九年級(jí)下冊(cè)歷史教學(xué)工作總結(jié)2022大全5篇

1、第 頁九年級(jí)下冊(cè)歷史教學(xué)工作總結(jié)2022大全5篇九班級(jí)下冊(cè)歷史教學(xué)工作總結(jié)2022大全1 本學(xué)期我擔(dān)負(fù)九班級(jí)的歷史工作教學(xué)。由于九班級(jí)的歷史是中考畢業(yè)會(huì)考科目，因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)，深入討論教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，獵取了許多珍貴的教學(xué)閱歷。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況總結(jié)。 一、主要工作： 1、凸現(xiàn)現(xiàn)代課程理念,促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展。性格進(jìn)展和終身進(jìn)展,本期利用各種機(jī)會(huì)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研理論學(xué)習(xí)。 2、深入同學(xué)實(shí)際,實(shí)時(shí)了解同學(xué)的心理特征,學(xué)習(xí)立場(chǎng),學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),愛好,愛好及方法等。 3、針對(duì)各種可能涌現(xiàn)的問題,課前積極參與集體備課,或突破難點(diǎn),或選擇教法和學(xué)法,或

2、設(shè)計(jì)作業(yè),或營造情景。 4、積極參與政史地教研組組織的出謀劃策、集思廣益的聽課、評(píng)課活動(dòng)。 5、實(shí)時(shí)了解每個(gè)同學(xué)對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌控狀況。 6、開展課外輔導(dǎo)，課外活動(dòng)和討論性學(xué)習(xí)活動(dòng)，如 (1)、歷史人物訪談。 (2)、溝通歷史學(xué)習(xí)方法、閱歷。 (3)、歷史專題報(bào)告會(huì)。 (4)、觀看愛國主義影視片。 (5)、學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)。 (6)、社會(huì)生活狀況調(diào)查。從而培育了同學(xué)愛好，拓展其視野，并與同組老師溝通心得。 7、努力突出歷史教學(xué)的過程和方法，拓展歷史的教育功能，著重人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培育，充分發(fā)揮歷史教育的社會(huì)功能和育人功能。 8、通過多樣化方法和現(xiàn)代化手段，努力推動(dòng)素養(yǎng)教育，全面提高歷史

3、教學(xué)質(zhì)量。 二、存在的不足 1、個(gè)人備課有時(shí)針對(duì)性不強(qiáng)，特別是在詳細(xì)的課堂教學(xué)中，往往是備好的課不得不進(jìn)行須要調(diào)整。 2、新課程的理念落實(shí)得不夠到位，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多。 3、課題討論亦有流于形式的時(shí)候，以致實(shí)質(zhì)性的工作做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。 4、課外活動(dòng)的開展因同學(xué)的素養(yǎng)參差不齊，總體效果亦有不如人意之處。 三、教學(xué)反思 教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必定有學(xué)者。同學(xué)是教學(xué)的主體。因此，了解和分析同學(xué)狀況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)勝利與否至關(guān)重要。一方面，同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較弱，剛接觸新的教材，同學(xué)們還不能立刻適應(yīng)。另一方面，有的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生

4、占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。因此，講得太深，沒有照看到整體，我備課時(shí)也沒有留意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果不如抱負(fù)。從今可以看出，了解及分析同學(xué)實(shí)際狀況，實(shí)事求是，詳細(xì)問題詳細(xì)分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有徑直影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備同學(xué)”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學(xué)，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)峻影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對(duì)我說：“備課備不好，倒不如不上課，否那么就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)仔細(xì)真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明

5、是值得的。一堂預(yù)備充分的課，會(huì)令同學(xué)和老師都獲益不淺。 四、今后努力的方向 1、加強(qiáng)備課的針對(duì)性，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和同學(xué)。 2、有意識(shí)地強(qiáng)化落實(shí)新課程理念，突出同學(xué)的主體意識(shí)。 3、實(shí)質(zhì)性地開展課題討論，少一色形式，多一點(diǎn)詳細(xì)的內(nèi)容。 4、加強(qiáng)課外活動(dòng)的指導(dǎo)和引導(dǎo)，做同學(xué)自主，合作，探究學(xué)習(xí)的伙伴。 九班級(jí)下冊(cè)歷史教學(xué)工作總結(jié)2022大全2 時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束，回顧這個(gè)學(xué)期的教學(xué)歷程，真是感慨頗多。這是一個(gè)繁忙的學(xué)期，我擔(dān)負(fù)了初三六個(gè)班的歷史教學(xué)，為了下個(gè)學(xué)期能有更充分的時(shí)間進(jìn)行會(huì)考復(fù)習(xí)，這個(gè)學(xué)期即要實(shí)時(shí)完成五冊(cè)的教學(xué)任務(wù)，又要增加六冊(cè)的內(nèi)容，工作量比較大，教學(xué)任務(wù)也挺重。

