二年級(jí)西師大版語(yǔ)文上冊(cè)期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)校外練習(xí)單

1、 PAGE 頁(yè)碼 14 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 14二年級(jí)西師大版語(yǔ)文上冊(cè)期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)校外練習(xí)單班級(jí)：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 看拼音，寫詞語(yǔ)。 b chng gn tin zhu wi g niang shng din jng lng bng zh sh ji 2. 快來(lái)幫幫小刺猬，請(qǐng)將下面的詞語(yǔ)寫的又正確又工整。wn nun b wn n tin mi ci xin fn yo qi bi hu li lin 3. 看拼音寫詞語(yǔ)。ji r hu dng xin rn lng zhu yun yu zhun yn qun ji r nao 4. 看拼音，寫詞語(yǔ)。shu jn

2、g y wn gun kn s xing h shu k zh y yn jing li 5. 看拼音，寫詞語(yǔ)yn jing hi yng zh shi png you（_） （_） （_） （_）du q xn k bo zh chng sh（_） （_） （_） （_）【筆畫集訓(xùn)】6. 寫筆順并組詞。旅共有_畫，第8畫是_，組詞_。乘共有_畫，第3畫是_，組詞_。降共有_畫，第1畫是_，組詞_。7. 我會(huì)認(rèn)一認(rèn)，再填一填?！按埂惫灿衉筆，第4筆是_?！昂凇惫灿衉筆，第6筆是_?！昂凇钡慕x詞是_，反義詞是_?！皦骸薄皳洹薄皰臁笔潜硎綺的詞。8. 按要求填空 ?！肮稀弊止玻╛）畫，第三畫是（

3、_）?！耙隆弊止玻╛）畫，第五畫是（_）?！皝?lái)”字共（_）畫，第三畫是（_）。9. 照樣子，填一填。例：“勸”字共4畫，第二筆是丶。1“轉(zhuǎn)”字共_畫，第四筆是_。2“鄧”字共_畫，第二筆是_。3“杯”字共_畫，第四筆是_。4“特”字共_畫，第四筆是_。10. 按要求填空。1“忠”的讀音是_，第七畫是_，組詞_。2“盞”共_畫，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“渠”的讀音是_，部首是_，組詞_。4“稀”的讀音是_，第五畫是_，組詞_。5“闖”共_畫，第四畫是_，組詞_?！拘谓衷~】11. 比一比，再組詞紙（_） 久（_） 陰（_）低（_） 欠（_） 陽(yáng)（_）霧（_） 氣（_） 渾（_）雷（_） 汽（_） 軍

4、（_）12. 比一比，再組詞散（_） 論（_） 久（_） 干（_）敢（_） 輪（_） 夕（_） 于（_）體（_） 繞（_） 份（_） 湖（_）休（_） 澆（_） 分（_） 蝴（_）13. 我會(huì)比 比一比，再組詞胡 （_） 旗（_） 極（_） 困（_） 湖 （_） 棋（_） 及（_）因（_） 吹 （_） 處（_） 什（_） 神（_）次 （_） 外（_） 計(jì)（_） 伸（_）14. 比一比，再組詞。玻（_） 密（_） 朋（_） 披（_） 哄（_）坡（_） 蜜（_） 棚（_） 報(bào)（_） 洪（_）喝（_） 逃（_） 紅（_） 材（_） 榜（_）唱（_） 桃（_） 虹（_） 財(cái)（_） 膀（_）15. 給下

5、列字詞加上偏旁組成新字再組詞。青（_）（_） 青（_）（_） 青（_）（_）青（_）（_） 青（_）（_） 青（_）（_）圭（_）（_） 圭（_）（_） 圭（_）（_）也（_）（_） 也（_）（_） 也（_）（_）【句子訓(xùn)練營(yíng)】16. 按要求寫句子。（1）蒲公英媽媽把降落傘送給自己的娃娃。(改為“被”字句)_（2）只要掛住動(dòng)物的皮毛，孩子們就能去田野、山洼。(用加點(diǎn)詞造句)_（3）很多很多 媽媽 辦法 的 植物(連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn))_17. 照樣子，寫句子。（1）熊貓?jiān)谥窳宙覒?。竹林里熊貓?jiān)阪覒?。?）雄鷹在天空飛翔。_。（3）孔雀在草地開(kāi)屏。_。18. 連詞成句1從慢慢地空中落下來(lái)飄雪花_

