德育干部培訓(xùn)心得體會(huì)(9篇)

1、德育干部培訓(xùn)心得體會(huì)(9篇)德育干部培訓(xùn)心得體會(huì)(9篇)有了一些收獲以后，能夠?qū)⑵溆涗浽谛牡皿w會(huì)中，這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。如何寫好心得體會(huì)呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼牡掠刹颗嘤?xùn)心得體會(huì)，歡迎閱讀與珍藏。德育干部培訓(xùn)心得體會(huì)1懷揣著一顆興奮而忠誠(chéng)的心，肩負(fù)著自豪而榮耀的責(zé)任，榮幸地參加了本次培訓(xùn)班。盤點(diǎn)著數(shù)日來(lái)的收獲和啟迪，我發(fā)現(xiàn)本人得到了一筆終身受益的珍貴財(cái)富。這些天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)對(duì)我來(lái)講，是一次全新的體驗(yàn)和經(jīng)歷。也許是優(yōu)秀學(xué)員云集的緣故，學(xué)習(xí)班里始終彌漫著一種進(jìn)取開(kāi)拓的氣息。正是在這種氣氛的感染下，我倍感珍惜這次學(xué)習(xí)，把它看作是一項(xiàng)工作，一個(gè)責(zé)任，認(rèn)真做好筆記，摘錄主要觀點(diǎn)，始終以積極

2、的態(tài)度投入其中。在學(xué)習(xí)和培訓(xùn)中，我不斷汲取知識(shí)養(yǎng)分，接受信仰的洗禮，聆聽(tīng)北大等教授的親身授課，思想得到啟迪，觀念得到轉(zhuǎn)變，理念得到更新，知識(shí)得到充實(shí)。同時(shí)，邊聽(tīng)邊考慮，將新觀點(diǎn)、新思想與食品藥品監(jiān)管工作實(shí)際結(jié)合起來(lái)，力求適應(yīng)不斷變化和發(fā)展的時(shí)代需求，牢牢把握工作的主動(dòng)權(quán)。對(duì)于此次培訓(xùn)主要有下面幾點(diǎn)感悟：一、樹立終身學(xué)習(xí)和修身學(xué)習(xí)的觀念學(xué)然后知缺乏，“學(xué)習(xí)的敵人是本人的知足，要認(rèn)真學(xué)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開(kāi)場(chǎng)。我固然平常工作積極性主動(dòng)性很高，但理論基礎(chǔ)有差距，這種差距不可能在短時(shí)間就能消除，由于任何學(xué)習(xí)都不可能一步到位的。所以我想要以這次培訓(xùn)為新的起點(diǎn)，設(shè)法克制時(shí)間和體力上的缺乏，克制畏難情緒和

3、退縮情緒，始終保持學(xué)員的角色，扎扎實(shí)實(shí)地日積月累，將本人的學(xué)習(xí)意識(shí)和學(xué)習(xí)熱情始終保持在如今的精神狀態(tài)。堅(jiān)持不懈地進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，努力做到三個(gè)“統(tǒng)一，堅(jiān)持學(xué)習(xí)政治理論與學(xué)習(xí)教育教學(xué)實(shí)踐的統(tǒng)一，堅(jiān)持學(xué)習(xí)科學(xué)文化與提高本身素質(zhì)的統(tǒng)一，堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)本身價(jià)值與服務(wù)人民的統(tǒng)一，以不斷提高本人的知識(shí)檔次、人格檔次和智能檔次，以促進(jìn)在工作中領(lǐng)導(dǎo)能力的不斷提升。學(xué)習(xí)是一種政冶責(zé)任。通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)是樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的根本，也是每一位黨員干部理論上成熟、政治上成熟的基礎(chǔ)?？茖W(xué)的世界觀不是天生的，覺(jué)悟要靠理論來(lái)解決，理論要靠學(xué)習(xí)來(lái)解決，避免本人面對(duì)撲朔迷離的國(guó)際局勢(shì)，面對(duì)西方的民主思想、宏大的物質(zhì)刺激而迷失方

4、向。只要不斷學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀和人生觀，才能始終保持清醒和執(zhí)著，自覺(jué)抵制不良的意識(shí)形態(tài)。同時(shí)學(xué)習(xí)本身就是工作，如今的時(shí)代是信息化時(shí)代，學(xué)習(xí)和工作須臾不可分離，由于新情況新問(wèn)題的頻出，在工作中假如不精通本身的、熟習(xí)前沿的、把握相關(guān)的知識(shí)就無(wú)法創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。二、突破依靠經(jīng)歷處理事情的瓶頸，建立新的思維形式當(dāng)下的日常工作中我們經(jīng)常習(xí)慣于靠經(jīng)歷辦事，結(jié)果有好有壞，為什么出現(xiàn)這樣的問(wèn)題?我們?nèi)缃袼媾R現(xiàn)狀是時(shí)代和環(huán)境的多變，領(lǐng)導(dǎo)管理日益講究的是科學(xué)化和專業(yè)化，單依靠傳統(tǒng)經(jīng)歷形式是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這就對(duì)每個(gè)人思維方式發(fā)生挑戰(zhàn)，它要求每一個(gè)人十分是領(lǐng)導(dǎo)者必須用戰(zhàn)略思想審視社會(huì)的轉(zhuǎn)型和環(huán)境的深入變化，必須

5、改變過(guò)去那種封閉、單向性的管理思維，樹立開(kāi)放、平等、民主、法冶的思維方式，開(kāi)拓、創(chuàng)新、提升自我的行政管理能力。三、理論與實(shí)際相結(jié)合，走創(chuàng)新之路學(xué)習(xí)理論不是走形式、做樣子，學(xué)習(xí)黨的基本理論知識(shí)也并不是要簡(jiǎn)單地背誦一些詩(shī)句、文章，而是要領(lǐng)會(huì)其精神本質(zhì)，努力把握其中的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法等，學(xué)以致用，做到理論與實(shí)際、學(xué)習(xí)與運(yùn)用、言論與行動(dòng)相統(tǒng)一，用理論指導(dǎo)本人的行動(dòng)，擅長(zhǎng)在工作中不斷總結(jié)，將本人的實(shí)際經(jīng)歷提升到理論認(rèn)識(shí)的高度，使本人的實(shí)踐更有根據(jù)。保持“問(wèn)題-學(xué)習(xí)-反思-實(shí)踐-總結(jié)-再實(shí)踐-提升這樣的循環(huán)往復(fù)，螺旋上升的良性循環(huán)軌跡。學(xué)習(xí)的最終目的是為了創(chuàng)新?！皠?chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂。我國(guó)改革開(kāi)放的宏

