2022年秋季開學(xué)第一課疫情防控安全教育教案三篇范例

1、開學(xué)第一課疫情防控平安教育教案安排這節(jié)主題班會的目的就是讓學(xué)生真正了解新冠，調(diào) 節(jié)心理情緒，學(xué)會自我防護(hù)。一、活動目標(biāo).讓學(xué)生借助視頻清晰的認(rèn)識到新冠的危害。.通過小組討論，老師的講解使學(xué)生掌握正確的預(yù)防知 識，注重個(gè)人衛(wèi)生。.提高學(xué)生的防范意識，平安意識。二、活動重點(diǎn)使學(xué)生掌握正確的預(yù)防措施三、活動難點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生防控意識，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。（一）談話導(dǎo)入：同學(xué)們，過去的一段時(shí)間，“新冠”肆虐了各個(gè)城市。 因?yàn)樗囊讉魅拘?，很多人不幸中招，我們直到今天才能?利返回校園。那同學(xué)們對它的認(rèn)識到底有多少呢？今天我們 就一起來深入了解一下。（二）學(xué)習(xí)新冠的有關(guān)知識。新冠是一種先前在人類中尚

2、未發(fā)現(xiàn)的新菌株。常見病癥 有呼吸道病癥、發(fā)熱、咳嗽、腎衰竭甚至死亡?？稍谌伺c人 之間傳播。（三）預(yù)防病毒，我們這樣做。.勤洗手并正確的洗手.主動防護(hù)A.在自己咳嗽或打噴嚏時(shí)，應(yīng)用紙巾或袖口或屈肘將口 鼻完全遮住，并將用過的紙巾立刻扔進(jìn)封閉式垃圾箱內(nèi)，并 洗手。B.注意保持家庭和班級開窗通風(fēng)，加強(qiáng)空氣流通，環(huán)境 清潔。3.防止密切接觸A.防止在未加防護(hù)情況下與養(yǎng)殖或野生動物近距離接 觸。B.防止與生病的動物和變質(zhì)的肉接觸。C.防止與生鮮市場里的流量動物、垃圾廢水接觸。D.上下學(xué)的路上一定要戴口罩。4、良好平安飲食習(xí)將肉和蛋類徹底煮熟食用，處理生食和熟食之間要洗手。 注意食物的多樣性，粗細(xì)搭配、葷

3、素適當(dāng)，多吃新鮮水果蔬 菜，補(bǔ)充維生素與纖維素，多飲水。開學(xué)第一課疫情防控平安教育教案教學(xué)目標(biāo)：.通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解新冠的病癥、病毒的傳播有哪些途徑。.了解日常防護(hù)的重要性，采取適當(dāng)?shù)姆雷o(hù)措施，并做 好防護(hù)。學(xué)習(xí)過程：一、導(dǎo)入孩子們這個(gè)假期大家已經(jīng)感受到和往年不一樣，愛動的 我們被爸爸媽媽告知：“不能出門?！钡搅碎_學(xué)的時(shí)間我們 不能按時(shí)到校上課了。那是因?yàn)橐环N病毒破壞了我們的正常 生活。他的名字叫“新冠”。二、了解新冠的病癥新冠的主要病癥為發(fā)熱、干咳、乏力，主要是發(fā)熱和呼 吸道病癥，如咽痛、咳嗽等。在嚴(yán)重的情況下，感染會導(dǎo)致 肺炎，出現(xiàn)呼吸困難、呼吸急促等表現(xiàn)，更嚴(yán)重時(shí)引發(fā)急性 呼吸道綜合癥

4、，腎衰竭甚至死亡。三、新冠的傳播途徑有哪些？主要傳播方式是：經(jīng)飛沫傳播、接觸傳播（包括手污染 導(dǎo)致的自我傳播）以及可能的氣溶膠傳播。U!.上下學(xué)盡量不坐公交車。.如果必須乘坐公共交通工具一定要佩戴好口罩，盡量 與他人保持一米遠(yuǎn)的距離。.盡量不乘電梯，如果樓層太高，必須帶好口罩，不直 接用手觸摸電梯按鈕。.人人關(guān)注教室，居室是否經(jīng)常開窗，通風(fēng)。.下課不在校園拉扯打鬧，各項(xiàng)活動都盡量與他人保持 至少一米距離。.隨時(shí)保持手衛(wèi)生。減少接觸公共場所的公共物品和部 位；從公共場所返回、咳嗽手捂之后、飯前便后，用洗手液 或香皂流水洗手，或者使用含酒精成分的免洗洗手液；不確 定手是否清潔時(shí)，防止用手接觸口鼻眼