6、 2奶奶馬路紅紅穿過(guò)沿不慌不忙地領(lǐng)著人行橫道線_ 3小朋友們 老師 來(lái)到 不知不覺(jué) 和 說(shuō)說(shuō)笑笑 一路上 公園 _ 4奶奶 馬路 紅紅 穿過(guò) 沿 不慌不忙地 領(lǐng)著 人行橫道線 _ 5老師 我們 獻(xiàn)上 鮮花 給 一束 教師節(jié) 那天 _ 19. 按要求寫句子。 （1）帶來(lái)世界給光明了太陽(yáng)（連字詞成句，并加標(biāo)點(diǎn)）_（2）春風(fēng)徐徐吹來(lái)，水面漾起了層層波紋。（用帶點(diǎn)詞寫句子）_（3）例：王敏害怕極了，慌慌張張地躲進(jìn)了家里。（依照例句，補(bǔ)充句子）樂(lè)樂(lè)_，_地跑進(jìn)了教室。20. 我能讓句子更生動(dòng)。（把括號(hào)里的詞語(yǔ)加入句中）1.我覺(jué)得喜鵲會(huì)跟我說(shuō)話。（常常）_2.我們順著小路，尋找雷鋒的足跡。（彎彎）_3.鄧

7、小平爺爺挖著樹(shù)坑。（興致勃勃）_4.太陽(yáng)升起來(lái)了。（緩緩地）（紅紅的）_5.小鹿躺在床上養(yǎng)病。 （靜靜地）_【古詩(shī)閱讀】21. 古詩(shī)閱讀。逢雪宿芙蓉山主人（唐代）劉長(zhǎng)卿日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。1寫出下面詞語(yǔ)的反義詞。遠(yuǎn)（_）白（_）2給下面加點(diǎn)的詞選擇正確的解釋。宿芙蓉山（_）房子住，借宿逢雪（_）遇上每次白屋（_）白色的屋子茅草屋3把詩(shī)句和意思連一連。夜暮降臨，連綿的山巒在蒼茫的夜色中變得更加深遠(yuǎn)天寒白屋貧天氣寒冷，使這所簡(jiǎn)陋的茅屋顯得更加清貧。日暮蒼山遠(yuǎn)半夜里一陣犬吠聲把我驚醒。風(fēng)雪夜歸人原來(lái)是有人冒著風(fēng)雪歸家門！柴門聞犬吠4古詩(shī)所描寫的季節(jié)是在季。下面哪幅畫面是古

8、詩(shī)描繪的景象？選一選。（）A.春暖花開(kāi)圖 B.風(fēng)雪夜歸圖 C.農(nóng)家豐收?qǐng)D22. 讀文段，完成練習(xí)。楊樹(shù)高，榕樹(shù)壯，梧桐樹(shù)葉像手掌。_秋天葉兒紅，_四季披綠裝。木棉喜暖在南方，樺樹(shù)耐寒守北疆。_水杉活化石，_開(kāi)花滿院香。1文段共有_句話，其中第_句寫了楊樹(shù)、榕樹(shù)、梧桐樹(shù)。2從文段中找出下列各字的反義詞。暖_南_3請(qǐng)把下列四種樹(shù)的名字填到文中橫線上。（填序號(hào)）金桂銀杏松柏楓樹(shù)4照樣子寫句子。例：梧桐樹(shù)葉像手掌。_像_。23. 將二十四節(jié)氣歌補(bǔ)全，并填空。_驚春_，_芒夏_。秋處露秋_，_小大寒。1把詩(shī)句補(bǔ)充完整。2二十四節(jié)氣中，屬于夏天的節(jié)氣有_、_、_、_、_、_。3“春雨驚春清谷天”中的“春”