6、大成就是我們的黨帶領(lǐng)全國(guó)人民艱辛探索，大膽實(shí)踐獲得的。這就要不斷充電，不斷努力學(xué)習(xí)當(dāng)代的理念，用科學(xué)的理念武裝本人，在工作中運(yùn)用馬克思主義的基本立場(chǎng)、基本觀點(diǎn)和基本方法，開(kāi)展調(diào)查研究，深化實(shí)際去了解從目前工作的現(xiàn)狀，了解他們發(fā)展的有利因素和不利因素，把握第一手材料，進(jìn)行分析綜合，從根本上找出他們發(fā)展所具有的規(guī)律性，才能沖破以往的思維定式，敢于從常規(guī)中鉆出來(lái)，才能爭(zhēng)創(chuàng)一流的工作。德育干部培訓(xùn)心得體會(huì)2讓德育無(wú)處不在，就是深化挖掘社會(huì)社區(qū)、家庭、學(xué)校各個(gè)方面的德育資源，構(gòu)建和諧有效地德育體系。一、未成年人育德工作的現(xiàn)狀社區(qū)沒(méi)有詳細(xì)辦法抓未成年人的思想道德工作；家庭固然總體還重視子女思想教育，但成績(jī)

7、優(yōu)先意識(shí)更明顯，教育方法不先進(jìn)，與時(shí)代脫節(jié)；學(xué)校在中高考的壓力下，德育工作支離破碎，難有實(shí)效；更為突出的是社區(qū)、家庭、學(xué)校有的單方面發(fā)力之后，沒(méi)能獲得其他方面的支持和配合，造成“5+2=0五天學(xué)校教育、兩天家庭社會(huì)教育、“家長(zhǎng)干著急等局面，嚴(yán)重打擊了各方面對(duì)未成年人思想教育工作的自信心，對(duì)未成人的思想道德建設(shè)工作是心有余而力缺乏，甚至聽(tīng)任自流。二、樹立自信心，不為失敗找借口美國(guó)西點(diǎn)軍校里有一個(gè)廣為傳誦的悠久傳統(tǒng)，就是碰到軍官問(wèn)話，只要四種回答：報(bào)告長(zhǎng)官，是！、報(bào)告長(zhǎng)官，不是！、報(bào)告長(zhǎng)官，不知道！、報(bào)告長(zhǎng)官，沒(méi)有任何借口！除此之外，不能多講一個(gè)字。沒(méi)有任何借口是西點(diǎn)軍校奉告的最重要的行為準(zhǔn)則，它

8、強(qiáng)化的是每一位學(xué)員想盡辦法去完成任何一項(xiàng)任務(wù)，而不是為沒(méi)有完成任務(wù)去尋找任何借口，哪怕是看似合理的借口。我們肩負(fù)著為國(guó)家培養(yǎng)合格接班人的重任，因而未成年人的思想道德工作是不允許失敗的，我們更不能為目前的現(xiàn)狀找出“合理理由，去抱怨學(xué)校工作不到位、抱怨家長(zhǎng)不配合、抱怨社區(qū)不作為、抱怨社會(huì)環(huán)境太糟糕。我們只能面對(duì)現(xiàn)實(shí)，樹立自信心，團(tuán)結(jié)一切能夠進(jìn)行育德的氣力進(jìn)行未成年人的思想道德建設(shè)，學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)社區(qū)要切實(shí)肩負(fù)起責(zé)任，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，互相配合，做好相關(guān)工作。三、要為成功找方法，全方位育人，加強(qiáng)實(shí)效1建設(shè)一只精良、專業(yè)的德育隊(duì)伍。首先培養(yǎng)老師的崇高師德，讓老師成為人之楷模，成為一道流動(dòng)的德育教材。其次是提

9、高老師駕馭和解決學(xué)生思想道德問(wèn)題的能力和本領(lǐng)。2建立貼近未成年人的思想道德建設(shè)培養(yǎng)目的。只要符合未成年人實(shí)際的培養(yǎng)目的才能引導(dǎo)他們走向正確的道路，各班要根據(jù)各班、各個(gè)同學(xué)的實(shí)際提出詳細(xì)的目的，并提出相應(yīng)的培養(yǎng)措施和方法。3構(gòu)建針對(duì)本校學(xué)生實(shí)際的校本德育課程，發(fā)揮國(guó)家、地方、校本三級(jí)課程育德的實(shí)效。4建設(shè)內(nèi)涵豐厚、格調(diào)高雅的校園文化，發(fā)揮環(huán)境育人功能。要注重學(xué)校的制度文化和精神文化建設(shè)，尤其是要注重班級(jí)文化的建設(shè)，各班班級(jí)文化文化建設(shè)一定要突出主題，強(qiáng)化內(nèi)涵，貼近學(xué)生。5注重德育工作的多樣性。將社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)容融入多樣性的德育常規(guī)活動(dòng)中去，讓豐富多樣的德育主題活動(dòng)，成為學(xué)生喜歡的育德方

10、式。尤其注意合理利用網(wǎng)絡(luò)，利用網(wǎng)上聊天室、貼吧等手段了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，并有針對(duì)性地適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生思想。6強(qiáng)化德育科研。通過(guò)專題調(diào)研、課題研究，突破德育工作中的熱門、難點(diǎn)問(wèn)題，提升育德水平。7建立評(píng)優(yōu)評(píng)先的制度，每周、每月、每?jī)稍隆⒚科诙荚u(píng)出德育工作中優(yōu)秀的師生和集體，引領(lǐng)大家不斷進(jìn)步。8創(chuàng)辦好家長(zhǎng)學(xué)校。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校，學(xué)校將先進(jìn)的教育理念及時(shí)地傳遞給學(xué)生家長(zhǎng)，提高家長(zhǎng)的重視程度和家長(zhǎng)的教育水平，同時(shí)也加強(qiáng)家校之間的聯(lián)絡(luò)和溝通，構(gòu)成教育合力。9構(gòu)建學(xué)校與社會(huì)聯(lián)動(dòng)的育人機(jī)制。學(xué)校充分挖掘社會(huì)信息中的德育資源，使學(xué)校思想道德教育更多地融入時(shí)代內(nèi)容、體現(xiàn)時(shí)代精神。社區(qū)積極配合有關(guān)部們查處黑網(wǎng)吧等有礙未成

11、年人身心健康的場(chǎng)所，凈化社會(huì)環(huán)境，并充分利用社區(qū)相關(guān)設(shè)施為學(xué)生的思想道德建設(shè)添磚加瓦。德育干部培訓(xùn)心得體會(huì)四：德育干部培訓(xùn)心得體會(huì)9月21日，教體局組織全市德育干部舉行了“活力無(wú)極限的培訓(xùn)會(huì)，會(huì)議內(nèi)容特別新穎，我們看到題目都心懷忐忑，由于全封閉的培訓(xùn)會(huì)是一個(gè)什么樣的培訓(xùn)呢？到了現(xiàn)場(chǎng)，才感覺(jué)會(huì)議的隆重，也充分認(rèn)識(shí)到教體局對(duì)德育干部的重視。通過(guò)本次培訓(xùn)會(huì)對(duì)文明禮儀有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)德育干部所應(yīng)該具備的能力有了新的感悟。我們的文明禮儀，我們的能力是老師在待人接物、為人處事，影響孩子等方面的規(guī)范化的做法。本次會(huì)議，全由我們本人互動(dòng)，溝通，從不認(rèn)識(shí)到認(rèn)識(shí)，從來(lái)自不同的學(xué)校，成為一個(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)，無(wú)不體現(xiàn)著我

