新人教版三至四年級體育下冊《體育運動技能 武術 一、武術基本功、基本動作 1.正踢腿》公開課教案-11

1、正踢腿教案設計授課教師：授課班級：四年級水平二武術基本功-正踢腿教學設計（第一課時）本次課以體育與健康課程標準為依據(jù)，堅持“健康第一”的指導思想，注重學生對武術基本功的掌握，使學生游戲的氛圍中逐漸掌握技術。同時培養(yǎng)學生的下肢力量，身體協(xié)調性及柔韌的各方面身體素質，繼而讓學生更進一步了解中華武術，樹立“健康第一，終身鍛煉”的意識。二、教材分析武術作為中華民族體育項目，對發(fā)展學生身體的柔韌性、靈活性、協(xié)調性和節(jié)奏感等具有重大作用。此節(jié)課內容學習武術基本功、正踢腿，因此本課采用游戲的方法培養(yǎng)學生對武術的興趣。本次課為第一次課。教學重點：挺胸立腰，上踢勾腳。教學難點：支撐腳不拔跟。三、學情分析本次授課

2、對象為四年級學生，他們正處于身素質發(fā)展的敏感期和生長發(fā)育期,可塑性大,好勝心強,但武術的身體素質較弱，而且很少有學生真正接觸過武術。本課以貫徹“健康第一”的指導思想，促進學生身心全面健康發(fā)展。以學生的發(fā)展為本，培養(yǎng)學生對武術的興趣。教師應正確引導，鼓勵學生為主。主要通過本節(jié)課學習讓學生初步掌握正踢腿。四、教學目標依據(jù)體育與健康課程標準的精神，結合學生身心特點和教材的技術特點，結合學校的實際情況，制定以下學習目標：認知目標：通過本課學習讓學生了解武術基本功正踢腿。技能目標：通過游戲與學練，使85%的學生初步掌握正踢腿的技術動作；發(fā)展學生下肢力量、協(xié)調等素質及集體榮譽感。情感目標：激發(fā)學生學習武術

3、的興趣，發(fā)展身體素質，增強體能。五、教學方法（一）教法講解示范法：通過講解動作要領和示范的形式，給學生建立正確的技術概念形成正確的動作表象。循序漸進法：通過輔助練習、自主練習，使學生由淺入深的體會技術要領進而掌握動作技能。游戲競賽法：采用多元化的游戲練習，有效激發(fā)學生學習熱情，活躍和調整課堂的氣氛，鞏固本節(jié)課學習的知識，培養(yǎng)了學生公平競爭及團隊合作意識。（二）學法合作探究法：引導學生相互學習、糾錯，并在學練中加強協(xié)作、探討，既促進團隊合作，增進同伴之間的交流，又培養(yǎng)了學生創(chuàng)新學習能力。展示表演法：讓學生展示表演，教師引導學生進行觀摩、分析、評價，讓學生學會正確評價自己和他人的動作，進而有針對性

4、的改進動作練習。六、教學流程（一）開始熱身部分課堂常規(guī)：集合整隊，檢查人數(shù)；師生問好；檢查服裝及安排見習生，提示學生注意學練安全；安全事項的強調；集中注意力的練習。設計意圖：集中學生的注意力，明確本次課學習內容內容和目標，激發(fā)學生的學習興趣。熱身活動：慢跑和熱身操練習設計意圖：結合音樂，教師領做，充分調動學生積極性，鍛煉學生的反應能力；充分活動各個關節(jié)，預防運動損傷，為后續(xù)的學習做準備。（二）學習提高部分1.教師展示設計意圖：激發(fā)學生對本課內容的學習興趣。2.復習基本手型。設計意圖：復習水平一學過的基本手型。原地正踢腿設計意圖：初步掌握正踢腿。左右接替向前正踢腿設計意圖：加大難度，讓學生挑戰(zhàn)自

5、己。5.學生展示與評價設計意圖：同學之間通過展示增強自信心和表現(xiàn)力，并通過相互評價提高認知和欣賞水平。（三）整理恢復部分1.整理放松2.教師點評小結宣布下次課內容安排值日生收拾器材師生再見設計意圖：在練習中配合深呼吸讓學生慢慢恢復，達到身心放松的目的。指出優(yōu)點和不足，讓學生復習正踢腿技術動作，并能了解自己的學習情況，為后續(xù)學習確定目標。七、運動負荷及教學效果預計1.運動負荷：練習密度約：50%-55%，最高心率：約140分，平均心率：約110次/分，安靜心率：83次/分2.預計85%以上的學生能初步掌握正踢腿技術動作。八、教學中可能出現(xiàn)的問題及解決方法1.可能出現(xiàn)的問題一：正踢腿不勾腳解決預防