9、分別指的是（）A.立春、春分B.立春C.春分24. 閱讀短文，完成練習(xí)。四季的腳步春天的腳步悄悄，悄悄地，她笑著走來(lái)溪水唱起了歌兒丁冬，丁冬，綠水和鮮花趕來(lái)報(bào)到。夏天的腳步悄悄，悄悄地，她笑著走來(lái)金蟬唱起了歌兒知了，知了，給世界帶來(lái)歡笑。秋天的腳步悄悄，悄悄地，她笑著走來(lái)落葉唱起了歌兒刷刷，刷刷，鋪成一條條金色的小道。冬天的腳步悄悄，悄悄地，她笑著走來(lái)北風(fēng)唱起了歌兒呼呼，呼呼，雪花在歡快地舞蹈。1這篇詩(shī)歌寫了_、_、_、和_的腳步。2根據(jù)短文內(nèi)容，下列不正確的一項(xiàng)是（）A.溪水丁冬，丁冬B.金蟬知了，知了C.落葉沙沙，沙沙D.北風(fēng)呼呼，呼呼3判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的，錯(cuò)的。春天來(lái)了，溪水唱起了歌，綠草和

10、鮮花趕來(lái)報(bào)到。（_）四季的腳步都是悄悄的，因?yàn)樗募静婚_(kāi)心。（_）1讀詩(shī)句，做練習(xí)。白日依山近，黃河入海流。這句詩(shī)中有一個(gè)錯(cuò)別字，是_，改正為_(kāi)。這句詩(shī)的下一句是_，_。這首詩(shī)告訴我們（_）a.只有站得高，才能看得遠(yuǎn)。想要取得成功，就要付出努力。b.想要看到一千里以外，就要再上一層樓。25. 補(bǔ)充古詩(shī)再填空。煮豆燃豆萁，_泣_，相煎何太急本詩(shī)的作者是（）的（），詩(shī)的名字是（）【閱讀理解】26. 閱讀語(yǔ)段，回答問(wèn)題。我們村旁的山坡上，到處是果林。在陽(yáng)光下，那熟透的柿子像一盞盞紅燈籠掛在枝頭。滿樹(shù)的紅蘋果像孩子們的一張張笑臉。在葡萄架下，有成串的葡萄，有紅的、白的、紫的，散發(fā)出甜甜的香味。1這段話共

11、有_句。2我來(lái)問(wèn)，你來(lái)答。 什么水果像燈籠？_像燈籠。什么水果像孩子的笑臉？_像孩子的笑臉。3看到這景象，你想到了什么成語(yǔ)？ _27. 閱讀短文，完成練習(xí)。青蛙我非常喜歡青蛙。夏天，我常常去池塘邊看青蛙。青蛙很喜歡躲在草叢里，偶爾也叫幾聲。青蛙的身體胖胖的，頭又寬又扁。它們叫得最歡的時(shí)候是在大雨過(guò)后。每當(dāng)這時(shí)，如果有一只叫，旁邊的也就隨著叫了起來(lái)。幾十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫個(gè)不停，那聲音能夠傳到幾里地以外呢。農(nóng)民伯伯說(shuō)：“一只青蛙一年之內(nèi)最少可以消滅一萬(wàn)只害蟲(chóng)。”1這篇短文一共有（_）個(gè)自然段。2照樣子，把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。又寬又扁的（頭） 又（_）又（_）的（_）3聯(lián)系短文回答，當(dāng)看見(jiàn)別人捕