12、們?cè)诮虒W(xué)經(jīng)過(guò)中的探究，合作，溝通等教學(xué)方法，當(dāng)這些方法運(yùn)用到我們身上時(shí)，我們也有些不知所措了。你看，在借書活動(dòng)中，在即興演講中，很多我們應(yīng)該注意的問(wèn)題，比方講應(yīng)該先敲門，要主動(dòng)問(wèn)好，演講中應(yīng)該真誠(chéng)的看著聽(tīng)講者等等，我們很多人都沒(méi)有做到。在提倡文明禮儀的今天，我們本人都沒(méi)有做到，怎么能來(lái)教育孩子呢？我們的國(guó)家素有文明古國(guó)、“禮儀之邦的美稱。作為塑造人類靈魂工程師的一名老師，首先要注重形象禮儀，做到儀表穿著文明。老師的穿著整潔、典雅、美觀，面對(duì)模擬能力很強(qiáng)的學(xué)生，具有導(dǎo)向和潛移默化的長(zhǎng)遠(yuǎn)影響。假如穿著不修邊幅，衣冠不整，蓬頭垢面，顯然不雅。而女教師超時(shí)髦，超前衛(wèi)的著裝也會(huì)帶來(lái)很多負(fù)面影響。通過(guò)張蕊

13、教師的指導(dǎo)，我們懂得了在待人接物時(shí)應(yīng)該注意的問(wèn)題。作為一名老師，我們的一言一行、一舉一動(dòng)都可能成為學(xué)生模擬的對(duì)象，我們?cè)谧⒅赝庠诘膬x表之外，更要注重內(nèi)在德行的修煉，要相信潛移默化的宏大氣力。總之，從事了老師職業(yè)，就意味著我們的整個(gè)人生航程將面臨著一種人格上的挑戰(zhàn)。我們必須鼓足勇氣，義無(wú)返顧的朝著人格發(fā)展的新高度不斷攀登.每一位人民老師都應(yīng)加強(qiáng)本身修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，培養(yǎng)本人多方面的能力，提高思想認(rèn)識(shí)和道德覺(jué)悟，平常嚴(yán)格要求本人，以良好的師德形象為學(xué)生樹立一個(gè)表率，為創(chuàng)立和諧社會(huì)奉獻(xiàn)一份力。德育干部培訓(xùn)心得體會(huì)五：德育干部培訓(xùn)心得體會(huì)這一次我很有幸參加了第二期德育干部班的培訓(xùn)，針對(duì)5月份的兩天培訓(xùn)，

14、我主要有下面較深的體會(huì)：1，感謝教育局為廣大德育干部的成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)，感謝進(jìn)修學(xué)校精心的工作安排，尤其還編寫了“德育干部培訓(xùn)班通訊錄等，為我們大家提供了一個(gè)龐大的人力資源庫(kù)，通過(guò)精心組織的各類講座和學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，學(xué)員之間的溝通活動(dòng)中，加強(qiáng)了聯(lián)絡(luò)和合作，營(yíng)造了良好的德育研究氣氛。2，劉次林教授的“中國(guó)傳統(tǒng)德育思想簡(jiǎn)介，使我們對(duì)于孔子、墨子、楊朱、老莊等思想有了進(jìn)一步的明確，對(duì)“人性論“君子戒“君子尊五美“仁“禮“仁禮關(guān)系“義利統(tǒng)一“無(wú)為無(wú)不為“無(wú)用成大用“儒“fo“道等思想有了詳細(xì)的了解，自我感覺(jué)德育傳統(tǒng)思想一下子淵博起來(lái)了。同時(shí)，對(duì)“美德和“惡德有了一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，明白了“道德的相對(duì)性等。記得劉

15、教授講“很多時(shí)候有的教師在不住的罵應(yīng)試教育，甚至在學(xué)生面前也在罵，可對(duì)待學(xué)生，卻本人又偏偏在執(zhí)行著應(yīng)試教育，邊罵邊做，自相矛盾，效果會(huì)好嗎？現(xiàn)行的機(jī)制我們無(wú)法改變，且我們又不得不做，那我們?yōu)槭裁床煌Ｖ沽R？去快樂(lè)的接受呢？去快樂(lè)的教學(xué)呢？這段話對(duì)我很有啟發(fā)，一語(yǔ)擊中了我們?nèi)缃窠逃虒W(xué)的一個(gè)要害?？?jī)效工資的施行為什么沒(méi)有提升我們有些老師的積極性？這些問(wèn)題值得我們很好的反思，相信只要覺(jué)悟了我們劉教授的話，就能提升我們教育教學(xué)的幸福指數(shù)了。3，陳默教授作了（學(xué)校心理教育的架構(gòu)和運(yùn)作）報(bào)告，分析了心理健康教育的必要性、現(xiàn)行在校學(xué)生心理狀況等要素，尤其是分析了現(xiàn)行家庭教育的現(xiàn)狀，生活貴族化，前呼后擁，而現(xiàn)

16、實(shí)生活的競(jìng)爭(zhēng)殘酷，造成了反差太大，孩子們找不到價(jià)值感，構(gòu)成了如今孩子“不怕死，但怕苦的傾向，導(dǎo)致了5個(gè)孩子里面都有1個(gè)心理不健康，無(wú)法投入學(xué)習(xí)，成績(jī)下滑，網(wǎng)絡(luò)成癮，變態(tài)同性戀等不良現(xiàn)象等。為我們建構(gòu)了“學(xué)校心理教育工作管理架構(gòu)，并對(duì)校長(zhǎng)室、教誨處、心理老師、老師、班主任、家長(zhǎng)等詳細(xì)工作做了很具體的引導(dǎo)，對(duì)學(xué)生戒除網(wǎng)癮做了一個(gè)系統(tǒng)、專業(yè)、操作性很強(qiáng)的報(bào)告，對(duì)我們中小學(xué)心理健康教育工作的展開(kāi)起到了積極的知道作用。面對(duì)中小學(xué)這些心理方面的新形勢(shì)，怎樣創(chuàng)新德育的方式和途徑，提高德育的實(shí)效，這是我們德育工作者必須不斷創(chuàng)新考慮的問(wèn)題，“立德樹人、德育為先“全程德育，全員德育，為中小學(xué)生的全面發(fā)展提供精神動(dòng)

