幼兒園大班體育游戲活動(dòng)教案《百變魔棒》含反思

1、Word - 3 -幼兒園大班體育游戲活動(dòng)教案百變魔棒含反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1、試試通過魔棒松軟可變的特點(diǎn)，合作探究魔棒的各種玩法，重點(diǎn)練習(xí)蹲步走、團(tuán)身爬的動(dòng)作。2、進(jìn)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、敏捷性進(jìn)展幼兒的制造能力、想象力和合作能力。3、樂意與伙伴合作開展嬉戲，體悟共同嬉戲的歡樂。4、能按照指令做相應(yīng)的動(dòng)作。5、培養(yǎng)競爭意識，體悟嬉戲帶來的挑戰(zhàn)與歡樂。活動(dòng)預(yù)備：1米長的魔棒人手一根，0.5米長的魔棒12根，席子24床，鈴鼓1個(gè)，磁帶，錄音機(jī)?；顒?dòng)過程：一、開頭部分1、師幼創(chuàng)意嬉戲超級變變變前段時(shí)光爸爸媽媽和小伴侶們一起制作了美麗的五彩棒，它可不是一根一般的棒子，它可以變出無數(shù)有趣的東西，我們就叫它

2、魔棒?，F(xiàn)在讓我們一起用魔棒來玩一個(gè)超級變變變的嬉戲吧。2、幼兒和教師一起用魔棒擺成運(yùn)動(dòng)場做運(yùn)動(dòng)，活出發(fā)體各部位。二、基本部分1、創(chuàng)意玩魔棒幼兒自主或結(jié)伴玩魔棒，鼓舞幼兒大膽探究、試試魔棒的各種玩法。師：小伴侶們可以自己玩魔棒，也可以和小同伴一起玩，看看誰的玩法最多，和別人都不一樣。老師觀看指導(dǎo)。絕對幼兒的主意，鼓舞幼兒想出更多的玩法。2、幼兒溝通出示魔棒的玩法，師生一起玩一玩。(小伴侶們想出了無數(shù)魔棒的玩法，誰情愿把你的玩法出示給大家看看)3、合作嬉戲毛毛蟲引領(lǐng)幼兒集體玩合作嬉戲毛毛蟲，請優(yōu)勝的一組和大家共享合作的閱歷。4、綜合嬉戲趕小豬(1)教師拿短棒當(dāng)趕豬人，幼兒飾演小豬，閉上眼睛，順著鈴

3、鼓的聲音爬回家。(2)提供輔助材料席子滾筒，請幾位幼兒做趕豬人，其它幼兒拿席子鉆進(jìn)去，順著鈴鼓的聲音爬回家。三、結(jié)束部分玩嬉戲包餃子，放松身體各部位?；顒?dòng)反思：本節(jié)活動(dòng)的目的是一物多玩，探究紙棍的多種玩法，提升動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。在探究紙棍玩法環(huán)節(jié)，單單一根紙棍要玩出多種玩法對小班年齡段的幼兒來說是有一定難度的，因此在開頭的預(yù)備部分，老師故意識的將魔法棒(紙棍)變成方向盤，開汽車入場;拿魔法棒做熱身操，在音樂聲中引導(dǎo)幼兒拿魔法棒做棍棒操，如：可以變成大象的鼻子甩一甩;變成大馬跳一跳。穿插一兩種紙棍的玩法在里面是為后面的探究玩法環(huán)節(jié)做鋪墊。在探究紙棍玩法環(huán)節(jié)：雖然給了一定的方向，但因?yàn)樾“嘤變簮鄯抡铡⒁栽敿?xì)形象思維為主的特點(diǎn)，幼兒只能想出幾種類似的玩法，這時(shí)就需要教師直接給出幾種玩法讓幼兒跟學(xué)并練習(xí)：跳格子、當(dāng)做金箍棒戲耍等。最后總結(jié)出：騎大馬、跳格子、當(dāng)金箍棒、開汽車等幾種玩法讓幼兒簇?fù)碜杂删毩?xí)。在練習(xí)時(shí)我發(fā)覺大部分的孩子比較喜愛金箍棒、和騎大馬。接著教師引出嬉戲趕小豬，這是囫圇活動(dòng)的高峰，是幼兒手持紙棍(魔法棒)將散落在地的紙球(小豬)趕進(jìn)橫立在場地周圍的籃筐(小豬的家)里，嬉戲中幼兒很感愛好，但因籃筐口有一定厚度不是很平所以趕進(jìn)去對幼兒來說有難度，有些趕到筐口直接用手拿進(jìn)去，在這個(gè)教具上我