12、捉青蛙的時(shí)候，你想和他（她）說(shuō)些什么？_28. 閱讀課外短文，完成練習(xí)。 小白兔買回了一包棉花。抱起棉花要去做棉衣的時(shí)候，她突然聽(tīng)見(jiàn)棉花包里發(fā)出了“嘶（s）嘶嘶的聲音。小白兔嚇了一跳，大聲喊了起來(lái)：“天哪，我有了一個(gè)會(huì)說(shuō)話的棉花包！”很快，所有動(dòng)物都聽(tīng)說(shuō)了這件事。大家很好奇，一起來(lái)看這個(gè)寶貝?；⒋笸跻瞾?lái)了，他不相信棉花包會(huì)說(shuō)話，想看看到底是怎么回事。小白兔開(kāi)心地把棉花包拿了出來(lái)。動(dòng)物們輪流把棉花包放在耳邊聽(tīng)，竟然真的聽(tīng)見(jiàn)了“嘶嘶嘶”的聲音！虎大王聽(tīng)了聽(tīng)，又想了想，笑了。他一把扯開(kāi)棉花包，只見(jiàn)里面躺著一條小蛇。小蛇頑皮地吐著舌頭，發(fā)出“嘶嘶嘶”的聲音。大家都笑了，異口同聲地說(shuō)：“原來(lái)是你在搞（g

13、o）鬼呀！”1短文有（_）個(gè)自然段，第（_）自然段寫動(dòng)物們一起來(lái)看被當(dāng)成寶貝的棉花包。2給短文加個(gè)題目，寫在文前的橫線上。3在文中找出與下面意思相同的詞語(yǔ)，寫在括號(hào)里。（1）形容很多人說(shuō)同樣的話。（_）（2）依照次序一個(gè)接替一個(gè)，周而復(fù)始。（_）4虎大王為什么來(lái)看棉花包？用“ ”在文中畫出來(lái)。5棉花包為什么會(huì)發(fā)出聲音？_29. 閱讀展示臺(tái)。小池塘春風(fēng)姐姐輕輕吹了一口氣，小池塘就醒來(lái)了。池塘里的水波一閃一閃的，像一只明亮的大眼睛。池塘邊的蘆葦長(zhǎng)起來(lái)了，像長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛。白云倒映在池塘里，像一群白鵝。太陽(yáng)倒映在池塘里，像一只鮮紅的氣球。月牙倒映在池塘里，像一只彎彎的小船。星星倒映在池塘里，像許多閃亮的

14、珍珠。明亮的小池塘，美麗的大眼睛，映出一個(gè)五彩的世界。1從文中找出合適的詞語(yǔ)填空。（ ）的大眼睛 （ ）的珍珠 （ ）的世界2讀了短文，我知道倒映在池塘里的有_3仿照劃線的句子，把下面的句子補(bǔ)充完整。_倒映在池塘里，像_。4你喜歡小池塘嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。_30. 延伸閱讀一天，馬媽媽和小馬在田野里吃草。馬媽媽說(shuō)：“孩子，我先回家了，你自己在這兒吃吧。遇到意外的事一定要沉著、冷靜、機(jī)智。小馬自己愉快地吃著草。突然一只狼跑了過(guò)來(lái)，小馬一看不妙，趕緊逃跑，狼就在后面緊追。小馬漸漸跑不動(dòng)了，眼看狼就要追上來(lái)了。他想起了媽媽的話，遇到意外的事要沉著、冷靜、機(jī)智。小馬停下來(lái)，說(shuō)：“狼先生，我的腳上扎了一個(gè)大蒺(j)藜(l)。你不把它拔出來(lái)，吃我時(shí)會(huì)被卡（ ）死的。狼想：小馬的話有道理。于是他走到小馬后腿旁邊，準(zhǔn)備拔蒺藜。這時(shí)，小馬使足勁一踢（ ）,把狼踢出去很遠(yuǎn)。狼重重地摔（ ）在地上，疼（ ）得嗷（ ）嗷直叫。1查字典，給短文中加點(diǎn)的字注音，填在括號(hào)里。2在短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞?？鞓?lè)（_） 逐漸（_）3短文哪里表現(xiàn)出了小馬的沉著、冷靜、機(jī)智?用“”在短文中畫出。4小朋友，你從小馬身上學(xué)到了什么?與同學(xué)們交流一下吧！_【看圖寫話】31. 看圖寫話：你看懂下面四幅圖的內(nèi)容了嗎？把這個(gè)小故事寫下來(lái)。_32. 寫話與表達(dá)。觀察圖畫，下圖畫的是哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日？