17、力，需要我們不斷去努力。我們應(yīng)該把德育工作中碰到的問(wèn)題當(dāng)作研究的課題，用研究的目光去看待德育工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，在德育研究的實(shí)踐中不斷提高德育的實(shí)效，為中小學(xué)生的健康、快樂(lè)成長(zhǎng)提供不竭的精神動(dòng)力。德育干部培訓(xùn)心得體會(huì)3本次培訓(xùn)活動(dòng)內(nèi)容主要包括聽(tīng)取了學(xué)校怎樣創(chuàng)新開(kāi)展德育特色的建設(shè)報(bào)告，參觀了成都市泡桐樹小學(xué)和成都七中的校園文化建設(shè)，觀摩了成都寬窄巷子的川劇文化精華，學(xué)習(xí)了怎樣提高本人演講能力和技巧的方法。但最讓我難忘的事是登青城后山的野外拉練拓展培訓(xùn)活動(dòng)，活動(dòng)要求大家徒步從飛泉溝進(jìn)山爬至白云寺，再?gòu)奈妪垳舷律交氐匠霭l(fā)點(diǎn)，全程近30公里?；顒?dòng)開(kāi)場(chǎng)，在帶隊(duì)的引領(lǐng)下，大家逐步進(jìn)入了飛泉溝景區(qū)，由于景區(qū)陰

18、冷潮濕，路面較滑，有的山路很陡很窄，寬度只能通過(guò)一個(gè)人，大家互幫互助，你拉一把，他扶一下，一路歡聲笑語(yǔ)，互相扶持著翻越一塊塊巨石，跨過(guò)一跳跳溝坎。一開(kāi)場(chǎng)隊(duì)伍還算龐大，漸漸地，由于體力原因，隊(duì)友們漸漸地拉開(kāi)了距離。在路上大家望著滿臉的汗水和興奮的表情，互相之間親密的談笑，使整個(gè)爬山經(jīng)過(guò)中充滿了溫馨、愉快，大家互相攙扶，互相幫助，互相鼓勵(lì)，充分發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)拼搏、不畏艱險(xiǎn)的優(yōu)良作風(fēng)，共同完成了爬山活動(dòng)。有位老隊(duì)員講：“登山不僅鍛煉了身體，還給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，愉悅了身心，又看到了大自然的美麗風(fēng)景，心情真是十分舒暢。下午1點(diǎn)多，隊(duì)員們陸續(xù)到達(dá)終點(diǎn)，圓滿完成拓展培訓(xùn)。通過(guò)這次爬山活動(dòng)，使隊(duì)員既鍛煉了身體、磨煉

19、了意志，又陶冶了性情，切實(shí)活躍了隊(duì)員業(yè)余生活，加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作精神，有團(tuán)隊(duì)在，任何困難險(xiǎn)阻和挑戰(zhàn)都能沉著面對(duì)。一句話：只要奮勇攀登，才會(huì)一覽無(wú)限風(fēng)光。德育干部培訓(xùn)心得體會(huì)4根據(jù)組織上安排，我有幸參加這次在xxx舉行的全市青年干部培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)內(nèi)容安排科學(xué)、合理，很新、很全，針對(duì)性很強(qiáng)，讓我們對(duì)科學(xué)發(fā)展觀和儀征的發(fā)展及發(fā)展經(jīng)歷有了較為深入的認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我本身的理論水平、思想境界和管理能力得到了有效提升。在第三批學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，作為一名年輕的鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部，怎樣用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)做好本職工作，我覺(jué)得必需要做到“五個(gè)十分。第一，要十分講學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)是一個(gè)人獲取知識(shí)、提高素質(zhì)、增長(zhǎng)本領(lǐng)的重要方式

20、。講學(xué)習(xí)是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。要建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，提高全黨思想政治水平，因而，講學(xué)習(xí)是最緊迫任務(wù)、最重要工作。作為基層黨委的一名年輕干部，要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，把學(xué)習(xí)作為政治責(zé)任、第一需要，時(shí)時(shí)處處看到本人的缺乏，把更多的時(shí)間和精神放在學(xué)習(xí)上。要抓重點(diǎn)又拓展領(lǐng)域，把學(xué)習(xí)黨的理論與學(xué)習(xí)專業(yè)技能、各種新知識(shí)結(jié)合起來(lái)，不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高本人的各種能力；要愛(ài)學(xué)習(xí)又擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持從本身實(shí)際出發(fā)，努力做到學(xué)習(xí)與考慮相結(jié)合，與運(yùn)用相結(jié)合，與創(chuàng)新相結(jié)合，不斷提高學(xué)習(xí)效果。第二，要十分肯干事所謂“干事，并不是講要求本人要干多少大事，干成多少大事，而是要做一些詳細(xì)的實(shí)實(shí)在在的事情：一是要真抓實(shí)干。年輕干

21、部要盡心盡力，盡職盡責(zé)，要善始善終地務(wù)實(shí)、務(wù)實(shí)，把本人負(fù)責(zé)的工作做得更好、做到最好，不搞花架子。二要勤勉苦干。要肯吃苦、肯吃虧，把這看成是一種榮耀、一種自豪，要甘當(dāng)人梯，“不以物喜，不以己悲；不斷錘煉本人的意志，始終保持勤勉苦干的工作作風(fēng)，持之以恒。三要科學(xué)巧干。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，年輕干部面臨著很多新情況、新問(wèn)題，怎樣應(yīng)對(duì)不斷變化的新形勢(shì)，這就要求我們除了實(shí)干、苦干之外，還要巧干。年輕干部開(kāi)展工作要與時(shí)俱進(jìn)，用科學(xué)發(fā)展觀來(lái)武裝頭腦，尊重和依靠科學(xué)，不盲目、不蠻干，力求使每一件事、每一項(xiàng)措施都有足夠的科學(xué)根據(jù)，不斷把實(shí)干、苦干和巧干很好地結(jié)合起來(lái)，努力提高工作效率。第三，要十分能吃苦年輕人肯干

22、事是健康成長(zhǎng)的前提，是基本。我以為能吃苦才是關(guān)鍵，才是品質(zhì)。不僅要肯干，而且每一項(xiàng)工作都要投入百分之百的精神把它干好，無(wú)論什么時(shí)候，都要保持高昂的精神狀態(tài)和干事的激情；無(wú)論什么情形下，都要保持深度投入、高效運(yùn)轉(zhuǎn)的工作狀態(tài)，十分是在急難險(xiǎn)重任務(wù)面前，在連續(xù)作戰(zhàn)、加班加點(diǎn)的狀態(tài)下，也要保證工作質(zhì)量、講求工作效率。第四，要十分求細(xì)致“泰山不拒細(xì)壤，故成其高；江海不擇細(xì)流，故就其深。所以，大禮不辭小讓，細(xì)節(jié)決定成敗。我們常講不僅要講究數(shù)量，還要有質(zhì)量，不能光有吃苦的精神，還要讓這苦吃得值，那就是干事的時(shí)候要細(xì)致、細(xì)心，作風(fēng)要嚴(yán)謹(jǐn)。第五，要十分講團(tuán)結(jié)年輕人有年輕人的優(yōu)點(diǎn)，但缺點(diǎn)也明顯，比方年輕氣盛，講哥