6、還好自己能夠統(tǒng)籌安排，一切都比較順當(dāng)?shù)亟Y(jié)束了，現(xiàn)在我將本學(xué)期的如下： 教學(xué)狀況 1、仔細(xì)備課 孫子兵法云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。要想使自己的工作更加有效，需要要打有預(yù)備的仗，所以仔細(xì)備課是首要環(huán)節(jié)，每次備課，我都認(rèn)真討論教學(xué)大綱，依據(jù)重難點(diǎn)，分清教學(xué)內(nèi)容的主次，并結(jié)合要點(diǎn)，補(bǔ)充相應(yīng)的課外知識(shí)，力求自己的教學(xué)更加豐富多彩，同時(shí)我也依據(jù)新課程改革的內(nèi)容，著重培育觀測(cè)、分析、總結(jié)的技能，設(shè)置相應(yīng)的問題拋給同學(xué)。 2、嚴(yán)厲課堂 “沒有規(guī)則，不成方圓”無論是哪個(gè)班級(jí)的同學(xué)，往往都是在看著老師的眼色行事。老師的松懈放縱，會(huì)使整個(gè)課堂處于無秩序狀態(tài)，這樣再好的課，效果也出不來。所以我的教學(xué)風(fēng)格首先是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?/p>

7、，我的眼睛會(huì)凝視到每個(gè)同學(xué)，我會(huì)用的眼神告知他什么是表揚(yáng)、什么是提示、什么是責(zé)怪。同時(shí)我也讓同學(xué)自由地發(fā)表自己的觀點(diǎn)，觀念的分歧是允許存在的，但需要言之有理，可是行為習(xí)慣上的散漫是絕對(duì)不能被默認(rèn)的。 無論工作有多忙，我都積極參與組里的各項(xiàng)教研活動(dòng)。閱讀有關(guān)教學(xué)雜志，深鉆教學(xué)資料，力求自己的教學(xué)藝術(shù)更精湛。同時(shí)我也積極參與區(qū)里、市里的教研活動(dòng)，實(shí)時(shí)掌控第一手信息，指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，做到有的放矢。 為了培育同學(xué)的綜合素養(yǎng)，我利用有限的條件，組織同學(xué)們利用多媒體教室觀看歷史題材短片，并進(jìn)行觀后感寫作，培育了歷史愛好和綜合素養(yǎng)技能。 以上就是本學(xué)期，我的主要工作及成果，我將繼續(xù)努力，勤懇工作，腳踏實(shí)

8、地，爭取讓自己的工作更加的超卓。 九班級(jí)下冊(cè)歷史教學(xué)工作總結(jié)2022大全3 在充盈、勞碌和愉悅中，20_20_學(xué)年度上學(xué)期的工作即將劃上圓滿的句號(hào)，回顧一學(xué)期來的學(xué)校歷史教學(xué)工作，感慨頗多。我們初三歷史組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，仔細(xì)地完成了各項(xiàng)工作。工作中，大家團(tuán)結(jié)互助，兢兢業(yè)業(yè)，表達(dá)了我們組老師勤懇、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)?，F(xiàn)將初三歷史組一學(xué)期來的工作做如下總結(jié)： 一、支持學(xué)校工作，積極完成學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)。 初三歷史組老師積極支持學(xué)校工作，集思廣益制定教學(xué)計(jì)劃;大膽嘗試問題式教學(xué)、小組教學(xué);仔細(xì)按時(shí)高質(zhì)量地進(jìn)行集體備課;超卓完成學(xué)校、教育處和班級(jí)組組織的教學(xué)教研活動(dòng)

9、，平均每人上公開課1節(jié)以上，并取得了較好的效果。 二、堅(jiān)持集體備課制、聽課議課制。 本學(xué)期我們根據(jù)學(xué)校的要求，積極開展了集體備課、聽課議課。集體備課我們實(shí)行單元集體備課，每周活動(dòng)一次。在集體備課中實(shí)行了統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一內(nèi)容。每單元先由主備課人說課，提出授課方案，其他人共同爭論，最末形成統(tǒng)一要求，說課人整理出授課思路。集思廣益，取長補(bǔ)短，效果明顯。集體備課備單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，備教材的前后聯(lián)系，備突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施，備本單元同學(xué)應(yīng)掌控的解題規(guī)律、方法、技巧，做到了有計(jì)劃、有時(shí)間、有預(yù)備、有問題、有中心發(fā)言人、有記錄，并按學(xué)校要求實(shí)時(shí)上傳各類集體備課資料。 各位老師除自己鉆研