5、；打噴嚏或咳嗽時(shí), 用手肘衣服遮住口鼻。.提醒家人家庭成員不共用毛巾，保持家居、餐具清潔, 勤曬衣被。.提醒家人不要接觸、購買和食用野生動物（即野味）； 盡量防止前往售賣活體動物（禽類、海產(chǎn)品、野生動物等） 的市場。.提醒家人家里要備置體溫計(jì)、醫(yī)用外科口罩或N95 口 罩、家用消毒用品、等物資。.加強(qiáng)營養(yǎng)，鍛煉身體，規(guī)律作息，提高自身免疫力 是防止被感染的最重要手段。五、戴口罩的詳細(xì)方法外出前往公共場所、就醫(yī)和乘坐公共交通工具時(shí)，佩戴 醫(yī)用外科口罩或N95 口罩。戴口罩是阻斷傳播的有效手段。 應(yīng)選擇醫(yī)用外科口罩，侃戴時(shí)，要將嘴、鼻、下頜完全包住， 然后壓緊鼻夾，使口罩與面部完全貼面。分清楚口罩

6、的內(nèi)夕卜、 上下。淺色面為內(nèi)，應(yīng)該貼著嘴鼻，深色面朝外，金屬條（鼻 夾）一端是口罩的上方。要定期更換、不可戴反，更不能兩 面戴。六、“天下興亡，匹夫有責(zé)”自新冠疫情爆發(fā)以來，全國各地共同抗擊疫情。這其中 涌現(xiàn)出了 一批批的抗疫先鋒、時(shí)代英雄、最美逆行者，我們 一起認(rèn)識他們（圖片）七、結(jié)束語疫情雖然可怕，但是我們做好個(gè)人的防護(hù)工作，鍛煉好 身體，相信我們一定會戰(zhàn)勝病毒。努力學(xué)習(xí)，長大后成為各 行各業(yè)的精英，在祖國需要我們的時(shí)候，能夠做出更大的貢 獻(xiàn)。開學(xué)第一課疫情防控平安教育教案一、班會背景一場疫情，讓今天變得與眾不同，我們作為新時(shí)代的學(xué) 生，應(yīng)該要樹立正確的價(jià)值觀、培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感。二、班

7、會目標(biāo).讓同學(xué)們對新冠有更深入的了解，消除緊張之心，學(xué) 會防護(hù)措施；.通過對逆行之人的了解，同學(xué)們產(chǎn)生共情，思考“逆 行之人”的人生觀、世界觀和價(jià)值觀；.激發(fā)學(xué)生的感恩之心和愛國之情，思考我們可以做些 什么。三、班會重點(diǎn)通過對逆行之人的了解，同學(xué)們產(chǎn)生共情，思考“逆行 之人”的人生觀、世界觀和價(jià)值觀；激發(fā)學(xué)生的感恩之心和 愛國之情，思考我們可以做些什么。U!.教師導(dǎo)入：.講人類瘟疫的歷史瘟疫對人類來說不是陌生的詞語，因?yàn)樯钏?、醫(yī)療 技術(shù)的進(jìn)步使得近幾十年來“瘟疫” 一詞對人們來說漸行 漸遠(yuǎn)。(1)講講歷史上發(fā)生在歐洲的“黑死病”。(2)講講清朝末期發(fā)生的鼠疫。(3)講講許多歷史書籍、文學(xué)書

