，提高同學(xué)合作學(xué)習(xí)的技能和設(shè)計、想象、制造的技能。要求：實際

49、是基礎(chǔ)，想象是延伸，老師要用正確、健康的審美觀來引導(dǎo)和影響同學(xué)，培育文明、儉樸的觀念，讓同學(xué)沿著一個健康、文明的審美軌道創(chuàng)新、開拓，從中體驗生活的樂趣。三、教學(xué)重難點：通過美術(shù)教學(xué),引導(dǎo)同學(xué)掌控美術(shù)基本知識和技能，進一步體驗四周生活和大自然的美感，激發(fā)同學(xué)美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)制造的欲望，培育同學(xué)的創(chuàng)新與實踐技能,培育健康的體魄和健康的心理,健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式,培育同學(xué)的自主學(xué)習(xí)技能和人文素養(yǎng),為適應(yīng)終身學(xué)習(xí)與進展打下良好的基礎(chǔ)。通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練同學(xué)的制造性思維技能，培育良好的觀測習(xí)慣和觀測技能，陶冶同學(xué)情操,進展同學(xué)的感知技能和形象思維技能。四、主要教學(xué)措施：課堂上努力給同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個

50、寬松開闊的空間,鼓舞同學(xué)大膽發(fā)表自己的看法,轉(zhuǎn)變課程評價過于強調(diào)甄別與選擇的功能,推行進展性評價,提倡同學(xué)主動參加,積極探究,愛護和進展同學(xué)的性格。課堂教學(xué)中留意挖掘同學(xué)的閃光點,尊敬同學(xué)的自尊心,讓同學(xué)在老師的關(guān)愛中學(xué)習(xí),在玩中學(xué),促進同學(xué)的性格形成和全面進展。1、從同學(xué)實際出發(fā)，備好課、上好課。2、采納學(xué)習(xí)與游戲相結(jié)合的方式，啟發(fā)同學(xué)對美術(shù)的愛好。3、引進先進的教學(xué)媒體體，為同學(xué)制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，接受美的熏陶。4、實行新的評價手段，更加重視對同學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)技能、學(xué)習(xí)立場、情感與價值觀等方面的評價。做同學(xué)進展的組織者、促進者，充分尊敬同學(xué)的主體地位，放手讓同學(xué)去實踐、去思索、去探究、去爭論、

51、去創(chuàng)作，鼓舞同學(xué)通過自己的想象展示作品。5、在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式布局上，留意開放性和立體性，真正做到以人為本。6、敏捷改進示范過程的傳授方式，活躍課堂氣氛。7、教學(xué)內(nèi)容的選擇要少而精，并留意學(xué)科之間的聯(lián)系。同學(xué)方面：充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識，動腦筋制做作品，學(xué)會合作，并妥當保存自己的設(shè)計作品。積極參與社會實踐活動，開闊視野，增長社會閱歷。五、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及其它方面：作為美術(shù)老師，應(yīng)利用業(yè)余時間加強對專業(yè)的學(xué)習(xí)和討論，多討論新的美術(shù)動向，閱讀和學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)的有關(guān)資料和先進的教學(xué)閱歷，大膽嘗試，運用到自己的教育教學(xué)中。本學(xué)期的教改課題確定為“美術(shù)創(chuàng)新教育的試驗與討論讓孩子插上想象的翅膀”，教育對象面對全體同學(xué)，旨在通過教學(xué)活動，讓同學(xué)運用多種工具材料進行藝