10、業(yè)務(wù)外，還著重相互學(xué)習(xí)，相互聽課。聽課后備課組仔細(xì)議課。通過聽課、議課，對(duì)諸如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的運(yùn)用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素養(yǎng)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論、探討，在教學(xué)討論上與老師進(jìn)行詳細(xì)磋商和指導(dǎo)，指出勝利與不足之處，提出努力的方向，討論對(duì)策，很好地提高了課堂效率，提高老師的教學(xué)討論技能。 三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)溝通，采他山之石以攻玉。 學(xué)無止境。新的課程要求老師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念。不斷學(xué)習(xí)，提升自身的教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)水平，是全體初三歷史組老師的一貫追求。 我們還利用學(xué)校為我們制造的機(jī)會(huì)積極地走出校門，到兄弟學(xué)校和外地學(xué)習(xí)

11、溝通。溝通學(xué)習(xí)后，我們都寫下溝通學(xué)習(xí)體會(huì)，并在組會(huì)時(shí)間研討。 四、今后努力的方向： 1.加強(qiáng)集體備課的針對(duì)性，備同學(xué)，備內(nèi)容，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和中考。 2.進(jìn)一步突出同學(xué)的主體地位，加強(qiáng)小組合作教學(xué)。 3.加強(qiáng)對(duì)同學(xué)做題技巧和方法的指導(dǎo)，對(duì)同學(xué)的心理進(jìn)行積極、健康的引導(dǎo)，做同學(xué)的良師益友。 九班級(jí)下冊(cè)歷史教學(xué)工作總結(jié)2022大全4 時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束，回顧這個(gè)學(xué)期的教學(xué)歷程，真是感慨頗多。這是一個(gè)繁忙的學(xué)期，我擔(dān)負(fù)了初三六個(gè)班的歷史教學(xué)工作，為了下個(gè)學(xué)期能有更充分的時(shí)間進(jìn)行會(huì)考復(fù)習(xí)，這個(gè)學(xué)期即要實(shí)時(shí)完成五冊(cè)的教學(xué)任務(wù)，又要增加六冊(cè)的內(nèi)容，工作量比較大，教學(xué)任務(wù)也挺重。還好自

12、己能夠統(tǒng)籌安排，一切都比較順當(dāng)?shù)亟Y(jié)束了，現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 1、仔細(xì)備課 孫子兵法云：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。要想使自己的工作更加有效，需要要打有預(yù)備的仗，所以仔細(xì)備課是首要環(huán)節(jié)，每次備課，我都認(rèn)真討論教學(xué)大綱，依據(jù)重難點(diǎn)，分清教學(xué)內(nèi)容的主次，并結(jié)合要點(diǎn)，補(bǔ)充相應(yīng)的課外知識(shí)，力求自己的教學(xué)更加豐富多彩，同時(shí)我也依據(jù)新課程改革的內(nèi)容，著重培育同學(xué)觀測(cè)、分析、總結(jié)的技能，設(shè)置相應(yīng)的問題拋給同學(xué)。 2、嚴(yán)厲課堂 沒有規(guī)則，不成方圓無論是哪個(gè)班級(jí)的同學(xué)，往往都是在看著老師的眼色行事。老師的松懈放縱，會(huì)使整個(gè)課堂處于無秩序狀態(tài)，這樣再好的課，效果也出不來。所以我的教學(xué)風(fēng)格首先是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，我的眼睛?huì)

13、凝視到每個(gè)同學(xué)，我會(huì)用的眼神告知他什么是表揚(yáng)、什么是提示、什么是責(zé)怪。同時(shí)我也讓同學(xué)自由地發(fā)表自己的觀點(diǎn)，觀念的分歧是允許存在的，但需要言之有理，可是行為習(xí)慣上的散漫是絕對(duì)不能被默認(rèn)的。 無論工作有多忙，我都積極參與組里的各項(xiàng)教研活動(dòng)。閱讀有關(guān)教學(xué)雜志，深鉆教學(xué)資料，力求自己的教學(xué)藝術(shù)更精湛。同時(shí)我也積極參與區(qū)里、市里的教研活動(dòng)，實(shí)時(shí)掌控第一手信息，指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，做到有的放矢。 為了培育同學(xué)的綜合素養(yǎng)，我利用學(xué)校有限的條件，組織同學(xué)們利用多媒體教室觀看歷史題材短片，并進(jìn)行觀后感寫作，培育了歷史愛好和綜合素養(yǎng)技能。 以上就是本學(xué)期，我的主要工作及成果，我將繼續(xù)努力，勤懇工作，腳踏實(shí)地，爭取