23、兒們義氣。所以要十分講團(tuán)結(jié)這一點(diǎn)也很重要。在工作上要擺正位置，樹立“一盤棋思想，既講分工、又講協(xié)作，做到服從不盲從，補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)，“合唱不“獨(dú)唱、到位不越位，從團(tuán)結(jié)中得到氣力，從合作中找到方法，從集體中獲取快樂(lè)，努力構(gòu)成最大合力。對(duì)同事要坦誠(chéng)相待，多一點(diǎn)寬容、少一點(diǎn)計(jì)較，做到思想上相互幫助、生活上相互關(guān)心、工作上相互支持。有話講在當(dāng)面，有缺點(diǎn)予以指出，有長(zhǎng)處誠(chéng)心學(xué)習(xí)，有進(jìn)步互相鼓勵(lì)，營(yíng)造人人心情舒暢、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的工作氣氛。德育干部培訓(xùn)心得體會(huì)520 xx年11月2日至5日，我有幸參加了由市教育局組織的為期三天半的“凱里市中小學(xué)德育干部培訓(xùn)的學(xué)習(xí)。三天半來(lái)，我積極參加每一節(jié)課的培訓(xùn)，認(rèn)真聽(tīng)取各位專家

24、的專題講座，順利地完成了相關(guān)課程的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，對(duì)于處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位上的我，培訓(xùn)是及時(shí)的，收獲是豐厚的，意義是重大的！本次我們一共聽(tīng)了七位領(lǐng)導(dǎo)及專家的講座，即汪海清校長(zhǎng)的（一流學(xué)校建設(shè)）、姚文明局長(zhǎng)的（凱里教育現(xiàn)狀及發(fā)展考慮）、唐蓓教師的（未成年人思想道德建設(shè)）、陸超祥校長(zhǎng)的（國(guó)外教育中的德育）、何昌橘校長(zhǎng)的（如何開(kāi)展學(xué)校德育工作）、田應(yīng)仟校長(zhǎng)的（老師的心理健康）和周文鋒書記的（育人先育德，育德先育心），學(xué)習(xí)完了以后，我對(duì)本人今后的德育工作有了更大的自信心。下面就談?wù)勎覅⒓颖敬闻嘤?xùn)的收獲和體會(huì)。一、德育工作的重要意義在我們農(nóng)村中小學(xué)校的教育經(jīng)過(guò)中，“重智育，輕德育的傾向是比擬明

25、顯的，很多人以為，“德育工作可有可無(wú)，只要學(xué)習(xí)好，成績(jī)好，考得高分就好等等。其實(shí)不然，德育工作是我們學(xué)校的重要組成部分，是我們教育的核心。由于只要培養(yǎng)出有良好品德的學(xué)生，我們的教育才算是獲得成功，就像講課的領(lǐng)導(dǎo)們一再講到的德育為先的教育思想。由于要培養(yǎng)出能遵紀(jì)守法、有禮貌有道德而又有知識(shí)有理想的接班人才是我們教育的根本目的。所以在現(xiàn)代新形勢(shì)下的教育，我們應(yīng)該走出誤區(qū)，既要重視智育，更要重視德育。通過(guò)本次培訓(xùn)，讓我體會(huì)到了這一點(diǎn)，德育工作是我們中小學(xué)校的工作的重中之重。對(duì)于社會(huì)的發(fā)展而言，教育放首位；而對(duì)于教育而言，德育是首位的。我想，我們要開(kāi)展好學(xué)校的德育工作，首先應(yīng)從思想覺(jué)悟上來(lái)認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)

26、，這樣我們才會(huì)努力地開(kāi)展工作，抓好德育工作，下功夫去完成好每一個(gè)工作內(nèi)容。面對(duì)不斷發(fā)展而又繽紛復(fù)雜的當(dāng)代社會(huì)，面對(duì)越來(lái)越不聽(tīng)話的青少年，我們的教育越來(lái)越顯得力不從心，其實(shí)根本原因就在于我們的德育還沒(méi)有真正起到作用。所以，在今后的工作中，我們更應(yīng)該重視我們的這一項(xiàng)工作，兢兢業(yè)業(yè)地把它做實(shí)做細(xì)。二、德育工作的艱巨性就像講課的唐蓓教師和何昌橘校長(zhǎng)講到一樣，我們的德育工作不像文化教育課一樣教什么就有立竿見(jiàn)影的效果，也不像其他工作是顯而易見(jiàn)的。簡(jiǎn)單來(lái)講是由于德育是對(duì)人的心靈的教育和塑造，是對(duì)學(xué)生思想行為的指導(dǎo)，是對(duì)學(xué)生心理的輔導(dǎo)等，換而言之，我們德育工作者既是對(duì)學(xué)生教育的組織者和管理者，是學(xué)生成才的導(dǎo)師

27、，也是學(xué)生靈魂的工程師，更是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。這種多角色的我們，要想把這項(xiàng)工作做好，不下功夫，不從細(xì)微工作做起，不研究好工作方法，是不會(huì)取好的成果的。況且，在當(dāng)今這種社會(huì)環(huán)境下：網(wǎng)絡(luò)不斷侵蝕著孩子們的生活，不良社會(huì)風(fēng)氣影響著他們的思想，家庭教育又滯后不前，等等，十分是那些留守兒童、農(nóng)民工子女更是遭到了非常大的影響。除此以外，德育工作還包括有學(xué)校的安全工作等，而安全工作也是學(xué)校乃至全社會(huì)的重要工作，并且學(xué)校的安全問(wèn)題是隨時(shí)隨地都會(huì)面臨的。面對(duì)如此復(fù)雜而的工作內(nèi)容和任務(wù)，而我們的社會(huì)環(huán)境和條件又不利于開(kāi)展工作，作為德育工作者的我們，要把這項(xiàng)工作做好，是個(gè)艱巨的任務(wù)。那么，是不是我們就避而不談德

28、育工作和安全工作呢？我以為這是行不通的，正由于面臨著如此多的問(wèn)題和困難，才更需要我們不懈努力的工作來(lái)破除各種困難和問(wèn)題，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航！三、怎樣開(kāi)展好德育工作通過(guò)學(xué)習(xí)讓我知道了本人肩膀上的重任，也讓我清楚本人工作的艱巨；也通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我得到了各位專家老師的指導(dǎo)和幫助。加強(qiáng)本人要把這項(xiàng)工作做好的自信心。在聽(tīng)了幾位教師的精彩講座后，我以為，能夠從下面幾個(gè)方面來(lái)抓學(xué)校的德育工作：1、加強(qiáng)對(duì)老師的師德建設(shè)。師德是學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵，有什么樣的教師就會(huì)有什么樣的學(xué)生，就像俗話所講的“近朱者赤，近墨者黑，更何況我們是教育者，是學(xué)生學(xué)習(xí)的對(duì)象。其實(shí)，一個(gè)學(xué)校就是一個(gè)大的家庭，有什么樣的師風(fēng)，就

