幼兒園大班優(yōu)秀體育教案《轉(zhuǎn)》含反思

1、Word - 3 -幼兒園大班優(yōu)秀體育教案轉(zhuǎn)含反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1、協(xié)助幼兒獵取有關(guān)物體轉(zhuǎn)動(dòng)的閱歷，并引領(lǐng)幼兒發(fā)覺(jué)轉(zhuǎn)動(dòng)形成圓的現(xiàn)象。2、培養(yǎng)幼兒的觀看力和語(yǔ)言表述能力。3、激活幼兒對(duì)轉(zhuǎn)動(dòng)現(xiàn)象的奇怪和探究的愿望。4、能按照指令做相應(yīng)的動(dòng)作。5、喜愛(ài)與伙伴合作，體悟運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與歡樂(lè)。活動(dòng)預(yù)備：1、幼兒有過(guò)玩圈、竹蜻蜓的閱歷。2、幼兒操作材料：一元硬幣，乒乓球，皮球，塑料圈，圓盤(pán)，圓形積木，各種方形積木，竹蜻蜓等若干。3、玩具汽車（自行車），螺絲（螺帽），吊扇（扇葉包紅色紙），鐘等。4、實(shí)物投影儀。活動(dòng)過(guò)程：（一）玩一玩1、請(qǐng)幼兒自由選取幾種操作材料玩一玩。2、請(qǐng)幾名幼兒上來(lái)出示自己的玩法，對(duì)幼兒讓

2、物體轉(zhuǎn)起來(lái)的玩法加以絕對(duì)、引領(lǐng)，XXX小伴侶讓XX轉(zhuǎn)起來(lái)了，這個(gè)玩法真好，還有誰(shuí)也能讓你手里的東西轉(zhuǎn)起來(lái)？（二）試一試1、鼓舞幼兒再玩一次，試一試，讓你手中的東西轉(zhuǎn)起來(lái)。2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)，你玩了哪幾樣?xùn)|西，你怎樣讓它轉(zhuǎn)起來(lái)的？加以演示。（三）看一看1、幼兒再次操作，認(rèn)真觀看，物體轉(zhuǎn)起來(lái)后你發(fā)覺(jué)了什么？2、請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)你的發(fā)覺(jué)。3、請(qǐng)幼兒觀察吊扇怎樣讓電扇轉(zhuǎn)起來(lái)？（打開(kāi)開(kāi)關(guān)）師開(kāi)開(kāi)關(guān)，由慢到快，電扇轉(zhuǎn)起來(lái)后你發(fā)覺(jué)了什么？（圓）（四）找一找1、幼兒再次操作，尋覓觀看物體轉(zhuǎn)動(dòng)后形成的圓，找一找，你手里的東西轉(zhuǎn)起來(lái)后有沒(méi)有浮現(xiàn)圓？2、幼兒相互溝通。小結(jié)：物體轉(zhuǎn)動(dòng)后形成圓。（五）說(shuō)一說(shuō)1、你知道還有什么東西會(huì)轉(zhuǎn)？轉(zhuǎn)動(dòng)后給我們的生活帶來(lái)了什么？例：電扇的葉子會(huì)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)起來(lái)后吹出了風(fēng)。2、小結(jié)：今日我們發(fā)覺(jué)了許多會(huì)轉(zhuǎn)的東西，其實(shí)，在我們身邊還有無(wú)數(shù)會(huì)轉(zhuǎn)的東西，這些東西就在我們身邊，只要你仔細(xì)看，認(rèn)真想，你還會(huì)發(fā)覺(jué)更多好玩的東西，假如你發(fā)覺(jué)了，請(qǐng)告知我，或告知你的好伴侶?；顒?dòng)反思：活動(dòng)目標(biāo)的制定符合幼兒特點(diǎn)，活動(dòng)內(nèi)容的各環(huán)節(jié)均指向目標(biāo)。老師注重挑選適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)介入，給幼兒充沛的自我探究學(xué)習(xí)的空間，使幼兒在活動(dòng)中獲得發(fā)自內(nèi)心的勝任感、自信和滿足。這個(gè)活動(dòng)基本完成了設(shè)定的目標(biāo)，符合本班幼兒的進(jìn)展水