班主任先進(jìn)事跡材料

1、班主任先進(jìn)事跡材料憑著對(duì)教育事業(yè)的一片癡心， 20 多年一直奮斗在教育工作的第一線。有人說(shuō)教育是職業(yè)，有人說(shuō)教育是事業(yè)，有人說(shuō)教育是科學(xué)，有人說(shuō)教育是藝術(shù)。我認(rèn)為在教育中賅總一切、貫穿始終的，應(yīng)該是“愛(ài)”。愛(ài)是自然流溢出來(lái)的奉獻(xiàn)，有了愛(ài)，我們才能視學(xué)校為家庭，視學(xué)生為子女，視同事為手足，才能有信念，有責(zé)任、有激情，才能把教育事業(yè)當(dāng)作人生大事，全心全意，堅(jiān)定不移，無(wú)怨無(wú)悔。自參加工作以來(lái)，積極擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。在我20 年的教學(xué)生涯中，雖不曾有驚人的壯舉，也沒(méi)有耀眼的光環(huán)，卻有執(zhí)著從教，精心育人的信念，我熱愛(ài)教育事業(yè)，因?yàn)槿咧v臺(tái)一片沃土，能耕耘未來(lái)的憧憬；三寸粉筆，一腔赤誠(chéng)，

2、能演繹出多彩的人生。在教育教學(xué)工作中我始終嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)履行人民教師的光榮職責(zé)。多年如一日，在自己平凡的工作崗位上，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，無(wú)私奉獻(xiàn)。在教育教學(xué)工作中，注重特色學(xué)生的培養(yǎng)和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，努力去發(fā)現(xiàn)他們身上的長(zhǎng)處，挖掘他們的積極因素，使之樹(shù)立信心，增添前進(jìn)的勇氣，同時(shí)注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，在課堂教學(xué)中結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生的年齡特點(diǎn)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，保證學(xué)生的身心健康發(fā)展。良好的師德，過(guò)硬的教學(xué)，使我很快贏得了同行及學(xué)生的贊譽(yù)。當(dāng)新課程改革的號(hào)角在隆回吹響時(shí)，我勇敢地站到了前沿，并與各位同仁一道，不斷地去探索教育規(guī)律與教學(xué)方法，追求突出學(xué)生主體地位、強(qiáng)調(diào)教師的有效講解、強(qiáng)調(diào)

3、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)等理念，熟練運(yùn)用“自主三三六”教學(xué)模式，徹底改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生大膽發(fā)言，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，快速提高學(xué)生的各項(xiàng)能力。經(jīng)過(guò)我多年來(lái)不懈的努力，多次榮獲“縣嘉獎(jiǎng)” 和“三等功”稱號(hào) , 縣巾幗英雄等光榮稱號(hào)。作為一名班主任，我始終把自己當(dāng)成班級(jí)中的普通一員，身體力行，要求學(xué)生做到的，自己首先做到。對(duì)學(xué)生從沒(méi)有發(fā)過(guò)火，沒(méi)有重言批評(píng)過(guò)學(xué)生，總是以愛(ài)為基礎(chǔ)，以尊重為前提，在和風(fēng)細(xì)雨中對(duì)學(xué)生進(jìn)行循循善誘的指導(dǎo)。一、強(qiáng)化措施，增強(qiáng)班集體的凝聚力。在班級(jí)工作中，一方面實(shí)行“值日班長(zhǎng)”制，讓班級(jí)的每一位成員輪流當(dāng)一天班長(zhǎng)，規(guī)定“值日班長(zhǎng)”的工作任務(wù)和應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)，總結(jié)當(dāng)日班長(zhǎng)工作的成績(jī)。讓曾

4、經(jīng)被同學(xué)“忽視”的人，獲得成功與喜悅；另一方面，開(kāi)展各種有益的課外活動(dòng)，給學(xué)生提供一個(gè)充分展示自我的空間，使學(xué)生在活動(dòng)中受到思想的熏陶，得到能力的發(fā)展。同時(shí)，深入學(xué)生家庭了解各種情況，使學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育有機(jī)結(jié)合。這樣一來(lái)，既增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，又提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我所帶的班級(jí)受到了廣大師生和家長(zhǎng)的好評(píng)。二、突出德育，做到教書(shū)育人。從教多年來(lái)，明確提出做人的準(zhǔn)則：真、善、美。通過(guò)設(shè)計(jì)主題班會(huì)來(lái)具體化，定時(shí)為學(xué)生播放百家講壇來(lái)闡釋這一準(zhǔn)則，并讓學(xué)生站在國(guó)家民族的角度來(lái)體會(huì)人類社會(huì)的發(fā)展，和做人的道德標(biāo)準(zhǔn)之間的聯(lián)系。能力緣于擔(dān)當(dāng)，學(xué)生要成為社會(huì)的有用之人，就必須要學(xué)生有擔(dān)當(dāng)責(zé)任的

5、勇氣和能力，基于這種想法，我鼓勵(lì)支持學(xué)生承擔(dān)學(xué)校、班級(jí)的任務(wù)，以負(fù)責(zé)任的態(tài)度做好自己的工作，動(dòng)腦筋解決自己工作中遇見(jiàn)的困難，為此班級(jí)成員中每位都有自己的負(fù)責(zé)的事，看見(jiàn)在各種學(xué)校大型活動(dòng)中都有自己班級(jí)學(xué)生的身影在全身心的投入工作。和諧始于有效溝通。有很多事情會(huì)同時(shí)發(fā)生而產(chǎn)生沖突，為了達(dá)成和諧的團(tuán)隊(duì)，我努力修煉自己有效溝通的能力，以自己真誠(chéng)，善意，站在對(duì)方的立場(chǎng)為對(duì)方著想。走過(guò)這些年，我的團(tuán)隊(duì)是健康的，有戰(zhàn)斗力的，所承擔(dān)的任務(wù)能很好完成。三、辛勤工作，充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)作用。好成績(jī)生長(zhǎng)在勤奮的土壤，我多年擔(dān)任六年級(jí)畢業(yè)班的教學(xué)，一個(gè)人面對(duì)所有，唯有勤奮才能取得好成績(jī)，平時(shí)要求自己做到“三勤”：即

6、眼勤、腿勤、嘴勤，和學(xué)生多接觸的同時(shí)加強(qiáng)與任課教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系，全面了解學(xué)生情況，隨時(shí)洞悉學(xué)生的動(dòng)態(tài)，及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)問(wèn)題，研究探索提升學(xué)生思維能力的方法，科學(xué)運(yùn)用有效辦法幫助學(xué)生不斷進(jìn)步，提升班級(jí)學(xué)生的整體成績(jī)。四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，當(dāng)好學(xué)生的領(lǐng)頭人?！耙o學(xué)生一杯水，自己應(yīng)有一桶水?！睘榇?，教學(xué)之余，我開(kāi)始了艱辛的自學(xué)之路。參加工作不到一年，就取得了張家口教育學(xué)院函授入學(xué)通知。利用假期時(shí)間去進(jìn)修，生活的擔(dān)子重了，教學(xué)的擔(dān)子也重了，但學(xué)習(xí)卻始終沒(méi)有間斷過(guò)。正是這種持之以恒的自學(xué)磨礪和終身學(xué)習(xí)，給我的教育教學(xué)工作帶來(lái)了巨大的推動(dòng)力。我始終把自己當(dāng)成學(xué)生中的一員，在教學(xué)設(shè)計(jì)，我總是站在學(xué)習(xí)者的角度來(lái)考慮突破教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)的方式、方法。