29、有什么樣的校風(fēng)，有什么樣的校風(fēng)，就會(huì)有什么樣的學(xué)風(fēng)。作為老師的我們，應(yīng)該首先做到典范作用，為學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的典范，這樣才會(huì)為學(xué)校德育工作起一個(gè)好的開(kāi)端。2、抓好學(xué)生的心理健康教育。心理健康已成為未成年人的一個(gè)很大的問(wèn)題，十分是留守兒童較多的農(nóng)村中小學(xué)校更應(yīng)該認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。我們每一個(gè)教師都要努力做到是學(xué)生的心理“醫(yī)生，幫助他們克制心理問(wèn)題，培養(yǎng)他們的各種生活生存能力，促進(jìn)他們個(gè)性心理的健康發(fā)展。3、老師加強(qiáng)未成年人思想教育的幾個(gè)方法：、對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，欣賞鼓勵(lì)；、對(duì)家長(zhǎng)要依靠，不要依靠；、碰到困難要抑制，不要沖動(dòng)；、多管齊下，開(kāi)拓德育新渠道；、注意收集資料，鼓勵(lì)和鞭策本人；、善用談話技巧，加強(qiáng)德

30、育實(shí)效。4、利用中國(guó)的傳統(tǒng)文化進(jìn)行德育工作，如凱里一小在三年時(shí)間里組織學(xué)生學(xué)習(xí)（弟子規(guī)），學(xué)校德育工作獲得很好的成效。5、借鑒陶行知教育思想，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育，一小何校長(zhǎng)講德育就是素質(zhì)教育，我很贊同這句話。德育工作做好了，學(xué)生的素質(zhì)也提升了。6、做好法制宣傳工作。當(dāng)前社會(huì)中，學(xué)生的違法違紀(jì)行為已非常突出，甚至了出現(xiàn)了學(xué)生殺教師的極端行為。這警示我們，必需要認(rèn)真對(duì)待這一問(wèn)題。相關(guān)的法制教師給我們講了很多這方面的知識(shí)面，我想我們要認(rèn)真做好相關(guān)的法律法規(guī)的宣傳工作，讓青少年學(xué)生知法懂法，這樣才會(huì)要求他們做到守法、不違法等。7、做好各種安全事故的防備工作。安全工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)之一，不管做什么工作，

31、我們都要根據(jù)“積極預(yù)防，依法管理，社會(huì)介入，各負(fù)其責(zé)的安全管理方針，用（中小學(xué)幼兒園安全管理辦法）來(lái)約束和指導(dǎo)工作，加強(qiáng)與其他相關(guān)部門的聯(lián)絡(luò)與合作，這樣學(xué)校的安全工作將會(huì)獲得很好的效果。8、用愛(ài)心成就德育工作。周文鋒書記的“育人先育德，育德先育心對(duì)我的觸動(dòng)很大，只要用心去感化心，把教育工作做成“心的工作，我們的德育工作就會(huì)取很大的成績(jī)。德育干部培訓(xùn)心得體會(huì)620 xx年12月17日，我有幸參加了全縣中小學(xué)德育管理干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。深知應(yīng)該珍惜這次的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，我和我校的德育校長(zhǎng)從黎明啟程趕去縣里到夕陽(yáng)西下才踏上回家的班車，從始至終一直堅(jiān)持積極聽(tīng)取了每一位德育領(lǐng)導(dǎo)干部的專題講座，收獲頗多，回來(lái)的路

32、上我們還一直溝通著聽(tīng)課心得，深感責(zé)任重大。一、抓活動(dòng)開(kāi)展，促養(yǎng)成。七中的“班團(tuán)隊(duì)建設(shè)和班級(jí)文化熏陶，十花道的“快樂(lè)成長(zhǎng)校本研發(fā)，明德小學(xué)“一系列的文明禮儀教育活動(dòng)。都讓我感受很多，只要活動(dòng)開(kāi)展得好，我們的學(xué)生是有可塑性的。為了更好地貫徹“以人為本的觀念，學(xué)校在教育教學(xué)經(jīng)過(guò)中關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，關(guān)注學(xué)生的品德修養(yǎng)習(xí)慣養(yǎng)成，通過(guò)各大傳統(tǒng)節(jié)日獲新聞?shì)d體為學(xué)生創(chuàng)造活動(dòng)鍛煉和受教育的時(shí)機(jī)。二、立足實(shí)際，把握重點(diǎn)總結(jié)會(huì)上任冬主任根據(jù)當(dāng)前德育工作的現(xiàn)狀提出希望，牢牢把握德育的重點(diǎn)，立足學(xué)校實(shí)際，順應(yīng)新時(shí)期學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，牢固樹立“育人為本、德育為先的觀念。我們是從事陽(yáng)光育人的事業(yè)，強(qiáng)化本身對(duì)德

33、育的認(rèn)識(shí)，做好角色的轉(zhuǎn)換，今天是受訓(xùn)者，明天就是培訓(xùn)者和踐行者。學(xué)校的每位教職員工都應(yīng)當(dāng)是德育教育的宣傳者、踐行者，即“全員德育理念要在我?；緲?gòu)成共鳴。為了更好地創(chuàng)設(shè)學(xué)校優(yōu)良的育人氣氛，打造一支優(yōu)秀的老師隊(duì)伍，學(xué)校將繼續(xù)深化推進(jìn)“全員育人工程，深化老師對(duì)“全員育人的認(rèn)識(shí)。三、扎實(shí)長(zhǎng)效抓好德育工作1、提升全體教職員工“人人都是德育工作者的認(rèn)知水平，運(yùn)用宣傳媒體、教職工大會(huì)等方式加大力度宣傳“校內(nèi)事事皆教育、“德育無(wú)小事理念，結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的各類學(xué)生活動(dòng)讓教職工近距離感悟德育教育的重要性。2、提高任課老師對(duì)德育教育的認(rèn)識(shí)深度，利用各類老師學(xué)習(xí)資料，要請(qǐng)教師自學(xué)與互學(xué)相結(jié)合，從實(shí)踐層面做好學(xué)生德育工

34、作。3、強(qiáng)化班主任德育理論水平，積極探索做好班級(jí)德育管理工作的新方法、新思路。1班主任應(yīng)抓好日常班級(jí)管理。配合學(xué)?！皩W(xué)生一日常規(guī)檢查工作，包括按時(shí)到校，大課間，眼保健操，勞動(dòng)衛(wèi)生，自修課等。學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組將繼續(xù)組織師生進(jìn)行考核。根據(jù)學(xué)生詳細(xì)情況，班主任應(yīng)主動(dòng)地、認(rèn)真地研究班級(jí)自主管理方法，發(fā)揮學(xué)生自主管理作用，提高班級(jí)管理的效果。班主任與學(xué)生共同研究班級(jí)核心理念、班級(jí)公約、班級(jí)目的等班級(jí)精神文化和制度文化，構(gòu)成具有鮮明特色的班級(jí)文化，營(yíng)造溫馨和諧、積極向上、集體觀念濃郁的班級(jí)氣氛。2加強(qiáng)班主任工作學(xué)習(xí)研討，提高班主任專業(yè)能力。學(xué)校將進(jìn)行靈敏多樣的班主任培訓(xùn)活動(dòng)，以期有益于班主任工作的進(jìn)一步開(kāi)