6、方法：運用勾腳踢沙包游戲，只有勾腳，沙包才能很好從頭上飛到身后2.可能出現(xiàn)的問題二：立掌動作不正確解決預防方法：剪刀石頭布游戲復習基本手型步型可能出現(xiàn)的問題三：支撐腳提跟解決預防方法：教師語言引導，并講解其提跟的危險性可能出現(xiàn)的問題四：學生韌帶太差，無法很好進行練習體會正踢腿解決預防方法：踢腿高度先由髖關節(jié)處開始，再根據(jù)自己的能力提升高度九、場地與器材籃球場正踢腿教案授課教師：授課對象：四年級課次：1教學內容1.正踢腿重點：挺胸立腰，上踢勾腳難點：支撐腳不拔跟教學目標1認知目標：通過本課學習讓學生了解武術基本功一正踢腿。2技能目標：通過游戲與學練，使85%的學生初步掌握正踢腿的技術動作；發(fā)展學

7、生下肢力量、協(xié)調等素質及集體榮譽感。3情感目標：激發(fā)學生學習武術的興趣，發(fā)展身體素質，增強體能。課的結構教學內容教學活動組織要求時間次數(shù)開始執(zhí)八、身部分8分鐘一、課堂常規(guī)1集合整隊，檢查人數(shù)。2師生問好檢查服裝及安排見習生，提示學生注意學練安全安全事項的強調二、熱身活動1、跟著音樂繞場地慢跑2圈，第二圈側身跑兩個方向父替。體育委員集合整隊，并向教師報告出勤情況。師生問好，宣布本課的教學內容及要求。安排見習生。教師用口令指導學生進行熱身跑。提醒學生變換側身和不同方向進行慢跑。組織一：四列橫隊（冊要求：快、靜、齊。集中注意力、快速反應。圖一組織二：組織隊形如圖n要求：慢跑有序，2分鐘3分鐘1次1次

8、2熱身操（配樂）自編動作1教師講解領做。（組織三）教師播放音樂。學生跟著教師進行熱身操練習。組織三：如圖一（四列橫隊散開）要求：跟著節(jié)奏，動作到位有力，達到熱身效果。3分鐘6節(jié)一.課堂導入1教師吸引學生注意，告訴學生本組織隊形四：成四列橫隊（1、1.教師展示一段精彩的武課內容是接下來所展示的武術套路2排蹲下，3、4排插空站）21術套路（包含正踢腿），激發(fā)學生對本節(jié)課內容的中的一個動作。XXXXXXXXXXXXXX分鐘次2.教師展示止J術套路，精氣神飽滿。學習興趣。XXXXXXXXXXXXXX要求：學生認真觀看教師展學/示O3-53-5習1教師帶領學生復習水平-所學過組織五：練習隊形如圖一分鐘次

9、2復習基本手型（配合口令發(fā)聲）的基本手型。提2.教師講解示范。復習拳、掌、勾基本手型，3教師用口令讓學生進行練習，配要求：1.集中注意力進行練做出動作的同時發(fā)聲。合動作發(fā)聲。習。高2動作準確、到位。3聲音洪亮。部3-51分二.正踢腿分次動作要領：兩腿并立，兩1、教師講解示范正踢腿。組織隊形五：示范講解隊形鐘27臂側平舉立掌，左腳上半XXXXXXX分步，重心前移左腿支撐，2、組織學生練習。XXXXXXX鐘右腳尖勾起向前額處猛XXXXXXX踢；然后右腳下落放松至左腳側，在上半步，踢左3、教師給學生個別指導。（循視）XXXXXXX腿。重點：挺胸立腰，上踢勾4、檢查練習效果要求：學生積極思考，認真學練

10、。腳難點：支撐腳不拔跟5、再次練習練習一勾腳踢沙包：身體筆1教師講解示范練習方法，并教授口訣。組織六：練習如下圖XXXXXX3-55-8直，用腳把沙包由前IIIIII分次面從頭上過踢到身2教師提出要求，讓學生分組并用XXXXXX鐘后，比一比誰踢得好。哨聲指導進行練習。第一排和第三排做二四排幫忙撿沙包。注3.教師巡視指導。XXXXXXIIIIII意安全不要為了踢沙包失去重心而滑倒，4.請學生示范，并總結。XXXXXX后排的冋學也要注意要求：1.練習認真，有序。保護，還要注意不要5.學生分組再練習。2.注意安全讓沙包砸到。6教師巡視指導，語言激勵。提高練習二3-5原地正踢腿分10動作要領:抬頭挺胸

11、，身體1教師講解練習方法和要求，學生組織隊形7：四列橫隊（前鐘次部筆直，腿伸直腳尖勾起來，聽講。后左右距離拉人）左以胯為軸，向正前正上使勁踢！支撐腿同時也要伸2.學生分組進行練習。XXXXXX右分直，不能彎曲。注意安全，不要為了踢咼而失去重心滑到，不要提到前面的同3.教師巡視指導。XXXXXX學。4教師集中講解錯誤動作，并示范XXXXXX口訣：三直一勾（雙腿、腰、手臂要保持直立，腳要勾，注意立掌。）正確動作。XXXXXX巡視）（1）踢到髖關節(jié)位置要求：集中注意力進行練習。（2）根據(jù)自己能力提升高度練習三左右接替向前正踢腿四列橫隊，在教師指揮下向前做正踢腿，左右腿交換到達指定位置。1教師講解練習方法和要求，學生聽講。學生在教師口令下進行演練教師點評并總結組織隊形&四列橫隊XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX要求：集中注意力進行演練3-5分鐘來回各1組恢復整理部分5分鐘放