8、籍中都記載了瘟疫的 流行。(4)講2003年的非典(SARS)。.講防控疫情中“逆行者” “擔(dān)當(dāng)者”的故事這次的新冠傳染性較強(qiáng)，傳染速度也很快，更可怕的是 潛伏期長，即使在潛伏期也會傳染，所以近距離接觸患者是 一件非常危險(xiǎn)的事，但是許多白衣戰(zhàn)士、白衣天使紛紛書寫 請戰(zhàn)書奔赴疫區(qū)；許多社區(qū)、鎮(zhèn)鄉(xiāng)、村干部忍受寒冷，頂著 風(fēng)雨、冒著感染的風(fēng)險(xiǎn)在祖國大地守卡，守護(hù)一方平安；許 多企業(yè)家紛紛捐款，有的甚至把外國的口罩廠買下來，為祖 國人民送來口罩；海外僑胞、留學(xué)生、中國旅客在異國他鄉(xiāng) 購買醫(yī)用防護(hù)物資想方設(shè)法寄回祖國；居家隔離的你我也紛 紛伸出援助之手，十元、百元、千元捐款購置醫(yī)療物資。這 種“萬眾一心

9、、眾志成城” “一方有難、八方相助”的珍貴 精神需要孩子們不斷地傳承與發(fā)揚(yáng)。.講疫情防控的做法（1）“自我隔離”，有疫情高發(fā)區(qū)居住史或旅行史的 學(xué)生，自離開疫區(qū)后居家或指定場所醫(yī)學(xué)觀察14天；“居家不外出”，各地學(xué)生盡量居家，不聚餐、 不走親訪友，減少到人員密集的公共場所活動；“異常及時(shí)報(bào)告”，學(xué)生每天自我健康監(jiān)測，有 異常及時(shí)報(bào)告；（4）外出全程戴好醫(yī)用口罩；“勤洗手、勤消毒、多通風(fēng)”，隨時(shí)保持手衛(wèi)生， 減少接觸公眾觸摸的物品、設(shè)施，保持空氣清新；（6）與人交往相隔三米以上，防止飛沫;（7）食品要衛(wèi)生，要熟透；（8）發(fā)現(xiàn)有人有可疑病癥要及時(shí)報(bào)告；（9）保護(hù)野生動物，不吃野味，在沒有防護(hù)措施的

10、情 況下不接觸野生動物或其他動物。.講疫情發(fā)生后給我們的教訓(xùn)這次疫情發(fā)生打了我們一個(gè)措手不及，我們每一個(gè)人或 多或少都缺乏“防范于未然”的意識，缺乏“救急、救災(zāi)” 的物資儲藏。面對災(zāi)難，我們要有憂患意識，事先可以儲藏 一些急用物資，哪怕是這些物資永遠(yuǎn)不用，災(zāi)患有很多，疫 情只是其中的一種，還有很多，比方地震、洪水、干旱、饑 荒、火災(zāi)等等，面對這些災(zāi)患我們要有意識地儲存物資。還 有醫(yī)務(wù)人員資源的緊缺、救援物資的緊缺、醫(yī)療資源的緊 缺總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，才能更好地面向未來。.講科學(xué)技術(shù)對疫情防控的作用這次疫情防控工作，“大數(shù)據(jù)”發(fā)揮了巨大的作用，僅 僅從疫區(qū)流向全國各地的人員就達(dá)五百多萬，通過“大數(shù)據(jù)” 就可以知道每一個(gè)人流向了哪里，這對全國的防疫工作起到 了巨大的幫助，全國各地僅僅在幾天時(shí)間內(nèi)對這些從疫區(qū)來 的重點(diǎn)人員進(jìn)行了醫(yī)學(xué)隔離、觀察，阻止了疫情的蔓延。也 通過大數(shù)據(jù)，我們了解了確診患者的密切接觸者。醫(yī)療技術(shù) 也取得了開展和進(jìn)步，疫苗的研制，有效藥物的篩選對疫情 的防控功不可沒。6.講生命的意義（教師小結(jié)）生命只有一次，我們一定要珍惜。疫情當(dāng)前，告訴孩子 務(wù)必學(xué)會保護(hù)自己。病毒很可怕，個(gè)體的力量無法與之抗衡。 但大家依然充滿了信心，因?yàn)槊?/p>