14、讓自己的工作更加的超卓。 九班級(jí)下冊(cè)歷史教學(xué)工作總結(jié)2022大全5 中考已經(jīng)結(jié)束。回顧一年來的九班級(jí)歷史教學(xué)，面對(duì)考查內(nèi)容增加數(shù)倍、技能要求全面提升的形勢(shì)，我們打算努力用最小的負(fù)擔(dān)援助同學(xué)獵取最好的成果。反思一年的教學(xué)工作，一些做法已成為我們值得珍存的珍貴閱歷，當(dāng)然也還有不少需要改進(jìn)的地方。 先說幾點(diǎn)勝利的閱歷： 1、堅(jiān)持減負(fù)增效的原那么，提高課堂教學(xué)效率 一年歷史教學(xué)，我們歷史老師形成一個(gè)重要的共識(shí)，那就是：努力地不讓歷史學(xué)習(xí)成為同學(xué)的負(fù)擔(dān)，而是想方設(shè)法讓同學(xué)愛學(xué)歷史、學(xué)好歷史。這一年，我們基本沒有布置過筆頭的家庭作業(yè)，基本沒有占用過除學(xué)校安排的教學(xué)時(shí)間以外的時(shí)間補(bǔ)課。我們總是全力以赴把握好

15、每一個(gè)40分鐘，通過充分提高課堂教學(xué)效率，減輕同學(xué)課后的負(fù)擔(dān)。 2、集體備課、科學(xué)安排，順當(dāng)完成復(fù)習(xí)計(jì)劃 一年的教學(xué)復(fù)習(xí)工作能順當(dāng)完成，有賴于我們對(duì)每一個(gè)教學(xué)復(fù)習(xí)階段需要做什么、怎么做、要達(dá)到怎樣的目標(biāo)等問題形成比較明確的計(jì)劃。兩位老師雖然分頭教學(xué)，但目標(biāo)全都、方法全都，采納的復(fù)習(xí)提綱、復(fù)習(xí)卷等都是集體備課的結(jié)果，凝集了兩個(gè)老師的聰慧、加強(qiáng)了科學(xué)性。 3、深入討論教材和考試說明，精確把握歷史的主干知識(shí)，編制了系統(tǒng)復(fù)習(xí)提綱 我們兩位老師利用各種機(jī)會(huì)討論教材、探討教學(xué)中遇到的問題;先后數(shù)次研討考試說明，深入領(lǐng)悟考試說明中知識(shí)點(diǎn)為什么這樣選擇編排、技能要求的詳細(xì)內(nèi)涵是什么、例題中透露出哪些命題信息。

16、在此基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)習(xí)專題對(duì)考點(diǎn)重新整合，編制了11張系統(tǒng)的復(fù)習(xí)提綱，對(duì)每個(gè)專題配以相應(yīng)的精選習(xí)題。這樣在復(fù)習(xí)中做到了講、看、讀、練的有機(jī)整合，每課一個(gè)專題，課堂效率大大提高。復(fù)習(xí)提綱得到同學(xué)歡迎，尤其是中外對(duì)比的大事年表更被不少同學(xué)視為“法寶”。 4、科學(xué)復(fù)習(xí)，把握習(xí)題的各個(gè)環(huán)節(jié)，著重練習(xí)效率 在復(fù)習(xí)階段要減負(fù)，就是要避開題海戰(zhàn)，努力讓同學(xué)做有用的題，學(xué)會(huì)做題的方法。我們?cè)趶?fù)習(xí)中努力把握習(xí)題的各個(gè)環(huán)節(jié)：選編、練習(xí)、批閱、講評(píng)、改正。每份練習(xí)卷都是在老師大量查閱各種資料的基礎(chǔ)上精選精編而成的。每份練習(xí)我們都盡量讓同學(xué)利用課堂時(shí)間完成，避開課后抄襲作業(yè)的現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)練習(xí)的價(jià)值和作用。每次練習(xí)老師都仔細(xì)批閱，都要求同學(xué)仔細(xì)改正，真正弄懂每個(gè)題是怎么做的。我們非常重視每一張練習(xí)的講評(píng)，決不就題講題，而是深入探討題目中的有效信息有哪些、應(yīng)當(dāng)怎么解決、還能怎樣改變，使同學(xué)真正掌控解題方法。 5、搞好補(bǔ)差工作，采納新的方式提高