35、展。定期召開(kāi)“班主任經(jīng)歷溝通座談會(huì)，研討班主任工作怎樣有效開(kāi)展，并推薦經(jīng)歷型班主任開(kāi)展豐富多樣的校內(nèi)或校際溝通，打造一批在縣內(nèi)有影響力的、有著先進(jìn)理念和豐富實(shí)際經(jīng)歷的優(yōu)秀班主任隊(duì)伍。堅(jiān)持每學(xué)期的德育工作總結(jié)，更好地改良學(xué)校德育工作。4、落實(shí)德育民主管理途徑，拓寬德育溝通渠道。讓每一位教師有時(shí)機(jī)發(fā)言，談學(xué)校德育工作，通過(guò)各種途徑溝通學(xué)校德育工作面臨的問(wèn)題以及存在的缺乏，以利于學(xué)校德育工作的不斷完善。我固然從事德育工作時(shí)間不長(zhǎng)，但通過(guò)本次培訓(xùn)，讓我體會(huì)到了這一點(diǎn)，德育工作是我們學(xué)校工作的重中之重。對(duì)于社會(huì)的發(fā)展而言，教育放首位；而對(duì)于教育而言，德育是首位的。我想，面對(duì)處于不斷發(fā)展而又繽紛復(fù)雜的當(dāng)代

36、社會(huì)中的一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的個(gè)體，我們的教育更不能停滯不前，我們要抓好德育教育，除了要下功夫去完成好每一個(gè)工作內(nèi)容之外，還要不斷的反思提升本人的認(rèn)識(shí)和能力。所以，在今后的工作中，我們更應(yīng)該重視我們的這一項(xiàng)工作，兢兢業(yè)業(yè)地的把它做實(shí)做細(xì)。德育干部培訓(xùn)心得體會(huì)7很榮幸能夠參加全市26期青年干班培訓(xùn)班，這是市委組織部對(duì)我們年輕干部成長(zhǎng)的關(guān)注和厚愛(ài)，是難得的人生成長(zhǎng)經(jīng)歷和全新的工作體驗(yàn)。通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使我修煉了黨性，拓寬了視野，開(kāi)闊了思路，豐富了知識(shí)，提高了能力，真正“充了電、加了油。一是認(rèn)識(shí)了學(xué)習(xí)的“重要性。平?？偸且怨ぷ魇聞?wù)冗雜為借口而放松學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的意識(shí)和主觀能動(dòng)性不夠。通過(guò)這次靜下心來(lái)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，真

37、正意識(shí)到“刀不磨要生銹,人不學(xué)要落后，更感遭到了知識(shí)的匱乏，學(xué)習(xí)的迫切性和重要性。通過(guò)聽(tīng)取黨的十八屆五中全會(huì)精神、全面深化改革等一系列系統(tǒng)知識(shí)輔導(dǎo)，使我對(duì)黨的重大理論、方針政策和戰(zhàn)略思想有了愈加深化的理解和把握，進(jìn)而在思想上愈加堅(jiān)定了理想信念。通過(guò)學(xué)習(xí)青年干部的心理調(diào)適、網(wǎng)絡(luò)及多媒體管控對(duì)策、怎樣做好農(nóng)村全面小康社會(huì)的帶頭人等課程后，領(lǐng)悟了領(lǐng)導(dǎo)和專家們來(lái)自基層一線工作的經(jīng)歷，汲取了很多新觀念、新思路、新方法，進(jìn)而彌補(bǔ)我做好群眾工作能力的缺乏。二是加強(qiáng)了工作的“主動(dòng)性。民政人始終活躍在“為民解困、為民服務(wù)的第一線，始終堅(jiān)持權(quán)為民所用，心為民所系，情為民所用，敢于奉獻(xiàn)，心懷大愛(ài)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我意識(shí)

38、到作為民政工作的一員，在今后的工作中要多深化基層走訪群眾，傾聽(tīng)群眾呼聲，結(jié)合本職工作搞好專題調(diào)研，了解基層社區(qū)、村居在和諧社區(qū)建設(shè)中面臨的困難和問(wèn)題，進(jìn)一步考慮創(chuàng)新社區(qū)服務(wù)管理形式，促進(jìn)各項(xiàng)工作扎實(shí)有效開(kāi)展。三是體會(huì)了同學(xué)的“純真性。培訓(xùn)中結(jié)識(shí)的來(lái)自各部門以及基層從事不同工作的同學(xué)，他們理論知識(shí)頗豐、工作經(jīng)歷豐富，都是我學(xué)習(xí)的典范。在課間休息的時(shí)間里，我們都能夠愉快地進(jìn)行溝通溝通，十分是在青干班微信群上，大家談工作、談理想、話明天，相互鼓勵(lì)、相互促進(jìn)、相互關(guān)心，這種純真的同學(xué)感情使我終生受益。今后我將把這次學(xué)習(xí)的體會(huì)和成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的新思路,邊學(xué)邊考慮邊運(yùn)用，在學(xué)習(xí)中聯(lián)絡(luò)實(shí)際，在實(shí)際中討論

39、學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)用相長(zhǎng)、學(xué)以致用，不斷提升理論素養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平，始終謹(jǐn)記“民政為民的宗旨，扎實(shí)苦干，愛(ài)崗敬業(yè)。詳細(xì)做到“三個(gè)要：一要敢于擔(dān)當(dāng)。作為一名青年干部，要有責(zé)任感，敢于擔(dān)當(dāng)，碰到困難，不畏難怕事、不退縮回避、不找借口、不講客觀，敢于直面矛盾，在依法依規(guī)的前提下，創(chuàng)新化解矛盾和困難的方法，提高破難攻堅(jiān)的本領(lǐng)。二要履職盡責(zé)。盡心盡力、履職盡責(zé)服務(wù)好民政最可愛(ài)的人、最幸福的人、最可憐的人、最痛苦的人和最需要救助的人。三要廉潔自律。自覺(jué)踐行“三嚴(yán)三實(shí)，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，做到嚴(yán)于律己，寬以待人，在面對(duì)利益和誘惑時(shí)保持廉潔自律。德育干部培訓(xùn)心得體會(huì)8轉(zhuǎn)眼間培訓(xùn)班的課程已經(jīng)接近結(jié)束，經(jīng)過(guò)x天的學(xué)習(xí)，我

40、想我們每一位學(xué)員都有不同的但很大的收獲。對(duì)于我個(gè)人，我以為這次培訓(xùn)班舉辦的非常有意義，非常有必要，由于它不僅讓我充實(shí)了更多的理論知識(shí)，更讓我開(kāi)闊了視野，解放了思想，感動(dòng)了內(nèi)心。無(wú)論是從聽(tīng)課到交談，還是從所聽(tīng)到所聞，每時(shí)每刻、每一堂課，都讓我有所感動(dòng)和收獲，很多不可言語(yǔ)表達(dá)的收獲。加之與來(lái)自不同縣市區(qū)、不同工作崗位的同學(xué)們聚集一堂，互相溝通借鑒工作經(jīng)歷、思路方法，較全面的提高了本人的理論水安然平靜工作能力。下面是這些天的幾點(diǎn)體會(huì)：一、多種形式的學(xué)習(xí)，提高了理論水平作為一名年輕的基層干部，我有了一定的理論知識(shí)和工作經(jīng)歷，但既不夠系統(tǒng)也不夠豐富。通過(guò)教師深化淺出的講授，感覺(jué)恍然大悟，很多問(wèn)題從理論上

41、找到了根據(jù)，對(duì)原來(lái)在工作實(shí)踐中覺(jué)得不好解決的棘手問(wèn)題找到了切入點(diǎn)，感覺(jué)收獲很大。通過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，讓我強(qiáng)化了服務(wù)大局的意識(shí)，同時(shí)讓我更明晰更全面地看到了加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府職能有管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變的意義?？偟膩?lái)講，各位教師們以樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言為我們授課解惑，對(duì)我們來(lái)講是一次難得的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，更是一次書本知識(shí)與詳細(xì)工作相結(jié)合的鍛煉時(shí)機(jī)。二、不同地域的學(xué)習(xí)，開(kāi)闊了視野這一次培訓(xùn)給了我們接受高端教育的時(shí)機(jī)，讓我們開(kāi)闊了眼界，豐富了知識(shí)，打開(kāi)了思路，不僅對(duì)本地本土有了愈加深化的認(rèn)識(shí)，也對(duì)開(kāi)放先進(jìn)的城市、理念有了進(jìn)一步的了解。xx大學(xué)教授的五堂課，讓我們站在了更高的臺(tái)階上重新地認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)各方面的理論知識(shí)，這樣讓我們站

42、在更高的層次上看待我們的工作，看待我們的缺點(diǎn)和缺乏。xx一天的考察讓我有很大的感觸一個(gè)地方的發(fā)展如此驚人。當(dāng)我們感慨她如今的發(fā)展成果時(shí)，我們更應(yīng)想到當(dāng)初為了如今的成果有多少人付出了多少的努力。我們不認(rèn)同人有多大膽，有多大產(chǎn)，但一味的甘于落后、甘于現(xiàn)狀是絕不能有如今全新的當(dāng)代化的xx。對(duì)xx的參觀，讓我們感受了世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)的生命力和本身文化。更認(rèn)識(shí)到一個(gè)企業(yè)并非一開(kāi)場(chǎng)就是大企業(yè)、強(qiáng)企業(yè)，而都是要從小從弱做起來(lái)的，堅(jiān)強(qiáng)的毅力、創(chuàng)新的思維和團(tuán)結(jié)的合作是每個(gè)企業(yè)做強(qiáng)作大的前提。通過(guò)對(duì)一個(gè)企業(yè)的發(fā)展經(jīng)過(guò)的了解，讓我們看到了本人的影子，我們不能一直夢(mèng)想著晉升、提攜，而是要在精神上更高。每個(gè)人的人生都不是

43、一帆風(fēng)順或布滿荊棘的，所以我們要一顆健康、樂(lè)觀的心來(lái)看待人生路上所有的酸甜苦辣，只要這樣才能贏來(lái)美妙的明天和輝煌的將來(lái)。三、案例的分析，警覺(jué)了自我培訓(xùn)第二天xx教師給了我們一個(gè)詳細(xì)的吻合我們當(dāng)前身份的虛擬人物xx，通過(guò)這個(gè)年輕副鎮(zhèn)長(zhǎng)，這個(gè)故事，讓我們認(rèn)識(shí)了xx，并為他可惜，同時(shí)更提醒了我們本人。xx本身業(yè)務(wù)素質(zhì)、政治素質(zhì)有很高，但是缺乏組織協(xié)調(diào)能力，有沒(méi)有很好的心理素質(zhì)，這樣兩個(gè)致命的缺點(diǎn)讓他在工作上寸步難行。通過(guò)對(duì)案例的分析，讓我們以旁觀者的身份認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)所在，也讓我們看到xx的同時(shí)看看本人。給別人找問(wèn)題的時(shí)候比擬容易，但給本人找問(wèn)題的時(shí)候往往比擬難，所以教師讓我們通過(guò)查找別人問(wèn)題的方式

44、來(lái)提醒本人不要犯類似的錯(cuò)誤。正確處理各種關(guān)系是干好工作的前提之一。事例也告訴我們沒(méi)有好的上下級(jí)關(guān)系、群眾關(guān)系，最終會(huì)導(dǎo)致工作無(wú)法開(kāi)展，所以我們要著重注意本人的言行舉止，處理好各種關(guān)系，在陽(yáng)光心態(tài)下工作。四、前輩的座談，找準(zhǔn)了差距在諸城市的考察，讓我學(xué)到了很多，無(wú)論是城市的變化、社區(qū)的建設(shè)，都讓我受益匪淺。在與兩位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記的座談經(jīng)過(guò)中，我們學(xué)到了作為一名年輕的基層領(lǐng)導(dǎo)干部怎樣把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中去，怎樣在平日的工作和生活中積累本人的工作經(jīng)歷和理論知識(shí)，怎樣處理工作中棘手的復(fù)雜的問(wèn)題等等。同時(shí)也讓我們看到了相比之下本人的缺乏和差距。當(dāng)然找出差距并非要生搬硬套別人工作的方式方法，而是

45、借鑒別人的方法來(lái)完善本人的方法。結(jié)合這幾天教師所講的內(nèi)容，總結(jié)出了干好工作應(yīng)具備的六種能力：一是科學(xué)決策能力，就是面對(duì)撲朔迷離的局面和霎時(shí)變化的形勢(shì)要有擅長(zhǎng)做出正確抉擇的能力；二是貫徹執(zhí)行能力，就是面對(duì)問(wèn)題能拿出行之有效的方案與計(jì)劃，貫徹下去并做到全面準(zhǔn)確、得當(dāng)有力；三是綜合協(xié)調(diào)能力，就是在工作中能把握大局、權(quán)衡協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧；四是組織管理能力，就是擅長(zhǎng)社會(huì)交往，有較高的管理水平，組織得當(dāng)；五是開(kāi)拓創(chuàng)新能力，就是要以大無(wú)畏的精神，在舊有的經(jīng)歷基礎(chǔ)上大膽嘗試，做到與時(shí)俱進(jìn)、科學(xué)合理；六是學(xué)習(xí)實(shí)踐能力，就是每個(gè)人要把學(xué)習(xí)當(dāng)成是畢生的任務(wù)。要想把工作干得有聲有色那么必須具備這六個(gè)能力，由于作為新世紀(jì)的干部人才就要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展、跟上時(shí)代的步伐，只要這樣社會(huì)才能科學(xué)的進(jìn)步。這次培訓(xùn)無(wú)論是課堂學(xué)習(xí)還是參觀考察，使師生互動(dòng)還是所見(jiàn)所聞，都讓我從沒(méi)個(gè)角度獲得了知識(shí)，感謝組織部給了我們年輕干部這次學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)、鍛煉的時(shí)機(jī)。今后，我將盡本人所能把所學(xué)到的知識(shí)用于實(shí)際工作中，保